PYP 5A Bahasa Indonesia Report Comment Semester 1/2014

PYP 5A Bahasa Indonesia Report Comment
Semester 1/2014-2015
Aaron Gojono
Aaron menunjukkan sikap antusias dan lebih bertanggung jawab dalam aktivitas pembelajaran di semester
ini. Ia berusaha terlibat aktif dalam diskusi kelas, namun ia perlu berlatih menyusun ide-idenya secara
terstruktur sehingga akan lebih mudah dipahami oleh teman-temannya. Aaron juga telah berusaha dengan
baik untuk mengerjakan setiap tugasnya, walaupun kadang perlu penjelasan lebih lanjut untuk
menyelesaikan tugasnya. Kemampuannya dalam memahami isi bacaan, baik yang tertulis maupun yang
diperdengarkan, semakin berkembang walaupun masih perlu ditingkatkan. Dengan banyak membaca buku
dan informasi berbahasa Indonesia, akan menambah perbendaharaan kosakata dan mengasah
kemampuannya menganalisis kata dan pernyataan yang sulit dari bacaan. Konsentrasi dalam mengerjakan
tugas masih perlu ditingkatkan sehingga Aaron dapat menyelesaikannya tepat waktu. Pertahankan
semangatmu dan tetap berusaha yang terbaik dalam setiap karyamu, Aaron!
Alicia Cheney Wangsadirdja
Alicia terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara individual maupun
kelompok. Ia selalu berusaha mengemukakan pendapatnya dalam disuksi kelas selain juga berkomitmen
untuk mencoba hal baru, seperti mencari arti kosa kata baru dengan menggunakan kamus online. Dalam
menulis, ia mampu menghasilkan kalimat dan karangan yang sistematis, namun demikian Alicia masih
perlu untuk memperkaya kosa kata dan memperhatikan diksi yang tepat. Ia juga dapat membedakan cara
penulisan kata depan dan awalan. Selebihnya, Alicia dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu dan
selalu bertanya bila ada hal-hal yang kurang dimengerti olehnya, terutama dalam memahami kalimat yang
agak kompleks, seperti dalam artikel. Konsisten berbicara dengan menggunakan bahasa baku akan
membantunya mengungkapkan ide dengan lebih baik. Pertahankan motivasi belajarmu Alicia, dan tetap
berusaha mencapai yang lebih baik!
Anwen Subadi
Anwen terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara individual maupun
kelompok. Ia selalu berusaha mengemukakan pendapatnya dalam diskusi kelas. Kemampuannya dalam
menyimak dan menganalisis bacaan, baik bacaan tertulis maupun yang diperdengarkan, semakin
berkembang. Ia secara mandiri dapat mencari detil informasi yang ia butuhkan walaupun kadang
diperlukan ketelitian dan daya analisis yang lebih dalam lagi. Sedangkan dalam menulis, Anwen berusaha
menerapkan ejaan yang benar dan pemahamannya mengenai kata depan dan awalan. Ia dapat menyusun
kalimat yang logis, namun demikian ia masih harus berlatih menyusunnya dalam bentuk paragraf yang
terorganisir dan tulisan yang sistematis. Selain itu, ia masih harus meningkatkan ketelitian dalam
menggunakan huruf besar dan menerapkan diksi yang tepat dalam kalimat. Pertahankan motivasi
belajarmu Anwen, dan tetap berusaha mencapai yang lebih baik!
