SILABUS

Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Standar Kompetensi
SILABUS
: Sosiologi
: X/Ilmu Sosial
: 1 (satu)
: Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat
No.
Kompetensi Dasar
1.1
.
Menjelaskan fungsi 
sosiologi sebagai
ilmu yang mengkaji
hubungan
masyarakat dan
lingkungan
Materi pokok/
pembelajaran
Indikator
Mendefinis
ikan
sosiologi
sebagai
ilmu dan
metode

Sosiologi
sebagai ilmu
yang mengkaji
hubungan
masyarakat
dan
lingkungan
NILAI
KARAKTER
 (Kerja Keras,
Kreatif,
Mandiri,
Rasa Ingin
Tahu, Cinta
Tanah Air,
Gemar
Membaca,
Tanggungjawab)
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
 Secara individu
menggali informasi
melalui studi pustaka
tentang konsep dasar
dan metode sosiologi
menurut para ahli.
 Secara berkelompok
mendiskusikan
konsep dasar dan
metode sosiologi.
Waktu
Teknik
Test tertulis
dan berbicara
Test tertulis
Bentuk
Contoh Instrumen
Diskusi
Bacalah kasus Dampak
kelompok Lumpur Lapindo dalam buku
Airlangga 25-26.
Pilihan
ganda,
Sosiologi lahir dari lontaran
kekhawatiran seorang ahli
filsafat Perancis yang
bernama….
a. Herbert Spencer
b. Ausguste Comte
c. Thomas Hobbes
(lihat buku Esis, halaman
27-30)
4 Jam
Sumber/bahan/
alat
Sosiologi
untuk SMA
dan MA kelas
X Idianto
Muin (GAP)
Artikel,
gambar, dari
berbagai
media massa
Kamus
Sosiologi
1. Jelaskan pengertian
sosiologi, objek
sosiologi, dan tujuan
sosiologi!
2. Apa gunanya belajar
sosiologi?

Mendeskpri
psikan
hubungan
berbagai
konsep
tentang
realitas
sosial.
 (Demokratis,
Rasa Ingin
Tahu,
Menghargai
Prestasi,
Bersahabat/
Komuniktif,
Tanggungjawab)
 Secara berkelompok
mendiskusikan
masalah yang
dihadapi dalam
kehidupan seharihari tentang
hubungan berbagai
konsep realitas
sosial.
Penugasan
Uraian
Buatlah sebuah karangan
tentang peran sosiologi
dalam hidup
bermasyarakat.
Koran,
majalah, TV.

1.2
.
Mendeskripiskan

nilai dan norma
yang berlaku dalam
masyarakat


 Secara individu
menggali informasi
melalui media massa
tentang realitas sosial
masyarakat
Mengidenti
fikasi data
tentang
realitas
sosial
masyarakat.
Menjelaska 
n nilai dan
norma.
Membedak
an nilai dan
norma
Menjelaska
n peran nilai
dan norma
dalam
masyarakat.
Tugas
individu
 Secara individu
mengungkapkan
kembali hasil
temuannya tentang
realita sosial.
Nilai dan
Norma
 (Kerja Keras,
Kreatif,
Mandiri,
Rasa Ingin
Tahu, Cinta
Tanah Air,
Gemar
Membaca,
Tanggungjawab)
 (Demokratis,
Rasa Ingin
Tahu,
Menghargai
Prestasi,
Bersahabat/
Komuniktif,
Tanggungjawab)


Test Tertulis
Secara individu
menggali informasi
tentang pengertian nilai
dan norma sosial
dalam kehidupan
masyarakat.
Secara individu dapat
membedakan antara
nilai dan norma sosial
dalam kehidupan
masyarakat.
Penugasan
Uraian
Tugas
individu
Jelaskan fungsi nilai bagi
seseorang dalam hidup
bermasyarakat?
Indentifikasikanlah nilainilai sosial yang kamu
anggap baik dan kurang
baik dalam masyarakat di
daerahmu!
Isilah kolom di bawah ini!
NO
.
Nilai
social
yang
baik
Nilai
social
yang
tidak
baik
12
jam
Sosiologi
untuk SMA
dan MA kelas
X Kun
Maryati
(GAP)
Artikel dari
koran dan
internet
Kamus
Sosiologi

