kerangka acuan kerja block grant kkg/mgmp

KERANGKA ACUAN KERJA BLOCK GR ANT
KKG/MGMP
Di Susun oleh:
Tim Block Grant PPPPTK SB Sleman Yogyakarta
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SENI DAN BUDAYA
SLEMAN, YOGYAKARTA
2012
KATA PENGANTAR
Permendiknas nomor 50 tahun 2008 tugas utama Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Seni dan Budaya (PPPPTK SB) adalah
peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan khususnya pendidik seni budaya.
Peningkatan mutu pendidik seni budaya bukanlah persoalan yang mudah. Indonesia
adalah negara dengan beragam potensi seni budaya. Setiap daerah di Indoensia
mempunyai ragam budaya yang berbeda-beda. Peningkatan mutu pendidik seni budaya
tentunya juga perlu melihat keragaman potensi seni budaya ini. Program diklat yang
dirancang PPPPTK Seni Budaya harus menjawab keragaman potensi ini.
Karateristik guru seni budaya juga menjadi persoalan tersendiri bagi PPPPTK Seni
Budaya. Guru Seni Budaya untuk jenjang SD adalah guru kelas. Oleh karena itu semua
guru jenjang SD pada hakikatnya juga harus mempunyai kemampuan dalam bidang seni
budaya. Guru seni budaya untuk jenjang SMP dan SMA adalah guru mata pelajaran. Data
NUPTK Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menunjukan jumlah guru seni budaya
jenjang SMP sebanyak 18.965 orang, guru seni budaya jenjang SMA sebanyak 5.813
orang dan guru seni budaya jenjang SMK sebanyak 1.913 orang. Guru seni budaya
tersebut belum terpetakan tingkat kompetensi dalam bidang seni dan budaya.
Keterbatasan sumber daya manusia, pendanaan, dan sarana tidak memungkinkan
PPPPTK Seni dan Budaya dalam menjangkau seluruh guru seni budaya tersebut untuk
ditingkatkan kompetensinya di PPPPTK Seni dan Budaya. PPPPTK Seni dan Budaya oleh
karena itu merumusakan berbagai strategi untuk mengatasi persoalan tersebut. Salah
satu strategi adalah dengan memanfaatkan KKG dan MGMP Seni Budaya untuk
memperluas jangkauan peningkatan mutu guru seni budaya di seluruh wilayah Indonesia.
Salah satu bentuk riil program tersebut adalah dengan memberikan dana Block Grant
bagi KKG/MGMP Seni Budaya.
Pada tahun 2012 ini program Block Grant diintegrasikan tujuannya dengan
kegiatan TOT Pendidik Seni Budaya dan Keterampilan. Maksud dari pengintergrasian ini
agar peserta TOT yang nantinya dapat lebih berperan aktif dalam peningkatan mutu di
KKG atau MGMP. Jumlah dana block grant yang diberikan kurang lebih Rp.
10.000.000,00. Jumlah ini tentunya tidak besar, oleh karena itu sharing dana dengan
Dinas Kabupaten/Kota menjadi hal yang sangar penting.
Akhirnya kami berharap agar dana block grant ini dapat menstimulasi upaya
peningkatan mutu guru seni budaya di seluruh wilayah Indonesia. Semoga program ini
juga dapat menjadi embrio kerjasama peningkatan mutu guru seni budaya pada masamasa yang akan datang.
Yogyakarta, 16 Mei 2012
Kepala Pusat PPPPTK Seni dan Budaya
Drs. Sardi, M.Pd.
