Silabus, SAP, Kontrak – Mikrobiologi Tanah

SILABUS MIKROBIOLOGI TANAH
I. IDENTITAS MATA KULIAH
Jurusan/PS
Mata Kuliah
Kode
SKS
Semester
Prasyarat
II.
: Biologi
: Mikrobiologi Tanah
:
: 3 SKS)
:5
: Mikrobiologi Umum
DESKRIPSI MATA KULIAH:
Mata kuliah inidiberikan pada mahasiswa untuk dapat memahami Mikroorganisme dalam tanah dan interaksinya dengan lingkungan, Metoda
umum yang digunakan dalam memisahkan dan mempelajari mikroorganisme tanah, mikroorganisme dalam tanah yang bermanfaat dalam
penggunaan sebagai pupuk hayati (Rhizobium) serta factor-faktor pembatas penggunaan legume dan proses nitrifikasi dan denitrifikasi,
pemanfaatan Streptomyces sebagai biobakterisida, jenis jenis mikoriza dan Metoda dan prinsip pengamatan mikoriza . Interaksi akar dan
bakteri dalam proses biokontrol penyakit tanaman Penguasaan pengetahuan ini akan memberi manfaat bagi pola berpikir yang melandasi
kemampuan teknis dalam bersikap dan bertindak bagi pemanfaatan bakteri yang berada di tanah.
Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini yaitu pada akhir semester 5 mahasiswa dapat memahami dan mengusaai
pemanfaatan mikroorganisme dalam tanah bagi umat manusia.
Kompetensi
Dasar
1
1-5
8
9-10
Materi pokok
Mahasiswa dapat
memahami dan
menerangkan
Mikroorganisme
penghuni tanah
serta
pemanfaatannya
sebagai pupuk
hayati dan
penghasil
biobakterisida
Pengantar tentang
mikrobiologi
tanah , metoda
isolasi bakteri
tanah dan
interaksinya
dengan tanaman
legume serta
penggunaan
sebagai pupuk
dan biobakterisida
3
Memahami
dan
mengusaai
pemanfaatan
mikroorganis
me dalam
tanah bagi
umat manusia
6-7
Indikator
Pencapaian
Menguasai
pengetahuan
mikoriza dan
metoda
pengamatan
mikoriza
4
Mahasiswa dapat
menerangkan
mikoriza, dan
cara
pengamatan
Pengertian jenis
jenis mikoriza
dan pengamatan
Pengalaman
Belajar/Kegiatan
Mhs
5
Mampu
menganalisa
mikroorganisme
penghuni tanah
yang bermanfaat
bagi manusia
Aloka
Media/Sumbe
si
r
Waktu
6
7
4x100 1. Hand out
mnt 2. Buku
referensi
terkait
3. Diskusi dan
presentasi
Mahasiswa
mengetahui jenis
dan manfaat
mikoriza
1.
2x100
mnt
UTS
Menguasai
pengetahuan
mikroba
pengurat
nitrat
Mahasiswa
Peran mikroba
mampu
dalam proses
menjelaskan
nitrifikasi dan
tentang peranan
denitrifikasi
mikroba pada
peranan pada
proses
nitrifikasi dan
denitrifikasi
Mempelajari dan
mendiskusikan
tentang: proses
nitrifikasi dan
denitrifikasi
bakteri pengurau
nitrat
2x100
mnt
Hand
out
2. Buku
referen
si
terkait
3. Diskusi
kelas
4.
1.
Hand
out
2. Buku
referen
si
terkait
Diskusi kelas
Penilaian
1.
2.
3.
4.
UTS 30%
UAS 40%
Quiz 10%
Presentasi
20%
1.UTS 30%
2.UAS 40%
3.Quiz 10%
4.Presentasi 20%
1.UTS 30%
2.UAS 40%
3.Quiz 10%
4.Presentasi 20%
11
UTS
1214
Menguasai
pengetahuan
tentang peran
bakteri
rhizozfer
sebagai
biokontrol
dan PGPR
serta
interaksinya
dengan
lingkungan
15
Presentasi
16
UAS
Menguasai
Mhs mampu
pengetahuan
menguasai peran
tentang Interaksi
bakteri sebagai
akar dan bakteri
biokontrol dan
dalam proses
PGPR serta
biokontrol
interaksinya pada
penyakit tanaman
lingkungan
serta Peran
bakteri yang
hidup bebas di
lingkungan
rhizozfer dalam
mempercepat
pertumbuhan
makanan
Mempelajari dan
mendiskusikan
tentang: peran
bakteri sebagai
biokontrol dan
PGPR
1.