Clark Wayne Johnston
Clark berusaha terlibat dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, terkadang ia mengemukakan
pendapatnya dalam diskusi kelas. Ia berusaha membaca dengan cukup baik, namun kadang tidak mengerti
isi dari bacaan tersebut dan perlu bantuan untuk mengeja beberapa kata karena keterbatasan kosakata
bahasa Indonesia yang ia miliki. Hal ini mempengaruhi kemampuan Clark untuk menghasilkan tulisan yang
terstruktur dan memahami instruksi. Dengan bantuan dari guru ia dapat menghasilkan karangan
sederhana. Setiap ia fokus terhadap pekerjaannya, hasilnya akan menunjukkan tingkat pemahaman yang
lebih baik, namun demikian hal ini tidak dilakukannya secara kosnsiten. Clark harus menggunakan waktu
belajar dengan lebih efektif dan lebih bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan. Banyak berlatih
membaca buku dan informasi sederhana berbahasa Indonesia akan membantunya memahami bacaan dan
menambah kosa katanya. Tetap berusaha lebih baik di semester mendatang Clark!
Dave Michael Perwata
Dave terlibat cukup aktif dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, terutama dalam kegiatan
kelompok. Sedangkan dalam menulis, pada dasarnya Dave dapat menyusun kalimat yang logis, namun
demikian ia masih harus berlatih menyusunnya dalam bentuk paragraf yang terorganisir dan tulisan yang
sistematis. Selain itu, ia masih harus meningkatkan ketelitian dalam menggunakan huruf besar dan
menerapkan diksi yang tepat. Secara keseluruhan, Dave harus meningkatkan konsentrasi dalam
mendengarkan instruksi agar lebih percaya diri dalam mengerjakan tugas-tugasnya dan lebih aktif
mengemukakan pendapatnya dalam diskusi kelas. Dalam presentasi Dave sudah lebih percaya diri namun
demikian ia perlu berlatih menggunakan intonasi dan ekspresi yang tepat. Setiap ia fokus terhadap
pekerjaannya, hasilnya akan menunjukkan tingkat pemahamannya yang lebih baik. Tetap rajin dan
berusaha lebih baik di semester mendatang, Dave!
Erin Natasha Endriputri
Erin adalah siswa yang aktif dan berani mencoba hal baru dalam mengikuti pembelajaran bahasa
Indonesia. Ia menggunakan diksi yang bervariasi dalam membuat pantun dan dalam tulisan yang lain.
Selain itu ia memberikan umpan balik positif jika ada revisi dan masukan dari guru. Tulisannya
menunjukkan jika ia berusaha menerapkan penggunaan huruf besar, tanda baca dan ejaan dengan benar.
Kemampuannya dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang
diperdengarkan, menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat konsentrasi dan pemahaman yang tinggi
terhadap isi bacaan. Dalam presentasi dan pertunjukan Erin sudah percaya diri namun demikian ia perlu
berlatih menggunakan intonasi dan ekspresi yang tepat untuk menyampaikan pesan dengan lebih jelas.
Pertahankan semangatmu dan tetap berusaha yang terbaik dalam setiap karyamu, Erin!
Estefania Samantha
Estefania menunjukkan perkembangan yang cukup signifikan di cawu kedua semester ini. Ia memberikan
umpan balik positif jika ada revisi dan masukan dari guru. Kemampuannya dalam membaca dan menyimak
detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang diperdengarkan, menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat
konsentrasi yang baik terhadap isi bacaan. Tulisannya menunjukkan jika ia berusaha menerapkan
penggunaan huruf besar, tanda baca dan ejaan dengan benar. Ia dapat menyusun kalimat yang logis,
namun demikian ia masih harus berlatih menyusunnya dalam bentuk paragraf yang terorganisir dan tulisan
yang sistematis. Selain itu, ia masih harus meningkatkan dalam menerapkan kosa kata yang bervariasi
dalam kalimat, terutama dalam membuat pantun sehingga tercipta rima yang tepat. Pertahankan
semangatmu dan tetap berusaha lebih baik dalam setiap karyamu, Estefania!
