rpp-4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/semester
:
: Sosiologi
: XII / 1
Standar Kompetensi
: 1. Mempraktekkan metode penelitian sosial
Kompetensi Dasar
: 1. 1. Merancang metode penelitian secara sederhana
Indikator
:
 Mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian
 Menentukan topik atau judul penelitian.
 Merumuskan rancangan penelitian secara sederhana. Misalnya, menentukan topik
merumuskan masalah, dan memilih metode penelitian.
Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit (4 X Pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
 mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian.
 menentukan topik atau judul penelitian
 merumuskan masalah penelitian
 merumuskan rancangan penelitian sosial budaya
 memilih metode penelitian
B. Materi Pembelajaran
1. Penelitian Sosial
C. Metode Pembelajaran
1. informasi
2. kerja mandiri
3. tanya-jawab
4. eksplorasi
5. diskusi
6. ceramah
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
No.
1.
2.
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Keterangan
Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru
menanyakan beberapa pertanyaan tentang lembaga sosial.
b. Memotivasi
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran penelitian sosial.
c. Rambu-rambu belajar
Siswa memperhatikan skema penelitian sosial.
Kegiatan Inti
a. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang proses berpikir, dan
rancangan penelitian.
Buku Guru Sosiologi SMA Kelas XII – Kun Maryati dan Juju Suryawati - Esis
33
3.
b. Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan Materi” dalam buku halaman
106, dan 111.
c. Siswa memberi tanggapan tertulis tentang hubungan karya seorang
pengarang dengan keadaan sosial masyarakat.
d. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok atau dengan kelompok yang
lama. Siswa mendiskusikan penelitian seseorang tentang kecenderungan
anak-anak menggunakan waktu luangnya untuk bermain playstation.
e. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas.
f. Siswa dan guru membuat kesimpulan atas hasil diskusi siswa.
Kegiatan Akhir
a. Siswa dan guru membuat rangkuman bersama materi yang sudah
dipelajari bersama tentang proses berpikir dan rancangan penelitian.
Siswa mencatat beberapa hal yang penting.
b. Siswa mengadakan post test tentang proses berpikir dan rancangan
penelitian.
Pertemuan 2
No.
1.
2.
3.
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Keterangan
Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru
menanyakan beberapa pertanyaan seputar proses berpikir dan rancangan
penelitian.
b. Memotivasi
Siswa menyebutkan beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam memilik
topik atau judul, merumuskan masalah, memilih sampel, dan syaratsyarat data yang baik..
c. Rambu-rambu belajar
Guru memberi tahu cara menentukan topik yang baik, merumuskan
masalah, memilih sampel, dan memilih data.
Kegiatan Inti
a. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang menentukan topik,
merumuskan pertanyaan masalah, memilih sampel penelitian dan data.
b. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok kemudian menentukan topik atau
judul penelitian, lalu merumuskan masalah, menentukan sampel
penelitian, dan memperkirakan data yang akan diperoleh.
c. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Guru bertindak
sebagai pemandu diskusi kelas.
d. Siswa mengerjakan tugas ”Uji Penguasaan Materi” dalam buku halaman
121.
e. Siswa dan guru membuat rangkuman bersama.
Kegiatan Akhir
a. Siswa diberi tugas untuk membuat penelitian sendiri, merumuskan
masalah, dan merancang penelitian.
b. Siswa ditugaskan untuk mengerjakan soal-soal evaluasi dalam buku
halaman 122-126.
Buku Guru Sosiologi SMA Kelas XII – Kun Maryati dan Juju Suryawati - Esis
34
Pertemuan 3
No.
1.
2.
3.
Alokasi
Waktu
Kegiatan Pembelajaran
Keterangan
Pendahuluan
a. Apresepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran. Kemudian, guru
mengumpulkan tugas para siswa.
b. Memotivasi
Siswa mendengarkan maksud diadakan ulangan blok.
c. Rambu-rambu belajar
Siswa mendapat penjelasan dari guru tentang ulangan blok.
Kegiatan Inti
a. Siswa mendapatkan soal-soal ulangan.
b. Siswa mengerjakan soal-soal ulangan yang sudah dibagikan.
c. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya untuk diperiksa dan dinilai.
Kegiatan Akhir
a. Siswa dan guru membahas pertanyaan-pertanyaan yang telah
dikerjakan oleh siswa dalam ulangan blok.
b. Siswa diberi tugas untuk mempelajari bahan yang telah dijadikan
ulangan blok.
E. Sumber pembelajaran:
1. Buku Sosiologi SMA kelas 3 ESIS halaman 88-126.
2. Pengalaman siswa tentang penelitian sosial
3. Media massa seperti majalah, koran, dan buku-buku tambahan.
F. Media
1. Papan tulis
2. Alat-alat tulis
3. Lembar soal
4. Transparan Konsep
5. Power Point
6. OHP
G. Penilaian
1. Hasil pekerjaan siswa dari ulangan blok dari halaman 122-126
2. Laporan siswa tentang hasil penelitian sederhana
Mengetahui:
Jakarta, _____________
_____________________
Kepala Sekolah SMA
Buku Guru Sosiologi SMA Kelas XII – Kun Maryati dan Juju Suryawati - Esis
______________________
Guru Kelas/Bidang studi
35