garis besar program pengajaran

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN
FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA
Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Kelompok Mata Kuliah
Pertemuan
: KEWIRAUSAHAAN / HM-021302
:3
:8
: Mata Kuliah Wajib
: 14 Tatap Muka
Deskripsi Singkat
:
Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan
mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu, 1. Kewirausahaan dan karakteristik wirausaha; 2. Berpikir Perubahan; 3.
Kreatif dan inovatif; 4. Ide dan peluang usaha; 5. Perancangan proposal bisnis; 6. Etika Bisnis; 7. Intrapreneurship
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan
mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha,
marketing plan, melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan
perilaku sebagai seorang wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success
and fail story dari para pengusaha di lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping
pelaku wirausaha itu sendiri.
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 1
No
1
Tujuan Instruksional Khusus
Pokok Bahasan
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan menguasai teori terkait: pengertian
kewirausahaan, hakikat dan konsep
kewirausahaan, disiplin ilmu Kewirausahaan
dan perkembangannya, peran pendidikan
dalam pembetukan kewirausahaan
pengertian kewirausahaan,
hakikat dan konsep
kewirausahaan, disiplin
ilmu Kewirausahaan dan
perkembangannya, peran
pendidikan dalam
pembetukan
kewirausahaan
Sub Pokok Bahasan








Pengertian kewirausahaan
Hakikat dan Konsep Dasar
Kewirusahaan
Faktor-faktor
Motivasi
Berwirausaha
Proses Kewirausahaan
Disiplin Ilmu Kewirausahaan dan
Perkembangannya
Kewirausahaan
dilihat
dari
berbagai sudut pandang
Tujuan Pembentukan Wirausaha
Peran
pendidikan
dalam
pembentukan Wirausahawan
Waktu
Sumber
3 sks x 50 menit
1, 2, 3, 4
2
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan menjiwai teori terkait karakteristik
kewirausahaan
Karakteristik
Kewirausahaan
 Perilaku, Jiwa dan Sikap Wirausaha
 Karakteristik Kewirausahaan
 Success story
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
3
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan merubah pola piker tentang berpikir
perubahan
Berpikir perubahan
 Memberikan pemahaman pentingnya
perubahan dan peranan mindset (pola
pikir)
 Menjabarkan perubahan mindset
 Mengenalkan mindset entrepreneur
 Mengenalkan teori kecerdasan finansial
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
4
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan lebih kreatif dan inovatif
Kreatif dan Inovatif
 Kreativitas
 Proses Pemikiran Kreatif
 Mengembangkan Kreativitas
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 2
No
Tujuan Instruksional Khusus
5
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan menemukenali ide dan peluang usaha
serta mengimplementasikan ide dan
peluang tersebut
6
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan berani untuk Orientasi pada
Pokok Bahasan
Ide dan Peluang Usaha
Tindakan dan Pengambilan Risiko
7
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan dapat mempraktikkan kegiatan
pemasaran
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Pemasaran
Sub Pokok Bahasan
Waktu
Sumber
 Ide Kewirausahaan, Sumber peluang
dan gagasan potensial
 Menjelaskan cara-cara mencari gagasan
baru
 Menangkap Peluang dan Cara memasuki
usaha baru
 Menjelaskan bidang usaha kelompok
kreatif
 Menjelaskan bidang usaha kelompok
konsultatif
 Menjelaskan bidang usaha kelompok
pelayanan
 Menjelaskan bidang usaha kelompok
analitis
 Menjelaskan ide usaha dari imitasi
 Proses perencanaan dan pengembangan
produk
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
 Orientasi pada tindakan
 Tindakan dan sikap yang perlu dimiliki
untuk dapat menjadi pribadi yang
berorientasi pada tindakan
 Konsep resiko
 Pengambilan resiko dilakukan
 Identifikasi resiko-resiko yang potensial
terjadi ketika memulai usaha
 Pengelolaan resiko
 Games
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4




3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
Konsep pemasaran
Strategi dan taktik pemasaran
Bauran pemasaran
Bermain Peran/tantangan penjualan
Page 3
No
Tujuan Instruksional Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu
Sumber
8
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan dapat mempraktikkan tentang
keuangan
Keuangan