2.
2x100
mnt
1x
100
mnt
Hand out
Buku
referensi
terkait
3. Diskusi
kelas
UTS 30%
2.UAS 40%
3.Quiz 10%
4.Presentasi 20%
Presentasi 20%
UAS 40 %
Referensi
Nishizawa, T., M. Zhaorigetu, Y. Komatsuzaki, N. Sato, Kaneko, and H. Ohta. 2010. Molecular Characterization of Fungal Communities in
Non-Tilled, Cover-Cropped Upland Rice Field Soils. Microbes and Environment 25(3):204–210. [cited on 4 Nov.2011.] Available
from: http:// wwwsoc. nii.ac.jp/ jsme2/ doi:10.1264/jsme2.ME10108.
Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and Ecologicl Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2.
Join Research Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.
Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-cultures: Growth, production of secondary metabolites, and storage and
retrieval in the 96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Lechevalier, H.A., and S.A Waksman. 1973. Guide to the Classification and Identification of the Actinomycetes and their Antibiotics. Waverly
Press Inc. USA.
Brundrett, M. 2004. Diversity and classification of mycorrhizal associations.
Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008. Working with Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR
Monograph 32. Australian Centre for International Agricultural Research, Canberra.
Hapsoh, 2008. Pemanfaatan Fungi Mikoriza Arbuskula pada Budidaya Kedelai di Lahan Kering. Makalah. Pengukuhan Guru Besar. 14 Juni
2008. Kampus USU. Medan. pp 35
Miyasaka, S.C., M. Habte, J.B. Friday and E.V. Johnson. 2003. Manual on arbuscular mycorrhizal fungus production and inoculation
techniques. Soil and Crop Management 5: 4.
Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal fungi. In VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222
Rao, N.S.S.1994. Mikroorganisme tanah dan pertumbuhan tanaman. UI Press.Jakarta
Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen.
Biotecnology Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mikrobiologi Tanah
3
2 x 50menit
1
Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Mikroorganisme
penghuni tanah (autokton dan zimogen) dan Interaksi
mikroorganisme dengan lingkungan
Pengantar tentang mikrobiologi tanah dan mikroorganisme
7. MATERI POKOK
penghuni tanah meliputi bakteri, jamur dan interaksinya dengan
lingkungan
Mengetahui dan menganalisa mikroorganisme penghuni tanah dan
8. PENGALAMAN
interaksinya dengan lingkungan melalui pemaparan, diskusi dan
BELAJAR
unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
PENILAIAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Pengantar tentang
Melihat,
Mikrobiologi tanah mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
dan limbah
sertamencatat
Pembahasan tentang Melihat,
1. Kehadiran
Penyajian
keberadaan dari
mendengarkanpenjelasan,
2. Keseriusan
mikroorganisme
sertamencatat
3. Kemampuan
penghuni tanah baik
menjawab
bakteri, jamur, virus
dan interaksinya
dengan lingkungan
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
factor-faktor yang
berperan terhadap
keberadaan
mikroorganisme
penghuni tanah
Penutup
Merangkum materi
yang telah dibahas
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Idem
Media dan
Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajaran
Referensi
Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and
Ecologicl Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2. Join
Research Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.
Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in microcultures: Growth, production of secondary metabolites, and storage and
retrieval in the 96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK
8. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaa
n
Penyajian
Mikrobiologi Tanah
3
2 x 50menit
2
Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan metoda umum
yang digunakan untuk memisahkan dan mempelajari
mikroorganisme tanah.
Cara pengambilan sampel tanah, isolasi dan identifikasi serta
menghitung populasi
Mengetahui dan menganalisa metoda yang digunakan dalam
mengisolasi mengidentifikasi mdan mengitung totak mikroba.
