PTS - Suhardjono
advertisement
Karya Tulis Ilmiah dalam kegiatan pengembangan profesi Pengawas Sekolah Suhardjono Malang, 16 Oktober 2011 7/18/2017 suhardjono 2011 1 Prof., Dr., Ir., H. Suhardjono, Dipl.HE., M.Pd. Guru besar Metode Penelitian, Pembina Utama, IVe NIP 19460323 197009 1001 Sarjana Teknik Sipil (Unibraw, 1972) Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977) Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982) Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990) Dosen Fakultas Teknik Unibraw (sejak 1972) Sekretaris Jurusan Sipil FT Unibraw, Sekretaris LPPM FT Unibraw, PD I FT Unibraw, Ketua Pusat P3AI-LP3 Unibraw Dekan FT Unibraw (1982-1985, dan 2001-2005) Anggota Tim Teknis Penilai KTI, penatar dan penulis buku tentang KTI 2 7/18/2017 suhardjono 2011 email [email protected] hp 0811 313 229 Satu istri, tiga anak, tiga mantu, enam cucu suhardjono 2011 7/18/2017 3 1 Keterkaitan Karya Tulis Ilmiah dengan Pengembangan Profesi Pengawas Sekolah 7/18/2017 suhardjono 2011 4 Ada Aturan Baru… Permenegpan no: 16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru Permenegpan no: 21/ 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas suhardjono 2011 5 Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah Permeneg PAN dan RB Nomor 21 Tahun 2010 Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 01/III/PB/2011 dan Nomor 6 Tahun 2011 tentang Petunjuk Pelaksanaan Petunjuk Teknis ?...... Sedang dalam proses suhardjono 2011 6 pengembangan profesi Bagi guru dan bagi pengawas… Membimbing Melatih Guru Membuat pengembangan profesi bagi dirinya. suhardjono 2011 7 Pendidikan Pembelajaran Angka Kredit diperoleh dari kegiatan GURU Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Penunjang suhardjono 2011 8 Pendidikan Angka Kredit diperoleh dari kegiatan PENGAWAS SEKOLAH Pengawasan Akademik dan Manajerial Pengembangan Profesi (PP) Penunjang suhardjono 2011 9 Beda Namanya... Pengembangan Profesi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) suhardjono 2011 10 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 1. Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah 3. Karya Inovatif suhardjono 2011 11 2.1. Presentasi pada forum ilmiah 2. Publikasi Ilmiah 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman guru suhardjono 2011 12 1. presentasi di forum ilmiah Karya Tulis Ilmiah 2. hasil penelitian 3. tinjauan ilmiah 1. KTI hasil penelitian 2. Tinjauan Ilmiah 3. Prasaran Ilmiah 4. tulisan ilmiah populer Publikasi Ilmiah 5. artikel ilmiah 6. buku pelajaran 4. Buku/Modul 7. modul/diktat 5. Diktat 8. buku bidang pendidikan 6. Tulisan Ilmiah Popoler 9. karya terjemahan 7. Karya Terjemahan 10. buku pedoman guru suhardjono 2011 13 Beda syarat naik pangkatnya... kenaikan IVa ke atas kenaikan IIIa ke atas dengan minimal jumlah angka kredit 12. dengan minimal angka kredit bervariasi berdasar jenjang golongannya suhardjono 2011 14 Jumlah angka kredit minimal dari sub unsur pengembangan publikasi ilmiah dan diri atau karya inovatif Dari pangkat Ke pangkat Penata Pertama golongan IIIa Guru Pertama golongan IIIb Guru Muda golongan IIIc Guru Muda golongan IIId Guru Pertama golongan IIIb Guru Muda golongan IIIc 3 (tiga) -- 3 (tiga) 4 (empat) Guru Muda golongan IIId 3 (tiga) 6 (enam) Guru Madya 4 (empat) 8 (delapan) Guru Madya golongan IVa Guru Madya 4 (empat) 12 (duabelas) golongan IVa Guru Madya golongan IVb