Pencatatan Keuangan Sederhana
Biaya (Cost) dalam Bisnis
Laba Kotor (Gross Profit)
Laba Bersih (Net Profit) sebelum Pajak
Laporan Keuangan
Neraca
Laporan Arus Kas
Titik Impas
Analisa Laporan Keuangan
Permodalan Usaha
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
9
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan dapat mempraktikkan kegiatan
organisasi usaha kecil dan mengelola
Sumber Daya Manusia
Organisasi dan Manajemen
Sumber Daya Manusia




Organisasi dan Bentuk Badan Usaha
Manajemen Sumber Daya Manusia
Kepemimpinan
Motivasi
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
10
Sesi Evaluasi: Praktek Bisnis, Review, Kuis
Praktek Bisnis, Review,
Kuis
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
11 12
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan dapat merancang dan
mempresentasikan proposal bisnis
Perancangan dan
Presentasi Proposal Bisnis
 Tugas
praktik
lapangan
(praktik
berjualan), review, tantangan penjualan,
kuis
 Pengertian Proposal bisnis
 Manfaat Proposal Bisnis
 Aspek-aspek dalam Proposal bisnis
 Menyusun proposal usaha dan studi
kelayakannya,
serta
mencoba
mempraktekkannya
 Presentasi Proposal Bisnis
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
13
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan mengeimplementasikan etika dalam
berwirausaha
Etika Bisnis dan
Kewirausahaan




3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Etika Bisnis
Enam tingkatan membangun moral
Aplikasi standar moral
Tanggungjawab moral
Page 4
No
Tujuan Instruksional Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Waktu
Sumber
 Hal-hal menarik ttg moral Hal-hal utk
diskusi moral
 Contoh pelanggaran etika bisnis
14
Membekali mahasiswa agar lebih paham
dan dapat mempertahankan jiwa
kewirausahaan
Mempertahankan Jiwa
Kewirausahaan
 Keputusan sebagai pemecahan masalah;
 Terminologi
kewirusahaan
(Intrapreneurship)
 Kebutuhan akan sifat kewirausahaan
dalam organisasi
 Hambatan yang terjadi
 Elemen
spesifik
strategi
intrapreneurship
 Penghapusan
mitos
tentang
intrapreneurial
 Kasus : Analisis kasus kewirausahaan di
tempat kerja (intrapreneurship)
3 x sks x 50menit
1, 2, 3, 4
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K.
Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 1
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: pengertian dan karakteristik kewirausahaan.
1. Pokok Bahasan
KEWIRAUSAHAAN DAN KARAKTERISTIK KEWIRAUSAHAAN
2. Sub Pokok Bahasan
a. Hakikat dan Konsep Dasar Kewirausahaan;
b. Pengertian Kewirausahaan;
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 6
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Proses Kewirausahaan;
Faktor-Faktor Motivasi Berwirausaha;
Disiplin Ilmu Kewirausahaan dan Perkembangannya;
Kewirausahaan dilihat dari berbagai sudut pandang;
Tujuan Pembentukan Wirausaha;
Peran Pendidikan dalam Pembentukan Wirausahawan.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 10
Penyajian
11 - 30
Tahap
31 - 120
Penutup
121 - 150
Kegiatan Pengajar
 Menjelaskan tujuan mata kuliah
 Mengaitkan materi dengan program studi
 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan pengertian kewirausahaan
 Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang
pengertian kewirausahaan
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis
4. Evaluasi :
Tugas kelompok/mandiri
Menyiapkan tugas untuk pertemuan berikutnya berupa cerita sukses wirausahawan
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 7
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K.
Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 2
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: Perilaku, jiwa dan sikap wirausaha, karakteristik kewirausahaan,
dan success story dari seorang wirausaha .
1.
Pokok Bahasan
KARAKTERISTIK KEWIRAUSAHAAN
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 9
2.
Sub Pokok Bahasan



3.
Perilaku, Jiwa dan Sikap Wirausaha;
Karakteristik Kewirausahaan;
Success Story;
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 10
Penyajian
11 - 60
Tahap
61 - 100
Penutup
101 - 150
Kegiatan Pengajar






Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan tentang perilaku seorang wirausaha
Menjelaskan mengenai jiwa dan sikap seorang wirausaha
Menjelaskan mengenai karakteristik seorang wirausaha
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa tentang
perilaku dan karakteristik seorang wirausaha
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk mencerikan kisah sukses seorang wirausaha
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis
4. Evaluasi :
Tugas kelompok/mandiri
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny
K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 10
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 3
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: memberikan pemahaman perubahan pola pikir (mindset)
mahasiswa antara menjadi wirausahawan dan karyawan.
1.
Pokok Bahasan
BERPIKIR PERUBAHAN
2.