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
(2)
(3)
Pengantar tentang
Melihat,
bakteri populasi
mendengarkanpenjelasan,
mikroba tanah
sertamencatat
Menjelaskan dan
Melihat, mendengarkan
diskusi tentang cara
penjelasan, sertamencatat
identifikasi dan isolasi
dan pelarutan tanah
dan perhitungan
lempeng
PENILAIAN
(4)
Kehadiran
1.Kehadiran
2.Keseriusan
3.Kemampuan
menjawab
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
metoda MPN untuk
Nitrobacter, kultur
diperkaya dan
pengamatan langsung
dengan mikroskop
Penutup
Merangkum materi
yang telah dibahas
Media dan
Alat
Pembelajar
an
Referensi
Komputer, LCD, White board, spidol
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Idem
Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK
Mikrobiologi Tanah
3
2 x 50menit
3
Mahasiswa dapat
memahami dan menerangkan Bakteri
Rhizobium sebagai pupuk hayati serta cara pembuatan dan
aplikasinya.
Pengertian Rhizobium , cara isolasi dan identifikasi Rhizobium,
proses terjadinya simbiosis, faktor-faktor yang menghambat
proses simbiosis dan aplikasi Rhizobium sebagai pupuk hayati
Rhizobium sebagai pupuk hayati
8. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaa
n
Penyajian
Mengetahui dan menganalisa keuntungan penggunaan pupuk
hayati dari Rhizobium melalui pemaparan, diskusi dan unjuk kerja
(presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
PENILAIAN
(2)
(3)
(4)
Pengantar tentang
Melihat,
bakteri Rhizobium,
mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
keberadaan dan
sertamencatat
manfaat
Menjelaskan dan
Melihat,
1.Kehadiran
diskusi tentang cara
mendengarkanpenjelasan,
2.Keseriusan
identifikasi dan isolasi sertamencatat
3.Kemampuan
dan Menjelaskan
menjawab
bagaimana mekanisme
simbiosis antara
rhizobium dan tanaman
inangnya
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Faktor-faktor yang
menghambat dan
mendukung proses
simbiosis
Penutup
Media dan
Alat
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Pengaplikasiannya
pupuk Rhizobium di
laboratorium dan
rumah kaca
Merangkum materi
yang telah dibahas
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Komputer, LCD, White board, spidol
Idem
Pembelajar
an
Referensi
Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK
8. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaa
n
Penyajian
Mikrobiologi Tanah
3
2 x 50menit
4
Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan ekologi dari
bakteri bintil akar (RNB)
Pengertian mengenai RNB yaitu tingkah laku bakteri RNB dalam
beradaptasi terhadap lingkungan sehingga mampu untuk bertahan
pada tanah
Mengetahui dan menganalisa factor yang mempengaruhi bakteri
RNB melalui pemaparan, diskusi dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
(2)
(3)
Pengantar ekologi
Melihat,
dari bakteri RNB
mendengarkanpenjelasan,
sertamencatat
Menjelaskan dan
Melihat,
diskusi tentang
mendengarkanpenjelasan,
Tingkah laku bakteri
sertamencatat
RNB dalam
beradaptasi terhadap
lingkungan sehingga
mampu untuk tumbuh
dan bertahanh pada
tanah
PENILAIAN
(4)
Kehadiran
1.Kehadiran
2.Keseriusan
3.Kemampuan
menjawab
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Beberapa metoda
untuk mengidentifikasi
RNB dan pengukuran
aktivitas RNB pada
tanah
Penutup
Media dan
Alat
Pembelajar
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Fisiologi bakteri RNB
toleransi terhadap
stress fisik interaksi
biotik dan distribusi
RNB
Merangkum materi
yang telah dibahas
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Komputer, LCD, White board, spidol
Idem
an
Referensi
Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK
Mikrobiologi Tanah
3
2 x 50menit
5
Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Streptomyces
sebagai biobakterisida
Bakteri Streptomyces , cara isolasi antibiotika dan enzim, dan cara
aplikasinya sebagai biobakterisida.
Mengetahui dan mempelajari pembuatan dan penggunaan
8. PENGALAMAN
Streptomyces sebagai biobakterisida melalui pemaparan, diskusi
BELAJAR
dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
PENILAIAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaa Pengantar tentang
Melihat,
n
Streptomyces
mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
penghasil antibiotika sertamencatat
Menjelaskan dan diskusi Melihat, mendengarkan
1.Kehadiran
Penyajian
isolasi metabolit primer
penjelasan, sertamencatat
2.Keseriusan
yaitu enzim dan
3.Kemampuan
metabolit sekunder yaitu
menjawab
antibiotika sebagai
biobakterisida
Menjelaskan dan
diskusi dua arah
aplikasi Streptomyces
sebagai biobakterisida di
labolatorium, rumah kaca
dan di lapangan
Penutup
Merangkum materi
yang telah dibahas
Media dan
Alat
Pembelajar
an
Referensi
Komputer, LCD, White board, spidol
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Idem
Neidhart, F.C., J.L. Ingraham, and M. Schaecter. 1990. Physiology of the
bacteriology cell; A Molecular Approach. Sinaver Assoc. Inc. New York.
