Genetika Tumbuhan - Magister Biologi Unud

SILABUS GENETIKA TUMBUHAN
IDENTITAS MATA KULIAH:
Jurusan/PS
: Biologi FMIPA UNUD
Nama mata Kuliah : Perkembangan Tumbuhan
Kode Mata Kuliah
: BI, 3 SKS (2/1) SMT V
Prasyarat
: Genetika
Dosen Pengampu
: Ir. Made Pharmawati, MSc., PhD.,
Ir. Ida Ayu Astarini, MSc., PhD.,
Ni Luh Arpiwi, Ssi, MSc., PhD
Standar Kompetensi: Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menganalisis perubahan sifat, genom tumbuhan,
kontrol persilangan dan determinasi sex pada tumbuhan
No
1
Kompetensi
Dasar
Mahasiswa dapat
menjelaskan
siklus hidup
tumbuhan dan
memahami
prinsip pewarisan
sifat
Indikator
Pencapaian
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan manfaat
genetika tumbuhan
2. Mahasiswa dapat
menganalisis proses
pembentukan gamet,
penyerbukan dan
fertilisasi
3. Mahasiswa dapat
menentukan gametgamet yang dihasilkan
oleh individu.
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan pewarisan
sifat dan interaksi gen
Materi Pokok
Pendahuluan,
Siklus Hidup
Tumbuhan dan
Pewarisan sifat
Pengalaman Belajar
Mempelajari
1.1 Manfaat genetika
tumbuhan
1.2 Reproduksi
Tumbuhan
1.3. Mendel
1.4 Interaksi gen
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/Alat
T
U
K
US TM
P
L
t
e
s
t
unj
uk
ker
ja
unj Tug
uk
as
sik man
ap diri
Pra
kt
-
L
a
p
a
n
g
-
2x
50
men
it
Silabus
SAP
Kontrak
Perkuliahan
Pustaka no
2,6,8,13
2
Mahasiswa
diharapkan dapat
menjelaskan
mekanisme dan
pengaturan
pembungaan
serta
menganalisis
kelainan yang
ada
3
Mahasiswa
diharapkan dapat
menjelaskan
sumber dan
manfaat variasi
genetik serta
mengevaluasi
keragaman
genetik
tumbuhan
4
Mahasiswa
diharapkan dapat
memahami
pengertian
plasma nutfah
tanaman, cara
mengkoleksi dan
melestarikannya
terutama yang
berhubungan
dengan
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan faktorfaktor yang
berpengaruh pada
pembungaan
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan
mekanisme kerja gengen pada pembungaan
3. Mahasiswa dapat
menganalisis kelainan
yang terjadi akibat
mutasi pada gen
pembungaan
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan sumber
variasi genetik
tumbuhan
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan manfaat
variasi
Kontrol
Pembungaan
Mempelajari
2.1 Induksi pembungaan
2.2 Gen-gen yang
berperan dalam proses
pembungaan
2.3 Mekanisme kerja
gen pembungaan
√ √
√
2x
50
men
it
Variasi Genetik
Mempelajari
3.1 Rekombinasi genetik
3.2 Variasi karena
lingkungan
3.3 Introduksi dan
migrasi tanaman
3.4 Kegunaan variasi
√ √
√
2x
50
men
it
4,5,6,12,
power point,
kuiz
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan
pentingnya plasma
nutfah
2.Mahasiswa dapat
merencanakan koleksi
plasma nutfah
3. Mahasiswa dapat
menentukan cara
pelestarian plasma
nutfah
Plasma Nutfah
Tanaman
Mempelajari
4.1 Definisi dan
kegunaan plasma nutfah
4.2 Koleksi
4.3 Konservasi
√ √
√
2x
50
men
it
4,5,6,12,
power point,
tugas
kebdayaan Bali
5
Mahasiswa
diharapkan dapat
menganalisis
penyebab dan
akibat mutasi
6
Mahasiswa
diharapkan dapat
menjelaskan
kontrol
persilangan
1. Mahasiswa dapat
membedakan mutasi
gen dengan mutasi
kromosom
2. Mahasiswa dapat
mengidentifikasi
penyebab mutasi
3. Mahasiswa dapat
menganalisis
perubahan genetik
akibat mutasi
Mempelajari
6.1 Mandul Jantan
6.2 Ketakserasian
7
8
Mahasiswa
diharapkan dapat
menjelaskan
vaiasi dan
organisasi genom
tumbuhan
9
Mahasiswa
diharapkan dapat
menganalisis
pewarisan
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan
pengertian dan macam
genom pada tumbuhan
