KISI-KISI UJIAN SEKOLAH Matematika SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014-2015 KISI–KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Jenjang Mata Pelajaran Bentuk soal Banyak Soal Kurikulum acuan No 1 Kompetensi Menggunakan konsep operasi hitung dan sifatsifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Materi Ajar Operasi tambah, kurang, kali atau bagi pada bilangan : SMP : Matematika : Pilihan Ganda : 40 : Standar Isi Kelas/ Sem PG / Indikator soal Uraian VII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita terkait dengan operasi hitung bilangan bulat VII/1 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung campuran pada bilangan pecahan Perbandingan VII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan perbandingan senilai atau berbalik nilai Operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar IX/1 IX/1 Perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013 Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan bulat berpangkat bilangan bulat negatif atau pecahan Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian bilangan bentuk akar paling sederhana. ( bukan bilangan kuadrat sempurna) IX/1 Peserta didik dapat menyederhanakan bilangan dengan penyebut bentuk akar VII/1 Peserta didik dapat menentukan jumlah uang dalam kurun waktu tertentu pada tabungan atau pinjaman, jika diketahui modal, persentase bunga per tahun dan lama menabung atau meminjam. No Soal 1 1 2 3 2 4 3 5 6 4 2 7 No Kompetensi Materi Ajar Barisan bilangan dan deret 2 Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Kelas/ Sem PG / Indikator soal Uraian No Soal IX/2 Peserta didik dapat menentukan nilai suku ke-n jika diketahui empat suku pertama dari barisan aritmetika 5 8 IX/2 Peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n jika diketahui empat suku pertama dari barisan geometri. 6 9 IX/2 Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama deret geometri, jika diketahui besar kedua sukunya 10 Pemfaktoran bentuk aljabar VII/1 Peserta didik dapat menentukan hasil pemfaktoran bentuk kuadrat atau selisih dua kuadrat 11 Persamaan linear atau pertidaksamaan linier satu variabel VII/2 Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel 7 12 VII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan persamaan linier satu variabel 8 13 Himpunan VII/2 Peserta didik dapat menentukan irisan atau gabungan dua himpunan 9 14 Menyelesaikan soal terkait dengan nilai fungsi VIII/1 Diberikan rumus fungsi peserta didik dapat menentukan nilai sebuah fungsi, jika nilai dua buah fungsi yang lain diketahui. 10 15 Menentukan gradien suatu garis VIII/1 Peserta didik dapat menentukan gradien sebuah garis. 11 16 Menentukan persamaan garis lurus VIII/1 Diberikan gambar garis yang memotong sumbu X dan sumbu Y, peserta didik dapat menentukan persamaan garis tersebut. Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013 17 3 No 3 Kompetensi Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antar sudut, dan atau garis, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Materi Ajar Kelas/ Sem PG / Indikator soal Uraian No Soal VIII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan SPLDV. 12 18 Menggunakan Teorema Pythagoras VIII/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan konsep Teorema Pythagoras. 13 19 Luas bangun datar. VII/2 Diberikan gambar dua bangun datar berpotongan, peserta didik dapat menghitung luas daerah tertentu, jika unsur yang diperlukan diketahui. 14 20 Keliling bangun datar. VII/2 Diberikan gambar gabungan dua bangun datar, peserta didik dapat menentukan keliling bangun tersebut IX/1 Diketahui dua segitiga sebangun, peserta didik dapat menentukan pasangan sudut yang sama atau perbandingan sisi yang sama, jika salah satu diantaranya diketahui. 15 22 IX/1 Diberikan gambar sebuah trapesium yang dipotong oleh garis lain yang sejajar dengan dua sisi sejajarnya, peserta didik dapat menentukan panjang ruas garis yang memotong trapesium tersebut, jika ukuran sisi sisi yang diperlukan diketahui. 15 23 IX/1 Pesera didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kesebangunan segitiga. 24 IX/1 Diberikan gambar dua segitiga kongruen, peserta didik dapat menentukan syarat kongruen yang dipenuhi. 25 VII/2 Diketahui dua sudut yang saling perpelurus atau berpenyiku dengan besar sudut diketahui dalam Hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau pelurus) Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013 21 16 4 26 No Kompetensi Kelas/ Sem Materi Ajar PG / Indikator soal Uraian No Soal bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan besar salah satu sudut. Garis istimewa pada segitiga VII/2 Diberikan gambar sebuah segitiga lengkap dengan garis istimewa, peserta didik dapat menentukan nama salah satu garis istimewa tersebut. (garis tinggi, garis bagi, garis berat, atau garis sumbu) VIII/2 Diberikan gambar lingkaran, juring dan ukurannya, peserta didik dapat menentukan luas juring atau panjang busur. 17 28 VIII/2 Diberikan gambar dua buah lingkaran lengkap dengan ukuran jari-jari dan jarak dua sudut pusat, peserta didik dapat menentukan panjang GSPL atau GSPD. 18 29 Unsur-unsur bangun ruang VIII/2 Diberikan gambar bangun ruang sisi lengkung, peserta didik dapat menentukan salah satu unsur bangun tersebut. 19 30 Kerangka atau jaring-jaring bangun ruang VIII/2 Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan kerangka BRSD 20 31 Volume bangun ruang VIII/2 Peserta didik dapat menghitung volume limas, jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui. 32 IX/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita terkait dengan volum bangun ruang sisi lengkung 33 VIII/2 Peserta didik dapat menghitung luas permukaan tabung atau kerucut yang diketahui diameter dan tingginya Unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan lingkaran 4 Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan menggunakannya dalam pemecahan masalah dua Luas permukaan bangun ruang Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013 27 21 5 34 No 5 Kompetensi Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah Materi Ajar Konsep dasar statistik Penyajian atau penafsiran data Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013 Kelas/ Sem PG / Indikator soal Uraian No Soal IX/1 Diketahui gabungan bola dan tabung sedemikian hingga diameter bola sama dengan diameter dan tinggi tabung, peserta didik dapat menghitung luas permukaan tabung jika luas bola diketahui. 35 IX/1 Peserta didik dapat menentukan mean, median atau modus dari data pada table frekwensi. 22 36 IX/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan nilai rata-rata. 23 37 IX/1 Peserta didik dapat menafsirkan data yang disajikan dalam diagram lingkaran atau diagram batang. 24 38 IX/1 Peserta didik dapat menentukan peluang suatu kejadian. 25 39 IX/1 Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan peluang. 26 40 6