arah kebijakan dan strategi pembangunan pemberdayaan

Penelitian Berperspektif Gender
• Prof. Dr. Moh. Matsna HS., MA.
10 Issu Strategis Nasional
1.
2.
Pengentasan kemiskinan.
Perubahan iklim, pelestarian lingkungan, keanekaan hayati
(biodiversity).
3. Energi terbarukan.
4. Ketahanan pangan.
5. Gizi dan penyakit tropis.
6. Mitigasi dan manajemen bencana.
7. Integrasi bangsa, dan harmoni sosial, termasuk penelitian
bidang kebudayaan,
8. Otonomi daerah dan desentralisasi.
9. Seni dan sastra dalam mendukung industri kreatif (creative
industry), dan
10. Infrastruktur, transportasi, dan industri pertahanan.
ARAH KEBIJAKAN
DAN STRATEGI PEMBANGUNAN
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN
DAN PERLINDUNGAN ANAK
Disampaikan oleh:
Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan dan
Perlindungan Anak
pada:
Lokakarya Revitalisasi Kelembagaan PSW/ PSG
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Depdiknas
Jakarta. 17 Desember 2009
RESEARCH FRAMEWORK
Latar Belakang:
1. KPP dan PA mempunyal tugas utama menyusun kebijakan
dan peraturan perundangan yang responsif gender dan
peduli anak;
2. Upaya penyusunan kebijakan dan perundangan yang
responsif gender perlu didukung oleh kajian kebijakan
yang dapat diterapkan sesuai dengan isu yang ditemui di
daerah; dan
3. Secara struktur, KPP dan PA tidak mempunyai lembaga
penelitian.
RESEARCH FRAMEWORK
Tujuan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Meningkatkan akses dan penggunaan hasil penelitian kebijakan terkait PP
dan PA oleh pengguna (end-users);
Memberikan pedoman bagi peneliti tentang prioritas bidang penelitian PP
dan PA;
Meningkatkan kerjasama yang efektif antara para peneliti serta pengguna
(end-users);
Meningkatkan efisiensi penggunaan sumber daya penelitian (SDM dan dana);
Meningkatkan kemampuan peneliti, khususnya dan PSW/PSG; dan
Mewujudkan penyusunan perencanaan dan implementasi kebijakan
berdasarkan kondisi dalam masyarakat (evidence informed policy).
IPM MENURUT PROVINSI, TAHUN 2008
• IPM atau Indeks Pembangunan Manusia adalah ukuran
kesejahteraan berdasarkan dimensi pendidikan, yaitu angka
melek huruf dan rata-rata lama sekolah. Dimensi kesehatan,
yaitu angka harapan hidup. Dimensi ekonomi yaitu
pendapatan per kapita.
• Data tahun 2008 (BPS, 2009) menunjukkan :
•
IPM Tertinggi
IPM Terendah
1. DKl Jakarta
2. Sumatera Utara
3. Riau
4. Dl Yogyakarta
5. Kalimantan Timur
1. Papua
2.NTT
3.NTB
4. Papua Barat
5. Kalimantan Barat
IDG (Indeks pemberdayaan gender),
MENURUT PROVINSI, TAHUN 2008
 mengukur ketimpangan gender di bidang ekonomi (perempuan dalam angkatan
kerja dan rata-rata upah di sektor non pertanian),
 politik (perempuan di parlemen) dan
 pengambilan keputusan (perempuan pekerja profesional, pejabat tinggi, dan
manajer).
•
IDG tertinggi
IDG terendah
1. Kalteng
2. Sulut
3. Papua (walaupun lPMnya
terendah tetapi IDG tinggi)
4. DKl Jakarta
5. Sulawesi Tengah
1. Kepri
2. Babel
3. Maluku Utara
4. Banten
5. Kaltim
IPG (Indeks pembangunan gender),
MENURUT PROVINSI TAHUN 2008
•
•
•
Untuk mengetahui tingkat kesenjangan pencapaian pembangunan antara perempuan dan laki-laki
diperkenalkan IPG yaitu indikator yang sama dengan IPM namun dengan memperhitungkan
kesenjangan pencapaian antara perempuan dan laki-laki.
Sehingga selisih yang semakin kecil antara IPG dan IPM menyatakan semakin kecilnya kesenjangan gender.
