SILABUS PEMBELAJARAN
advertisement
PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 259 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA SILABUS Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : .................................... : IV/I : Bahasa Arab Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang perkenalan) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 1.1. Mengidentifikasi Isim dlomir bunyi huruf mufrod hijaiyah dan Kata tanya ujaran (kata, man dan hal. kalimat) tentang Pola kalimat : التعارف Mufrodat baru seperti: ، هو،ِ أنت، َ أنت،أنا فاطمة، أحمد،هى 1.2. Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang التعارف Isim dlomir mufrod. Kata tanya man dan hal. Pola kalimat : Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Mendengarkan pelafalan kosa kata baru . Drill pelafalan kosa kata. Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar. Mengungkapka Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar. Mengungkapkan kembali isi wacana Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Alokasi Waktu Sumber Belajar Lisan 2 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa Arab. Tulis 2 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa Penilaian 260 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Mufrodat Kreatif, baru seperti: Demokratif , ، هو،ِ أنت، َ أنت، أنا Rasa Ingin فاطمة، أحمد،هى tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab 261 Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran n isi materi yang didengar. Menulis kata atau kalimat yang didengar. Indikator Pencapaian Kompetensi yang didengar. Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Arab. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang perkenalan.) Materi Pembelajaran 2.1. Melakukan Isim dlomir dialog mufrod. sederhana Kata tanya tentang التعارفman,min dan hal. Teks hiwar seperti صباح الخير صباح النور+ من أنتَ ؟ أنا أحمد+ ت؟ ِ من أن أنا فاطمة+ Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 2.2. Menyampai- Kata tanya kan informasi man,min dan hal. secara lisan Teks hiwar seperti dalam kalimat صباح الخيرsederhana صباح النور+ tentang التعارف من أنتَ ؟ أنا أحمد+ ت؟ ِ من أن أنا فاطمة+ Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Berorientasi Melafalkan tugas dan materi hiwar hasil dengan tepat dan benar Berani secara mengambil klasikal. resiko, Melafalkan Percaya diri, materi hiwar Keorisinilan, secara Berorientasi berpasangan. ke masa depan Berorientasi Berkenalan tugas dan dengan teman hasil dengan menyebutkan Berani nama dirinya mengambil dan nama resiko, temannya Percaya diri, dengan Keorisinilan, menggunakan Berorientasi dlomir. ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar. Memperkenalk an diri atau temannya dengan menyebutkan dlomir dan namanya. Bertanya dengan menggunakan kata tanya man,min dan hal. Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstras ikan materi hiwar Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Alokasi Waktu Sumber Belajar Lisan (praktik dialog) 2 x35 Buku paket Bahasa Arab. Boneka Model guru Lisan (praktik dialog) 2 x35 Buku paket Bahasa Arab. Boneka Model guru Penilaian 262 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab 263 Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Bertanya jawab dengan kelompoknya. Parktik percakapan tanpa teks secara berpasangan. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan.) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran .3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang التعارف Isim dlomir mufrod. Kata tanya man,min dan hal. Teks bacaan : أنا مِ ْن ماالنج،أنا صالح ، هو مِ ْن جاكرتا،ٌهو فريد هى مِ ْن،هى ليلى سورابايا 3.2.Menemukan Isim dlomir makna, gagasan mufrod. atau ide wacana Kata tanya tertulis tentang man,min dan hal. التعارف Teks bacaan : أنا مِ ْن ماالنج،أنا صالح ، هو مِ ْن جاكرتا،ٌهو فريد هى مِ ْن،هى ليلى سورابايا Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Berorientasi Mempraktekk Melafalakan teks tugas dan an cara-cara bacaan dengan hasil melafalkan benar dan tepat huruf arab sesuai dengan Berani seperti ta’ dan tanda baca. mengambil tho’. resiko, Mengidentifikasi Menirukan makna kata atau Percaya diri, pelafalan teks kalimat dalam Keorisinilan, bacaan dengan teks. Berorientasi benar dan Menjawab ke masa depan tepat sesuai pertanyaan (tanya dengan tanda jawab) tentang isi baca. teks. Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian. Berorientasi Membaca tugas dan secara hasil individu teks bacaan secara Berani bergantian. mengambil Mengartikan resiko, kosa kata baru Percaya diri, yang terdapat Keorisinilan, dalam Berorientasi bacaan.. