Silabus SAP Bahasa Inggris
advertisement
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SILABUS PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. No. Revisi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) Deskripsi Singkat : Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu,Possessive, Tenses Bahasa Inggris, Degrees of Comparison, Modal Auxiliaries, Adjective, Adverbs, Relative Clauses, First Conditional, Second Conditional,Countable Noun, Uncountable noun,Quantifier. Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan. No 1 Tujuan Instruksional Khusus Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori posessive dan present simple –s atau –es ending dan penggunaannya dalam kalimat. Pokok Bahasan Posessive dan present simple ending with –s and –es. Sub Pokok Bahasan [Type here] Pengertian possessive Penggunaannya dalam kalimat Kosa kata yang digunakan Pengertian present simple ending with –s dan –es Penggunaannya dalam kalimat Waktu 2x50” Sumber 1 No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber 2 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih tepat dalam menggunakan degrees of comparison dan past simple dalam kalimat. Pengertian Degrees of comparison bentuk positive, comparative, dan superlative. Pengertian Past Simple Memberikan penjelasan Degrees of comparison secara umum Penjelasan bentuk positive dan penggunaannya dalam kalimat Penjelasan bentuk comparative dan penggunaannya dalam kalimat Penjelasan bentuk superlative dan penggunaannya dalam kalimat Memberikan penjelasan Past simple dan penggunaannya dalam kalimat 2x50” 1 3 Membekali mahasiswa agar lebih paham dalam memberikan opini suka atau tidak suka. Juga menjelaskan kepada mahasiswa tentang kemampuan seseorang juga memberi saran . Penggunaan kata Like doing, would like to do dalam memberikan opini. Penggunaan kata bantu atau modal auxiliaries yang menyatakan ability, possibility dan prediction(can,can’t, could, couldn’t, going to) Memberikan penjelasan mengenai “Like and Dislike” Menggunakan “Like doing, would like to do” dalam kalimat. Penggunaan modal auxiliaries ability dan penggunaannya dlam kalimat. Penggunaan modal auxiliaries possibility dan penggunaannya dlam kalimat. Penggunaan prediction dan penggunaannya dlam kalimat. 2x50” 1 4 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih kreatif dan inovatif dalam menceritakan pengalamannya dalam Bahasa Inggris. Menggunakan kalimat untuk meminta bantuan, menceritakan apa yang terjadi, menceritakan apa yang dialami, menulis surat ungkapan Memberikan contoh ungkapanungkapan dalam kalimat saat meminta bantuan di hotel Memberikan contoh beberapa kosa kata yang digunakan saat menceritakan apa yang telah terjadi 2x50” 1 [Type here] No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan terima kasih. 5 Membekali mahasiswa agar dapat mengungkapkan pendapat dan mendeskripsikan teks atau artikel yang diberikan dosen yang berisikan adjectives dan adverbs. Adjectives dan Adverbs 6 Membekali mahasiswa agar mengetahui dan lebih memahami ungkapan-ungkapan dalam percakapan melalui telefon. Membekali mahasiswa agar dapat bercerita menggunakan Past Continuous. Kosa kata yang digunakan dalam percakapan telefon. Menggunakan Modal Have to, don’t have to dan musn’t untuk mengungkapkan perintah dan larangan. Memberikan penjelasan Past continuous 7 Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat melakukan percakapan mengenai pekerjaan, dan Relative Clauses Modal auxiliaries permission [Type here] Sub Pokok Bahasan Memberikan contoh dan penjelasan kosa kata yang digunakan pada saat menceritakan apa yang telah dialami Membuat surat ungkapan terima kasih Menjelaskan Adjectives dan fungsinya Memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat Menjelaskan Adverbs dan fungsinya Memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat. Pelafalan masing-masing adjectives dan Adverbs Waktu Sumber 2x50” 1 Memberikan beberapa kosa kata yang digunakan dalam percakapan telefon Pelafalan yang tepat . Menceritakan gambar Terror on Dock Street menggunakan Past Continuous. 2x50” 1 Menjelaskan Relative Clauses yang berhubungan dengan job, workplace and tools. 2x50” 1 No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber peraturan. Membekali mahasiswa agar dapat menulis Job Description Because and so Menjelaskan penggunaan Modal Auxiliaries Permission dalam kalimat Menjelaskan penggunaan Because dan So dalam kalimat. 