Guru Madya 4 (empat) 12 (duabelas) golongan IVb Guru Madya golongan IVc Guru Utama (* 5 (lima) 14 (empatbelas) golongan IVc Guru Utama golongan IVd Guru Utama 5 (lima) 20 (duapuluh) golongan IVd golongan IVe suhardjono 2011 15 Untuk Pengawas Sekolah... Pengembangan Profesi suhardjono 2011 16 KTI Pengawas Sekolah Permenegpan no 21 tahun 2010 Membuat karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan formal /pengawasan baik yang diterbikan secara nasional maupun yang tidak. Membuat karya tulis/karya ilmiah di bidang pendidikan formal /pengawasan hasil gagasan sendiri yang dipublikasikan, baik yang diterbikan secara nasional maupun yang tidak. suhardjono 2011 KTI Guru Permenegpan no 16 tahun 2009 Membuat publikasi hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal a.Laporan hasil penelitian. b.Tinjauan ilmiah. c.Tulisan ilmiah popular. d.Artikel ilmiah. 17 KTI Pengawas Sekolah KTI Guru Menyampaikan prasaran berupa gagasan Menyampaikan presentasi pada forum ilmiah. tinjauan dan atau ulasan ilmiah di bidang pendidikan formal /pengawasan dalam pertemuan ilmiah. Membuat publikasi buku Menerjemahkan / menyadurkan buku di bidang pendidikan formal /pengawasan. teks pelajaran, buku pengayaan dan/atau pedoman guru 1. Buku Pelajaran 2. Modul/Diktat Pembelajaran 3. Buku dalam Bidang Pendidikan 4. Karya Terjemahan 5. Buku Pedoman Guru suhardjono 2011 18 Macam Pengembangan Profesi Pengawas Sekolah Karya Tulis Ilmiah Terjemahan Karya Inovatif 7/18/2017 suhardjono, oktober 2011 19 Lampiran Permenegpan nomor 21 tahun 2010 Macam Pengembangan Profesi Pengawas Sekolah Macam Kegiatan • Membuat KTI hasil penelitian di bidang kepengawasan • Membuat KTI hasil gagasan sendiri di bidang kepengawasan Kualitas Diterbitkan secara nasional Tidak diterbitkan secara nasional Diterbitkan secara nasional Tidak diterbitkan secara nasional • Menyampaikan prasaran ilmiah • Menerjemahkan / menyadurkan buku di bidang kepengawasan 7/18/2017 suhardjono, oktober 2011 Diterbitkan secara nasional Tidak diterbitkan secara nasional 20 Macam KTI Bentuk publikasi Nomor 1 2 Buku laporan hasil penelitian yang diterbitkan secara nasional Makalah artikel hasil penelitian telah dimuat di jurnal ilmiah tingkat nasional terakreditasi. 3 Buku laporan hasil penelitian yang tidak diterbitkan secara nasional 4 Makalah artikel hasil penelitian dimuat di jurnal ilmiah tingkat regional AK 12,5 6 8 4 atau makalah laporan hasil penelitian 5 6 Buku hasil gagasan yang diterbitkan secara nasional Makalah artikel hasil gagasan telah dimuat di jurnal ilmiah tingkat nasional terakreditasi. 7 Buku hasil gagasan yang diterbitkan tidak secara nasional 8 Makalah artikel hasil gagasan telah dimuat di jurnal ilmiah tingkat regional 9 atau makalah tinjauan ilmiah Makalah presentasi pada forum ilmiah tingkat nasional, regional atau propinsi 10 11 Buku terjemahan yang diterbitkan secara nasional Makalah artikel hasil terjemahan telah dimuat di jurnal ilmiah tingkat nasional terakreditasi 12 Buku terjemahan yang diterbitkan tidak secara nasional 13 Makalah artikel hasil terjemahan dimuat di jurnal ilmiah tingkat tingkat regional 8 4 7 3,5 2,5 7 3,5 3,5 1,5 atau makalah terjemahan 7/18/2017 suhardjono, oktober 2011 21 1 2 3 Berdasarkan Jabatan dan Golongan Dari Jabatan Ke Jabatan Jumlah angka kredit minimal Pengawas sekolah Muda golongan IIIc Pengawas sekolah Muda golongan IIId Pengawas sekolah