,kesenjangan masih terjadi relatif besar, hal ini mengindikasikan bahwa masih adanya perbedaan akses,
partisipasi, kontrol , dan manfaat yang diterima laki-laki dan perempuan.
IPG tertinggi
1. DKl Jakarta
2. Dl Yogyakarta
3. Sumatera Utara
4. Kalimantan Tengah
5. Sumatera Barat
IPG terendah
1. Gorontalo
2. Nusa Tenggara Barat
3. Papua Barat
4. Kalimantan Timur
TINDAK KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN
MENURUT JENIS KEKERASAN (%)
• JENIS KEKERASAN YANG TERBANYAK
DIALAMI PEREMPUAN ADALAH
“PENGHINAAN” (65,8%) DAN PENGANIAYAAN
(25,3%)
1.Jender dan kemiskinan
Kemiskinan disebabkan dari budaya patriarki
termasuk, masalah pewarisan.
Kemiskinan, disebabkan ada ketidakdalian
bagi perempuan (beban ganda) ada bias
jender dimana perempuan berperan ganda di
wilayah domestik dan publik
 Disebabkan rendahnya skill / kompetensi
Kemiskinan dan KDRT:kekerasan fisik, psikis.,
seksual dan ekonomi
TINDAK KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN
MENURUT JENIS KEKERASAN (%)
• JENIS KEKERASAN YANG TERBANYAK
DIALAMI PEREMPUAN ADALAH
“PENGHINAAN” (65,8%) DAN PENGANIAYAAN
(25,3%)
TINDAK KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN MENURUT
TEMPAT KEJADIAN (%)
80
70
60
50
40
30
Column1
74.1
Series 1
54.1
20
30.2
10
24.4
4.8
0
Di rumah
luar rumah
tempat kerja
2.2
0.9
lainnya
2.1
TINDAK KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN MENURUT
TEMPAT KEJADIAN (%)
TEMPA T TERJADINYA KEKERASAN YANG TERBANYAKADALAH Di RUMAH
(PERDESAAN 64,1% DAN PERKOTAAN 71,2%)
Sementara tempat terjadinya tindak
kekerasan yang terbanyak adalah di rumah,
baik di perkotaan maupun perdesaan.
Anak Korban Kekerasan Menurut Jenis
Kekerasan dan Jenis Kelamin
• Demikian pula halnya terhadap anak, di mana
mayoritas anak laki-laki mengalami
penganiayaan dan anak perempuan
mengalami penghinaan.
Angka Kematian Ibu (AKI)
Tahun 1994-2007 dan Target MDGs
(Dalam 100.000 Kelahiran Hidup)
• Beberapa kemajuan telah dicapai dalam
penurunan angka kematian ibu dari 307 per
100.000 pada tahun 2002 menjadi 228 pada
tahun 2007.
Angka Kematian Bayi
Per 1.000 kelahiran hidup, Tahun 2007
• Angka kematian bayi diatas 53 per 10.000
terdapat di Kalsel, Sulteng, Gorontalo, Sulbar,
NTB, NTT dan Maluku
2. Perempuan dan kesehatan
• Model penyadaran penularan virus HIV,
terutama pada perempuan dan anak .
• Kesehatan reproduksi remaja dan ibu
• Keluarga berencana, ketidak adilan bagi
perempuan dalam penggunaan alat
kontrasepsi
3. Jender dan Integrasi bangsa dan harmoni
sosial, termasuk penelitian bidang kebudayaan,
• Diversity budaya di indonesia
• Ritual etnis yang mendiskriminasikan
perempuan. Contoh ritual sifon di NTT ,
perempuan dipakai sebagai objek hubungan
seksual sesudah hitan .
• Ritual sunat bagi perempuan
4. Peran perempuan dalam Seni dan sastra
dalam mendukung industri kreatif (creative
industry)
• Membangun capacity building perempuan
untuk menjadi trampil dan berperan dalam
industri kreatif
1. jender dalam pendidikan
• Model penyadaran bagi guru tentang
pentingnya pendidikan body awareness bagi
anak-anak di pendidikan dasar dan menengah
• Parenting
• Kurikulum berperspektip jender
• Strereotip jender dalam pendidikan
• Disebabkan strereotip, mengutamakan lakilaki untuk fasilitas pendidikan.