Geoffrey Jethro
Geoffrey terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara individual
maupun kelompok. Namun demikian dalam diskusi kelas terkadang Geoffrey perlu diingatkan untuk
menyimak pendapat teman. Kemampuannya dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang
tertulis dan yang diperdengarkan, menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat konsentrasi dan pemahaman
yang tinggi terhadap isi bacaan. Dalam menulis, Geoffrey dapat membedakan cara penulisan kata depan
dan awalan, selain juga mampu menghasilkan kalimat yang logis. Namun demikian Geoffrey masih perlu
untuk memperkaya kosa kata dan memperhatikan diksi yang tepat. Selebihnya Geoffrey perlu
meningkatkan kerapian tulisan tangannya sehingga karya tulisnya dapat dibaca dengan lebih mudah.
Konsisten berbicara dengan menggunakan bahasa baku akan membantunya mengungkapkan ide dengan
lebih baik. Pertahankan motivasi belajarmu Geoffrey, dan tetap berusaha mencapai yang lebih baik!
Giovanna Woentono
Gio antusias dan berkomitmen dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia. Ia menyimak instruksi
dengan sangat baik dan secara aktif mengemukakan pendapatnya dalam diskusi kelompok.Kemampuannya
dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang diperdengarkan,
menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat konsentrasi dan pemahaman yang tinggi terhadap isi bacaan.
Dengan pengetahuan kebahasaan yang dimiliki, ia dapat menyampaikan pendapat dan idenya ke dalam
bentuk tulisan secara terstruktur. Namun demikian Gio masih perlu untuk memperkaya kosa kata dan
memperhatikan diksi yang tepat. Selebihnya Gio perlu lebih percaya diri terhadap ide-idenya sehingga
tidak selalu mengklarifikasikannya ke guru. Sedangkan dalam presentasi Gio sudah lebih percaya diri
namun demikian ia perlu berlatih menggunakan intonasi dan ekspresi yang tepat. Pertahankan motivasi
belajarmu Gio, dan tetap berusaha mencapai yang lebih baik!
Jeanice Natalie Thiodoris
Jeanice menunjukkan sikap antusias dan berkomitmen dalam menyelesaikan tugas-tugasnya tepat waktu.
Ia memberikan umpan balik positif jika ada revisi dan masukan dari guru. Kemampuannya dalam membaca
dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang diperdengarkan menunjukkan perkembangan
meskipun masih perlu ditingkatkan. Dalam menulis ia menunjukkan jika ia berusaha menerapkan
penggunaan huruf besar, tanda baca dan ejaan dengan benar. Selebihnya Jeanice dapat menyusun kalimat
yang logis, namun demikian ia masih harus berlatih menyusunnya dalam bentuk paragraf yang terorganisir
dan tulisan yang sistematis. Banyak membaca buku dan informasi berbahasa Indonesia akan menambah
kosakata dan pengetahuannya. Sedangkan dalam kegiatan menceritakan kembali Jeanice sudah lebih
percaya diri namun demikian ia perlu berlatih menggunakan intonasi dan ekspresi yang tepat. Pertahankan
motivasi belajarmu Jeanice, dan tetap berusaha mencapai yang lebih baik!
Joan Angelina Sembiring
Joan terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara individual maupun
kelompok dan ia berkomitmen untuk mencoba hal baru, seperti mencari arti kosa kata baru dengan
menggunakan kamus online, dan menerapkannya dalam membuat pantun yang menarik. Kemampuannya
dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang diperdengarkan,
menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat konsentrasi dan pemahaman yang tinggi terhadap isi bacaan.
Dalam menulis, ia mampu menghasilkan kalimat yang logis namun masih perlu ketelitian dalam menulis
karangan yang sistematis. Ia juga dapat membedakan cara penulisan kata depan dan awalan. Selebihnya,
Joan dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu dan selalu bertanya bila ada hal-hal yang kurang
dimengerti olehnya, terutama dalam memahami kalimat yang agak kompleks, seperti dalam artikel.
Konsisten berbicara dengan menggunakan bahasa baku dan lebih percaya diri dalam diskusi kelas akan
membantunya mengungkapkan ide dengan lebih baik. Pertahankan motivasi belajarmu Joan, dan tetap
berusaha mencapai yang terbaik!
