peran musyawarah guru mata pelajaran (mgmp) dalam

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: [email protected]
Website http://www.unnes.ac.id
Data skripsi mahasiswa Universitas Negeri Semarang
NAMA
NIM
PRODI
JURUSAN
FAKULTAS
EMAIL
PEMBIMBING 1
PEMBIMBING 2
TGL UJIAN
: NUR MUTMAINAH
: 3101407007
: Pendidikan Sejarah
: Sejarah
: Ilmu Sosial
: iien_moetz88 pada domain yahoo.ac.id
: Drs. Karyono, M.Hum.
: Drs. Ibnu Sodiq, M.Hum.
: 2011-07-29
PERAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DALAM
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEJARAH PADA
SMA DI KABUPATEN REMBANG TAHUN AJARAN 2010/2011
ABSTRAK
Profesionalisme guru dan mutu pendidikan Jawa Tengah masih rendah.
Hal ini di latar belakangi oleh banyak faktor yaitu kualifikasi pendidikan
formal guru belum sesuai dengan ketentuan undang-undang, kekurangan guru
pada semua jenis dan jenjang pendidikan masih cukup banyak, distribusi guru
belum merata, masih banyak guru yang mengajar tidak sesuai dengan bidang
studinya, kesejahteraan pendidikan belum optimal dan penghargaan terhadap
pendidikan sangat minim serta peran PKG (Pemantapan Kerja Guru), MGMP
(Musyawarah Guru Mata Pelajaran), KKS (Kelompok Kerja Kepala Sekolah)
dan KKPS (Kelompok Kerja Pengawas Sekolah) belum optimal, padahal usaha
mendiskusikan permasalahan yang dihadapi guru dalam melaksanakan tugas
sehari-hari dan mencari penyelesaian yang sesuai dengan karaktetistik sejarah
yang sesuai dengan KTSP guru dapat menemukannya dengan mengikuti wadah
MGMP.
Skripsi ini mendiskripsikan permasalahan yang didapat, Upaya apa
dilakukan MGMP dalam pengembangan kompetensi profesional guru Sejarah
di Kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2010/2011; Kendala-kendala apa saja
yang terjadi di lapangan dalam pengembangan kompetensi profesional guru
Sejarah di Kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2010/2011 oleh MGMP;
Tanggapan guru Sejarah terhadap fungsi MGMP.
Dalam penelitian ini metode menggunakan kualitatif studi kasus. Sumber
data penelitian ini adalah narasumber atau informan (informant) dan Aktivitas
MGMP. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi,
wawancara, studi dokumen dan angket atau kuesioner (Questionnaires).
Penelitian ini memilih informan dengan menggunakan purposive sampling.
Dalam keabsahan data penelitian ini menggunakan teknik trianggulasi sumber.
Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif Miles
dan Hiberman terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan,
yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa upaya-upaya MGMP sejarah dalam
pengembangan kompetensi profesional guru sejarah di Kabupaten Rembang,
melalui kegiatan program kerja yang sudah signifikan dan sesuai dengan
kubutuhan guru. Program tersebut yaitu pembahasan silabus, pembuatan
perangkat KBM, pembuatan Modul, pembuatan soal semester, studi lapangan
situs sejarah, pembuatan VCD pembelajaran. Serta, kerja sama yang dilakukan
oleh MGMP dengan MSI (Masyarakat Sejarawan Indonesia) Komisariat
Rembang menambah wawasan dan manfaat yang sangat baik bagi anggota
MGMP dan MGMP mempunyai peranan dalam proses sertifikasi guru yaitu
MGMP dapat memberikan surat keterangan bagi anggota untuk (PAK)
Penetapan Angka Kredit. Selain itu MGMP juga dapat dimasukan unsur C
pada aspek pengalaman berorganisasi dibidang pendidikan dan sosial.
Kendala-kendala MGMP dalam pengembangan kompetensi profesional
guru Sejarah di Kabupaten Rembang; SMA Swasta, dari guru sejarah yang
berasal bukan dari lulusan sejarah menjadi permasalahan terhadap MGMP;
Kurang pengawasan dari Dinas, dan KSKO (Kepala Sekolah Koordinasi
Organisasi) kepada kinerja MGMP; Dana pendukung operasional MGMP
yang kurang memadai; Terdapat beberapa etos kerja guru yang rendah.
Tanggapan guru Sejarah terhadap fungsi MGMP Sejarah Kabupaten
Rembang; Bahwa MGMP sangat membantu guru dalam mewujudkan proses
pembelajaran yang dapat mengubah ranah psikologis siswa serta permasalahan
yang terkait dengan implementasi KTSP.
KATA KUNCI
MGMP, Kompetensi Profesional, Guru Sejarah.