Sub Pokok Bahasan
Memberikan pemahaman pentingnya perubahan dan peranan mindset (pola pikir)
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 11



3.
Menjabarkan perubahan mindset
Mengenalkan mindset entrepreneur
Mengenalkan teori kecerdasan finansial
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 10
Penyajian
11 - 30
Tahap
31 – 120
Penutup
121 - 150
Kegiatan Pengajar
 Menjelaskan tujuan mata kuliah
 Mengaitkan materi dengan program studi
 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Game “Kebutuhan”
 Menjelaskan pemahaman, peranan dan perubahan mindset.
 Menjelaskan perbedaan mindset entrepreneur dengan non
entrepreneur.
 Mengenalkan teori kecerdasan financial dan mindset
entrepreneur
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis
4. Evaluasi :
Tugas mandiri dan kelompok
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K.
Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 12
5.
6.
7.
8.
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 13
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 4
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: kreativitas, proses pemikiran kreatif, mengembangkan
kreativitas dan inovasi.
1.
Pokok Bahasan
KREATIF DAN INOVATIF
2.
Sub Pokok Bahasan

Kreativitas;
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 14


3.
Inovatif
Kreatif dan Inovatif
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 10
Penyajian
11 - 30
 Menjelaskan tentang kreativitas secara lengkap
31 - 120




Tahap
Penutup
121 - 150
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
 Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan mengenai Kreatif,  Mencatat, Diskusi,
Inovatif serta Kreativitas dan Inovatif
Tanya jawab.
Menjelaskan tentang inovasi secara lengkap
Menjelaskan perbedaan kreativitas dan inovasi
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Media & Alat
Papan tulis
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi :
Tugas kelompok
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny
K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 15
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 4
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menemukenali ide dan peluang usaha untuk dijadikan rencana usaha.
1.
Pokok Bahasan
IDE DAN PELUANG USAHA
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 16
2.
Sub Pokok Bahasan








3.
Ide kewirausahaan, sumber peluang, dan gagasan potensial
Menjelaskan cara – cara mencari gagasan baru
Menangkap peluang dan cara memasuki usaha baru
Menjelaskan bidang usaha kelompok kreatif
Menjelaskan bidang usaha kelompok konsultatif
Menjelaskan bidang usaha kelompok pelayanan
Menjelaskan bidang usaha kelompok analitis
Menjelaskan ide usaha dari imitasi
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 15
Penyajian
16 - 45
Tahap
46 - 120
Penutup
121 - 150
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Menjelaskan ide kewirausahaan, sumber peluang dan gagasan
potensial
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis
 Menjelaskan cara – cara mencari gagasan baru
 Menjelaskan tata cara menangkap peluang dan memasuki usaha
baru
 Menjelaskan bidang usaha kelompok kreatif
 Menjelaskan bidang usaha kelompok konsultatif
 Menjelaskan bidang usaha kelompok pelayanan
 Menjelaskan bidang usaha kelompok analitis
 Menjelaskan ide usaha dari imitasi
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi :
Tugas kelompok
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 17
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K.
Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 18
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 6
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing
plan, melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku
sebagai seorang wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail
story dari para pengusaha di lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku
wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Memahami tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat menjadi pribadi yang berorientasi pada tindakan daan
mampu menjelaskan konsep resiko , berani menanggung resiko ,dapat mengidentifikasi resiko-resiko yang potensial
dan mampu pengelolaan resiko
1.
Pokok Bahasan
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 19
Orientasi pada Tindakan & Pengambilan Resiko
2.
Sub Pokok Bahasan
 Mempelajari salah satu karakter yang perlu dikembangkan sebagai calon wirausahawan yaitu senantiasa berorientasi pada tindakan
 Memahami tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat menjadi pribadi yang berorientasi pada tindakan
 Menjelaskan konsep resiko
 Menjelaskan bagaimana pengambilan resiko dilakukan
 Mengidentifikasi resiko-resiko yang potensial terjadi ketika memulai usaha