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan organisasi
genom
1. Mahasiswa dapat
membedakan
pewarisan inti dengan
pewarisan
Mutasi
Mempelajari
5.1 Mutasi gen
5.2 Mutasi kromosom
5.3 Penyebab mutasi
5.4 Efek mutasi dan
contoh-contoh tanaman
√ √
√
2x
50
men
it
5,6,7, power
point
Kontrol
Persilangan
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan peristiwa
dan manfaat mandul
jantan
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan peristiwa
ketakserasian
√ √
√
2x
50
men
it
6,13, power
point
UTS
√ √
√
2x
50
men
it
Genom tumbuhan Mempelajari
8.1 Pengertian dan
ukuran genom
8.2 Variasi genom
√ √
√
2x
50
men
it
3,6,13, power
point
Pewarisan
ekstrakromosoma
l
√ √
√
2x
100
men
3,6,9,13,
power point
Mempelajari
9.1 Pewarisan
ekstrakromosomal
9.2 Pewarisan
ekstrakromosoma ekstrakromosomal
l
2. Mahasiswa dapat
membedakan efek
maternal dan
pewarisan sitoplasmik
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan kegunaan
pewarisan sitoplasmik
Mahasiswa
1. Mahasiswa dapat
diharapkan dapat membedakan tipe-tipe
menjelaskan
seks pada tanaman
sistem penentuan 2.Mahasiswa dapat
sex pada
menjelaskan gen yang
tumbuhan
mengontrol tipe seks
sitoplasmik (kloroplas
dan mitokondria
9.3 Deteksi pewarisan
sitoplasmik dengan
teknik molekuler
7.4 Efek maternal
7.5 Manfaat pewarisan
ekstrakromosomal
Sex
pada Mempelajari
10.1 Tipe-tipe sex pada
tumbuhan
tumbuhan
10.2 Kromosom seks
10.3 Gen yang
mengontrol seks
11
Mahasiswa
diharapkan dapat
merancang
pembutan
tanaman degan
teknik rekayasa
genetika
1. Mahasiswa dapat
mendisain secara
skematis peristiwa
transfer gen
2. Mahasiswa dapat
menjelaskan manfaat
melakukan rekayasa
genetika
3.Mahasiswa dapat
menganalisis resiko
rekayasa genetika
Rekayasa
Genetika
12
Mahasiswa
diharapkan dapat
menelaah/merevi
ew suatu artikel
dan
mempresentasika
nnya
1.Mahasiswa dapat
menelaah/mereview
dan mengkritik artikel
2.Mahasiswa dapat
melakukan presentasi
ilmiah
Review Artkel
10
it
√ √
√
Mempelajari
11.1 Tranformasi
genetik
11.2 Tanaman
transgenik
11.3.Manfaat dan resiko
tanaman transgenik
Mempelajari
√
12.1 Manelaah artikel
ilmiah
12.2 Teknik presentasi
12.3
Menjawab
pertanyaan,
mempertahankan
pendapat
√
√
2x
50
men
it
1,6, power
point
2x
50
men
it
6,10,11,
power point
4x
50
men
it
1
Mahasiswa
dapat
melakukan
induksi mutasi
1. Mutagen
kimia
2. Menanam
Praktikum
induksi mutasi
1.Membelajari
√ √
menguji
iabilitas
beneih
3.
Mempelajari
cara
memberi
perlakuan mutagen
4.
Mempelajari
karakter yang diamati
√
2x
50
men
it
2
Mahasiswa
dapat
mengamati dan
menghitung
kromosom
1. Pembuatan
preparat
kromosom
tumbuhan
Praktikum
pengamatan
kromosom
tumbuhan
1.
Mempelajari
squash
2.
Mempelajari
tipe kromosom
√ √
√
2x
50
men
it
3
Mahaiswa dapat
menyusun
kariotipe
1. Pembuatan
kariotipe
Praktikum
kariotipe
1. Mempelajari
menghitung
lengan
kromosom
2. Menyusun
kromosom
√ √
√
2x
50m
enit
4
Mahasiswa
1Ekstraksi
dapat
Tumbuhan
melakukan
ekstraksi DNA
tumbuhan
1. Mempelajari
ekstraksi,
sentrifugasi,
memipet
√ √
√
2x
120
men
it
5
Mahasiswa
dapat
melakukan
elektroforesis
DNA
DNA Praktikum
ekstraksi
DNAtumbuha
n
Elektroforesis DNA
Praktikum
elekroforesis
DNA
1. Mempelajari
membuat gel,
loading
sampel,
dan
mengamati
hasil
6
Mahasiswa
mengetahui
karakter untuk
menila
keagaman
genetik
Mhs
identifikasi Praktikum di
karakter morfologi, lapang dan
fisiologi
presentasi
elaktroforesis
Mempelajari macam
karakter utk evaluasi
keragaman genetik
√ √
√
@ Laptop,
LCD
Kepustakaan:
1. Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington DC.
2. Campbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Diterjemahkan oleh Wasmen Manalu. Erlangga, Jakarta
3. Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada University Press, Yogyakarta
4. Esquinas-Alcázar. 1994. Plant Genetic Resources. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects.
Chapman & Hall, London.
5. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.
6. Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas
Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
7. Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects.
Chapman & Hall, London.
8. Moore, R., Clark, W.D., Vodopich, D.S. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies, USA.
9. Pharmawati, M ., Yan, G . Sedgley, R., Finnegan, P.M. 2004. Chloroplast DNA inheritance and variation in Leucadendron species (Proteaceae) as
revealed by PCR-RFLP. Theor Appl Genet 109: 1694–1701
10. Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant
Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
11. Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant
Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London
12. Sastrapradja, S.D. dan Rifai, M.A. 1989. Mengenal Sumber Pangan Nabati dan Plasma Nutfahnya. Puslitbang Bioteknologi, LIPI, Bogor.
13. Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan
Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:1
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan gametofit jantan & betina
2. Mahasiswa dapat menganalisis proses penyerbukan dan fertilisasi
3. Mahasiswa dapat menentukan gamet-gamet yang dihasilkan oleh individu.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan pewarisan sifat dan interaksi gen
4. Materi Pokok
: Pendahuluan, Siklus Hidup Tumbuhan dan Pewarisan sifat
5. Pengalaman Belajar :
1.Mempelajari Manfaat genetika tumbuhan
2. Reproduksi Tumbuhan
3. Mendel
4. Interaksi gen
6. Strategi Pembelajaran
:
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN MAHASISWA
PENILAIAN
Pembukaan
Penyajian
Memberikan ulasan umum
tentang genetika tumbuhan
dan manfaatnya, menjelaskan
kontrak perkuliahan
1. Menjelaskan siklus hidup
tumbuhan
-Bertanya kepada mahasiswa
tentang reproduksi tumbuhan
-Merangkum jawaban
mahasiswa dan mejelaskan
proses reproduksi tumbuhan
2. Menjelaskan mitosis dan
meiosis
-Membagi kelompok
-Memberi tugas
mendiskusikan tahap-tahapan
mitosis dan meiosis
-Menugaskan mahasiswa
untuk menjelaskan hasil
diskusi
-Mengundang komentar dari
mahasiswa lain
-Membahas dan memberi
penjelasan perbedaan mitosis
dengan meiosis
3. Menjelaskan gametogenesis
- Mereview proses
gametogenesis jantan dan
betina
Memperhatikan,
mendengarkan penjelasan,
mencatat
Menjawab pertanyaan,
mendengarkan/memperhatikan
penjelasan
Mengerjakan tugas/berdidkusi
Menjelaskan hasil diskusi
Memberi komentar,
mendengarkan/memperhatikan
-Dievaluasi dari
pertanyaan yang
diberikan selama
perkuliahan dan
kerja kelompok.
-Instrument yang
digunakan:
-check list proses
mitosis dan
meiosis
-check list soft
skill
Penutup
4. Menjelaskan proses
penyerbukan dan fertilisasi
5 Mereview proses pewarisan
sifat dan interaksi gen
Memberikan kesempatan
bertanya kepada mahasiswa,
menjawab pertanyaan,
merangkum kuliah, member
tugas baca
Bertanya, memperhatikan
penjelasan, mencatat
Media dan Alat Pembelajaran : power point
Sumber Belajar
:
Diktat/bahan ajar genetika tumbuhan
Campbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Diterjemahkan oleh Wasmen Manalu.
Erlangga, Jakarta
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Moore, R., Clark, W.D., Vodopich, D.S. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies, USA.
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:2
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh pada pembungaan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme kerja gen-gen pada pembungaan
3. Mahasiswa dapat menganalisis kelainan yang terjadi akibat mutasi pada gen pembungaan
4. Materi Pokok
: Kontrol pembungaan
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari induksi pembungaan
2 Mempelajari gen-gen yang berperan dalam proses pembungaan
3 Mempelajari mekanisme kerja gen pembungaan
6. Strategi Pembelajaran
:
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
PENILAIAN
MAHASISWA
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Memberi pendahuluan tentang
pembungaan
1. Menjelaskan faktor-faktor
yang berpengaruh pada
pembungaan
-Bertanya kepada mahasiswa
tentang faktor yang
mempengaruhi pembungaan
-Membahas jawaban dan
member penjelasan
2. Menjelaskan gen-gen yang
berpengaruh serta mekanisme
dan interaksi gen-gen dalam
menentukan pembungaan
3. Menjelaskan kelainan
fenotipe pembungaan yang
muncul akibat adanya mutasi
pada gen-gen yang
berpengaruh pada pembungaan
Memperhatikan dan
mencatat
Memperhatikan
Merangkum kuliah
Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
Memperhatikan
Bertanya
Menjawab pertanyaan
Memperhatikan dan
mencatat
Memperhatikan dan
mencatat
Memperhatikan dan
mencatat
Di evaluasi dari
-jawaban terhadap
pertanyaan selama
perkuliahan
-keaktifan dikelas
(bertanya)
Instrumen yang
digunakan
-check list faktorfaktor yang
berpengaruh pada
pembungaan
-check list soft skill
menjelaskan
Media dan Alat Pembelajaran : power point
Sumber Belajar
:
Bahan ajar/Diktat genetika Tumbuhan
Campbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Penerbit Erlangga, Jakarta
Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada
University Press, Yogyakarta.
