RPP-kegiatan ekonomi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
: EKONOMI
KELAS / SEMESTER
:X/1
STANDAR KOMPETENSI
:1. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya
dengan kegiatan ekonomi.
KOMPETENSI DASAR
:1.2 Mengidentifikasi tentang kegiatan konsumen
dan produsen.
INDIKATOR
:1. Mendeskripsikan pengertian konsumsi dan
produksi.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri konsumsi.
3. Mengidentifikasi faktor-faktor produksi.
4
Mengidentifikasi tujuan kegiatan konsumsi dan
produksi.
ALOKASI WAKTU
: 1 x 30 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian konsumsi dan produksi.
b. Siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri konsumsi.
c. Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor produksi.
d. Siswa dapat mengidentifikasi tujuan kegiatan konsumsi dan produksi
B. MATERI PEMBELAJARAN
-
Konsumsi
-
Produksi
C. METODE PEMBELAJARAN
-
Everyone Is Teacher
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru mengulas kembali pembahasan materi yang lalu tentang system
ekonomi di Indonesia. Sistem ekonomi di Indonesia yang dipakai adalah
system ekonomi campuran yang memberikan kebebasan masyarakat
dengan tetap diatur oleh Undang-Undang. (Nilai yang diharapkan:
Kedisiplinan)
b. Motivasi
Kegiatan ekonomi adalah kegiatan yang sangat berperan dalam kehidupan
masyarakat. (Nilai yang diharapkan: Tanggungjawab)
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
- Siswa dapat mendeskripsikan pengertian produksi dan konsumsi.
(Nilai yang diharapkan: Kerja Keras)
- Siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri konsumsi. Nilai yang
diharapkan: Tanggungjawab)
- Siswa
dapat
mengidentifikasi
faktor
produksi.
(Nilai
yang
diharapkan: Kemandirian)
- Siswa dapat mengidentifikasi tujuan produksi dan konsumsi. (Nilai
yang diharapkan: Kedisiplinan)
b. Elaborasi
-
Guru membagi secarik kertas kepada siswa. (Nilai yang diharapkan:
Kreativitas)
-
Guru meminta siswa untuk menuliskan satu pertanyaan dalam kertas
tersebut,kemudian kertas dikumpulkan kepada guru. (Nilai yang
diharapkan: tanggungjawab)
-
Kertas dibagikan ke siswa kembali secara acak,usahakan agar siswa
tidak mendapakan pertanyaan yang ditulisnya sendiri. (Nilai yang
diharapkan: Kedisiplinan)
-
Guru meminta siswa untuk membaca dan menjawab pertanyaan yang
diperolehnya (Nilai yang diharapkan: Kerja Keras)
-
Minta siswa lain untuk sukarela membaca pertanyaan dan jawaban
selanjutnya. (Nilai yang diharapkan: Keberanian)
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi siswa:
-
Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari tentang
kegiatan ekonomi. (Nilai yang diharapkan: Kerja Keras, Kejujuran)
3. Kegiatan Akhir
-
Guru dan siswa melakukan refleksi. (Nilai yang diharapkan: Kreativitas)
-
Siswa mengerjakan soal-soal yang ada pada buku ekonomi. (Nilai yang
diharapkan: Kejujuran)
E. SUMBER BELAJAR
-
Fotokopi materi Kegiatan Ekonomi
F. PENILAIAN
a. Aspek yang dinilai
: kognitif, afektif
b. Teknik penilaian
: tugas individu
c. Bentuk penilaian
: tertulis
d. Soal evaluasi
:
1. Apa yang dimaksud dengan Konsumsi? (Bobot: 5)
2. Sebutkan ciri-ciri barang konsumsi! (Bobot:15)
3. Apakah Tujuan Kegiatan Konsumsi? (Bobot:10)
4. Apa yang dimaksud dengan Produksi? (Bobot: 5)
5. Apakah tujuan produksi? (Bobot:10)
6. Sebutkan faktor-faktor produksi! (Bobot: 15)
7. Ada berapa macamkah modal itu? Sebutkan! (Bobot: 20)
8. Sebutkan macam-macam modal menurut jenisnya dan
menurut resiko! (Bobot: 20)
e. Kunci jawaban
1. Konsumsi adalah penggunaan barang dan jasa yang ditujukan
langsung utuk memenuhi kebutuhan hidup.
2. Ciri-ciri barang konsumsi adalah:
a) Barang yang dihasilkan oleh manusia.
b) Ditujukan langsung untuk memenhi kebutuhan manusia.
c) Akan habis atau mengalami penyusutan sedikit demi sedikit.
3. Tujuan kegiatan konsumsi adalah untuk memenuhi kebutuhan secara
langsung.
4. Produksi adalah kegiatan membuat atau menambah nilai guna suatu
barang.
5. Tujuan Produksi adalah untuk memenuhi kebutuhan rumah tangga
keluarga dan produksi sesuai dengan perkembangan zaman dan pasar
internasional, mengganti barang yang rusak, memperoleh keuntungan,
serta meningkatkan kemakmuran.
6. Faktor-faktor produksi:
a) Faktor produksi tanah atau sumber daya alam
b) Faktor produksi tenaga kerja
c) Faktor produksi modal
7. Ada 5, yaitu:
a) Menurut jenisnya
b) Menurut bentuk
c) Menurut sifat
d) Menurut fungsi
e) Menurut resiko
8. Modal menurut jenisnya:
a) Modal barang
b) Modal uang
c) Modal property
Modal menurut resiko:
a) Modal sendiri
b) Modal asing
f. Penilaian
Nilai Akhir
: Jumlah Skor x 10
10
Rentang skor:
Nilai Akhir – ke bawah
50 ≤ Nilai Akhir 60
Nilai CD
Nilai C
60 ≤ Nilai Akhir
70
Nilai B
70 ≤ Nilai Akhir
80
Nilai AB
80 ≤ Nilai Akhir
100
Nilai A
Surakarta, 28 Mei 2013
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Djumali, M.Pd
Dyah Ayu Larasati