Kenneth Chen
Chen antusias dan mulai bertanggung jawab dalam menyelesaikan semua tugasnya. Kemampuan
berbahasanya semakin berkembang. Ia mulai mampu memahami isi bacaan, baik yang tertulis maupun
yang diperdengarkan, dengan lebih baik. Daya logikanya berkembang dalam menghubungkan informasi
untuk menganalisis kata dan pernyataan yang sulit dari bacaan. Perkembangan ini sangat membantunya
dalam membuat ringkasan bacaan. Namun, Chen masih harus banyak membaca buku dan informasi
berbahasa Indonesia untuk menambah kosakata dan pengetahuannya. Dalam menulis, ia masih perlu
berlatih untuk membuat kalimat yang lebih terstruktur dan karangan yang lebih sistematis. Selain itu ia
juga harus lebih teliti dalam menulis ejaan kata dan menggunakan huruf besar secara tepat. Ia perlu
memeriksa kembali pekerjaannya. Dengan dukungan yang diperolehnya, Chen mulai percaya diri untuk
berpartisipasi dalam diskusi kelas. Tetap berusaha yang terbaik, Chen!
Kenneth Woentono
Kenneth antusias dan mulai bertanggung jawab dalam menyelesaikan semua tugasnya. Ia selalu
berpartisipasi dalam diskusi kelas, namun demikian ia masih perlu untuk menyimak pertanyaan dengan
seksama untuk mengemukakan pendapat yang lebih berkualitas. Kemampuan berbahasanya semakin
berkembang. Ia mulai mampu memahami isi bacaan, baik yang tertulis maupun yang diperdengarkan,
dengan lebih baik. Daya logikanya berkembang dalam menghubungkan informasi untuk menganalisis kata
dan pernyataan dari bacaan. Perkembangan ini sangat membantunya dalam membuat ringkasan bacaan.
Dalam menulis, Kenneth cenderung menuliskan poin-poin penting secara singkat atau kadang mengulang
ide yang sama pada paragraf berikutnya. Tetap fokus pada kerangka karangan dan memeriksa kembali
hasil tulisannya akan membantunya menghasilkan tulisan yang lebih terstruktur. Selain itu ia juga harus
lebih teliti dalam menulis ejaan kata dan menggunakan huruf besar secara tepat. Tetap berusaha yang
terbaik, Kenneth!
Kioko Dragono Hudibyo
Kioko berusaha terlibat dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, ia lebih menyukai bekerja dalam
kelompok daripada individu. Ia sangat menikmati kegiatan membuat pantun sehingga menghasilkan pantun
yang menarik, namun ia kurang berkomitmen dalam menyelesaikan tugas lain. Dalam mengerjakan
tugasnya, Kioko masih sering diingatkan guru untuk fokus pada pembelajaran. Setiap ia berkonsentrasi
terhadap pekerjaannya, hasilnya akan menunjukkan tingkat pemahamannya yang lebih baik. Pada
dasarnya, Kioko dapat mengorganisasikan ide menjadi kalimat dan paragraf, tetapi masih harus belajar
menyusun paragraf yang lebih terstruktur. Selain itu ia juga harus lebih teliti dalam menulis ejaan kata
dan menggunakan huruf besar secara tepat. Ia perlu memeriksa kembali pekerjaannya. Di semester
mendatang sebaiknya Kioko lebih fokus pada tugas sehingga dapat menyelesaikannya dengan tepat waktu.
Banyak membaca buku dan informasi berbahasa Indonesia akan menambah kosakata dan pengetahuannya.
Tingkatkan terus semangat belajarmu di semester mendatang, Kioko!
Naura Athaya Tsabita
Naura antusias dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara individual maupun kelompok.