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:3
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan sumber variasi genetik tumbuhan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat variasi
4. Materi Pokok
: Variasi Genetik
5. Pengalaman Belajar :
1 Rekombinasi genetik
2 Variasi karena lingkungan
3 Introduksi dan migrasi tanaman
4 Kegunaan variasi
6. Strategi Pembelajaran
:
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
KEGIATAN
PENILAIAN
MAHASISWA
Menjelaskan cakupan materi
Pembukaan
Memperhatikan dan
Menjelaskan manfaat materi
mencatat
1. Menjelaskan sumber variasi
Penyajian
Di evaluasi dari
genetik tumbuhan
-jawaban terhadap
-Bertanya kepada mahasiswa tentang
Menjawab
pertanyaan selama
faktor-faktor yang menimbulkan
pertanyaan
perkuliahan
variasi pada tumbuhan
-keaktifan dikelas
-Memberi komentar pada jawabab
(bertanya)
mahasiswa
Memperhatikan dan
Instrumen yang
-Menjelaskan rekombinasi genetik
mencatat
digunakan
2. Menjelaskan variasi karena
lingkungan
Memperhatikan
-check list faktor3. Menjelaskan introduksi dan
faktor yang
migrasi
menyebabkan
Memperhatikan
-Menjelaskan pengertian introduksi
variasi genetik dan
Memperhatikan
-Menjelaskan manfaat dan resiko
mekanismenya
introduksi
-check list soft skill
-Menjelaskan migrasi tanaman
4. Menjelaskan kegunaan variasi
1.Memberi kesempatan kepada
Penutup
Bertanya
mahasiswa untuk bertanya
Memperhatikan dan
-Menjawab pertanyaan
mencatat
2. Merangkum perkuliahan
Media dan Alat Pembelajaran : power point
Sumber Belajar
:
Diktat/bahan ajar Genetika Tumbuhan
Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada
University Press, Yogyakarta.
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 4 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:4
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat memahami plasma nutfah
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi penyebab hilangnya plasma nutfah secara genetik
4. Materi Pokok
: Plasma nutfah, ekaplorasi, konservasi genetik
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari plasma nutfah
2 Mempelajari konservasi genetik
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
PENILAIAN
MAHASISWA
1. Menjelaskan cakupan
Memperhatikan
Pembukaan
materi
2. Menjelaskan manfaat
materi
1. Menjelaskan plasms
Penyajian
Di evaluasi dari
nutfsh
-Menjawab pertanyaan
-jawaban terhadap
-Menanyakan pengertian
pertanyaan selama
plasma nutfah-Membahas
-Memperhatikan
perkuliahan
jawaban mahasiswa dan
-keaktifan dikelas
memberi penjelasan
(bertanya)
-Membagi kelompok
-tugas
-Memberi tugas
-Berdiskusi
kelompok/diskusi
mendiskusikan penyebab
kelompok
hilangnya plasma nutfah
genetik
Instrumen yang
-Memberikan kesempatan
digunakan
presentasi hasil diskusi
-check list
-Membahas presentasi
-Memperhatikan
pengertian mutasi
mahasiswa, memberi
-check list macampenjelasan dan merangkum
macam mutasi dan
mekanismenya
-check list soft skill
1 Memberi kesempatan
Bertanya
Penutup
kepada mahasiswa untuk
bertanya
-Menjawab pertanyaan
Memperhatikan
2. Merangkum perkuliahan
3. Menjelaskan tugas
membuat rangkuman artikel memperhatikan
ilmiah
Media dan Alat Pembelajaran : power point, artikel ilmiah
Sumber Belajar
:
Diktat/bahan ajar Genetika Tumbuhan
Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their
conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 4 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:5
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat membedakan mutasi gen dengan mutasi kromosom
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi penyebab mutasi
3. Mahasiswa dapat menganalisis perubahan genetik akibat mutasi
4. Materi Pokok
: Mutasi
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari Mutasi gen
2 Mempelajari Mutasi kromosom
3 Mempelajari Penyebab mutasi
4 Mempelajari Efek mutasi dan contoh-contoh tanaman
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
PENILAIAN
MAHASISWA
1. Menjelaskan cakupan
Memperhatikan
Pembukaan
materi
2. Menjelaskan manfaat
materi
1. Menjelaskan mutasi
Penyajian
Di evaluasi dari