1.3
.
Mengklasif
ikasikan
kasus
pelanggaran
nilai dan
norma yang
berlaku
dalam
masyarakat.
Mendeskripsikan

proses interaksi
sosial sebagai dasar
pengembangan
pola ketaraturan
dan dinamika
kehidupan sosial.
Mendefinis
ikan
interaksi
sosial dan
dinamika
sosial

Menjelaska
n faktor
yang
mendorong
terjadinya
interaksi
sosial dan
Interaksi Sosial
dan Dinamika
Sosial

Secara kelompok
mendiskusikan tentang
peran nilai dan norma
sosial dalam kehidupan
masyarakat.
Penugasan
Hasil
diskusi
Bacalah kasus Korban
Pencurian Yang Baik Hati
kemudian diskusikan
bersama teman-temanmu!
(Buku halaman 46-47)

Secara kelompok
berdiskusi tentang
kasus-kasus
pelanggaran nilai dan
norma yang berlaku
dalam masyarakat.
Ulangan Blok
PG dan
Urain

Merumuskan solusi
dalam penanganana
pelanggaran nilai dan
norma.
1. Apa yang dimaksud
dengan nilai sosial dan
apa ciri-ciri serta
fungsinya?
2. Sebutkan macam-macam
nilai sosial!
3. Apa yang dimaksud
dengan norma dan apa
fungsi norma bagi
masayrakat?
4. Bagaimana tingkatan
dan jenis-jenis norma
dalam masyarakat?
 (Kerja Keras,
Kreatif,
Mandiri,
Rasa Ingin
Tahu, Cinta
Tanah Air,

Gemar
Membaca,
Tanggungjawab)

Penugasan
Secara individu
menggali informasi
dari berbagai referensi
perpustakaan tentang
interaksi sosial dan
dinamika sosial.
Menyimpulkan
temuan pustaka tentang
interaksi sosial dan
dinamika sosial
Portofolio
Ungkapkan secara tertulis
pengalamanmu berinteraksi
dengan teman atau orang
lain!

Penugasan
Diskusi
kelompok
Diskusikan factor-faktor
interaksi social apa yang
menyebabkan anak-anak
muda senang dengan grup
musik tertentu?
Secara kelompok
mendiskusikan kartu
kasus yang sudah
disiapkan guru.
Masyarakat
setempat
Data
instansi/lemba
ga
8 jam
Sosiologi
untuk SMA
dan MA kelas
X Kun
Maryati dan
Juju
Surayawati
(GAP)
Artikel dari
koran dan
internet
dinamika
sosial



Menjelaska
n hubungan
antara
interaksi
sosial dan
ketaraturan
sosial.

Secara klasikal
merumuskan faktorfaktor yang mendorong
terjadinya interaksi
sosial dan dinamika
sosial.
Secara individu
mengungkapkan
pengalaman
berinteraksi sosial
dalam masyarakat.
Secara individu
menerapkan pola-pola
interaksi untuk
terbentuknya
keteraturan sosial.
Penugasan
Pengamat
an
Tugas
kelompok
Ulangan Blok
Amatilah masyarakat di
sekitarmu!
Identifikasikanlah factorfaktor pendorong interaksi
mereka dan catatlah dalam
bentuk tabel berikut!
No Bentuk
Faktor
.
interaksi pendoro
ng
PG dan
Uraian
singkat
1. Apa yang dimaksud
dengan kontak social?
(Buku Esis, halaman 8486)
Mengetahui:
Kepala Sekolah
Kalaena, 13 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
Drs BAKHTIAR
NIP..19670112199303 1 010
RANTAUAN YUSUF, S.Sos
NIP. 19701224 200902 1 002
Gambar, foto,
CD,
Masyarakat
setempat