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Lisan Tulis Alokasi Waktu 2 x35’ Sumber Belajar Buku paket Bahasa Arab. Model guru Buku paket Bahasa Arab. Model guru 264 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab 265 Kewirausahaa n/ Kegiatan Pembelajaran Ekonomi Kreatif ke masa depan Tanya jawab tentang isi bacaan. Menceriteraka n kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Indikator Pencapaian Kompetensi Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan.) Materi Pembelajaran 4.1.Menyalin Isim dlomi mufrod. kata, kalimat dan Kata tanya menyusun kata man,min dan hal. menjadi kalimat Contoh khot : sempurna tentang صباح الخير التعارف صباح النور Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran Menulis contoh khot dalam buku atau LKS minimal 3x. Mengerjakan latihan soal yang telah disiapkan. Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar. Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tulis Alokasi Waktu 2 x 35’ Sumber Belajar Buku paket Bahasa Arab. Model guru 266 267 Mengetahui, Kepala Madrasah …….. , ……………. Guru Mata Pelajaran ______________________ NIP/NIK. ____________________ NIP/NIK. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : IV/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 268 SILABUS Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : .................................... : IV/II : Bahasa Arab Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang alamat) Kompetensi Dasar 5.1. Mengenal bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang ،أعضاء اإلنسان العنوان،أسرتي Materi Pembelajaran Angka 1-10 Kata tanya ma dan aina. Dlomir muttasil mufrot. Mufrodat baru seperti: ، أربعة، ثرثة، اثنان،واحد ، ثمانية، سبعة، ستة،خمسة ، صفرة، عشرة،تسعة ، مل رقم، رقم،شارع قريب Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 5.2. Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang 269 Angka 1-10 Kata tanya ma dan aina. Dlomir muttasil mufrot. Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Mendengarka n pelafalan kosa kata baru . Drill pelafalan kosa kata. Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Lisan 2 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa Arab Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar. Mengungkapka Tulis 1 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa Arab Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Mufrodat baru seperti: ، أربعة، ثرثة، اثنان،واحد ، ثمانية، سبعة، ستة،خمسة ، صفرة، عشرة،تسعة ، مل رقم، رقم،شارع قريب Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kompetensi Dasar ،أعضاء اإلنسان العنوان،أسرتي Indikator Pencapaian Kompetensi n kembali isi wacana yang didengar. Kegiatan Pembelajaran didengar. Mengungka pkan isi materi yang didengar. Menulis kata atau kalimat yang didengar. Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Menyalin atau menulis kembali katakata atau kalimat yang didengar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 270 Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang alamat) Kompetensi Dasar 6.1. Melakukan dialog sederhana tentang أعضاء ، أسرتي، اإلنسان العنوان 6.2. Menyampaik an informasi secara lisan dalam kalimat sederhana 271 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Angka 1-10 Kata tanya aina.ma dan hal. Dlomir muttasil mufrot. Teks hiwar seperti السالم عليكم وعليكم السالم+ ما اسمك ؟ اسمى أمينة+ ما عنوان بيتك ؟ بيتى فى شارع إمام+ ماالنج5 بونجول أين بيتك ؟، وأنت بيتى فى شارع أغوس+ سورابايا10 سالم Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Angka 1-10 Kata tanya aina.ma dan hal Dlomir muttasil Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal. Melafalkan materi hiwar secara berpasangan. Bertanya jawab dengan kelompoknya dengan menyebut nama dan Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar. Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat. Lisan (prakt ik dialog ) 1 x 35’ o Buku paket Bahasa Arab. o Boneka o Model guru Lisan (prakt ik dialog ) 1 x 35’ o Buku paket Bahasa Arab. o Boneka o Model Bertanya dengan menggunakan kata tanya aina,ma dan hal. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran tentang أعضاء ، أسرتي، اإلنسان العنوان mufrot. Teks hiwar seperti السالم عليكم وعليكم السالم+ ما اسمك ؟ اسمى أمينة+ ما عنوان بيتك ؟ بيتى فى شارع إمام+ ماالنج5 بونجول أين بيتك ؟، وأنت بيتى فى شارع أغوس+ سورابايا10 سالم Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran alamat. Parktik percakapan tanpa teks secara berpasangan. Indikator Pencapaian Kompetensi Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstra sikan materi hiwar Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar guru 272 : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang ،أعضاء اإلنسان العنوان،أسرتي Materi Pembelajaran Angka 1-10 Kata tanya aina.ma dan hal. Dlomir muttasil mufrot. Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan 7.2. Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang ،أعضاء اإلنسان العنوان،أسرتي Teks bacaan : هذا بيتى بيتى فى شارع باندونج سمارنج7 رقم وذلك اخى بيته فى شارع إمام ماالنج5 بونجول رقم 273 Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kegiatan Pembelajaran Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian. Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks. Tanya jawab tentang isi bacaan. Menceriteraka n kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri. Mengidentifi kasi makna kata atau kalimat dalam bacaan. Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan. Membuat kesimpulan isi bacaan. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu 2 x 35’ Lisan Sumber Belajar Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab. Model guru Buku paket Bahasa Arab. Model guru Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang alamat) Kompetensi Dasar 8.1. Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang ،أعضاء اإلنسان العنوان،أسرتي Materi Pembelajaran Angka 1-10 Kata tanya aina.ma dan hal. Dlomir muttasil mufrot. Contoh khot : بيته فى شارع إمام بونجول ماالنج5 رقم Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran o Menulis Berorientasi contoh khot tugas dan hasil o Mengerjakan latihan soal Berani yang mengambil diberikan resiko, guru dan Percaya diri, dibawah Keorisinilan, supervisi Berorientasi guru. ke masa depan o Membuat kalimat dengan menggunaka n mufrodat yang telah dipelajari. Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot) Menyusun katakata menjadi kalimat yang sempurna. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tulis Alokasi Waktu 2 x 35’ Sumber Belajar Buku paket Bahasa Arab. Model guru 274 275 Mengetahui, Kepala Madrasah …….. , ……………. Guru Mata Pelajaran ______________________ NIP/NIK. ____________________ NIP/NIK. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : V/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 276 SILABUS Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : .................................... : V/I : Bahasa Arab Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah) Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 5.3. Mengidentifi kasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang في في،البيت األلوان+ الحديقة Nama ruangan di rumah. Benda-benda yang ada di ruang tamu. Benda-benda yang ada di ruang belajar. Kata sifat. Mufrodat baru seperti: ُ ،بَ ْيتِى ،ٌعة َ ُمتَن َِو،ٌغ ْرفَة ُغ ْرفَة ُ ،غ ْرفَةُ ال ُجلُ ْو ِس ُ ُ ،الن َْو ِم ،ِغ ْرفَةُ ال ُمذَا َك َرة ُغ ْرفَة ُ ،غ ْرفَةُ ا ِال ْستِ ْق َبا ِل ُ َ ْ األك ِل Nama ruangan di rumah. Benda-benda yang ada di ruang tamu. Benda-benda yang 5.4. Memahami makna kata, frase atau kalimat التعارف 277 Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Mendengarka n pelafalan kosa kata baru . Drill pelafalan kosa kata. Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar. Mengungkapk an isi materi yang didengar. Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. Lisan 1 x 35’ Model guru Buku Paket Bahasa Arab. Denah rumah Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Menulis kata atau kalimat yang didengar. tulis 1 x 35’ Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran ada di ruang belajar. Kata sifat. Mufrodat baru seperti: ُ ،َب ْيتِى ،ٌعة َ ُمتَن َِو،ٌغ ْرفَة ُغ ْرفَة ُ ،غ ْرفَةُ ال ُجلُ ْو ِس ُ ُ َ ُ ،الن َْو ِم ،ِغ ْرفَة ال ُمذاك ََرة ُغ ْرفَة ُ ،غ ْرفَةُ ا ِال ْستِ ْقبَا ِل ُ األ َ ْك ِل Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Mengungkap kan kembali isi wacana yang didengar. Menyalin atau menulis kembali katakata atau kalimat yang didengar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 278 Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah.) Kompetensi Dasar 2.1. Melakukan dialog sederhana tentang في في،البيت األلوان،الحديقة 2.2. Menyampaik an informasi secara lisan 279 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Nama ruangan di rumah. Benda-benda yang ada di ruang tamu. Benda-benda yang ada di ruang belajar. Kata sifat (baik mudzakkar/mua nnat) Teks hiwar seperti: السالم عليكم: رشد وعليكم السالم: زرفا تفضل،أهال وسهال يا رشد !أدخل . شكرا، أهال بك: رشد هل هذه غرفة الجلوس؟ هذه غرفة، ال: زرفا المذاكرة Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal. Melafalkan materi hiwar secara berpasangan. Bertanya jawab dengan kelompoknya dengan menyebutkan ruanganruangan dan benda benda yang ada di rumah beserta kata sifat. Bercerita tentang rumahnya sendiri. Religius. Jujur. Berorientasi tugas dan hasil Berani Melafalkan materi hiwar dengan tepat Bertanya dengan menggunakan Nama ruangan di rumah. Benda-benda Penilaian Lisan Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar. Menggunaka n/ mengucapka n mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA (praktik dialog) Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 x 35’ Buku paket Bahasa Arab. Model guru Dena rumah 1 x 35’ Buku paket Bahasa Kompetensi Dasar dalam kalimat sederhana tentang في في،البيت األلوان،الحديقة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran yang ada di ruang tamu. Benda-benda yang ada di ruang belajar. Kata sifat (baik mudzakkar/mua nnat) Teks hiwar seperti: السالم عليكم: رشد وعليكم السالم: زرفا تفضل،أهال وسهال يا رشد !