-Menanyakan pengertian
-Menjawab pertanyaan
-jawaban terhadap
mutasi
pertanyaan selama
-Membahas jawaban
-Memperhatikan
perkuliahan
mahasiswa dan memberi
-keaktifan dikelas
penjelasan
(bertanya)
-Membagi kelompok
-tugas
-Memberi tugas
-Berdiskusi
kelompok/diskusi
mendiskusikan mutasi gen
kelompok
-Memberikan kesempatan
-Presentasi
presentasi hasil diskusi
Instrumen yang
-Membahas presentasi
-Memperhatikan
digunakan
mahasiswa, memberi
-check list
penjelasan dan merangkum
pengertian mutasi
-check list macam2. Menjelaskan mutasi
macam mutasi dan
kromosom
mekanismenya
-Menjelaskan macam-Memperhatikan
-check list soft skill
macam mutasi kromosom
-Menanyakan manfaat
-Menjawab pertanyaan
mutasi kromosom
-Menjelaskan manfaat
-Memperhatikan
mutasi kromosom
-Menanyakan beda mutasi
gen dan mutasi kromosom
-membahas jawaban
mahasiswa
-Menjawab pertanyaan
-Memperhatikan
3. Menjelaskan penyebab
-Memperhatikan
mutasi
-Menjelaskan penyebab fisik
dan kimia
4. Menjelaskan efek dan
kegunaan mutasi
-memperhatikan
-Memberi contoh-contoh
akibat mutasi pada tanaman
1 Memberi kesempatan
Bertanya
Penutup
kepada mahasiswa untuk
bertanya
-Menjawab pertanyaan
Memperhatikan
2. Merangkum perkuliahan
3. Menjelaskan tugas
membuat rangkuman artikel memperhatikan
ilmiah
Media dan Alat Pembelajaran : power point, artikel ilmiah
Sumber Belajar
:
Diktat/bahan ajar Genetika Tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O.,
Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan
Kode Mata Kuliah
: BI514631
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:6
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa dan manfaat mandul jantan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan peristiwa ketakserasian
4. Materi Pokok
: Kontrol Persilangan
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari Mandul Jantan
2 Mempelajari Ketakserasian
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
MAHASISWA
Memperhatikan
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi
2. Menjelaskan manfaat materi
1. Menjelaskan pengertian mandul
Penyajian
jantan
-Bertanya kepada mahasiswa
-Menjawab pertanyaan
pengertian mandul jantan
-Membahas jawaban mahasiswa
dan menjelaskan
-Memperhatikan
2. Menjelaskan manfaat mandul
jantan
-Memperhatikan
3. Memberikan contoh-contoh
-Memperhatikan
4.Menjelaskan pengertian
ketakserasian
-Menjelaskan macam-macam
ketakserasian
Penutup
1. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya
-Menjawab pertanyaan
2. Merangkum perkuliahan
-Memperhatikan
Bertanya
Memperhatikan
PENILAIAN
Di evaluasi dari
-jawaban terhadap
pertanyaan selama
perkuliahan
-keaktifan dikelas
(bertanya)
Instrumen yang
digunakan
-check list
pengertian kontrol
persilangan pada
tumbuhan
-check list soft skill
Media dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar
:
Diktat/Bahan ajar Genetika Tumbuhan:
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:8
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan macam genom pada tumbuhan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan organisasi genom
4. Materi Pokok
: Genom Tumbuhan
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari Pengertian dan ukuran genom
2 Mempelajari Variasi genom
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
PENILAIAN
MAHASISWA
Memperhatikan
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi
2. Menjelaskan manfaat materi
1. Bertanya tentang pengertian
Menjawab pertanyaan Di evaluasi dari
Penyajian
genom
-jawaban terhadap
-Membahas jawaban mahasiswa Memperhatikan
pertanyaan selama
-Menjelaskan pengertian genom
perkuliahan
-keaktifan dikelas
2. Menjelaskan tumbuhan model Memperhatikan
(bertanya)
yang digunakan untuk
mempelajari genom tumbuhan
Instrumen yang
3. Menjelaskan variasi genom
memperhatikan
digunakan
dan organisasi genom tumbuhan
-check list pengertian
genom
-check list organisasi
genom
-check list soft skill
1. Memberi kesempatan kepada
Bertanya
Penutup
mahasiswa untuk bertanya
-Menjawab pertanyaan
2. Merangkum perkuliahan
Memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar
:
Diktat/Bahan Ajar Genetika Tumbuhan
Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah Mada
University Press, Yogyakarta
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 4 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
:9
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat membedakan pewarisan inti dengan pewarisan ekstrakromosomal
2. Mahasiswa dapat membedakan efek maternal dan pewarisan sitoplasmik
3. Mahasiswa dapat menjelaskan kegunaan pewarisan sitoplasmik
4. Materi Pokok
: Pewarisan ekstrakromosomal
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari pewarisan ekstrakromosomal
2 Mempelajari pewarisan sitoplasmik (kloroplas dan mitokondria
3 Mempelajari deteksi pewarisan sitoplasmik dengan teknik molekuler
4 Mempelajari efek maternal
5 mempelajari manfaat pewarisan ekstrakromosomal
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
PENILAIAN
MAHASISWA
1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan
Pembukaan
2. Menjelaskan manfaat materi
1.Menjelaskan pewarisan
Penyajian
Di evaluasi dari
ekstrakromosomal
-jawaban terhadap
-Bertanya kepada mahasiswa
-Menjawab pertanyaan
pertanyaan selama
mengenai pengertian
perkuliahan
pewarisan ekstrakromosomal
-keaktifan dikelas
-Membahas jawaban
-Memperhatikan
(bertanya)
mahasiswa dan menjelaskan
prinsip-prinsip pewarisan
ekstrakromosomal
Instrumen yang
2. Menjelaskan pewarisan
-Memperhatikan
digunakan
sitoplasmik
-check list pengertian
-Menjelaskan pewarisan
pewarisan
kloroplas
-Memperhatikan
ekstrakromosomal
-Menjelaskan pewarisan
-check list manfaat
mitokondria
pewarisan sitoplasmik
3. Menjelaskan cara deteksi
-check list soft skill
pewarisan sitoplasmik secara
-Memperhatikan
molekuler
4. Menjelaskan efek maternal
-Menjelaskan pengertian efek
maternal
-Memberi contoh
-Menjelaskan beda pewarisan
sitoplasmik dengan efek
maternal
4. Menjelaskan manfaat
pewarisan sitoplasmik
1. Memberi kesempatan
kepada mahasiswa untuk
bertanya
-Menjawab pertanyaan
2. Merangkum perkuliahan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar
:
Penutup
Bertanya
Memperhatikan
Diktat/Bahan Ajar Genetika Tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
M. Pharmawati . G. Yan . R. Sedgley . P. M. Finnegan. 2004. Chloroplast DNA inheritance and
variation in Leucadendron species (Proteaceae) as revealed by PCR-RFLP. Theor Appl Genet 109:
1694–1701
Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons, New York
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
: 10
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat membedakan tipe-tipe seks pada tanaman
2.Mahasiswa dapat menjelaskan gen yang mengontrol tipe seks
4. Materi Pokok
: Kontrol penampilan sex pada tumbuhan
5. Pengalaman Belajar :
Mempelajari
1 Mempelajari tipe-tipe sex pada tumbuhan
2 Mempelajari kromosom seks
3 Mempelajari gen yang mengontrol seks
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
MAHASISWA
Memperhatikan
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi
2. Menjelaskan manfaat materi
1. Menjelaskan tipe-tipe sex pada -Memperhatikan
Penyajian
tumbuhan
-Menjelaskan kontrol penampilan
sex
2. Menjelaskan kromosom sex
pada tumbuhan
- Bertanya kepada mahasiswa
Menjawab pertanyaan
tentang kromosom sex pada
tumbuhan
-Memberi komentar pada jawaban -Memperhatikan
mahasiswa dan memberi
penjelasan
3. Menjelaskan gen Mendelian
yang mengontrol sex
-Menjelaskan gen-gen dan cara
-Memperhatikan
kerja gen yang mengontrol sex
-Menjelaskan cara deteksi
polimorfisme sex secara
-Memperhatikan
molekuler
1. Memberi kesempatan kepada
Bertanya
Penutup
mahasiswa untuk bertanya
-Menjawab pertanyaan
2. Merangkum perkuliahan
Memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar
:
: BI514631)
PENILAIAN
Di evaluasi dari
-jawaban terhadap
pertanyaan selama
perkuliahan
-keaktifan dikelas
(bertanya)
Instrumen yang
digunakan
-check list pengertian
kontrol sex pada
tumbuhan
-check list kromosom
sex
-check list soft skill
Diktat/bahan ajar genetika tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington DC.