Narayana, K. J. P., P. Prabhakar, M. Vijayalakshmi, Y. Venkateswarlu, and
P.S.J. Krishna. 2007. Study on bioactive compounds from Steptomyces sp.
ANU 6277. Polish Journal of Microbiology 57(1): 35-39.
Nishizawa, T., M. Zhaorigetu, Y. Komatsuzaki, N. Sato, Kaneko, and H. Ohta.
2010. Molecular Characterization of Fungal Communities in Non-Tilled,
Cover-Cropped Upland Rice Field Soils. Microbes and Environment
25(3):204–210. [cited on 4 Nov.2011.] Available from: http:// wwwsoc.
nii.ac.jp/ jsme2/ doi:10.1264/jsme2.ME10108.
Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and
Ecologicl Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2. Join
Research Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.
Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-cultures:
Growth, production of secondary metabolites, and storage and retrieval in the
96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Lechevalier, H.A., and S.A Waksman. 1973. Guide to the Classification and
Identification of the Actinomycetes and their Antibiotics. Waverly Press Inc.
USA.
Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
Mikrobiologi Tanah
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK
8. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaa
n
3
2 x 50menit
6
Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Mikoriza
Pengertian Mikoriza Mikoriza dan interaksinya dengan tumbuhan
vascular, Jenis-jenis mikoriza peranan mikoriza terhadap tanaman
dan ekosistem serta mekanisme simbiosis mikoriza dengan
tumbuhan
Mengetahui dan mempelajari Mikoriza dan melalui pemaparan,
diskusi dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
PENILAIAN
(2)
(3)
(4)
Menjelaskan cakupan
Melihat,
materi (termasuk
mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
pembuatan paper tiap
sertamencatat
mahasiswa dan presentasi
paper)
Penyajian
Kuliah dan diskusi
cakupan materi mikoriza,
disertai contoh-contoh
mikoriza
Melihat, mendengarkan
penjelasan, sertamencatat
1.Kehadiran
2.Keseriusan
3.Kemampuan
menjawab
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Idem
Menjelaskan dan diskusi
dua arah bagaimana cara
interaksi/simbiosis
dengan tanaman
inangnya
Menjelaskan dan diskusi
dua arah factor-faktor
yang berperan terhadap
simbiosis mikoriza dan
tanaman inang
Penutup
Merangkum materi
yang telah dibahas
Media dan
AlatPembel
ajaran
Referensi
Komputer, LCD, White board, spidol
Brundrett, M. 2004. Diversity and classification of mycorrhizal associations.
Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008.
Working with Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR Monograph 32.
Australian Centre for International Agricultural Research, Canberra.
Hapsoh, 2008. Pemanfaatan Fungi Mikoriza Arbuskula pada Budidaya Kedelai
di Lahan Kering. Makalah. Pengukuhan Guru Besar. 14 Juni 2008. Kampus
USU. Medan. pp 35
Miyasaka, S.C., M. Habte, J.B. Friday and E.V. Johnson. 2003. Manual on
arbuscular mycorrhizal fungus production and inoculation techniques. Soil and
Crop Management 5: 4.
Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal
fungi. In VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222
Dosen : Dr.Dra. Meitini.Wahyuni Proborini. M.Sc.St
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATA KULIAH
Mikrobiologi Tanah
3. jumlah SKS
4. WAKTU PERTEMUAN
5. PERTEMUAN KE6. INDIKATOR
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK
3
2 x 50menit
6
Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan metode dan
prinsip pengamatan mikoriza
Metode pengamatan mikoriza
8. PENGALAMAN
BELAJAR
Mengetahui dan mempelajari metode pengamtatan mikoriza
melalui pemaparan, diskusi dan unjuk kerja (presentasi)
TAHAPAN
(1)
Pembukaa
n
STRATEGI PEMBELAJARAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
PENILAIAN
(2)
(3)
(4)
Diskusi materi minggu
Melihat,
lalu yang belum
mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
terselesaikan
sertamencatat
Penyajian
Menjelaskan dan diskusi
tentang metode
pengamatan mikoriza.
