kisi – kisi penulisan soal ujian sekolah

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
Matematika
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2012-2013
KISI–KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Jenjang
Mata Pelajaran
Bentuk soal
Banyak Soal
Kurikulum acuan
No
1
Kompetensi
Menggunakan konsep
operasi hitung dan sifatsifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika
sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah.
Materi Ajar
Operasi tambah, kurang, kali atau
bagi pada bilangan
: SMP
: Matematika
: Pilihan Ganda
: 40
: Standar Isi
Kelas/
Sem
PG /
Indikator soal
Uraian
VII/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita
terkait dengan operasi hitung bilangan bulat
VII/1
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi
hitung campuran pada bilangan pecahan
Perbandingan
VII/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita
berkaitan dengan perbandingan senilai atau
berbalik nilai
Operasi bilangan berpangkat atau
bentuk akar
IX/1
IX/1
Perbankan atau koperasi dalam
aritmetika sosial sederhana
Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013
Peserta didik dapat menentukan hasil
penjumlahan atau pengurangan bilangan bulat
berpangkat bilangan bulat negatif atau pecahan
Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian
bilangan bentuk akar paling sederhana. ( bukan
bilangan kuadrat sempurna)
IX/1
Peserta didik dapat menyederhanakan bilangan
dengan penyebut bentuk akar
VII/1
Peserta didik dapat menentukan jumlah uang
dalam kurun waktu tertentu pada tabungan atau
pinjaman, jika diketahui modal, persentase bunga
per tahun dan lama menabung atau meminjam.
No
Soal
1
1
2
3
2
4
3
5
6
4
2
7
No
Kompetensi
Materi Ajar
Barisan bilangan dan deret
2
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan
linier, persamaan garis,
himpunan, relasi, fungsi,
sistem persamaan linier,
serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah
Kelas/
Sem
PG /
Indikator soal
Uraian
No
Soal
IX/2
Peserta didik dapat menentukan nilai suku ke-n
jika diketahui empat suku pertama dari barisan
aritmetika
5
8
IX/2
Peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n
jika diketahui empat suku pertama dari barisan
geometri.
6
9
IX/2
Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku
pertama deret geometri, jika diketahui besar kedua
sukunya
10
Pemfaktoran bentuk aljabar
VII/1
Peserta didik dapat menentukan hasil pemfaktoran
bentuk kuadrat atau selisih dua kuadrat
11
Persamaan linear atau
pertidaksamaan linier satu
variabel
VII/2
Peserta didik dapat menentukan himpunan
penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel
7
12
VII/2
Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan
dengan persamaan linier satu variabel
8
13
Himpunan
VII/2
Peserta didik dapat menentukan irisan atau
gabungan dua himpunan
9
14
Menyelesaikan soal terkait
dengan nilai fungsi
VIII/1
Diberikan rumus fungsi peserta didik dapat
menentukan nilai sebuah fungsi, jika nilai dua buah
fungsi yang lain diketahui.
10
15
Menentukan gradien suatu garis
VIII/1
Peserta didik dapat menentukan gradien sebuah
garis.
11
16
Menentukan persamaan garis
lurus
VIII/1
Diberikan gambar garis yang memotong sumbu X
dan sumbu Y, peserta didik dapat menentukan
persamaan garis tersebut.
Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013
17
3
No
3
Kompetensi
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan
unsur bangun datar, serta
konsep hubungan antar
sudut, dan atau garis,
serta menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.
Materi Ajar
Kelas/
Sem
PG /
Indikator soal
Uraian
No
Soal
VIII/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan
dengan SPLDV.
12
18
Menggunakan Teorema
Pythagoras
VIII/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan
dengan konsep Teorema Pythagoras.
13
19
Luas bangun datar.
VII/2
Diberikan gambar dua bangun datar berpotongan,
peserta didik dapat menghitung luas daerah
tertentu, jika unsur yang diperlukan diketahui.
14
20
Keliling bangun datar.
VII/2
Diberikan gambar gabungan dua bangun datar,
peserta didik dapat menentukan keliling bangun
tersebut
IX/1
Diketahui dua segitiga sebangun, peserta didik
dapat menentukan pasangan sudut yang sama
atau perbandingan sisi yang sama, jika salah satu
diantaranya diketahui.
15
22
IX/1
Diberikan gambar sebuah trapesium yang dipotong
oleh garis lain yang sejajar dengan dua sisi
sejajarnya, peserta didik dapat menentukan
panjang ruas garis yang memotong trapesium
tersebut, jika ukuran sisi sisi yang diperlukan
diketahui.
15
23
IX/1
Pesera didik dapat menyelesaikan masalah
berkaitan dengan kesebangunan segitiga.
24
IX/1
Diberikan gambar dua segitiga kongruen, peserta
didik dapat menentukan syarat kongruen yang
dipenuhi.
25
VII/2
Diketahui dua sudut yang saling perpelurus atau
berpenyiku dengan besar sudut diketahui dalam
Hubungan dua garis: besar sudut
(penyiku atau pelurus)
Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013
21
16
4
26
No
Kompetensi
Kelas/
Sem
Materi Ajar
PG /
Indikator soal
Uraian
No
Soal
bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan
besar salah satu sudut.
Garis istimewa pada segitiga
VII/2
Diberikan gambar sebuah segitiga lengkap dengan
garis istimewa, peserta didik dapat menentukan
nama salah satu garis istimewa tersebut. (garis
tinggi, garis bagi, garis berat, atau garis sumbu)
VIII/2
Diberikan gambar lingkaran, juring dan ukurannya,
peserta didik dapat menentukan luas juring atau
panjang busur.
17
28
VIII/2
Diberikan gambar dua buah lingkaran lengkap
dengan ukuran jari-jari dan jarak dua sudut pusat,
peserta didik dapat menentukan panjang GSPL
atau GSPD.
18
29
Unsur-unsur bangun ruang
VIII/2
Diberikan gambar bangun ruang sisi lengkung,
peserta didik dapat menentukan salah satu unsur
bangun tersebut.
19
30
Kerangka atau jaring-jaring
bangun ruang
VIII/2
Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan
dengan kerangka BRSD
20
31
Volume bangun ruang
VIII/2
Peserta didik dapat menghitung volume limas, jika
unsur-unsur yang diperlukan diketahui.
32
IX/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita
terkait dengan volum bangun ruang sisi lengkung
33
VIII/2
Peserta didik dapat menghitung luas permukaan
tabung atau kerucut yang diketahui diameter dan
tingginya
Unsur-unsur/bagian-bagian
lingkaran atau hubungan
lingkaran
4
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
dua
Luas permukaan bangun ruang
Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013
27
21
5
34
No
5
Kompetensi
Memahami konsep dalam
statistika, serta
menerapkannya dalam
pemecahan masalah
Materi Ajar
Konsep dasar statistik
Penyajian atau penafsiran data
Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013
Kelas/
Sem
PG /
Indikator soal
Uraian
No
Soal
IX/1
Diketahui gabungan bola dan tabung sedemikian
hingga diameter bola sama dengan diameter dan
tinggi tabung, peserta didik dapat menghitung luas
permukaan tabung jika luas bola diketahui.
35
IX/1
Peserta didik dapat menentukan mean, median
atau modus dari data pada table frekwensi.
22
36
IX/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita
berkaitan dengan nilai rata-rata.
23
37
IX/1
Peserta didik dapat menafsirkan data yang
disajikan dalam diagram lingkaran atau diagram
batang.
24
38
IX/1
Peserta didik dapat menentukan peluang suatu
kejadian.
25
39
IX/1
Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan
dengan peluang.
26
40
6