5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan

BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapatlah
disimpulkan sebagai berikut:
1. Proses latihan paduan suara pelayanan anak remaja di GMIT Bet’El Oesapa
Tengah dalam menyanyikan lagu Kasihi Allah-Mu dengan menggunakan
metode imitasi dan drill yakni (1) latihan dimulai dengan doa dan pemanasan
selama 20 menit dengan vokal Ma, Mi, Mu Me, Mo, Pa, pi, pu, pe, po ; (2)
setelah dilanjutkan dengan latihan membaca not dilakukan berulang-ulang
sampai terbiasa; (3) setelah itu, latihan menyanyikan syair lagu dilakukan
berulang-ulang sampai menghafal dan mengucapkan kata-kata lagu dengan
baik dan jelas; (4) Akhirnya penyajian atau penampilan lagu dalam paduan
suara dilakukan dengan luar biasa.
2. Penggunaan metode imitasi dan drill dalam latihan lagu Kasihi Allah-Mu
sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan bernyanyi anggota paduan
suara pelayanan anak remaja di GMIT Bet’El Oesapa Tengah, karena dalam
penerapan metode ini ditekankan: (1) latihan mendengarkan nada dan
membaca notasi dan syair secara meniru, (2). Latihan membaca notasi dan
syair secara berulang – ulang sehingga membuat anggota paduan suara
mudah menghafal.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian di lapangan ada beberapa hal
sempat terekam serta perlu di ungkapkan terkait dengan pembelajaran
paduan suara sebagai berikut :
1) Bagi anggota paduan suara, dalam rangka meningkatkan kemampuan
bernyanyi diperlukan metode solfegio dalam latihan paduan suara secara rutin
dan memberikan perhatian khusus secara individual
kepada anak
yang
lamban.Juga bagi anak – anak diharapkan agar kedepannya saat latihan
jangan terlalu ribut karena akan menggangu jalannya latihan.
2) Bagi pelatih paduan suara, pelatih harus selalu menciptakan suasana
menyenangkan baik dalam pendekatan maupun metode yang digunakan agar
anak– anak tertarik dan terlibat aktif dalam mengikuti pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA
Ensiklopedia Nasional Indonesia, 1989. Teori Solfegio.
Ihsan,Fuad.2008.Dasar – dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka cipta
Jamalus, 1991. Pendidikan Seni Musik. Jakarta: Depdikbud.
Kodijat, Latifah. 1983. Istilah – istilah Musik. Jakata: Depdikbud.
Nazir, M. 2005. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Oktara, Bebhi. 2011. Jago Teknik Vokal. Jakarta: Gramedia.
Prier S. J., Karl Edmund. 2003. Menjadi Dirigen III - Membina Paduan Suara.
Yogyakarta : Pusat Musik Liturgi.
Pono, Banoe. 2003. Kamus Musik. Yogyakarta : Kanisius.
Satya, Bayu. 2013. Teknik Dasar Bernyanyi untuk Sekolah Dasar dan Menengah.
Yogyakarta : ANDI.
Safitri, Setiorini Rahma. 2011. Penerapan Metode Sight Singing Sebagai Upaya
Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Dalam Pembelajaran Paduan
Suara Anak-Anak di SD Negeri Bumijawa 01 Kabupaten Tegal.
SKRIPSI. Universitas Negeri Semarang.
Simanungkalit, N. 2008. Teknik Vokal Paduan Suara. Jakarta : Gramedia.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.
Bandung : Alfabeta.
LAMPIRAN