NIP. 195404071985031001
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A
Latar Belakang
B
Tujuan
C
Sasaran
D
Hasil Yang Diharapkan
E
Manfaat
F
Danmpak
BAB II Mekanisme Penyaluran Block Grant
A
Pengertian dan Sifat
B
Kriteria Penerima
C
Mekanisme Penyaluran
D
Pertanggungjawaban Penggunaan
Blockgrant
E
Rambu-Rambu Penggunaan Dana
F
Tugas dan Tanggungjawab Lembaga
Terkait
BAB III MEKANISME PENGAJUAN DAN
PENILAIAN PROPOSAL BLOCKGRANT
A
Ketentuan Umum
B
Kriteria Pengajuan Proposal
C
Mekanisme Pengajuan Proposal
D
Penilaian Proposal dan Penerbitan Surat
Keputusan
E
Aturan Tata Tulis
E
Sistematika Proposal
F
Format dan Aspek Proposal Yang Di
Nilai
Lampiran 1 Contoh Format Sampul Proposal
KKG
Lampiran 2 Contoh Format Halaman
Pengesahan Proposal KKG
Lampiran 3 Contoh Halaman Sampul Proposal
MGMP
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
i
ii
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
4
4
…………………………………………………………………….
6
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
6
6
7
8
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
8
8
10
…………………………………………………………………….
12
…………………………………………………………………….
13
…………………………………………………………………….
14
Lampiran 4 Halaman Pengesahan Proposal
MGMP
Lampiran 5 Tabel Penilaian Proposal Block
Grant KKG/MGMP
Lampiran 6 Contoh Halaman Sampul Laporan
Kegiatan
Lampiran 7 Contoh Daftar Pengurus dan
Anggota KKG/MGMP
Lampiran 8 Contoh Halaman Pengesahan
Laporan Kegiatan
Lampiran 9 Sistematika Laporan
…………………………………………………………………….
15
…………………………………………………………………….
16
…………………………………………………………………….
17
…………………………………………………………………….
18
…………………………………………………………………….
19
…………………………………………………………………….
20
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia (UURI) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Bab II, pasal 5 mengamanatkan bahwa ”Setiap warga negara
mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”. Sementara
itu, dalam bab yang sama, bagian keempat, pasal 11 ditegaskan bahwa: ”Pemerintah
dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin
terselengaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa
diskriminasi”.
Fungsi, tujuan, dan kewajiban pemerintah untuk mewujudkan pendidikan yang
bermutu bagi bangsa Indonesia telah dilakukan oleh pemerintah dari waktu ke waktu.
Rendahnya mutu pendidikan nasional, telah berpengaruh secara langsung maupun
tidak langsung terhadap rendahnya mutu dan daya saing sumber daya manusia (SDM)
Indonesia pada bursa tenaga kerja global.
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan (BPSDMPPMP) Kemdikbud, melalui Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Seni dan Budaya Sleman
Yogyakarta berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Salah satu
diantaranya adalah memberdayakan Kelompok Kegiatan Guru (KKG SBK) dan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP SB) untuk lebih meningkatkan perannya
dalam memperluas informasi tentang esensi pembelajaran seni budaya dan
keterampilan sehingga tujuan pendidikan nasional dapat tercapai.
Berdasarkan evaluasi pelaksanaan block grant bagi KKG/MGMP Seni Budaya tahun
2011 banyak sekali manfaat yang dapat dirasakan oleh guru seni budaya dan
keterampilan yang selama ini belum pernah mendapat kesempatan untuk mengikuti
pelatihan sehingga dapat mempercepat akses perluasan informasi. Maka dari itu
pelaksanaan kegiatan block grant perlu dilanjutkan supaya lebih banyak lagi guru seni
budaya dan keterampilan yang mendapatkan kesempatan memperoleh informasi guna
meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dan peningkatan kualitas pendidikan
pada umumnya.
.
B. Tujuan
1. Mengembangkan dan memberdayakan KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan;
2. Memberikan kesempatan kepada KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan untuk
mengembangkan potensi daerah setempat;
3. Memberikan kesempatan kepada KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan ubtuk
mengembangkan apresiasi, kreatifitas, dan sensitivitas.