Penutup
Merangkum materi
yang telah dibahas
Media dan
Alat
Pembelajara
n
Referensi
Melihat, mendengarkan
penjelasan, sertamencatat
Menyimak, mengajukan
pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Komputer, LCD, White board, spidol
1.Kehadiran
2.Keseriusan
3.Kemampuan
menjawab
Idem
Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal
fungi. In VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222
Sieverding E 1991. Vesicular-Arbuscular Mycorrhiza Management in Tropical
Agrosystems. GTZ, Eschborn, Germany.
Simanungkalit, R. D. M. 2003. Teknologi cendawan Mikoriza Arbuskuler:
Produksi inokulan dan pengawasan mutunya.
Smith, S.E. and D.J. Read. 1997. Mycorrhizal Symbiosis. (2nd edition).
Academic Press, London. 605pp.
Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008.
Working with Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR Monograph 32.
Dosen : Dr.Dra. Meitini.Wahyuni Proborini. M.Sc.St
Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mikrobiologi Tanah
2 x50 menit
7
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan mikroba pada
proses nitrifikasi
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan
Penyajian
Peran mikroba pada proses nitrifikasi
Mempelajari dan mendiskusikan tentang: Peran mikroba dalam
proses nitrifikasi pada tanaman legum
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Memberikan ulasan umum
Melihat,
Kontrak perkuliahan,
tentang materi yang akan
mendengarkan
silabus, SAP, buku teks,
dibahas
penjelasan, dan
tugas terstruktur,
mencatat
power point
presentation, lap top,
LCD
Menjelaskan tentang:
Melihat,
Idem
Menjelaskan dan diskusi
mendengarkan
tentang proses nitrifikasi dan
penjelasan, mencatat
factor factor penghambat
dan berdiskusi
nitrifikasi pada tanaman legum
Penutup
Post Test
Merangkum materi yang
telah dibahas
Menyimak,
Idem
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Drs IBG Darmayasa M.Si
Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR
Mikrobiologi Tanah
2 x 50 menit
8
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan
PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test
mikroorganisme dalam proses denitrifikasi
Peran mikroba dalam proses dentrifikasi pada tanaman legum
Mempelajari dan mendiskusikan tentang: peranan mikroba
dalam peristiwa perubahan nitrat dan nitrit menjadi nitrogen
molekuler atau oksida nitrogen
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Memberikan ulasan umum
Melihat,
SAP, buku teks, tugas
tentang materi yang dibahas mendengarkan
terstruktur,
penjelasan, dan
power point
mencatat
presentation, lap top,
LCD
Menjelaskan tentang
Melihat,
Idem
Proses denitrifikasi, reaksi
mendengarkan
kimia denitrifikasi,
penjelasan, mencatat
dekomposisi nitrogen dan
dan berdiskusi
derivatnya serta
pembentukan amonia oleh
berbagai mikroba
Merangkum materi yang
Menyimak,
Idem
telah dibahas
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Drs IBG Darmayasa M.Si
Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE-
Mikrobiologi Tanah
2 x 50 menit
9
5. INDIKATOR
PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
Mhs mampu menguasai factor-faktor pembatas penggunaan
legume di bidang pertanian
Pengertian tentang factor factor lingkungan yang menghambat
dalam simbiosis tanaman legume dan inangnya
7. PENGALAMAN
Mempelajari dan mendiskusikan tentang: factor lingkungan
BELAJAR
sebagai pembatas simbiosis tanaman legume
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN
ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum
Melihat,
Kontrak perkuliahan,
tentang materi yang akan
mendengarkan
silabus, SAP, buku teks,
dibahas
penjelasan, dan
tugas terstruktur,
mencatat
power point
presentation, lap top,
LCD
Penyajian
Menjelaskan tentang: faktor Melihat,
Idem
lingkungsn sebagai
mendengarkan
pembatas penggunaan
penjelasan, mencatat
legum yaitu salinitas, pH,
dan berdiskusi
temperatur, air, nitrogen
terkombinasi, zat tumbuh
dan faktor genetik
Penutup
Merangkum materi yang
Menyimak,
Idem
telah dibahas
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen Drs Yan Ramona M.App.Sc, Ph.D.
Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
Mikrobiologi Tanah
2 x 50 menit
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR
PENCAPAIAN
6. MATERI POKOK
10
Menguasai tentang interaksi akar dan bakteri dalam proses
biokontrol penyakit tanaman
Pengertian tentang bakteri yang dapat digunakan sebagai
biokontrol pathogen tanaman
7. PENGALAMAN
Mempelajari dan mendiskusikan tentang pengendalian
BELAJAR
pathogen menggunakan biokontrol
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN
ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Memberikan ulasan umum
Melihat,
Kontrak perkuliahan,
tentang materi yang akan
mendengarkan
silabus, SAP, buku teks,
dibahas
penjelasan, dan
tugas terstruktur,
mencatat
power point
presentation, lap top,
LCD
Penyajian
Menjelaskan tentang: plant Melihat,
Idem
growth promoting bacteria
mendengarkan
PGPR, endophytes,
penjelasan, mencatat
biokontrol nematoda,
dan berdiskusi
eksistensi biokontrol pada
patogen sistemik dan
patogen daun
Penutup
Post Test
Merangkum materi yang
telah dibahas
Menyimak,
Idem
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Rao, N.S.S.1994. Mikroorganisme tanah dan pertumbuhan tanaman. UI
Press.Jakarta
Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth
promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of
microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. SpringerVerlag. New York.
Dosen : Drs Yan Ramona M.App.Sc, Ph.D.
Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mikrobiologi Tanah
2 x 50 menit
11
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan bakteri
penghuni tanah yang dapat digunakan sebagai agen biokontrol
6. MATERI POKOK
Pengembangan Biological control agent yang diisolasi dari
tanah
7. PENGALAMAN
Mempelajari dan mendiskusikan tentang: pengendalian
BELAJAR
patogen tanaman dengan menggunakan biokontrol
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN
ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum
Melihat,
SAP, buku teks, tugas
tentang materi yang dibahas mendengarkan
terstruktur,
penjelasan, dan
power point
mencatat
presentation, lap top,
LCD
Penyajian
Menjelaskan tentang
Melihat,
Idem
a. Interaksi mikroba dalam
mendengarkan
tanah
penjelasan, mencatat
b.Peran PGPR dalam
dan berdiskusi
biokontrol
c.Mekanisme biokontrol
(kompetisi, antibiosis, dll)
Penutup
Merangkum materi yang
Menyimak,
Idem
telah dibahas
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth
promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of
microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Drs Yan Ramona M.App.Sc.Ph.D.
Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH
2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN
4. PERTEMUAN KE5. INDIKATOR
PENCAPAIAN
Mikrobiologi Tanah
2 x 50 menit
12
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan bakteri yang
hidup pada rhizozfer tanaman
6. MATERI POKOK
7. PENGALAMAN
BELAJAR
TAHAPAN
(1)
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test
Referensi
Peran bakteri rhizozfer
Mempelajari dan mendiskusikan tentang: peran bakteri
rhizozfer dalam menghambat pathogen tanaman
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(2)
(3)
(4)
Memberikan ulasan umum
Melihat,
SAP, buku teks, tugas
tentang materi yang dibahas mendengarkan
terstruktur,
penjelasan, dan
power point
mencatat
presentation, lap top,
LCD
Menjelaskan tentang
Melihat,
Idem
Bakteri rhizozfer dalam
mendengarkan
mekanisme yang bersifat
penjelasan, mencatat
antibiosis, mekanisme
dan berdiskusi
ngrowth promotion secara
langsung, strategi efektifitas
PGPR
Merangkum materi yang
Menyimak,
Idem
telah dibahas
mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth
promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of
microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Drs Yan Ramona M.App.Sc.Ph.D.
Tanda Tangan
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Pengajar
: Mikrobiologi Tanah
:
: . Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Drs.Yan Ramona.M.App.Sc.Ph.D
Dr.Dra.Meitini W.Proborini.M.Sc.St
Drs IBG Darmayasa M.Si
Semester
: Genap
Hari pertemuan/Jam : Rabu 10.30 – 12.10
Tempat Pertemuan : Ruang BG BB
1. Manfaat Mata Kuliah
Mata kuliah inidiberikan pada mahasiswa untuk dapat memahami peran
mikroorganisme dalam tanah yang dapat dipergunakan baik sebagai penghasil pupuk
hayati, antibiotika, biokontrol patogen, proses nitrifikasi dan denitrifikasi oleh
mikroba penambat nitrogen , dan peran bakteri sebagai biokontrol pengendali hayati
terhadap patogen di tanaman. Mikoriza bermanfaat bagi pengelolaan lahan kering.
