A. FORMAT MONITORING DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR/TAGIHAN Nama : Rina Fitriah Sekolah : SDN Seberang Mesjid 1 Mata Pelajaran : IPA Kelas Atas ( Ekosistem dan Magnet ) No. 1. Materi Bentuk Tagihan Tagihan** Tanggal Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan dan Nilai*** Pelaksanaan* Ada Tidak saran In-1, Pertemuan Awal Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi Integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pengenalan Kelas Pendampingan Mendapatkan ilmu yang lebih tentang Pembelajaran berbasis higher order thinking skills (HOTS) 16 November 2019 No. Materi Bentuk Tagihan Tagihan** Tanggal Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan dan Nilai*** Pelaksanaan* Ada Tidak saran Online 2. Tes Awal Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit Pembelajaran ke-1) In-2, Pengembangan Desain Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS ke1 Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit Pembelajaran ke-2) Pengembangan Desain Pembelajaran Lembar Kerja 23 November 2019 Kesulitan dalam mengakses LMS No. Materi Bentuk Tagihan Tagihan** Tanggal Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan dan Nilai*** Pelaksanaan* Ada Tidak saran Berorientasi HOTS ke-1 3. On-1, Penyusunan RPP ke-1 dan Desain Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS ke-2 4. Pengembangan Penilaian Berorientasi HOTS ke-1 Penyusunan RPP ke-1 Pengembangan Desain Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS ke-2 RPP ke-1 Reviu RPP unit ke-1 Kesulitan dalam mengakses LMS Lembar Kerja In-3, Reviu RPP unit ke-1 dan Desain Pembelajaran unit ke2 25-27 November 2019 30 November 2019 Instrumen No. Materi Bentuk Tagihan Tagihan** Tanggal Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan dan Nilai*** Pelaksanaan* Ada Tidak saran telaah RPP dan soal 5. On-2, Praktik Pembelajaran unit ke1 6. Reviu Desain Pembelajaran unit ke-2 2 Desember 2019 Praktik Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS unit ke-1 (RPP unit ke-1) Jurnal praktik pembelajaran ke-1 Penyusunan RPP unit ke-2 RPP unit ke-2 In-4, Refleksi Praktik Pembelajaran unit ke1 dan Reviu RPP unit ke-2 Refleksi Praktik Pembelajaran unit ke-1 Mendapatkan saran dan masukan dari teman teman se profesi untuk mendesain pembelajaran yang lebih baik kedepannya 7 Desember Catatan Refleksi Persiapan dalam praktik pembelajaran Yang kurang maksimal No. 7. 8. Bentuk Tagihan Materi Reviu RPP ke-2 Penyusunan Laporan Best Practice Tagihan** Tanggal Catatan kegiatan, kemajuan, hambatan dan Nilai*** Pelaksanaan* Ada Tidak saran Instrumen telaah RPP dan soal On-3, Praktik Pembelajaran unit ke2 dan Penyusunan Laporan Best Practice Mendapatkan saran dan masukan dari teman teman se profesi untuk pembuatan RPP yang lebih baik kedepannya Persiapan dalam mencari bahan untuk praktik pembelajaran yang masih belum maksimal 9 Desember 2019 Praktik pembelajaran unit ke-2 (RPP unit ke-2) Jurnal praktik pembelajaran ke-2 Penyusunan Laporan Best Practice Laporan Best Practice IN-5, Laporan Practice Best Presentasi Laporan Best Practice Tes Akhir 14 Desember 2019 Mendapat pengalaman untuk mempresentasikan best practice Catatan Umum: Peserta telah mengikuti kegiatan PKP dengan baik, menunjukkan sikap disiplin, terampil, aktif dan kreattif selama kegiatan berlangsung Tanggal: 14 Desember 2019 Fasilitator, Tutin Srisayekti, S.Pd. NIP. 19670710 200501 2 008 Keterangan: *) Tuliskan tanggal pelaksanaan kegiatan IN/ON **) Pengisian kolom Tagihan yaitu memberi tanda jika ya, dan beri tanda X jika tidak ada. ***) Pengisian kolom Nilai yaitu memberi nilai pada rentang 0-100.