8 Membekali mahasiswa agar lebih paham bagaimana meminta maaf dan merespon permintaan maaf. Apology Phrases Possessive Pronoun First Conditional Menjelaskan penggunaan Apology Phrases serta memberikan contoh Menjelaskan Possessive Pronoun dan memberikan contoh dan latihan Menjelaskan First Conditional dan penggunaannya dalam menulis email. 2x50” 1 9 Memberikan pembekalan mahasiswa agar mengerti bagaimana menjelaskan tentang makanan dan proses pembuatannya. Membekali mahasiswa agar mengetahui perbedaan penggunaan Preset Perfect yet, just, allready serta for dan since. Countable/Uncountable nouns Quantifier Present Perfect with yet, just, and Already serta for and since Penggunaan used to. Memberikan penjelasan Countable dan Uncountable Noun Menjelaskan Quantifier dan penggunaannya dalam kalimat. Menjelaskan bentuk Present Perfect disertai contoh dalam kalimat Memberikan penjelasan mengenai perbedaan penggunaan yet, just, already, for, dan since. Memberikan latihan 2x50” 1 10 Sesi Evaluasi: Kuis Kuis 2x50” 1 11 Membekali mahasiswa agar mampu menggunakan frase tentang gejala penyakit. Symptom of Illness Action or state verbs Unstressed words Memberikan soal kuis yang sesuai dengan materi yang telah dibahas sebelumnya. Membentuk sebuah grup kecil dan menuliskan macam-macam gejala penyakit 2x50” 1 [Type here] No 12 Tujuan Instruksional Khusus Memberikan pemahaman agar mahasiswa mampu menjelaskan apa yang sedang dikerjakan dan menjelaskan penampilan mereka Membekali mahasiswa agar termotivasi untuk memberikan ide dan mampu melafalkan dengan tepat 13 Membekali mahasiswa agar lebih paham penggunaan gerund dalam kalimat 14 Membekali mahasiswa agar lebih paham dalam membuat rencana, penawaran dan membuat janji Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Sumber Menjelaskan dengan menggunakan gambar yang berhubungan dengan materi Memberikan contoh pelafalan yang tepat. 2x50” Memberikan contoh polite request Memberikan contoh gerund dan to infinitive, serta memberikan contoh dan latihan. Memberikan penjelasan mengenai indefinite pronouns, serta memberikan contoh dan latihan. Future form Menjelaskan lalu membuat rencana Will untuk memutuskan atau janji dengan menggunakan penawaran, dan future form membuat janji Menjelaskan penggunaan Second Going to untuk membuat Conditional dalam kalimat rencana Present Continous untuk membuat persiapan Second Conditional 2x50” 1 2x50” 1 Kosa kata untuk memberi ide Pelafalan verba dan nomina dengan dua suku kata Gerund and to Infinitive Vocabulary polite request REFERENSI: 1.Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2.Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Waktu KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :1 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori possessive dan present simple –s atau –es ending dan penggunaannya dalam kalimat. 1. Pokok Bahasan Posessive dan present simple ending with –s and –es 2. Sub Pokok Bahasan Pengertian possessive Penggunaan possessive dalam kalimat Pengertian present simple ending with –s dan –es Verbs yang diakhiri dengan akhiran –s dan –es Penggunaannya dalam kalimat [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 Tahap 16 - 50 Penutup 51-60 Kegiatan Pengajar Menjelaskan tujuan mata kuliah Mengaitkan materi dengan program studi Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian Menjelaskan pengertian posessive serta present simple Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang pengertian possessive dan present simple Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Memberikan latihan – latihan soal REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Papan tulis KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :2 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih tepat saat menggunakan degrees of comparison dan past simple dalam kalimat. 1. Pokok Bahasan 2. Degrees of comparison bentuk positive, comparative, dan superlative. Past Simple Sub Pokok Bahasan Penjelasan Degrees of comparison secara umum Penjelasan bentuk positive dan penggunaannya dalam kalimat Penjelasan bentuk comparative dan penggunaannya dalam kalimat Penjelasan bentuk superlative dan penggunaannya dalam kalimat Memberikan penjelasan Past simple dan penggunaannya dalam kalimat [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 Tahap 16 - 50 Penutup 51-60 Kegiatan Pengajar Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Mengaitkan materi dengan program studi Menjelaskan tentang Degrees of Comparison Menjelaskan bentuk positive dan contoh penggunaannya dalam kalimat Menjelaskan bentuk comparative dan contoh penggunaannya dalam kalimat Tugas mandiri REFERENSI: Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Menjelaskan bentuk superlative dan contoh penggunaannya Mencatat, Diskusi, dalam kalimat. Tanya jawab. Menjelaskan Past simple dan contoh penggunaannya dalam kalimat. Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang Degrees of Comparison dan past simple. Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa menjawab pertanyaan 4. Evaluasi : 1. 2. Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Papan tulis Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :3 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dalam memberikan opini suka atau tidak suka (Like or Dislike). Menjelaskan kepada mahasiswa agar lebih paham saat memberi saran . 1. 2. Pokok Bahasan Penggunaan kata Like doing, would like to do dalam memberikan opini. Penggunaan kata bantu atau modal auxiliaries yang menyatakan ability, possibility dan prediction(can,can’t, could, couldn’t, going to Sub Pokok Bahasan Memberikan penjelasan mengenai “Like and Dislike” Menggunakan “Like doing, would like to do” dalam kalimat Penggunaan modal auxiliaries ability dan contoh penggunaannya dalam kalimat. Penggunaan modal auxiliaries possibility dan contoh penggunaannya dlam kalimat. Penggunaan prediction dan contoh penggunaannya dlam kalimat. [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 Tahap 16 - 50 Kegiatan Pengajar Penutup 51-60 Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Mengaitkan materi dengan program studi Menjelaskan Like and Dislike Menjelaskan penggunaan “Like doing, would like to do” dalam kalimat. Memberikan kesempatan mahaasiswa untuk bertanya Menjelaskan penggunaan modal auxiliaries ability dan contoh penggunaannya dalam kalimat. Menjelaskan penggunaan modal auxiliaries possibility dan contoh penggunaannya dalam kalimat. Penggunaan prediction dan contoh penggunaannya dlam kalimat. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Tugas mandiri dan kelompok REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Papan tulis KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :4 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan lebih kreatif dan inovatif dalam menceritakan pengalamannya dalam Bahasa Inggris. 1. 2. Pokok Bahasan Menggunakan kalimat untuk meminta bantuan Menceritakan apa yang terjadi Menceritakan apa yang dialami Menulis surat ungkapan terima kasih Sub Pokok Bahasan Memberikan contoh ungkapan-ungkapan dalam kalimat saat meminta bantuan di hotel. Memberikan contoh beberapa kosa kata yang digunakan saat menceritakan apa yang telah terjadi [Type here] 3. Memberikan contoh dan penjelasan kosa kata yang digunakan pada saat menceritakan apa yang telah dialami Membuat surat ungkapan terima kasih Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 Tahap 16 - 50 Penutup 51-60 Kegiatan Pengajar Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bhasan Menjelaskan penggunaan kalimat untuk meminta bantuan, menceritakan apa yang terjadi Menjelaskan penggunaan kalimat untuk menceritakan apa yang dialami Menjelaskan cara menulis surat ungkapan terima kasih. Memberikan latihan kepada mahasiwa untuk membuat surat Memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :5 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar dapat mengungkapkan pendapat dan mendeskripsikan teks atau artikel yang diberikan dosen yang berisikan adjectives dan adverbs. 1. Pokok Bahasan Adjectives and adverbs 2. Sub Pokok Bahasan Menjelaskan Adjectives dan fungsinya Memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat Menjelaskan Adverbs dan fungsinya Memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat. Pelafalan masing-masing adjectives dan Adverbs 3. Kegiatan Belajar Mengajar [Type here] Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 Tahap 16 - 50 Penutup 51-60 Kegiatan Pengajar Media & Alat Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Menjelaskan Adjectives dan fungsinya Memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya Menjelaskan Adverbs dan fungsinya Memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat. Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya Pelafalan masing-masing adjectives dan Adverbs pada setiap mahasiswa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas pelafalan mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas mandiri REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :6 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar mengetahui dan lebih memahami ungkapan-ungkapan dalam percakapan melalui telefon. Membekali mahasiswa agar dapat bercerita menggunakan Past Continuous 1. Pokok Bahasan 2. Kosa kata yang digunakan dalam percakapan telefon Modal Have to, don’t have to dan musn’t untuk mengungkapkan perintah dan larangan Past continuous Sub Pokok Bahasan Memberikan beberapa kosa kata yang digunakan dalam percakapan telefon Pelafalan kosa kata yang tepat . Menceritakan gambar Terror on Dock Street menggunakan Past Continuous. [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Kegiatan Pengajar Penyajian Penutup Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis 6 - 15 Memberikan beberapa kosa kata yang digunakan dalam percakapan telefon Memberikan contoh pelafalan kosa kata yang tepat . Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 16 - 50 Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk melafalkan kosa kata Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 51-60 Menceritakan gambar Terror on Dock Street menggunakan Past Continuous. Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas cerita mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas mandiri REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :7 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat melakukan percakapan mengenai pekerjaan, dan peraturan. Membekali mahasiswa agar dapat menulis Job Description 1. Pokok Bahasan Relative Clauses Modal auxiliaries permission Because and so 2. Sub Pokok Bahasan Relative Clauses yang berhubungan dengan job, workplace and tools. penggunaan Modal Auxiliaries Permission dalam kalimat penggunaan Because dan So dalam kalimat [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 16 - 50 Tahap Penutup Kegiatan Pengajar Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Menjelaskan Relative Clauses yang berhubungan dengan job, workplace and tools. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Menjelaskan penggunaan Modal Auxiliaries Permission dalam kalimat Menjelaskan penggunaan Because dan So dalam kalimat Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan 51-60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Diskusi REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :8 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham bagaimana meminta maaf dan merespon permintaan maaf 1. Pokok Bahasan Apology Phrases Possessive Pronoun First Conditional 2. Sub Pokok Bahasan Menjelaskan penggunaan Apology Phrases Menjelaskan Possessive Pronoun Menjelaskan First Conditional [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1–5 Penyajian Penutup Kegiatan Pengajar Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 6 - 15 Menjelaskan penggunaan Apology Phrases serta memberikan contoh Menjelaskan Possessive Pronoun dan memberikan contoh dan latihan Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bertanya Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 16 - 50 Menjelaskan First Conditional dan penggunaannya dalam menulis email Mengerjakan latihan soal first conditional Mengumpulkan jawaban untuk dinilai Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector 51-60 4. Evaluasi : Tugas mandiri REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. No. Revisi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) :9 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Memberikan pembekalan mahasiswa agar mengerti bagaimana menjelaskan tentang makanan dan proses pembuatannya. Membekali mahasiswa agar mengetahui perbedaan penggunaan Preset Perfect yet, just, allready serta for dan since. 1. Pokok Bahasan Countable/Uncountable nouns Quantifier Present Perfect with yet, just, and Already serta for and since Penggunaan used to. 2. Sub Pokok Bahasan Countable dan Uncountable Noun Quantifier [Type here] Present Perfect Perbedaan penggunaan yet, just, already, for, dan since. 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1 – 15 Penyajian 16 - 45 Tahap 46 - 120 Penutup 121 - 150 Kegiatan Pengajar Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Menjelaskan Quantifier dan penggunaannya dalam kalimat. Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Menjelaskan bentuk Present Perfect disertai contoh dalam kalimat Memberikan penjelasan mengenai perbedaan penggunaan yet, just, already, for, dan since. Memberikan latihan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mendengarkan jawaban mahasiswa dan membahas bersama Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Memberikan penjelasan Countable dan Uncountable Noun 4. Evaluasi : Diskusi REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Papan tulis, LCD Projector KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke No. Revisi Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) : 11 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar mampu menggunakan frase tentang gejala penyakit. Memberikan pemahaman agar mahasiswa mampu menjelaskan apa yang sedang dikerjakan dan menjelaskan penampilan mereka. 