REFERENSI
Anonim. 2009. Undang-Undang Guru dan Dosen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, Anwar. 2007. Profil Baru Guru dan Dosen Indonesia. Jakarta: Pustaka
Indonesia.
Aqib, Zainal dan Elham Rohmanto. 2008. Membangun Profesionalisme Guru dan
Pengawas Sekolah. Bandung: CV Yrama Widya.
Danim, Sudarwan. 2002. INOVASI PENDIDIKAN Dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hamalik, Oemar. 2004. PENDIDIKAN GURU Berdasarkan Pendekatan
Kompetensi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Kartodirjdo, Sartono. 1990 Fungsi Sejarah Dalam Pembangunan Bangsa,
Kesadaran Sejarah, Identitas dan Kepribadian Nasional. Makalah
disajikan dalam seminar sejaran nasional V. Semarang 27 Agustus.
Kasmadi, Hartono. 1996. Model-Model dalam Pengajaran Sejarah. Semarang:
IKIP Semarang Press.
Kuntowijoyo. 2005. Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: PT Benteng Pustaka.
Majid, Abdul 2009. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Masrukhan. 2010. Pemberdayaan KKG dan MGMP. Workshop Pengembangan
Model Evaluasi Pasca sertifikasi Guru dalam jabatan (SMA/SMK)
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2010.
Miles,Mattew dan Huberman, A.Michael. 2009. Analisis data kualitatif. Buku
sumber tentang metode-metode baru. Penerjemah Tjejep Rohendi Rohidi.
Jakarta: UI Press.
Moleong, Leky J. 2002. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosda Karya.
Mulyasa, E. 2008. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Kemandirian guru dan kepala sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
. a. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
. b. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Saondi, Ondi dan Aris Suherman. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: PT
Refika Aditama.
Sa’ud, Udin Syaefudin. 2009. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: CV
ALFABETA.
Sholeh, Asrorun Ni’am. 2006. MEMBANGUN PROFESIONALITAS GURU
Analisis Kronologis atas lahirnya UU Guru dan Dosen. Jakarta: elSAS
Jakarta.
Soetjipto dan Raflis, Kosasi. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta : Rineka Cipta.
Sugiono. 2008. Metode Penelitian Kuantitafif, Kualitatif, R&D. Bandung:
(alfabeta)
Suharsini, Arikunto. 2002. Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, N. S. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Supriadi, Dedi. 1998. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Mitra
Gama Widya.
Supriyono, Danang. 2009. Pengaruh Kompetensi Guuru Sejarah Dalam
Memanfaatkan Sumber Dan Media Belajar Pada Kualitas Pembelajaran
Siswa Kelas X Di Sma N Kabupaten Jepara Tahun Ajaran 2008/2009.
Skripsi.Semarang: Fakultas Ilmu Sosial UNNES.
Sutopo, H. B. 2006. Metodelogi penelitian kualitatif dasar teori dan terapanya
dalam penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Tim Penyusun KBBI. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai
Pustaka.
Uno, Hamzah. 2008. Profesi Kependidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Usman,Uzer. 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Widja, I Gde. 1989. Dasar-dasar Pengembangan Strategi serta Metode
Pengajaran Sejarah. Jakarta : DEPDIKBUD.
Widodo, Tri. 2009. Praksis Pelaksanaan sejarah kontroversial dan Peran MGMP
dalam mengatasi Permasalahan Pembelajaran Sejarah Kontroversial.
Makalah disajian dalam seminar nasional di Universitas Sebelas Maret
Surakata 28 Mei.
Ysh, Soegeng dan Retnaningdyastuti. 2010. Pendidikan dan Pelatihan Profesi
Guru (PLPG) Sertifikasi Guru Dalam Jabatan. Semarang : IKIP
Zulacchah. 2006. Peran MGMP dalam meningkatkan Profesionalisme Guru
Sejarah (Studi Kasus pada MGMP Sejarah Kabupaten Kendal). Skripsi.
Semarang: Fakultas Ilmu Sosial UNNES.
Efendi, Arif. 2009. MGMP Sebuah Wadah Yang Sering Kosong Berisi?. http://researchengines.
com/art05-14.html, (diunduh pada tanggal 3 Juni 2010, jam
15.09).
Sundiawan, Awan. 2008. PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK SKM/SSN
http://hartoyo.wordpress.com/category/seminar-articles/seminar-depagjateng,
(diunduh pada tanggal 7 Juni 2011, jam 15. 09 Wib).
Hartoyo. 2009. MENGGAGAS MADRASAH ALIYAH BERTARAF
INTERNASIONAL. http://awan965.wordpress.com/2008/11/19/pengertiandankarakteristik-skmss, (diunduh pada tanggal 7 Juni 2011, jam 14. 56
Wib)