RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah Program Studi Dosen Pengampu : Bahasa Belanda Hukum : Umum : SRI HARDINI, SS, MS FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS MEDAN AREA MEDAN 2017 UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS HUKUM PROGRAM STUDI ILMU HUKUM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) Bahasa Belanda Hukum Pengembang RPS Program Studi Ilmu Hukum Capaian Pembelajaran (CP) KODE BB.194 BOBOT (sks) 2 SKS Koordinator RMK .Nama dosen koordinator Rumpun Mata Kuliah/coordinator KDBK SEMESTER 2 Tgl. Penyusunan 6 Maret 2017 Ketua PRODI Nama Ka.Prodi Anggreni Atmei Lubis, SH.M.Hum. CPL-PRODI Diisi dengan CPL prodi yang dibebankan pada mataa kuliah, dilengkapi dengan kode sesuai dengan komponen dikti (S, PP,KU,KK) 1.Hanya memperhatikan Kemahiran yang khusus untuk membaca teks dengan baik dan benar 2.Mengutamakan Keaktifan mahasiswa 3.Memberi semangat kepada mahasiswa untuk belajar dan berdiskusi dalam kelompok / grup 4.Perkembangan Kemampuan Pola Kata dan Kalimat 5.Teks – teks asli yang diberikan pada setiap pelajaran 6.Memberikan hapalan kata – kata dan kalimat, khususnya istilah – istilah bahasa Belanda dalam hukum 7.Latihan menerjemahkan kata dan pola kalimat dengan menggunakan kamus / cara penggunaan kamus CPMK CP-MK merupakan uraian spesifik dari CPL-Prodi yang berkaitan dengan mata kuliah Bahasa Belanda Hukum Dosen pengampu 1.Mahasiswa mampu dan dapat membaca naskah-naskah literatur hukum dalam bahasa belanda dan kemudian menganalisanya. 2.Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar bahasa belanda, pengucapan berbahasa Belanda yang baik dan benar , berbicara sedikit-sedikit dalam bahasa Belanda, dengan memahami istilah-istilah hukum bahasa Belanda. 3.Mahasiswa mampu memahami makna kata dan mengungkapkan makna kata-kata yang didengar. 4.mahasiswa dapat merespon makna dari teks dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 5,Mahasiwa mampu dan mendengar tentang pengucapan bahasa Belanda sesuai dengan aslinya, mengenal perubahan-perubahan kata kerja berda subject, dan mampu merespon istilah-istilah hukum dalam teks tersebut. Pembelajaran mata kuliah ini mendidik dan melatih mahasiswa agar mampu memahami dasar-dasar bahasa Belanda , pengucapan bahasa Belanda yang baik dan benar dan berbicara sedikit – sedikit dalam bahasa Balanda ini khususnya dengan memahami istilah- istilah hukum dalam penggunaan bahasa Belanda. Sri Hardini, SS, MS Matakuliah syarat Tidak ada Diskripsi singkat MK 2 Analisis Instruksional Mata Kuliah Bahasa belanda Hukum UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16) 8. Mahasiswa mampu menterjemahlkan dan trampil mengucapkan kata-kata dan kalimat secara oral (minggu 14-15) 7. Mahasiswa mampu menganalis dan trampil mendengar (minggu 12-13) 6. Mahasiswa mampu menjelaskan memahami teks serta mendengarkan (minggu ke 10-11 5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami teks (minggu ke 9) UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8) 3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pola kalimat dan penggunaan kata-kata (minggu ke 5-6) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami penggunaan kata dalam kalimat (minggu ke 7) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami serta mendengarkan Grammatica dan teksts (minggu ke 3-4) 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Kennismaking /Preliminary (minggu ke 1-2 Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Bahasa Belanda Hukum (Sub-CPMK yang terdapat pada setiap kotak pada gambar diatas ditulis kembali pada kolom 3 Mg Ke(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) (2) Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendiskusikan Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendiskusikan Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Mahasiswa mampu men jelaskan dan mendengarkan Mahasiswa mampu meng identifikasi dalam pola kalimat Mahasiswa mampu meng identifikasi dalam penggunaan kata-kata Mahasiswa mampu men jelaskan dan memahami penggunaan kata dalam kalimat Evaluasi Tengah Semester Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami Teks Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami teks Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendengar Mahasiswa mampu analisis kemampuan akhir yang diharapkan pada contoh format RPS) Pengalaman Belajar Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Mahasiswa (3) (4) (5) (6) Kennismaking/Preliminary Ceramah, Diskusi 2x50 Pembelajaran Kriteria dan Indikator Penilaian (7) Memahami makna dan materi Bobot Nilai (%) (8) 5% Kennismaking (Advanced) Ceramah,diskusi 2x50 Pembelajaran dan hapalan (review) Dapat berkomunikasi dengan baik dan benar 5% Grammatica : Telwoord & De Klok Afluisteren : De Eerste Planter op Sumatra Grammatica : Werkwoord Ceramah, diskusi 2x50 2x50 Dapat memahami dalam penulisan Pemahaman isi materi yang didengar Dapat memahami membuat pola kalimat 5% Ceramah,diskusi dan mendengar Ceramah,diskusi,pola kalimat Grammatica : Zelstandig naamwoord Ceramah, diskusi, pola kalimat 2x50 Pembelajaran dan pengucapan Latihan pendengaran dan pengucapan Latihan membuat pola kalimat dengan menggunakan istilah hukum Latihan membuat kalimat dg menggunakan istilah hukum 5% Grammatica : Bijgvoeglijknaamwoord Ceramah, diskuis, pola Kalimat 2x50 Dapat memahami membuat pola kalimat Dapat memahami membuat pola kalimat 2x50 Latihan membuat kalimat dengan menggunakan istilah Hukum 5% 5% 5% tdk diberi bobot Analyse Expositie Tekst : De Mensen van het Recht Ceramah, membaca, diskusi 2x50 Memahami teks, menterjemahkan, diskusi Pemahaman materi 5% Analyse Expositie Tekst : De Eerste plantage Ceramah, membaca, diskusi 2x50 Memahami teks dan menterjemahkan, diskusi Pemahaman isi materi 5% Afluisteren : Koelies en het strafrecht Analyse Expositie Tekst : Ceramah, mendengar, diskusi Ceramah, membaca , 2x50 Latihan pendengaran dan pengucapan Memahami teks dan Pemahaman materi yang didengar Pemahaman isi materi 5% 2x50 5% 4 13 14 15 dan trampil memilah Mah asiswa mampu analisis dan trampil mendengar Euthanasie Afluisteren : Het Organiseren van Een monopoliepositie diskusi Ceramah, mendengar, diskusi 2x50 Mahasiswa mampu analisis dan trampil menterjemahkan Mahasiswa mampu analisis dan trampil mengucapkan kata – kata atau kalimat secara oral vertalingen Ceramah, diskusi, teks 2x50 spreken Ceramah, diskusi 2x50 16 menterjemahkan , diskusi Latihan pendengaran dan pengucapan Memahami teks dan menterjemahkan, diskusi Memahami teks dan diskusi Evaluasi Akhir Semester Pemdiskusiuahaman isi materi yang didengar Pemaham materi 5% 5% Pemahaman materi 5% tdk diberi bobot Referensi: 1. Boekema, H.J. Drs.1980.Pelajaran Bahasa Belanda Untuk Studi Hukum. Jakarta : Fakultas Hukum Universitas Indonesia dan Fakultas Sastra Universitas Indonesia. 2. Riyanto Sugeng, Manus, M.P.B.Nurtjahjo Andry, Ismarini, 1977. Bahasa Belanda sebagai Bahasa Sumber Bidang Sejarah. Jakarta: Erasmus Taal Centrum. 3. Ronkel Van S.PH.DR.Prof,1946.Maleis WoordenBoek.Batavia. B.B.Van Goor zonen,s Uitgeversmij.N.V 4. Lager Wey.Walter.dr.1972.Speak Dutch.As Audio Book Lingual Course.Netherland : Meukenkoff. Educatief Amsterdam. 5. Terhaar. B.MR.1950.Beginselen En stelsel van Het Adat Rech invierdeongewijzig de drug. Djakarta : J.N.Wolters Groningen. 6. Toorn de Van .N.drs.Danner. 1984. Belajar Bahasa Belanda (B.3) Jakarta : PT. Internusa 7. Van Kan .J.MR.1951.Inleiding Tot De Rechtswetenschap haarlemDe Erven F. Bohn.N.V. Catatan : 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran. 2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut. 5 3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional). Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran A B C Jam Kuliah, Responsi, Tutorial Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri 50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83 Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis Tatap muka Belajar mandiri 100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83 Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara 170 menit/minggu/semester 2,83 No Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Small Group Discussion Role-Play & Simulation Discovery Learning Self-Directed Learning Cooperative Learning Collaborative Learning Contextual Learning Project Based Learning Problem Based Learning & Inquiry Atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. SGD RPS DL SDL CoL CbL CtL PjBL PBL 6