أدخل . شكرا، أهال بك: رشد هل هذه غرفة الجلوس؟ هذه غرفة، ال: زرفا المذاكرة Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran dan benar secara klasikal. Melafalkan materi hiwar secara berpasangan. Bertanya jawab dengan kelompoknya dengan menyebutkan ruanganruangan dan benda benda yang ada di rumah beserta kata sifat. Bercerita tentang rumahnya sendiri. Indikator Pencapaian Kompetensi kata tanya kaifa dan hal. Menjawab pertanyaan dengan tepat. Mendemonstras ikan materi hiwar Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Arab. Model guru Dena rumah 280 Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah) Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran 3.1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang فى البيت o Jenis ruangan di rumah. o Benda-benda yang ada di ruang tamu. o Benda-benda yang ada di ruang belajar. o Kata sifat. o Pola kalimat: نعت+ مبتدأ+ خبر مقدم o Teks bacaan : هذا َب ْيتِى ،ْف ٌ ص ِغي ٌْر َولَ ِكنَّهُ نَظِ ي َ بَ ْيتِى ُ فِى بَ ْيتِى ،ٌعة ٌ غ َر َ ف ُمتَن َِو ُغ ْرفَة ُ غ ْرفَةُ الن َْو ِم َو ُ مِ ْن َها ُ ال ُمذَاك ََر ِة َو غ ْرفَةُ ا ِال ْس ِت ْق َبا ِل ُ فِى،غ ْرفَة ُ األ َ ْك ِل ُ َو غ ْرفَ ِة ُ ْ ضدَة ٌ َوفِى َ ال ُجل ْو ِس مِ ن ُ ٌغ ْرفَ ِة ال ُمذَاك ََرةِ َم ْكتَب Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan o Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. o Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian. o Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks bacaan. o Tanya jawab tentang isi bacaan. o Menceriteraka n kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri. 3.2. Menemukan makna, gagasan atau ide wacana o Religius. Jujur. Toleransi. Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil o Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan 281 o Jenis ruangan di rumah. Benda-benda yang ada di Indikator Pencapaian Kompetensi o Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. o Mengidentifik asi makna kata atau kalimat dalam bacaan. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Tes lisan 1 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab. -Model guru -Denah rumah Tes tulis 1 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab. -Model guru Kompetensi Dasar tertulis tentang فى البيت Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran ruang tamu. o Benda-benda yang ada di ruang belajar. o Kata sifat. o Pola kalimat: نعت+ مبتدأ+ خبر مقدم o Teks bacaan : هذا َب ْيتِى َ َّ ،ْف ٌ ص ِغي ٌْر َول ِكنهُ نَظِ ي َ بَ ْيتِى ُ فِى بَ ْيتِى ،ٌعة ٌ غ َر َ ف ُمتَن َِو ُغ ْرفَة ُ غ ْرفَةُ الن َْو ِم َو ُ مِ ْن َها ُ ال ُمذَاك ََرةِ َو غ ْرفَةُ ا ِال ْستِ ْقبَا ِل ُ فِى،غ ْرفَة ُ األ َ ْك ِل ُ َو غ ْرفَ ِة ُ ْ ضدَة ٌ َوفِى ن س و ل ج َ ِال ُ ْ ِ م ْ ُ ٌغ ْرفَ ِة ال ُمذَاك ََرةِ َمكتَب Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi tepat sesuai o Menjawab dengan tanda berbagai baca. pertanyaan tentang isi Membaca bacaan. secara individu teks bacaan o Membuat secara kesimpulan isi bergantian. bacaan. Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks bacaan. Tanya jawab tentang isi bacaan. Menceriteraka n kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri. Kegiatan Pembelajaran o o o o Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar -Denah rumah 282 Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah). Kompetensi Dasar 4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang فى البيت Jenis ruangan di rumah. Bendabenda yang ada di ruang tamu. Bendabenda yang ada di ruang belajar. Kata sifat. Contoh khot : ُص ِغي ٌْر ول ِكنَّه َ بَ ْيتِى ْف ٌ نَظِ ي 283 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Menulis contoh khot Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru dan dibawah supervisi guru. Membuat karangan sederhana tentang rumah . Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Menyusun katakata menjadi kalimat yang sempurna. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat yang telah dipelajari. Penilaian Tes tulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab. -Model guru -Denah rumah Mengetahui, Kepala Madrasah …….. , ……………. Guru Mata Pelajaran ______________________ NIP/NIK. ____________________ NIP/NIK. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : V/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 284 SILABUS Nama Madrasah : .................................... Kelas/Semester : V/II Mata Pelajaran : Bahasa Arab Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA’ (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialog tentang lingkungan rumah). Kompetensi Dasar 5.1 Mengenal bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة Materi Pembelajaran Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna. Pola kalimat : نعت+ مبتدأ+ خبر مقدم Mufrodat seperti : زهرة،زهرة الزنبق زهرة، أزهار،الوردة شجرة،الياسمين شجرة، حديقة،النارجيل ، شجرة البرتقال،العنبة شجرة الموز،أشجار Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan 285 Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Mendengarka n pelafalan kosa kata baru tentang kebun rumah. Drill pelafalan kosa kata. Menyebutkan nama bunga / pohon yang ditunjuk guru dalam gambar. Menyebutkan warna bunga yang ditunjukkan teman. Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar. Mennyebutka Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tes lisan 1 x 35’ o Buku paket Pelajaran Bahasa Arab o tape recorder. o Gambar taman rumah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 5.2 Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna. Pola kalimat : نعت+ مبتدأ+ خبر مقدم Mufrodat seperti : زهرة،زهرة الزنبق زهرة، أزهار،الوردة شجرة،الياسمين شجرة، حديقة،النارجيل ، شجرة البرتقال،العنبة شجرة الموز،أشجار Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Tes tulis 1 x 35’ Sumber Belajar n isi pokok materi yang didengar. Menulis kata atau kalimat yang didengar. Mendengarka n pelafalan kosa kata baru tentang kebun rumah. Drill pelafalan kosa kata. Menyebutkan nama bunga / pohon yang ditunjuk guru dalam gambar. Menyebutkan warna bunga yang ditunjukkan teman. Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar. Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar . Mengungkapka n kembali isi wacana yang didengar. Menyalin atau menulis kembali katakata atau kalimat yang didengar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Buku paket Pelajar an Bahasa Arab tape recorde r. Gamba r taman rumah 286 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran 287 Indikator Pencapaian Kompetensi Mennyebutka n isi pokok materi yang didengar. Menulis kata atau kalimat yang didengar. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah.). Kompetensi Dasar 6.1 Melakukan dialog sederhana tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة Materi Pembelajaran Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna Teks hiwar seperti ماهذه الزهرة ؟ هذه زهرة الياسمين+ هذه الزهرة جميلة هل فى،جدا الحديقة بركة ؟ فى الحديقة، نعم+ ٌ بركة ونافورة أين زهرة الوردة ؟ جانب السور+ Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kegiatan Pembelajaran Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal. Melafalkan materi hiwar secara berpasangan. Mengartikan materi hiwar Melakukan tanya jawab dengan teman tentang taman rumah. Bercerita tentang taman. Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Menggunaka n/mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tes lisan Alokasi Waktu 1 x 35’ Sumber Belajar Buku paket Bahasa Arab. Model guru Gambar taman rumah 288 Kompetensi Dasar 6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة 289 Materi Pembelajaran Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna Teks hiwar seperti ماهذه الزهرة ؟ هذه زهرة الياسمين+ هذه الزهرة جميلة هل فى،جدا الحديقة بركة ؟ فى الحديقة، نعم+ ٌ بركة ونافورة أين زهرة الوردة ؟ جانب السور+ Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kegiatan Pembelajaran Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal. Melafalkan materi hiwar secara berpasangan. Mengartikan materi hiwar Melakukan tanya jawab dengan teman tentang taman rumah. Bercerita tentang taman Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Menggunaka n/mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tes lisan Alokasi Waktu 1 x 35’ Sumber Belajar Buku paket Bahasa Arab. Model guru Gambar taman rumah Standar Kompetensi : 7. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah.). Kompetensi Dasar 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna, teks bacaan seperti : هى وراء،حديقتى جميلة فى الحديقة بركة،بيتى فى البركة،صغيرة أسماك كثيرة ووسط جانب،البركة نافورة البركة أزهار متنوعة Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian. Bertanya tentang arti mufrodat baru yang terdapat pada teks bacaan. Tanya jawab tentang isi teks bacaan Menentukan isi pokok teks bacaan. Menceriterak an kembali isi teks Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Tes lisan 1 x 35’ Sumber Belajar Buku paket Bahasa Arab. Model guru Gambar taman rumah 290 Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Tulis 1 x 35’ Sumber Belajar bacaan dengan bahasa sendiri. 7.2 Menemu-kan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna, teks bacaan seperti : هى وراء،حديقتى جميلة فى الحديقة بركة،بيتى فى البركة،صغيرة أسماك كثيرة ووسط جانب،البركة نافورة البركة أزهار متنوعة Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan 291 Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca. Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian. Bertanya tentang arti mufrodat baru yang terdapat pada teks bacaan. Tanya jawab tentang isi teks bacaan Menentukan isi pokok Mengidentifik asi makna yang ada dalam bahan bacaan . Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan. Membuat kesimpulan tentang isi bacaan Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Buku paket Bahasa Arab. Model guru Gambar taman rumah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar teks bacaan. Menceriterak an kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 292 Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah). Kompetensi Dasar 8.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang فِى ال َح ِد ْيقَ ِة 293 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Materi Pembelajaran Benda yang ada di kebun. Nama pohon dan bunga. Kata sifat. Jenis warna. Contoh khot : زهرة الوردة جميلة Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Menulis contoh khot minimal 3x. Mengerjakan latihanlatihan yang diberikan guru. Membedakan kata sifat untuk benda jenis laki-laki dengan benda jenis perempuan.. Menggunakan mufrodat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat. Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Melengkapi kalimat yang belum sempurna. Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. Membuat kalimat sederhana dengan menggunaka n kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tes tulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab. -Model guru - Gambar taman rumah Mengetahui, Kepala Madrasah …....... , ……………. Guru Mata Pelajaran ______________________ NIP/NIK. ____________________ NIP/NIK. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 294 PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : VI/1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 295 Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA SILABUS Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : .................................... : VI/I : Bahasa Arab Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-) Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifika si bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang الساعة 1.2 Menemukan makna dan gagasan dari wacana lisan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran ISTIMA’ kosakata baru seperti : أذهب – تذهب – تذهب – – تذهبين – يذهب أقرأ- تذهب – نذهب – تقرأ – تقرئين – يقرأ نقرأ- – تقرأ Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Teks bacaan Religius. seperti: Jujur. اذهب إلى المدرسة Toleransi. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Berorientasi tugas dan hasil Berani Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Mendengarka n wacana lisan dengan berbagai media. Menirukan pelafalan kosakata baru yang didengar bersamasama Tanya jawab tentang materi dengan menunjukkan gambar Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan Penilaian Membedakan perubahan bentuk Fi’il Mudhari’ Menyebutkan kosakata baru yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai konteks Kelompok : Lisan Lisan Lisan Menerjemahka n kalimatkalimat yang Lisan Lisan Individu : Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Alokasi Waktu 1 x 35’ Sumber Belajar 2 x 35’ Model guru/C D/ Kaset Tape gambar Model guru/CD/ Kaset Tape 296 Kompetensi Dasar sederhana tentang الساعة 297 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Materi Pembelajaran في الساعة السابعة أرجع من المدرسة في الساعة الواحدة ماذا تريد؟ ماذا تعمل؟ Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran kalimat yang didengar Mendengarka n wacana tentang jam dengan berbagai media Berdiskusi untuk merangkum isi pokok/ hal yang penting dari teks yang didengar Indikator Pencapaian Kompetensi didengar Menentukan tema konteks yang didengar Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks yang didengar Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tulis Alokasi Waktu Sumber Belajar Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang الساعة 2.2 Menyampaikan informa-si secara li-san dalam kalimat sederhana tentang الساعة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Materi Pembelajaran HIWAR seperti: كم الساعة اآلن: س اآلن الساعة الثانية: ج عشرة تماما كم الساعة نرجع: س من المدرسة؟ نرجع من المدرسة: ج في الساعة الواحدة متى تلعب مع: س أصحابك؟ ألعب مع أصحابي: ج في الساعة الرابعة مساء HIWAR seperti: كم الساعة اآلن: س اآلن الساعة الثانية: ج عشرة تماما كم الساعة نرجع: س من المدرسة؟ نرجع من المدرسة: ج في الساعة الواحدة متى تلعب مع: س أصحابك؟ Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan kalimat yang ada pada teks percakapan Tanya jawab tentang materi percakapan Tanya jawab tentang materi percakapan Mendemonstr asikan percakapan dengan kelompoknya Berdiskusi untuk menentukan Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat Menerjemahk an teks percakapan dalam Bahasa Indonesia Mengajukan pertanyaan dengan lafal dan intonasi yang tepat Memberikan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Kelompok : Lisan Lisan Lisan Alokasi Waktu 1 x 35’ Sumber Belajar Lisan Lisan Kelompok : Tulis 2 x 35’ Buku Paket Bahasa Arab Modul guru Kamus B. Arab Boneka LKS/ buku Tulis 298 Kompetensi Dasar 299 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa ألعب مع أصحابي: ج Peduli في الساعة lingkungan, الرابعة مساء