Ia terlibat aktif dalam diskusi kelompok, namun ia perlu berlatih menyusun ide-idenya secara terstruktur
sehingga akan lebih mudah dipahami. Konsisten berbicara dengan menggunakan bahasa baku akan
membantunya mengungkapkan ide dengan lebih percaya diri. Sedangkan dalam menulis, pada dasarnya
Naura dapat menyusun kalimat yang logis, namun demikian ia masih harus berlatih menyusunnya dalam
bentuk paragraf yang terorganisir dan tulisan yang sistematis. Ia juga masih harus meningkatkan ketelitian
dalam ejaan dan memilih kosa kata yang bervariasi. Setiap ia fokus terhadap pekerjaannya, hasilnya akan
menunjukkan tingkat pemahamannya yang lebih baik. Dengan sering membaca informasi berbahasa
Indonesia akan memperkaya diksinya dan pengetahuannya. Tetap berusaha yang terbaik di semester
mendatang, Naura!
Rabbin Abrar Kristiono
Rabbin antusias dan berkomitmen dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia. Ia menyimak instruksi
dengan sangat baik dan secara aktif mengemukakan pendapatnya dalam diskusi kelas dan kelompok.
Kemampuannya dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang
diperdengarkan, menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat konsentrasi dan pemahaman yang tinggi
terhadap isi bacaan. Dengan pengetahuan kebahasaan yang dimiliki, ia dapat menyampaikan pendapat dan
idenya ke dalam bentuk tulisan secara terstruktur. Dalam kegiatan presentasi dan menceritakan kembali
Rabbin dapat melafalkan kata-kata dalam cerita dengan baik, namun masih perlu memperhatikan intonasi
suara dan ekspresi wajah. Sering membaca informasi berbahasa Indonesia akan memperkaya diksinya.
Pertahankan motivasi belajarmu Rabbin, dan tetap berusaha mencapai yang terbaik!
Siti Nurhanyah Sari
Siti terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia, baik secara individual maupun
kelompok dan ia berkomitmen untuk mencoba hal baru, seperti mencari arti kosa kata baru dengan
menggunakan kamus online, dan menerapkannya dalam membuat pantun yang menarik. Kemampuannya
dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang diperdengarkan,
menunjukkan bahwa ia mempunyai tingkat konsentrasi dan pemahaman yang tinggi terhadap isi bacaan.
Dalam menulis, ia mampu menghasilkan kalimat yang logis namun masih perlu ketelitian dalam menulis
karangan yang sistematis. Ia juga dapat membedakan cara penulisan kata depan dan awalan. Selebihnya,
Siti dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu dan selalu bertanya bila ada hal-hal yang kurang
dimengerti olehnya, terutama dalam memahami kalimat yang agak kompleks, seperti dalam artikel.
Konsisten berbicara dengan menggunakan bahasa baku dan berusaha lebih aktif terlibat dalam diskusi
kelas akan membantunya mengungkapkan ide dengan lebih baik. Pertahankan motivasi belajarmu Siti, dan
tetap berusaha mencapai yang terbaik!
Steve William Gondosoesanto
Steve adalah siswa yang antusias dan berkomitmen dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia. Ia
menyimak instruksi dengan baik dan secara aktif mengemukakan pendapatnya dalam diskusi kelas dan
kelompok. Kemampuannya dalam membaca dan menyimak detil-detil bacaan, baik yang tertulis dan yang
diperdengarkan semakin meningkat, sehingga ia dapat meringkas bacaan dengan baik. Dengan
pengetahuan kebahasaan yang dimiliki, ia dapat menyampaikan pendapat dan idenya ke dalam bentuk
tulisan yang lebih terstruktur. Dalam kegiatan presentasi dan menceritakan kembali Steve dapat
melafalkan kata-kata dalam cerita dengan baik, namun masih perlu memperhatikan intonasi suara dan
ekspresi wajah. Sering membaca informasi berbahasa Indonesia akan memperkaya diksi dan
pengetahuannya. Pertahankan motivasi belajarmu Steve, dan tetap berusaha mencapai yang terbaik!