Penguasaan pengetahuan ini akan memberi manfaat bagi pola berpikir yang melandasi
kemampuan teknis dalam bersikap dan bertindak bagi pemanfaatan bakteri yang
berada di tanah.
2. Deskripsi Perkuliahan
Mata kuliah ini membahas tentang . Mikroorganisme dalam tanah dan
interaksinya dengan lingkungan, Metoda umum yang digunakan dalam
memisahkan dan mempelajari
mikroorganisme tanah, mikroorganisme dalam
tanah yang bermanfaat dalam penggunaan sebagai pupuk hayati (Rhizobium) srta
factor-faktor pembatas penggunaan legume dan proses nitrifikasi dan denitrifikasi,
pemanfaatan Streptomyces sebagai biobakterisida, jenis jenis mikoriza dan
Metoda dan prinsip pengamatan mikoriza . Interaksi akar dan bakteri dalam proses
biokontrol penyakit tanaman
3. Standar Kompetensi
Setelah menyelesaikan matakuliah ini yaitu pada akhir semester
mahasiswa
dapat memahami dan mengusaai pemanfaatan mikroorganisme dalam tanah bagi umat
manusia.
4. Kompetensi dasar
Memahami ilmu Mikrobiologi umum. Mikologi, Mikrobiologi lingkungan dan
Bioteknologi
5. StrategiPerkuliahan
Strategi instruksional yang digunakan pada mata kuliah ini terdiri dari:
a. Urutan kegiatan instruksional berupa: pendahuluan, cakupan materi pokok
bahasan, dan relevansi), penyajian (uraian, contoh, diskusi, evaluasi), dan penutup
(umpan balik, ringkasan materi, petunjuk tindak lanjut, pemberian tugas di rumah,
gambaran singkat tentang materi berikutnya)
b. Metode instruksional menggunakan: metode ceramah, demonstrasi, tanya-jawab,
diskusi kasus, dan penugasan.

Ceramah berupa penyampaian bahan ajar oleh dosen pengajar dan penekananpenekanan pada hal-hal yang penting dan bermanfaat untuk diterapkan
nantinya dalam praktek sebagai dokter umum.

Tanya jawab dilakukan sepanjang tatap muka, dengan memberikan
kesempatan mahasiswa untuk memberi pendapat atau pertanyaan tentang halhal yang tidak mereka mengerti atau bertentangan dengan apa yang mereka
pahami sebelumnya.

Diskusi kasus dilakukan dengan memberikan contoh kasus/kondisi pada akhir
pokok bahasan, mengambil tema yang sedang aktual di masyarakat dan
berkaitan dengan pokok bahasan tersebut, kemudian mengajak mahasiswa
untuk memberikan pendapat atau menganalisis secara kritis kasus/kondisi
tersebut sesuai dengan pengetahuan yang baru mereka dapatkan.

Penugasan diberikan untuk membantu mahasiswa memahami bahan ajar,
membuka wawasan, dan memberikan pendalaman materi. Penugasan bisa
dalam bentuk menulis tulisan ilmiah, membuat review artikel ilmiah, ataupun
membuat tulisan yang membahas kasus/kondisi yang berkaitan dengan pokok
bahasan. Pada penugasan ini, terdapat komponen ketrampilan menulis ilmiah,
berpikir kritis, penelusuran referensi ilmiah, dan ketrampilan bahasa Inggris.
c. Media instruksionalnya berupa: LCD projector, whiteboard ,jurnal ilmiah, ,
handout, dan kontrak perkuliahan.
6. Materi Pokok
1. Mikroorganisme dalam tanah dan interaksinya dengan lingkungan
2. Metoda umum yang digunakan dalam memisahkan dan mempelajari
mikroorganisme tanah
3. Penggunaan mikroba sebagai pupuk hayati
4. Ekologi dari bakteri bintil akar
5. Streptomyces sebagai penghasil agen biobakterisida
6. Mikorhiza dan endomycorhiza
7. Metoda dan prinsip pengamatan mikoriza
8. Proses Nitrifikasi
9. Proses DeNitrifikasi
10. Faktor – factor pembatas dalam penggunaan legume di bidang pertanian
11. Interaksi akar dan bakteri dalam proses biokontrol penyakit tanaman
12. Peran bakteri yang hidup bebas di lingkungan rhizozfer dalam mempercepat
pertumbuhan makanan
13. Tugas mandiri, presentasi
7. BacaanPerkuliahan
Referensi
Nishizawa, T., M. Zhaorigetu, Y. Komatsuzaki, N. Sato, Kaneko, and H. Ohta. 2010.
