PENILAIAN DIRI GURU Nama Sekolah SMA NEGERI 1 STM HILIR Nama Guru ROMARISNA FRANSISKA SIMALANGO, S. Pd Lama Mengajar 4 TAHUN No A 1 2 3 Kompetensi Pedagogik Karakteristik peserta didik Penilaian diri terhadap kompetensi terkait Saya sudah mengidentifikasi dan mengenal karakteristik setiap peserta didik melalui pengamatan pada saat pembelajaran Pengelolaan kelas Saya mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama kepada semua peserta didik untuk dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran 3 (tiga) aspek HOTS: Saya sudah melakukan aspek transfer knowledge dengan a. Aspek Transfer memfalitasi siswa untuk menguasai pembelajaran yang Knowledge aktif dan bervariasi b. Aspek critical dan Saya sudah melakukan aspek critical dan creative ( yang creative thingking sudah masuk dalam kegiatan pembelajaran) c. Aspek problem solving 4 5 6 Analisis Kompetensi Dasar Perumusan Indikator pencapaian kompetensi (IPK) Model-model pembelajaran 7 Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS 8 Pengembangan HOTS soal Saya sudah melakukan aspek problem solving ( yang sudah masuk dalam kegiatan pembelajaran) Saya baru berusaha untuk dapat melakukan Analisa KD disesuaikan karakteristik siswa Saya sudah merumuskan Indikator pencapaian kompetensi (IPK) dalam proses pembuatan tolok ukur yang digunakan untuk mengetahui ketercapaian kompetensi. Saya sudah mempersiapkan metode pembelajaran seperti diskusi kelompk, bermainperan, ceramah sesuai rencana. Model-model pembelajaran adalah kumpulan beberapa metode dan teknik pembelajaran yang dirangkai dalam langkah-langkah pembelajaran (sintak). Saya sudah membuat RPP sebelum pembelajaran. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berorientasi HOTS adalah RPP yang memuat perencanaan pembelejaran yang memperhatikan pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Saya sudah menerapkan pengembangan soal HOTS. Pengembangan soal HOTS adalah upaya yang dilakukan untuk membuat soal evaluasi yang merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi. B 9 10 Profesional Saya sudah mempersiapkan RPP yang tersusun secara sistematis sesuai format, dan melaksanakannya mulai dari awal sampai akhir pembelajaran. Profesional adalah suatu kemampuan yang diperoleh dari proses pendidikan. Dengan kata lain, orang yang disebut professional adalah orang yang melakukan sesuatu tidak dengan asal-asalan/ amatiran. Penguasaan materi, Saya sudah mempersiapkan terhadap penguasaan materi, struktur dan konsep mata struktur dan konsep mata pelajaran yang diampu ini pelajaran yang diampu kemampuan yang dimiliki saya pada materi ajar, tata cara bagaimana materi ajar itu disusun dan rangkaian fakta yang membentuk sebuah mata pelajaran. Pengembangan Saya melakukan pengembangan professional melalui professional melalui tindakan yang reflektif ini merupakan suatu usaha/upaya tindakan yang reflektif yang dilakukan untuk meningkatkan profesionalisme melalui kegiatan memikirkan kembali apa yang sudah dilakukan Tanda Tangan Guru, Romarisna F. Simalango, S. Pd