1. Pokok Bahasan Symptom of Illness Action or state verbs Unstressed words 2. Sub Pokok Bahasan menuliskan macam-macam gejala penyakit Menjelaskan dengan menggunakan gambar yang berhubungan dengan materi 3. Kegiatan Belajar Mengajar [Type here] Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 15 16 - 50 Tahap Penutup 51-60 Kegiatan Pengajar Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Membentuk sebuah grup kecil Menuliskan macam-macam gejala penyakit Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Menjelaskan di depan kelas Menjelaskan dengan menggunakan gambar yang berhubungan dengan materi Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas penjelasan mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. No. Revisi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) : 12 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar termotivasi untuk memberikan ide dan mampu melafalkan dengan tepat. 1. Pokok Bahasan Kosa kata untuk memberi ide Pelafalan verba nomina dengan dua suku kata 2. Sub Pokok Bahasan Memberikan contoh pelafalan verba dengan tepat. [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 40 Penutup 41-60 Tahap Kegiatan Pengajar Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Memberikan contoh beberapa kosa kata yang digunakan untuk memberi ide Memberi tugas kepada mahasiswa agar melafalkan dengan tepat Mahasiswa maju ke depan kelas melafalkan kosa kata dengan tepat Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas pelafalan mahasiswa 4. Evaluasi : Tugas Mandiri REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. No. Revisi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) : 13 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham penggunaan gerund dalam kalimat. 1. Pokok Bahasan 2. Gerund and to Infinitive Vocabulary polite request Sub Pokok Bahasan Memberikan contoh polite request Penjelasan gerund dan to infinitive Memberikan penjelasan mengenai indefinite pronouns [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 -50 Penutup 51-60 Tahap Kegiatan Pengajar Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Memberikan contoh polite request Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Menjelaskan gerund dan to infinitive, serta memberikan contoh Memberikan penjelasan mengenai indefinite pronouns, serta memberikan contoh Memberikan latihan soal kepada mahasiwa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Diskusi, Tugas kelompok REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Papan tulis Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Dok. Status Dok. No. Revisi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke Tanggal Terbit Kode Proses : Bahasa Inggris : UNI512108 : 3 SKS (2 ; 1) : I (satu) : 14 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Mahasiswa mampu menggunakan kalimat dalam Bahasa Inggris dengan baik dan benar, menggunakan kosa kata yang tepat dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Mahasiswa diberikan pembekalan agar memahami dan menguasai Bahasa Inggris dalam melakukan percakapan maupun komunikasi dalam tulisan Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dalam membuat rencana, penawaran dan membuat janji 1. Pokok Bahasan 2. Future form Will untuk memutuskan penawaran, dan membuat janji Going to untuk membuat rencana Present Continous untuk membuat persiapan Second Conditional Sub Pokok Bahasan Menjelaskan future form Menjelaskan penggunaan Second Conditional dalam kalimat [Type here] 3. Kegiatan Belajar Mengajar Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1–5 Penyajian 6 - 50 Penutup 51-60 Tahap Kegiatan Pengajar Memberitahu pokok bahasan yang akan diajarkan Memberikan penjelasan singkat tentang pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Menjelaskan future form lalu membuat rencana atau janji Mencatat, Diskusi, dengan menggunakan future form Tanya jawab. Menjelaskan penggunaan Second Conditional dalam kalimat Memberikan latihan soal kepada mahasiwa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Mark Hancock&Annie McDonald,2013,English Result Pre-Intermediate,Oxford University Press. 2. Buku-buku Bahasa Inggris dan sumber lain dari internet [Type here] Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Papan tulis Papan tulis, LCD Projector Papan tulis, LCD Projector