1
C. Sasaran
Sasaran program revitalisasi melalui dana block grant adalah;
1. Kelompok Kegiatan Guru (KKG) Seni Budaya dan Katerampilan;
2. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Seni Budaya
D. Hasil yang Diharapkan
Melalui pemberian block grant diharapkan hal-hal sebagai berikut:
1. Meningkatnya jumlah KKG/MGMP seni budaya dan keterampilan yang aktif
melakukan kegiatan;
2. Meningkatnya kompetensi guru dalam pembelajaran SBK;
3. Tersusunnya perangkat pembelajaran mencakup silabus, RPP, penilaian, hasil
karya seni, dll.
E. Manfaat
Manfaat block grant bagi beberapa pihak adalah sebagai berikut:
1. Guru
Dapat meningkatkan kompetensinya sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
melalui berbagai kegiatan KKG/MGMP.
2. KKG/MGMP
Dapat memberdayakan guru-guru seni budaya dan keterampilan
3. Siswa
Mendapatkan pembelajaran yang menyenangkan, bermakna dan bermutu
4. Sekolah
Memiliki guru seni budaya dan keterampilan yang profesional.
5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
Memiliki KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan yang aktif melakukan kegiatan
pengembangan profesi sehingga mutu pendidikan dapat terus meningkat.
6. PPPPTK Seni dan Budaya Sleman Yogyakarta
Memperluas jejaring untuk meningkatkan kemitraan dengan dinas pendidikan,
sekolah, dan KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan.
F. Dampak
Dampak penyaluran block grant sebagai berikut:
1. Mutu layanan pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa dalam
pengembangan potensi diri.
2. Kerjasama antar sekolah dapat diwujudkan dalam pengembangan kreativitas dan
inovasi layanan pendidikan; dan
3. Kesadaran untuk saling bertukar informasi dalam pengetahuan, keterampilan dan
budaya kerja yang berkualitas dalam kerangka peningkatan kualitas pendidikan..
2
BAB II
MEKANISME PENYALURAN B L O C K G R A N T
A. Pengertian dan Sifat
1. Pengertian
Block grant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh pemerintah kepada suatu
forum atau institusi tertentu dengan tujuan untuk dimanfaatkan secara optimal
sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah. Pemberian block grant
KKG/ MGMP dirancang untuk membantu guru dalam mengembangkan dan
mengimplementasikan berbagai program dan kegiatan yang berkaitan dengan
proses pembelajaran seni budaya dan keterampilan.
Pemberian block grant diharapkan dapat memberdayakan KKG/MGMP sehingga
mendukung peningkatan mutu pembelajaran di sekolah yang diharapkan dapat
meningkatkan mutu pendidiikan nasional pada umumnya. Block grant diharapkan
juga mampu memberikan motivasi kepada KKG/MGMP untuk lebih meningkatkan
komunikasi dan mengefektifkan forum tersebut menjadi lebih bermakna bagi guru
seni budaya dan keterampilan.
2. Sifat
Block grant bagi KKG/MGMP ini bersifat sementara dan terbatas. Artinya block
grant diberikan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang telah
direncanakan oleh KKG/MGMP dalam jangka waktu tertentu dan untuk mata
pelajaran tertentu. Block grant juga bersifat stimulus, artinya KKG/MGMP perlu
menggali sumber dana lainnya.
Block grant digunakan untuk membiayai operasionalisasi berbagai program sesuai
dengan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKG/MGMP. Pengelolaan block grant
harus dilakukan secara transparan dan akuntabel.
B. Kriteria Penerima
1. Mempunyai struktur kepengurusan yang disahkan oleh cabang dinas pendidikan
atau dinas pendidikan kabupaten/kota;
2. Mempunyai kegiatan-kegiatan yang masih aktif dilaksanakan dalam 1 (satu) tahun
terakhir; dan
3. Mempunyai rekening Bank (Bank Pemerintah) atas nama KKG/MGMP (bukan atas
nam a pribadi pengurus) .
