proses, tugas, dan hukum perkembangan

PROSES, TUGAS, DAN
HUKUM PERKEMBANGAN
Proses Perkembangan
Secara umum proses diartikan runtutan perubahan
yang terjadi dalam perkembangan sesuatu.
Proses perkembangan individu sampai
menjadi person berlangsung 3 tahap
 Tahapan proses konsepsi
 Tahapan proses kelahiran
 Tahapan proses perkembangan individu bayi
Tugas dan Fase
Perkembangan (1)
Tugas Perkembangan fase bayi dan kanak – kanak

Secara kronologis masa bayi berlangsung sejak seorang
individu manusia dilahirkan dari rahim ibunya sampai
usianya sekitar setahun. Masa kanak – kanak adalah masa
perkembangan berikutnya, yakni dari usia setahun hingga
usia antara lima atau enam tahun.

Tugas – tugas perkembangan pada fase ini meliputi :

Belajar memakan makanan keras seperti bubur beras, nasi.

Belajar berdiri dan berjalan misalnya mulai dengan
berpegangan pada tembok.

Belajar berbicara misalnya mulai menyebut kata ibu, ayah

Belajar membedakan jenis kelamin antara laki – laki dan
perempuan
Tugas dan Fase Perkembangan (2)
Tugas Perkembangan fase anak-anak

Masa anak – anak berlangsung antara usia 6 sampai 12
tahun

Tugas – tugas perkembangan pada masa perkembangan
kedua meliputi kegiatan belajar dan mengembangkan hal –
hal sebagai berikut :

Belajar keterampilan fisik yang diperlukan untuk bermain
seperti lompat jauh.

Belajar bergaul dengan teman – teman sebaya sesuai
dengan etika moral yang berlaku di masyarakat.

Belajar memainkan peran sebagai seorang pria dan sebagai
serang wanita.

Mengembangkan dasar – dasar keterampilan membaca,
menulis dan menghitung.
Tugas dan Fase Perkembangan (3)
Tugas Perkembangan fase remaja

Mencapai pola hubungan baru yang lebih matang dengan teman
sebaya yang berbeda jenis kelamin sesuai etika yang berlaku
dimasyarakat

Keinginan menerima dan mencapai tingkah laku sosial tertentu
yang bertanggung jawab ditengah-tengah masyarakatnya

Mencapai peranan sosial bagai seorang pria (jika ia seorang pria)
dan peranan sosial seorang wanita (jika dia seorang wanita)
selaras dengan tuntutan sosial dan kultural masyarakatnya
Tugas dan Fase Perkembangan (4)
Tugas Perkembangan dewasa
 Masa dewasa awal ialah fase perkembangan saat
seorang remaja mulai memasuki masa dewasa
yakni usia 20 – 40 tahun.
 Mulai berekja mencari nafkah, khususnya apabila
dia tidak melanjutkan karir akademik
 Memilih teman atau pasangan hidup berumah
tangga
 Mulai memasuki kehidupan berumah tangga
 Menemukan kelompok sosial yang cocok dan
menyenangkan
Tugas dan Fase Perkembangan (5)
Tugas Perkembangan setengah baya
 Masa setengah baya adalah masa yang
berlangsung antara usia 40 sampai 60 tahun.
 Mencapai tanggung jawab sosial dan
kewarganegaraan secara lebih dewasa
 Membantu anak-anak berusia belasan tahun
agar berkembang menjadi orang- orang
dewasa yang bertanggung jawab
 Mengembangkan aktivitas dan memfaatkan
waktu luang sebaik-baiknya bersama orangorang dewasa lainya
Tugas dan Fase Perkembangan (6)
Tugas Perkembangan fase usia tua
 Masa tua adalah fase terakhir kehidupan
manusia. Msa ini berlangsung antara usia 60
tahun keatas sampai menghembuskan napas
terakhir.
 Menyesuaikan diri dengan menurunnya
kekuatan dan kesehatan jasmaninya
 Menyesuaikan diri dengan keadaan pensiun
dan berkurangnya penghasilan
 Menyesuaikan diri dengan kematian
pasanganya
Hukum Perkembangan (1)
Hukum Konvergensi
 Perkembangan manusia dipengaruhi
oleh faktor pembawaan dan faktor
lingkungan pendidikan, yang berarti
bahwa masa depan kehidupan manusia
bergantung pada proses pematangan,
dan pada proses pendidikan yang
mereka alami.
Hukum Perkembangan (2)
Hukum Perkembangan dan Pengembangan Diri
 Para siswa seperti juga manusia dan
organisme lainnya, memiliki dorongan dan
hasrat mempertahankan diri dari hal-hal yang
negatif.Manusia berkembang karena adanya
insting atau naluri pembawaan sejak lahir yang
menuntutnya untuk bertahan dan
mengembangkan diri di muka bumi ini.
Hukum Perkembangan (3)
Hukum Masa Peka
 Masa peka adalah masa yang tepat yang
terdapat pada diri anak untuk
mengembangkan fungsi-fungsi tertentu,
seperti fungsi mulut untuk berbicara dan
membaca, fungsi tangan untuk menulis dan
sebagainya.
Hukum Perkembangan (4)
Hukum Keperluan Belajar
 Setiap anak biasanya berkembang karena
belajar. Kegiatan belajar siswa dalam segala
bentuk dan manifestasinya sangat diperlukan
untuk mendukung proses perkembangannya
yang utuh dan menyeluruh
Hukum Perkembangan (5)
 Hukum Kesatuan Anggota Badan
 Proses perkembangan fungsi-fungsi
organ jasmaniah tidak terjadi tanpa
diiringi dengan proses perkembangan
fungsi-fungsi rohaniah. Dengan demikian
suatu tahapan perkembangan tidak
terlepas dari tahapan perkembangan
lainnya.
Hukum Perkembangan (6)
Hukum Tempo Perkembangan
 Lambat atau cepatnya proses perkembangan
seseorang tidak sama dengan orang lain.
Secara prinsip setiap anak akan mencapai
tingkat perkembangan yang sama, hanya waktu
pencapaiannya saja yang berbeda.
Hukum Perkembangan (7)
 Hukum Rekapitulasi
 Hukum ini berasal dari teori rekapitulasi
yang berisi dokrin yang menyatakan
bahwa proses perkembangan individu
manusia adalah sebuah mikrokosmik
yang mencerminkan evolusi kehidupan
jenis makhluk hidup dari tingkat yang
paling sederhana ke tingkat paling
kompleks.