Molecular Characterization of Fungal Communities in Non-Tilled, CoverCropped Upland Rice Field Soils. Microbes and Environment 25(3):204–
210. [cited on 4 Nov.2011.] Available from: http:// wwwsoc. nii.ac.jp/ jsme2/
doi:10.1264/jsme2.ME10108.
Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and Ecologicl
Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2. Join Research
Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.
Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-cultures:
Growth, production of secondary metabolites, and storage and retrieval in
the 96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Lechevalier, H.A., and S.A Waksman. 1973. Guide to the Classification and
Identification of the Actinomycetes and their Antibiotics. Waverly Press Inc.
USA.
Brundrett, M. 2004. Diversity and classification of mycorrhizal associations.
Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008. Working with
Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR Monograph 32. Australian
Centre for International Agricultural Research, Canberra.
Hapsoh, 2008. Pemanfaatan Fungi Mikoriza Arbuskula pada Budidaya Kedelai di
Lahan Kering. Makalah. Pengukuhan Guru Besar. 14 Juni 2008. Kampus
USU. Medan. pp 35
Miyasaka, S.C., M. Habte, J.B. Friday and E.V. Johnson. 2003. Manual on arbuscular
mycorrhizal fungus production and inoculation techniques. Soil and Crop
Management 5: 4.
Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal fungi. In
VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222
Rao, N.S.S.1994. Mikroorganisme tanah dan pertumbuhan tanaman. UI Press.Jakarta
Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth promoting
rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of
microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
8. Tugas
Dalam perkuliahan, diberikan beberapa tugas sebagai berikut:
a. Materi perkuliahan sebagaimana disebutkan dalam jadwal perkuliahan harus
sudah dibaca sebelum mengikuti tatap muka. Apabila ada, handout sudah akan
diserahkan pada mahasiswa sebelum hari kuliah.
b. Quiz diberikan pada tiap kali tatap muka untuk menilai pemahaman mahasiswa
dan absensi. Kehadiran pada tatap muka minimal 80%.
9. KriteriaPenilaian
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria PAP
sebagai berikut:
Nilai dalam huruf
A
B
C
D
E
Point
4,0
3
2,0
1,0
0
 Pembobotan nilai adalah sebagai berikut:
Nilai Tugas Presentasi
: 20%
Nilai UTS
: 30%
Nilai UAS
: 40%
Nilai Quiz
: 10%
10. Jadwal perkuliahan
Rentang skor
80-100
70-79
60-69
50-59
00-49
Perte Topik
Dosen
muan
Mikroorganisme dalam tanah dan Retno Kawuri
1
Tanggal
interaksinya dengan lingkungan
2
Metoda umum yang digunakan Retno Kawuri
dalam
memisahkan
dan
mempelajari
mikroorganisme
tanah
3
Penggunaan
mikroba
sebagai Retno Kawuri
pupuk hayati
Retno Kawuri
Ekologi dari bakteri bintil akar
4
5
6
Streptomyces sebagai penghasil Retno Kawuri
agen biobakterisida
Meitini WP
Mikorhiza dan endomycorhiza
8
9
Metoda dan prinsip pengamatan Meitini WP
mikoriza
UTS I materi 1 - 7
Retno, Meitini
IBG Darmayasa
Proses Nitrifikasi
10
Proses DeNitrifikasi
IBG Darmayasa
11
Faktor – factor pembatas dalam
penggunaan legume di bidang
pertanian
Interaksi akar dan bakteri dalam
proses biokontrol penyakit tanaman
Peran bakteri yang hidup bebas di
lingkungan rhizozfer dalam
mempercepat pertumbuhan
makanan
UTS, II materi 9-10
Presentasi mandiri
UAS materi 11-13
Yan Ramona
7
12
13
14
15
16
Yan Ramona
Yan Ramona
IBG Darmayasa , Y
Retno Kawuri
Yan Ramona
Demikian kontrak perkuliahan ini dibuat, agar disetujui dan ditaati oleh semua pihak.
Denpasar,
Menyetujui
2015
Mahasiswa
(.........................................)
Dosen/Koordinator MK
(Dr Dra Retno Kawuri. M.Phil)
Mahasiswa
(........................)