3.
Menjelaskan pengelolaan resiko
Latihan Bermain Peran
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 10
Kegiatan Pengajar
 Menjelaskan tujuan orientasi pada tindakan & pengambilan
resiko
 Mengaitkan materi dengan program studi
Penyajian
11 – 30
31 – 120
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Menjelaskan karakter yang perlu dikembangkan sebagai calon
wirausahawan berorientasi pada tindakan
 Menjelaskan tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat
menjadi pribadi yang berorientasi pada tindakan
 Menjelaskan konsep resiko ,tindakan resiko yg dilaku
 Menerangakan bagaimana melakukan indentifikasi resiko-resiko
pada saat memulai usaha
 Menjelaskan ttg pengelolaan resiko
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Page 20
Durasi Waktu
(menit ke)
Tahap
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Latihan bermain peran ( simulasi manik – manik )
Penutup
121 – 150
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi :
Tugas kelompok
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K.
Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 21
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 7
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: konsep pemasaran, srategi dan taktik pemasaran, bauran
pemasaran
1. Pokok Bahasan
MANAJEMEN PEMASARAN
2. Sub Pokok Bahasan


Konsep pemasaran
Strategi dan taktik pemasaran
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 22


3.
Bauran pemasaran
Bermain peran
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu (menit
ke)
1 – 15
Penyajian
16 - 45
Tahap
46 - 120
Penutup
4.
121 - 150
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Menjelaskan pengertian manajemen pemasaran
 Menjelaskan pengertian pemasaran
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector




 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Menjelaskan konsep pemasaran
Menjelaskan strategi dan taktik pemasaran
Contoh penjelasan
Menjelaskan pengertian bauran pemasaran
 Bermain peran
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa
Evaluasi :
Diskusi, tugas kelompok/klaster
REFERENSI:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K. Daryanto,
2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 23
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 8
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Setelah menyelesaikan pembahasan materi ini, mahasiswa dapat memahami, menjelaskan materi yang ada pada sub pokok bahasan
serta dapat melakukan perencanaan keuangan dan sumber permodalan.
1. Pokok Bahasan
Manajemen Keuangan
2. Sub Pokok Bahasan
 Pencatatan Keuangan Sederhana
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 24









3.
Biaya (Cost) dalam Bisnis
Laba Kotor (Gross Profit)
Laba Bersih (Net Profit) sebelum Pajak
Laporan Keuangan
Neraca
Laporan Arus Kas
Titik Impas
Analisa Laporan Keuangan
Permodalan Usaha
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu (menit
ke)
1 – 15
Penyajian
Tahap
Penutup
4.
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Menjelaskan bagaimana melakukan pencatatan keuangan secara
sederhana yang sesuai dengan kebutuhan wirausaha
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
16 - 45







 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
46 - 120
 Permodalan Usaha
 Analisa Laporan Keuangan
Papan tulis, LCD
Projector
121 - 150
 Pembahasan Kasus mencari Sumber Dana Usaha dan Penggunaan dana
usaha serta Penyusunan Laporan Keuangan
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Biaya (cost) dalam bisnis
Laba Kotor (Gross Profit)
Laba Bersih (Net Profit) sebelum pajak
Laporan Keuangan
Neraca
Laporan Arus Kas
Titik Impas (break event point)
Papan tulis, LCD
Projector
Evaluasi :
Diskusi, tugas kelompok/klaster
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 25
REFERENSI:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K. Daryanto,
2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 9
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Setelah menyelesaikan pembahasan materi ini, mahasiswa dapat memahami, menjelaskan materi yang ada pada sub pokok bahasan
serta dapat melakukan perencanaan bentuk badan usaha, perekrutan SDM, kepemimpinan dan motivasi.
1. Pokok Bahasan
Organisasi dan Manajemen SDM KEWIRAUSAHAAN
2. Sub Pokok Bahasan
 Organisasi dan Bentuk Badan Usaha
 Manajemen Sumber Daya Manusia ( Recruitmen, Pengembangan Penghargaan SDM )
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 27