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
: 11
3. Indikator pencapaian :
1. Mahasiswa dapat mendisain secara skematis peristiwa transfer gen
2. Mahasiswa dapat menjelaskan manfaat melakukan rekayasa genetika
3.Mahasiswa dapat menganalisis resiko rekayasa genetika
4. Materi Pokok
: Rekayasa Genetika
5. Pengalaman Belajar :
Mempelajari
1 Mempelajari tranformasi genetik
2 Mempelajari tanaman transgenik
3.Mempelajari manfaat dan resiko tanaman transgenik
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
MAHASISWA
Memperhatikan
Pembukaan 1. Menjelaskan cakupan materi
2. Menjelaskan manfaat materi
1.Menjelaskan rekayasa genetika
Penyajian
-Bertanya kepada mahasiswa
Menjawab pertanyaan
tentang pengertian rekayasa
genetika
-Membahas jawaban mahasiswa -Memperhatikan
dan memberi penjelasan
2.Menjelaskan mekanisme
transformasi genetik
-Menjelaskan fungsi vector
-Memperhatikan
Agrobacterium tumefaciens
-Menjelaskan bagian-bagian
-Memperhatikan
plasmid Ti
-Menjelaskan proses transfer
3.Menjelaskan tanaman
Memperhatikan
transgenik
-Memberi contoh tanaman
transgenik
-Menjelaskan manfaat tanaman
Memperhatikan
transgenik
4. Membagi kelompok
-Memberi tugas diskusi
Berdiskusi
mengenai resiko dan etik
rekayasa genetika dan tanaman
transgenik
-Memberi tugas presentasi hasil
Presentasi singkat hasil
diskusi
diskusi
-Membahas hasil presentasi
memperhatikan
mahasisa dan memberi
penjelasan
: BI514631)
PENILAIAN
Di evaluasi dari
-jawaban terhadap
pertanyaan selama
perkuliahan
-keaktifan dikelas
(bertanya)
-keaktifan diskusi
kelompok
Instrumen yang
digunakan
-check list
pengertian rekayasa
genetika
-check list resiko
dan etik dalam
rekayasa genetika
-check list soft skill
Penutup
1. Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk bertanya
-Menjawab pertanyaan
2. Merangkum perkuliahan
Bertanya
Memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar
:
Diktat/Bahan ajar Genetika Tumbuhan
Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut Pertanian Bogor,
Bogor.
Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In Hayward,
M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects.
Chapman & Hall, London
Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward, M.D.,
Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman &
Hall, London
Satuan Acara Perkuliahan
1. Nama Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan (Kode Mata Kuliah
: BI514631)
Jumah SKS
: 3 (2-1)
2. Waktu Pertemuan
: 2 x 50 menit
Pertemuan minggu ke
: 12 dan 13
3. Indikator pencapaian :
1.Mahasiswa dapat menelaah/mereview dan mengkritik artikel
2.Mahasiswa dapat melakukan presentasi ilmiah
4. Materi Pokok
: Presentasi analisis artikel ilmiah dengan topik genetika tumbuhan
5. Pengalaman Belajar :
1 Mempelajari cara meriview/manelaah artikel ilmiah
2 Mempelajari teknik presentasi
3 Mempelajari cara menjawab pertanyaan, mempertahankan pendapat
6. Strategi Pembelajaran
:
KEGIATAN
TAHAPAN
KEGIATAN DOSEN
PENILAIAN
MAHASISWA
Memperhatikan
Pembukaan 1. Menjelaskan manfaat presentasi
dan topik
1.Mengundi giliran presentasi
Mengambil undian
Penyajian
Di evaluasi dari
2.Mempersilahkan mahasiswa untuk
Presentasi dan
presentasi
presentasi
memperhatikan
-keaktifan
3.Mengundang pertanyaan dari
Bertanya
dikelas
mahasiswa lainnya
(bertanya)
4. Memberi komentar terhadap
Memperhatikan
-keaktifan
presentasi dan terhadap pertanyaan
menjawab
pertanyaan
Instrumen yang
diperlukan
-check list soft
skill
1. Memberi kesempatan kepada
Bertanya
mahasiswa untuk bertanya
-Menjawab pertanyaan
2. Merangkum perkuliahan
Memperhatikan
Media dan Alat Pembelajaran : power point,
Sumber Belajar
: artikel ilmiah dari jurnal ilmiah
Penutup
KONTRAK PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Hari Pertemuan/Jam :
Tempat Pertemuan
:
: Genetika Tumbuhan
: 2/1
: V
:
2. Manfaat Mata Kuliah :
Mahasiswa dapat menggabungkan/mengintegrasikan prinsip-prinsip genetika tumbuhan
dalam rangka meningkatkan produktivitas tanaman
3. Deskripsi Mata Kuliah
:
Mata kuliah ini meliputi prinsip-prinsip genetika pada tanaman, yaitu teori pewarisan,
kromosom, variasi genetik, mutasi, kontrol penampilan seks, kontrol persilangan, pewarisan
ekstrakromosomal serta membahas penerapan prinsip-prinsip tersebut untuk meningkatkan
produkstivitas tanaman.