C. Mekanisme Penyaluran
Penyaluran block grant kepada KKG/MGMP dilaksanakan secara langsung ke rekening
KKG/MGMP dengan mekanisme sebagai berikut:
1. Setelah proposal disetujui, dilakukan penandatangan surat perjanjian
kerjasama (MoU) dan kwitansi pembayaran;
2. Surat perjanjian kerjasama dan kwitansi pembayaran dikirim ke KPPN
Yogyakarta oleh PPPPTK Seni dan Budaya Sleman, Yogyakarta;
3. KPPN menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D)
4. Bank mengirimkan dana ke rekening KKG/MGMP penerima block grant.
3
D. Pertanggungjawaban Penggunaan Block grant
1. Penerima dana block grant wajib mempertanggungjawabkan dana tersebut sesuai
dengan peraturan yang berlaku. (Keppres No. 80 tahun 2003 diperbarui dengan
Perpres 54 tahun 2010)
2. KKG/MGMP wajib menyusun laporan kegiatan dua minggu setelah kegiatan
berakhir, dan dikirim ke PPPPTK Seni Budaya, Jl. Kaliurang Km 12,5 Klidon,
Sukoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta 55581.
3. Tanggung Jawab Pembukuan
a) Setiap pengeluaran dana harus dengan persetujuan Ketua KKG/MGMP dan
dicatat/dibukukan, sesuai dengan peraturan yang berlaku;
b) Menyertakan semua bukti pengeluaran dana untuk verifikasi (pemeriksaan
keuangan); dan
c) Semua bukti pengeluaran dana harus asli.
d) Bukti pembelanjaan satu juta ke atas harus dibubuhi meterai yang cukup
sesuai ketentuan bea meterai. Dalam bukti pengeluaran harus jelas uraian
mengenai peruntukannya (misalnya uang konsumsi, pembelian barang atau
jasa) yang dibayarkan dan diberi tanggal dan nomor bukti pengeluaran.
4. Penggunaan Block grant
Block grant digunakan untuk kegiatan-kegiatan peningkatan kompetensi guru
misalnya:
a) Workshop pengembangan perangkat pembelajaran (silabus, RPP, media
pembelajaran, metode pembelajaran, bahan ajar, dll) yang inovatif dan
menarik.
b) Diklat peningkatan kompetensi seni budaya dan keterampilan.
E. Rambu-rambu Penggunaan Dana
No
1
2
3
4
KEGIATAN
Persiapan
Pelaksanaan Program dan Kegiatan
Laporan dan Pemantauan Internal
Diseminasi Hasil Kegiatan atau
Seminar
DANA (%)
Maks 10%
Min 75 %
Maks 5 %
Maks 10 %
F. Tugas dan Tanggung Jawab Lembaga Terkait
1. Tugas dan Tanggung PPPPTK Seni dan Budaya Sleman, Yogyakarta
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Menyiapkan Kerangka Acuan Kerja (KAK) yang berisi mekanisme pengajuan
proposal, penyaluran dana, kegiatan pelaksanaan, dan laporan
pelaksanaan;
Mensosialisaikan KAK kepada KKG/MGMP seni budaya dan keterampilan.
Melakukan seleksi proposal;
Membuat MoU dengan KKG/MGMP yang lolos seleksi proposal;
Menyerahkan MoU antara PPPPTK Seni dan Budaya dan Ketua KKG/MGMP
Calon penerima block grant kepada Kantor Pelayanan Perbendaharaan
Negara (KPPN);
Menyelenggarakan diklat terkait dengan kegiatan di lapangan, pemanfaatan
dana, dan sistem pelaporan;
4
g.
Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan di KKG/MGMP.
2. Tugas dan Tanggung Dinas Pendidikan terkait
a. Koordinasi program dengan KKG/MGMP mulai dari penyusunan proposal
sampai laporan pelaksanaan;
b. Melakukan bimbingan kepada KKG/MGMP dalam pelaksanaan kegiatan;
c. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan penggunaan dana Block
grant.