Madya golongan IVa 6 (enam) Pengawas sekolah Muda golongan IIId Pengawas sekolah Madya golongan IVa Pengawas sekolah Madya golongan IVb 8 (delapan) 10 (sepuluh) 4 Pengawas sekolah Madya Pengawas sekolah Madya golongan IVb golongan IVc 12 (dua belas) 5 Pengawas sekolah Madya Pengawas sekolah Utama golongan IVc golongan IVd 14 (empat belas) 6 Pengawas sekolah Utama Pengawas sekolah Utama golongan IVd golongan IVe 16 (enam belas) suhardjono 2011 22 4. (b) Makalah laporan hasil penelitian. Laporan hasil penelitian kepengawasan berbentuk laporan tidak diterbitkan, namun telah diseminarkan peserta seminar minimal 5 pengawas sekolah dan 10 guru dari minimal 2 sekolah di wilayah binaan. Laporan dan berita acara seminar Lampiran-lampiran bukti sangat penting AK 4 (empat) 7/18/2017 suhardjono, oktober 2011 23 2 Penelitian Tindakan Penelitian tindakan banyak dilakukan baik guru maupun pengawas. Bagi guru : Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi pengawas : Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) 7/18/2017 suhardjono 2011 24 Penelitian Tindakan (action research) • Penelitian yang dilakukan (perorangan atau kelompok), pada ranah praktis, guna memperbaiki kualitas kinerjanya • Sebutan lain : 7/18/2017 penelitian partisipatori (semuanya ikutserta aktif) penelitian kolaborasi (kolaborasi peneliti dan subyek) penelitian tindakan kritis (pemecahan masalah praktis) Penelitian dengan tindakan (ada tindakan nyata) suhardjono 2011 25 Ciri Penelitian Tindakan • Ada kelompok (siswa, guru, dll) yang ingin ditingkatkan kualitasnya, • Dipilih tindakan (secara rasional), • Menerapkan tindakan, mengevaluasi proses dan hasil tindakan, memperbaiki tindakan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik, 7/18/2017 suhardjono 2011 26 Langkah Penelitian Tindakan Sasaran 7/18/2017 Masalah untuk diselesai kan Dipilih tindakan Lakukan suhardjono 2011 Evaluasi Perbaiki tindakan Lakukan lagi 27 Tujuan • Perbaikan layanan / hasil kerja institusi • Mendapat tindakan “baru” dalam pemecahan masalah • Meningkatkan kualitas peneliti sekaligus memecahkan masalah • Mengembangkan profesionalitas 7/18/2017 suhardjono 2011 28 3 PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH sebutan untuk penelitian yang dilakukan pengawas sekolah, subyeknya guru, kepala sekolah, atau tenaga administrasi yang ada pada sekolah-sekolah binaannya. 7/18/2017 suhardjono 2011 29 Penelitian bagi Pengawas Sekolah Fokus permasalahan yang terkait dengan keilmuan dan praktek tugas kepengawasan sekolah Dan yang merupakan tanggung jawab profesionalnya. 7/18/2017 suhardjono 2011 30 Penelitian Tindakan Sekolah? PTS adalah penelitian yang dilaksanakan pengawas Tujuan: memecahakan atau mencari model pemecahan Langkah: siklus PTS Masalah : Pengawasan AKADEMIK dan pengawasan MANAJERIAL 7/18/2017 suhardjono 2011 31 Tujuan Penelitian Tindakan Sekolah Tujuan : memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di dalam sekolahsekolah yang berada dalam binaan pengawas sekolah. Sekaligus mencari jawaban ilmiah mengapa hal tersebut dapat dipecahkan dengan tindakan yang dilakukan. 7/18/2017 suhardjono 2011 32 CIRI KHUSUS Penelitian Tindakan Sekolah ada tindakan (action) yang nyata. Tindakan itu dilakukan pada situasi alami dan ditujukan untuk memecahkan permasalahan-permasalahan praktis. Tindakan merupakan sesuatu kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu. dilakukan dalam rangkaian siklus kegiatan. 