Kepemimpinan
Motivasi
3. Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu (menit
ke)
1 – 15
Penyajian
16 - 45
Tahap
46 - 120
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Menjelaskan Karakteristik Usaha kecil, memulai usaha dan mempersiapkan
bentuk usaha badan usaha dan struktur organisasi nya
 Menjelaskan ciri seorang entrepreneur dan keberanian memulai usaha
dan membentuk badan usaha
 Menjelaskan beberapa bentuk pilihan Badan Usaha beserta kelebihan
dan kekurangan nya masing masing
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Menjelaskan Pentingnya struktur Organisasi dan fungsi dari struktur
organisasi dalam menjalankan usaha, ( mahasiswa menjelaskan contoh
bentuk struktur organisasi yg dijalankan pada salah satu usaha )
 Mengaplikasikan bagaimana Manajemen SDM diterapkan dalam
pengelolaan usaha kecil kewirausahaan
 Melakukan diskusi dengan mahasiswa bagaimana suatu badan usaha
dapat mendapatkan SDM yang sesuai dengan kebutuhan nya
 Memberi tugas dan melakukan diskusi bagaimana melakukan pelatihan
pengembangan karyawan dan memberikan penghargaan yang layak dan
adil untuk mempertahankan keberadaan sdm yang baik cocok sesuai
dan produktif
 Menjelaskan beberapa teory gaya kepemimpinan yg cocok diterapkan
kepada perusahaan yang sesuai dengan kebutuhan organisasi usaha
kecil. Cirri cirri kepemimpinan yang efektif bagi organisasi
 Mendiskusikan contoh manager sukses dan pengusaha sukses yang
memiliki gaya kepemimpinan yang sesuai dengan kebutuhan
pengelolaan perusahaan/usaha kecil
 Menjelaskan beberapa teory motivasi untuk mendarang kinerja
organisasi dan bentuk pemberian moativasi yang paling sesuai untuk
usaha organisasi kecil
 Mendiskusikan dengan mahasiswa beberapa kondisi kerja
kepemimpinan dan penghargaan yang dapat mendorong munculnya
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Page 28
Tahap
Penutup
4.
Durasi Waktu (menit
ke)
121 - 150
Kegiatan Pengajar
motivasi karyawan
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Bentuk organisasi seperti apa
yg akan diterapkan pada proposal usaha nya, bagaimana kita sebagai
pimpinan organisasi usaha akan menerapkan kepemimpinan dan
mendorong motivasi agar usaha kita dapat berjalan dengan baik dan
memiliki SDM yang handal
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban dan diskusi
mahasiswa
Kegiatan Mahasiswa
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Media & Alat
Papan tulis, LCD
Projector
Evaluasi :
Diskusi, tugas kelompok/klaster
REFERENSI:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny K. Daryanto,
2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 29
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 11
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: memberikan pemahaman perancangan dan
presentasi bisnis.
1. Pokok Bahasan
PERANCANGAN DAN PRESENTASI PROPOSAL BISNIS
2. Sub Pokok Bahasan
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 30





Pengertian Proposal bisnis
Manfaat Proposal Bisnis
Aspek-aspek dalam Proposal bisnis
Menyusun proposal usaha dan studi kelayakannya, serta mencoba mempraktekkannya
Presentasi Proposal Bisnis
3. Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 30
Penyajian
Tahap
Penutup
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Menjelaskan pengertian Rencana/Proposal Bisnis.
 Menjelaskan perbedaan Rencana Bisnis dan Perencanaan Bisnis.
 Menjelaskan manfaat rencana/proposal bisnis.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis
31 – 90
 Menjelaskan aspek-aspek dalam rencana/proposal bisnis.
 Menjelaskan format/bentuk proposal bisnis.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
91 – 120
 Merancang proposal bisnis
121 – 150
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi :
Tugas kelompok/mandiri
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny
K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 31
4.
5.
6.
7.
8.
Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 32
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 12
Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Perilaku Konsumen merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa melalui proses belajar secara centered learning dan mutakhir dengan dukungan TIK di Program studi Manajemen
jenjang strata-1 Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma. Melalui TIU diharapkan MKKK Perilaku Konsumen mampu membekali mahasiswa dengan
pemahaman aspek-aspek penerapan konsep teoritis ke penentuan strategi pemasaran dan pengambilan keputusan bagi organisasi maupun institusi baik di
lingkungan pemerintah maupun swasta. Selanjutnya mahasiswa diharapkan mampu mendeskripsikan, merumuskan dan menjelaskan topik-topik tersebut
dengan baik dan sistematis.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: memberikan pemahaman perancangan dan
presentasi bisnis.
1. Pokok Bahasan
PERANCANGAN DAN PRESENTASI PROPOSAL BISNIS
2. Sub Pokok Bahasan
 Presentasi Proposal Bisnis
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 33
3. Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 10
 Aturan main presentasi proposal bisnis
Penyajian
11 - 140
 Presentasi proposal bisnis
Penutup
141 - 150
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
Tahap
Kegiatan Pengajar
Kegiatan Mahasiswa
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Presentasi, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Media & Alat
Papan tulis
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis, LCD
Projector
4. Evaluasi :
Tugas kelompok/Mandiri
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny
K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
4. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
5. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
6. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
7. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
8. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 34
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 13
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham, menguasai teori dan praktek kewirausahaan sehingga memberikan pemahaman tentang
etika bisnis dalam kewirausahaan.
1.
Pokok Bahasan
ETIKA BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN
2.
Sub Pokok Bahasan
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 35