4. Standar Kompetensi
:
Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat menganalisis perubahan
sifat, genom tumbuhan, kontrol persilangan dan determinasi sex pada tumbuhan
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa dapat menjelaskan siklus hidup tumbuhan dan memahami prinsip pewarisan
sifat
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan mekanisme dan pengaturan pembungaan serta
menganalisis kelainan yang ada
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sumber dan manfaat variasi genetik serta
mengevaluasi keragaman genetik tumbuhan
Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian plasma nutfah tanaman, cara
mengkoleksi dan melestarikannya terutama yang berhubungan dengan kebdayaan Bali
Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis penyebab dan akibat mutasi
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan kontrol persilangan
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan vaiasi dan organisasi genom tumbuhan
Mahasiswa diharapkan dapat menganalisis pewarisan ekstrakromosomal
Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sistem penentuan sex pada tumbuhan
Mahasiswa diharapkan dapat merancang pembutan tanaman degan teknik rekayasa
genetika
Mahasiswa diharapkan dapat menelaah/mereview suatu artikel dan mempresentasikannya
6. Strategi Perkuliahan
Kuliah Mimbar
Diskusi Kasus
Presentasi
Praktikum
:
7. Materi Pokok
:
Pendahuluan, Siklus Hidup Tumbuhan dan Pewarisan sifat, Kontrl Pembungaan, Variasi
Genetik, Plasma nutfah tanaman, mutasi, Kontrol persilangan, Genom Tumbuhan,
Pewarisan ekstrakromosomal, Sex pada tumbuhan, Rekayasa genetika, Review artikel
8. Bahan Bacaan
:
1. Ainsworth, C.C. 1999. Sex determination in plants. Bios Scientific Publisher, Washington
DC.
2. Campbell, N.A., Reece, J.B., Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Diterjemahkan oleh Wasmen
Manalu. Erlangga, Jakarta
3. Crowder, L.V. 1990. Genetika Tumbuhan. Diterjemahkan oleh Lilik Kusdiarti. Gajah
Mada University Press, Yogyakarta
4. Esquinas-Alcázar. 1994. Plant Genetic Resources. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O.,
Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
5. Ford-Lloyd, B and Jackson, M. 1986. Plant Genetic Resources: an introduction to their
conservation and use. Edward Arnold Pty. Ltd., London.
6. Hartana, A. 1992. Genetika Tumbuhan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat, Institut
Pertanian Bogor, Bogor.
7. Micke, A. and Donini, B. 1994. Induced Mutation. In Hayward, M.D., Bosemark,N.O.,
Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects. Chapman & Hall, London.
8. Moore, R., Clark, W.D., Vodopich, D.S. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies, USA.
9. Pharmawati, M ., Yan, G . Sedgley, R., Finnegan, P.M. 2004. Chloroplast DNA inheritance
and variation in Leucadendron species (Proteaceae) as revealed by PCR-RFLP. Theor
Appl Genet 109: 1694–1701
10. Potrykus, I. 1994. Gene transfer to plants: approaches and available techniques. In
Hayward, M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and
prospects. Chapman & Hall, London
11. Salamini, F, Motto, M. 1994. The role of gene technology in plant breeding. In Hayward,
M.D., Bosemark,N.O., Romagosa,I. (eds). Plant Breeding, Principles and prospects.
Chapman & Hall, London
12. Sastrapradja, S.D. dan Rifai, M.A. 1989. Mengenal Sumber Pangan Nabati dan Plasma
Nutfahnya. Puslitbang Bioteknologi, LIPI, Bogor.
13. Welsh, J.R. 1981. Fundamental of Plant Genetics and Breeding. John Willey & Sons,
New York
. Tugas-Tugas
: Review paper, Presentasi
10. Kriteria Penilaian
:
Diskusi : 10% (meliputi keaktifan, pengetahuan)
Presentasi : 20% (meliputi power pont, penyajian, penguasaan materi, jawaban pertanyaan)
Review paper : 10%
Ujian : 30%
Praktikum 30%
10. Jadwal Kuliah
:
Denpasar, ……………………
Koordinator Mata Kuliah
Wakil Mahasiswa
………………………..
…………………………………..
Ir. Made Pharmawati, MSc., PhD
Mengetahui,
Ketua PS. ………………….
…………………………………..
NIP.: …………………………….