7/18/2017 suhardjono 2011 33 ETIKA Penelitian Tindakan Sekolah Jangan terlalu menggangu proses pembelajaran, jangan menyita banyak waktu, dll masalah yang dikaji harus benar-benar ada dan dihadapi oleh pengawas sekolah., selalu memegang etika kerja (minta ijin, membuat laporan, dll). 7/18/2017 suhardjono 2011 34 SIKLUS (kegiatan yang berulang) Penelitian Tindakan Sekolah Permasalahan Perencanaan Tindakan - I Pelaksanaan Tindakan - I Refleksi - I Pengamatan/ Pengumpulan Data - I Perencanaan Tindakan - II Pelaksanaan Tindakan - II Refleksi Refleksi -- II I Pengamatan/ Pengumpulan Data - II perencanaan SIKLUS - I tindakan, pengamatan, refleksi 7/18/2017 Permasalahan baru, hasil Refleksi SIKLUS - II Bila Permasalahan Belum Terselesaikan suhardjono 2011 Dilanjutkan ke Siklus Berikutnya 35 Menilai PUBLIKASI ILMIAH suhardjono 2011 36 Asli Perlu Ilmiah Konsisten 37 7/18/2017 suhardjono 2011 Fokus penilaian • keaslian dan kemanfaatan • lampiran lengkap sangat diperlukan untuk meyakinkan keaslian dan kemanfaatan. 7/18/2017 suhardjono 2011 38 Fokus penilaian keaslian dan kemanfaatan lampiran lengkap sangat diperlukan untuk meyakinkan keaslian dan kemanfaatan. suhardjono 2011 39 Kriteria Publikasi Ilmiah yang baik? APIK Ada standar alasan penolakan Agar disetujui, hindari alasan tersebut. suhardjono 2011 40 KTI TIDAK ASLI 1. Data yang tidak konsisten, lokasi, nama sekolah, dan data yang dipalsukan, lampiran yang tidak sesuai, dan lain-lain. 2. Waktu pelaksanaan PTS yang tidak wajar 3. KTI dari pengawas yang sama, sangat berbeda kualitasnya. 4. 5. 6. KTI yang dibuat dalam waktu yang berbeda mempunyai kesamaan mencolok satu dengan yang lain. KTI sangat mirip skipsi, tesis atau desertasi (yang sangat mungkin karya orang lain, atau karya yang bersangkutan). KTI yang umumnya berasal dari daerah yang sama, sangat mirip. 41 suhardjono 2011 7/ 18 /2 01 Salah Konsep Di sekitar KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI suhardjono 2011 42 Kegiatan pengembangan profesi harus berupa KTI Tidak benar. KTI adalah salah satunya suhardjono 2011 43 haruskah berupa PTK/PTS Publikasi Ilmiah Tidak benar. Ada berbagai macam Publikasi Ilmiah Laporan PTK/PTS adalah salah satunya suhardjono 2011 44 KTI = tesis Tidak benar. KTI adalah laporan kegiatan pengembangan profesi yang dilakukan guru dan pengawas suhardjono 2011 45 BENARKAH : isi KTI boleh apa saja asal masih dalam lingkup pendidikan. • Tidak benar • Untuk PENGAWAS SEKOLAH hal yang dibahas dalam KTInya : harus berkaitan dengan kegiatan profesionalnya sebagai pengawas sekolah yang terkait dengan proses kepengawasan di sekolah binaannya. 46 suhardjono 2011 7/ 18 /2 01 4 Mari bersama Berlatih Menyusun Pra Usulan Penelitian Tindakan Sekolah 7/18/2017 suhardjono 2011 47 Gunakan format isian 1 Tugas Pengawas Sekolah dalam membina guru, kepala sekolah, dll • Supervisi akademik • Supervisi manajerial 7/18/2017 suhardjono 2011 48 Tugas pokok pengawas Kegiatan Supervisi akademik Memantau 1.Pelaksanaan pembelajaran/ bimbingan dan hasil belajar siswa 2.Keterlaksanaan kurikulum tiap mata pelajaran Menilai Kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran / bimbingan Membina Melaporkan dan Tindak Lanjut 7/18/2017 1. Guru dalam menyusun RPP 2. Guru dalam melaksanakan prosesd pembelajaran di kelas/ laboratorium/ lapangan 3. Guru dalam membuat, mengelola dan