3.
Etika Bisnis
Enam tingkatan membangun moral
Aplikasi standar moral
Tanggungjawab moral
Hal-hal menarik ttg moral
Hal-hal utk diskusi moral
Contoh pelanggaran etika bisnis
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 15
Penyajian
16 - 120






Penutup
121 - 150
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
Tahap
Kegiatan Pengajar
 Menjelaskan tentang terminologi etika bisnis
Aplikasi standar moral
Tanggungjawab moral
Hal-hal menarik ttg moral
Hal-hal utk diskusi moral
Contoh pelanggaran etika bisnis
Menjelaskan Enam tingkatan membangun moral
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis
4. Evaluasi :
Tugas kelompok
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 36
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny
K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 37
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah
: KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah
:
SKS
: 3
Waktu Pertemuan
: 150 menit
Pertemuan ke
: 14
Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Kewirausahaan merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu
meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam berwirausaha. Mahasiswa mampu melakukan perancangan tempat usaha, jenis usaha, marketing plan,
melaksanakan, merintis dan mengembangkan kewirausahaan. Mahasiswa diberikan pembekalan berupa penanaman sikap dan perilaku sebagai seorang
wirausaha yang memiliki etika mengetahui faktor pendorong berkembangnya sebuah usaha, serta mengetahui success and fail story dari para pengusaha di
lapangan, sehingga mendorong mahasiswa untuk lebih menekuni profesi ini ataupun sebagai pendamping pelaku wirausaha itu sendiri.
Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Membekali mahasiswa agar lebih paham, menguasai teori dan praktek kewirausahaan sehingga memberikan pemahaman tentang
intrapreneurship.
1.
Pokok Bahasan
INTRAPRENEURSHIP
2.
Sub Pokok Bahasan
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 38





3.
Terminologi kewirausahaan ( Intrapreneurship)
Kebutuhan akan sifat kewirausahaan dalam organisasi
Hambatan yang terjadi
Elemen spesifik strategi itrapreneurship
Penghapusan mitos tenteng intrapreneurial
Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan
Durasi Waktu
(menit ke)
1 – 15
Penyajian
11 - 30
Tahap
31 – 60
61 – 120
Penutup
121 - 150
Kegiatan Pengajar
 Menjelaskan tentang terminologi kewirausahaan
(Intrapreneurship)
 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
 Game “Kreativitas”
 Menjelaskan bagaimana cara meningkatkan kebutuhan akan
sifat kewirausahaan dalam organisasi
 Menjelaskan apa saja elemen spesifik strategi intrapreneurship
 Menjelaskan bagaimana penghapusan mitos tentang
intrapreneurship
 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
 Mencatat, Diskusi,
Tanya jawab.
Papan tulis, LCD
Projector
Papan tulis
4. Evaluasi :
Tugas kelompok
REFERENSI:
1. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
2. Rhenald Kasali, Boyke R Purnomo, Arman Hakim Nasution, Sonny Rustiadi, Dwi Larso, Isti Raafaldini M, Agustina Ciptarahayu, Asep Mulyana, Heny
K. Daryanto, 2010. Manual untuk Instruktur (Dosen); Modul Wirausaha untuk Program Strata-1, Yayasan Rumah Perubahan, Jakarta
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 39
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Alfabeta, Bandung
Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE, Yogyakarta
Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex Media Komputindo, Jakarta
Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
Revisi by Wardoyo HP @ 2013
Page 40