Peduli sosial, Tanggung jawab Materi Pembelajaran Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran pokok isi percakapan Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan pokok isi percakapan Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 3.1. Melafal kan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang الساعة QIRO’AH seperti: اسمي خالد أقوم من النوم في الساعة الرابعة أذهب إلى المسجد كل يوم في الساعة الرابعة أقرأ القرآن في الساعة الخامسة أقرأ الدرس في الساعة السادسة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran Drill pelafalan kosakata baru, kosakata bantu dan ungkapan Membuka kamus, menerjemahk an teks bacaan dalam Bahasa Indonesia Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Individu : Mengucapkan Lisan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih Menerjemahkan kata, kalimatkalimat ke dalam Bahasa Indonesia Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Alokasi Waktu 1 x 35’ Sumber Belajar Buku Paket Bahasa Arab Modul guru 300 3.2. Menemu kan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang الساعة 301 QIRO’AH seperti: اسمي خالد أقوم من النوم في الساعة الرابعة أذهب إلى المسجد كل يوم في الساعة الرابعة أقرأ القرآن في الساعة الخامسة أقرأ الدرس في الساعة السادسة Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Membaca teks bacaan dalam hati, menentukan kosakata baru Bermain tebak kata/aksara bermakna Bermain tebak kata/aksara bermakna Mengungkapk an isi materi dalam bentuk tulisan Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks/ isi teks Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Tulis Lisan 1 x 35’ Buku Paket Bahasa Arab Modul guru Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 4.1. Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang الساعة KITABAH seperti : أذهب إلى المسجد كل يوم المسجد – الساعة – – في – الثالثة – إلى – عمر يذهب أرجع من ... المدرسة الواحدة أقوم من النوم صباحا اسمي فريدة ثم 5 استحم في الساعة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Memperhati kan cara, meniru penulisan kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot) Bermain lacak kata, menyusun sehingga menjadi kalimat sempurna Tes/ latihan melengkapi kalimat yang belum sempurna Berlomba menyusun kalimat secara kelompok Penilaian Individu : Menyalin kata, kalimat sesuai Tulis dengan contoh Kinerja (khot) Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Melengkapi kalimat yang belum sempurna Menyusun kalimat menjadi paragrap Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Alokasi Waktu 2 x 35’ Sumber Belajar Model guru Kartu kata LKS/ Buku tulis Kartu kata 302 303 Mengetahui, Kepala Madrasah …….. , ……………. Guru Mata Pelajaran ______________________ NIP/NIK. ____________________ NIP/NIK. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Kelas/Semester : VI/2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ........................... : ........................... : ........................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 304 SILABUS Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : .................................... : VI/II : Bahasa Arab Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA’ (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 5.1 Mengidentifi kasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang األفعال اليومية ISTIMA’ kosakata baru seperti : أتكلم – أقرأ – أكتب – – أكتب – أسمع – أمسح – أجلس أتعلم- أنظر – أذهب 5.2 Menemukan makna dan gagasan dari wacana lisan sederhana tentang 305 استيقظ من النوم صباحا أصلي الصبح في المسجد أقرأ القرآن بعد الصالة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Mendengarka n wacana lisan dengan berbagai media. Tanya jawab tentang materi dengan menunjukkan gambar Drill pelafalan kosakata baru, bermain tebak arti Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan kalimat yang didengar Menyebutkan kosakata baru yang didengar Mencocokkan tulisan/gambar dengan kata , kalimat yang didengar Menentukan makna kata yang mirip Menerjemahk an kalimatkalimat yang didengar Menyebutkan tema konteks Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Kelompok: Lisan Tulis Lisan Lisan Lisan Individu Lisan Alokasi Waktu 1 x 35' 2 x 35' Sumber Belajar Model guru/CD/ Kaset Tape Gambar/khot Kamus Bahasa Arab Model guru/CD/ Kaset Tape Model Kompetensi Dasar األفعال اليومية Materi Pembelajaran استحم بعد قراءة القرآن أتناول الفطور مع أسرتي ماذا تريد؟ ماذا تعمل؟ Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Kegiatan Pembelajaran Mendengark an wacana tentang jam dengan berbagai media Bercerita mengungkap kan kembali kalimat/cerit a yang didengar secara lisan Indikator Pencapaian Kompetensi yang didengar Mengulang kembali kata, kalimat/cerita yang didengar Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar guru/CD/ Kaset Tape 306 Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 6.2 Melakukan dialog sederhana tentang األفعال اليومية HIWAR seperti: ماذا تعمل يا: ليلي علي؟ أقرأ كتاب: علي التاريخ متى تقرأ: ليلي القرآن؟ أقرأ القرآن بعد: علي الصالة أين تصلي: ليلي المغرب؟ أصلي المغرب: علي في المسجد متى تذهب إلى: ليلي المدرسة؟ أذهب إلى: علي المدرسة مبكرا ماذا تعمل في: ليلي الفصل؟ أتعلم اللغة: علي العربية 6.2 Menyampa ikan informasi 307 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab HIWAR Religius. seperti: Jujur. ماذا تعمل يا: ليلي Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Berorientasi tugas dan hasil Berani Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan kalimat yang ada pada teks percakapan Tanya jawab tentang materi percakapan Tanya jawab tentang materi percakapan Mendemonstr asikan percakapan dengan kelompoknya Berdiskusi untuk menentukan Penilaian Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa Indonesia Mengajukan pertanyaan dengan lafal yang tepat Kelompok: Lisan Memberikan jawaban dengan lafal yang tepat Lisan Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Alokasi Waktu 1 x 35’ Sumber Belajar 2 x 35’ Buku Paket / Modul guru Kamus Bahasa Arab Boneka Buku Paket / Modul Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran أين تصلي: ليلي المغرب؟ أصلي المغرب: علي في المسجد متى تذهب إلى: ليلي المدرسة؟ أذهب إلى: علي المدرسة مبكرا ماذا تعمل في: ليلي الفصل؟ أتعلم اللغة: علي العربية secara علي؟ lisan أقرأ كتاب: علي dalam التاريخ kalimat متى تقرأ: ليلي sederhana القرآن؟ tentang أقرأ القرآن بعد: علي األفعال اليومية الصالة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif mengambil Toleransi. resiko, Disiplin, Percaya diri, Kerja keras, Keorisinilan, Kreatif, Berorientasi ke Demokratif , masa depan Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kegiatan Pembelajaran pokok isi percakapan Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media Indikator Pencapaian Kompetensi Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat Menentukan pokok isi percakapan Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar guru Kamus Bahasa Arab 308 Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang األفعال اليومية QIRO’AH seperti: ذلك عبد هللا هو يستيظ من النوم في الساعة الرابعة صباحا يذهب إلى المسجد يصلي الصبح جماعة ويذكر الدروس بعد الصالة في الساعة التاسعة هو يدرس في المدرسة 309 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kegiatan Pembelajaran Drill pelafalan kosakata baru, kosakata bantu dan ungkapan Membuka kamus, menerjemahka n teks bacaan dalam Bahasa Indonesia Indikator Pencapaian Kompetensi Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih Menerjemahka n kata, kalimatkalimat ke dalam Bahasa Indonesia Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Individu : Lisan Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 x 35’ Buku Paket B . Arab/ Modul guru Kams Bahasa Arab Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 7.2 Menemuka n makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang األفعال اليومية QIRO’AH seperti: ذلك عبد هللا هو يستيظ من النوم في الساعة الرابعة صباحا يذهب إلى المسجد يصلي الصبح جماعة ويذكر الدروس بعد الصالة في الساعة التاسعة هو يدرس في المدرسة Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kegiatan Pembelajaran Membaca teks bacaan dalam hati, menentukan kosakata baru Bermain tebak kata/aksara bermakna Bermain tebak kata/aksara bermakna Mengungkapk an isi materi dalam bentuk tulisan Mengungkapk an kembali isi bacaan secara tertulis Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks/ isi teks Menyimpulkan isi bacaan Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Tulis Lisan Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 x 35’ Buku Paket B . Arab/ Modul guru Buku PS 310 Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 8.1 Menyusu n kalimat dan membuat karangan sederhan a tentang األفعال اليومية KITABAH seperti: أتعلم اللغة العربية جيدا – لطفي – في – الدرس – يقرأ الفصل – يوم – كل ... يذهب محمد لصالة الظهر Insya’ Muwajjah dengan pola kalimat fi’il mudhari’dan fi’il amar 311 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Memperhatikan cara, meniru pe-nulisan kata, kali-mat sesuai de-ngan contoh (khot) Bermain lacak kata, menyusun sehingga menjadi kalimat sempurna Tes/ latihan melengkapi kalimat yang belum sempurna Menyusun kata menjadi kalimat, kalimat menjadi paragrap tentang kegiatan seharihari Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot) Menyusun katakata menjadi kalimat sempurna Melengkapi kalimat yang belum sempurna Membuat karangan sederhana tentang األفعال اليوميةdengan kosakata yang sudah ditentukan Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA Penilaian Individu : Pdoduk /Tulis Kinerja Tulis Portofolio/ tulis Alokasi Waktu 2 x 35’ Sumber Belajar Model guru Kartu kata LKS/ Buku tulis Kamus B. Arab Mengetahui, Kepala Madrasah …….. , ……………. Guru Mata Pelajaran ______________________ NIP/NIK. ____________________ NIP/NIK. Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2/CV. AZZAHRA 312