menggunakan media pendidikan dan pembelajaran 4. Guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan 5. Guru dalam mengolah dan menganalisis data hasil penilaian 6. Guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas 1.Hasil pengawasan akademik pada sekolah-sekolah yang menjadi binaannya 2.Menindaklanjuti hasil-hasil pengawasan akademik untuk meningkatkan kemampuan profesional suhardjono 2011 49 Tugas pokok pengawas Kegiatan Memantau Menilai Membina Supervisi manajerial 1. Pelaksanaan ujian nasional PSB dan ujian sekolah 2. Pelaksanaan standar nasional pendidikan Kinerja kepala sekolah dalam melaksanakan tugas pokok fungsi dan tanggung jawabnya 1. Kepala sekolah dalam pengelolaan administrasi sekolah 2. Kepala sekolah dalam mengkoordinasikan pelaksanaan program bimbingan konseling 1. Melaporkan dan Tindak Lanjut 2. Hasil pengawasan manajerial pada sekolahsekolah yang menjadi binaannya Menindaklanjuti hasil-hasil pengawasan manajerial untuk meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan 7/18/2017 suhardjono 2011 50 Lingkup Penelitian Tindakan Sekolah Siapa yang ingin ditingkatkan mutunya? Apa yang akan ditingkatkan.... 1.Guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas/ laboratorium/ lapangan Menerapkan berbagai macam metode pembajaran Menerapkan berbagai teknik evaluasi proses dan hasll pembelajaran 2.Guru dalam membuat, mengelola dan menggunakan media pendidikan dan pembelajaran 3.Guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan 4.Guru dalam mengolah dan menganalisis data hasil penilaian 5.Guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas 7/18/2017 suhardjono 2011 Tindakan yang akan dilakukan .... Melalui berbagai kegiatan pembelajaran / pelatihan / diskusi / dll yang dapat dilakukan bagi para guru, dalam waktu yang relatif terbatas Lokakarya Pelatihan Diskusi Kelompok Kecil Forum Diskusi Kerja kelompok dan lain-lain 51 contoh… 1 2 3 7/18/2017 • Apa yang mau ditingkatkan mutunya.. • Kemampuan Guru dalam Melaksanaan Metode Demonstrasi disertai Tugas Terstruktur • Mutu Guru dalam Mengevaluasi Hasil Belajar Siswa • Kemampuan guru dalam Menyusun RPP • Bagaimana tindakan yang akan dilakukan pengawas.. • Siapa yang akan ditingkatkan? • Melalui Pelatihan • Guru Fisika • Melalui Lokakarya • Guru Matematika • Melalui Workshop • Guru Bahasa Inggris suhardjono 2011 52 contoh… 4 5 6 7/18/2017 Apa yang ditingkatkan? Bagaimana tindakannya? •Guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan • Melalui Focus Group • Guru SD Discission (FGD) •Membuat, mengelola • Melalui Kerja dan menggunakan media Kelompok pendidikan dan Laboratorium pembelajaran •Kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian • suhardjono 2011 Melalui Lokakarya Intensif Terstruktur Siapa yang ditingkatkan? •Guru SMP •Guru Bahasa Inggris 53 contoh Judul PTS Penulis Berlatih Bersama Sebagai Strategi Alternatif Peningkatan Kemampuan Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Supervisi Klinis Guru SMA/MA Negeri/Swasta Kota Batu, Puguh, Muhammad Usaha Meningkatkan Kemampuan Guru Mata Pelajaran Kewirausahaan dalam Menyusun RPP melalui Workshop pada SMK Binaan di Kota Malang Sampir, Peningkatan Kemampuan Tenaga Administrasi Sekolah dalam Membuatan Surat Dinas Melalui Pendampingan pada SMK Binaan di Kota Batu Sukardi, 7/18/2017 suhardjono 2011 54 Terima Kasih Mari kita diskusikan… 7/18/2017 suhardjono 2011 55