3. KKG/MGMP
a.
Menyusun Proposal;
b.
Mengirim proposal yang telah disahkan Dinas Kabupaten/Kota ke PPPPTK
Seni dan Budaya;
c.
Menandatangai MoU dengan PPPPTK Seni dan Budaya;
d.
Melaksanaan kegiatan yang sesuai dengan proposal;
e.
Membuat Laporan pelasanaan kegiatan block grant;
f.
Mengirimkan contoh hasil kegiatan, untuk workshop berbentuk dokumen
(kurikulum, silabus, RPP, perangkat pembelajaran, dll) sedangkan untuk
kegiatan diklat bisa berupa daftar peserta beserta nilai yang dicapai dan
juga dokumentasi (foto, CD hasil kegiatan.
5
BAB III
MEKANISME PENGAJUAN DAN PENILAIAN
PROPOSAL B L O C K G R A N T
A. Ketentuan Umum
KKG/MGMP Seni Budaya dan Keterampilan seluruh Indonesia dapat mengajukan
proposal bantuan block grant PPPPTK Seni dan Budaya dengan kriteria sebagai
berikut:
1. Menunjukkan kinerja baik yang ditunjukan dengan surat keterangan dari Cabang
Dinas Pendidikan/UPTD (untuk KKG) atau Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (untuk
MGMP);
2. Memiliki program kerja pengembangan profesi bagi anggotanya dalam rangka
peningkatan kualitas pembelajaran;
3. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan program kerja sebagai upaya pembinaan
dan pengembangan kompetensi dan profesionalisme guru;
4. Memiliki manajemen yang transparan dan akuntabel serta mampu menggali
dukungan dalam berbagai pihak, misalnya: sekolah, masyarakat, dan pemerintah
daerah.
B. Kriteria Pengajuan Proposal
1. Mempunyai struktur kepengurusan yang disahkan oleh Cabang Dinas
Pendidikan/UPTD atau Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
2. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam 1 tahun terakhir;
3. Proposal dilengkapi dengan program kerja, kegiatan, usulan anggaran, dan
lampiran;
4. Proposal harus disahkan dari Kepala Cabang Dinas Pendidikan/UPTD bagi KKG dan
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bagi MGMP;
5. Adanya kesanggupan memanfaatkan dana block grant untuk melaksanakan
program-program KKG/MGMP;
6
C. Mekanisme Pengajuan Proposal
1. KKG
Cabang Dinas
Pendidikan
Kecamatan/
KKG
PPPPTK Seni dan
Budaya
A
UPTD
Menyusun proposal
2. MGMP/MKKS
sesuai
dengan
sistematika & persyaratan
Pengesahan dari Kepala
Cabang Dinas
Pendidikan/ UPTD
Seleksi proposal oleh tim
dari PPPPTK Seni dan
Budaya
Pengumuman
Penerima Blockgrant
A
Diberitahukan melalui
lewat surat dan website:
2. MGMP
Dinas
Pendidikan
Kab./Kota
MGMP
Menyusun proposal
sesuai dengan
sistematika & persyaratan
B
PPPPTK Seni dan
Budaya
Pengesahan dari Dinas
Pendidikan Kab./Kota
Pengumuman
Penerima Blockgrant
Diberitahukan melalui
lewat surat dan website:
7
Seleksi proposal oleh tim
dari PPPPTK Seni dan
Budaya
B
D. Penilaian Proposal dan Penerbitan Surat Keputusan
Penilaian proposal dilakukan oleh Tim block grant PPPPTK Seni dan Budaya
berdasarkan mekanisme dan kriteria yang telah ditetapkan. Kebijakan penetapan
pemberian block grant dituangkan dalam bentuk Surat Keputusan Kepala PPPPTK Seni
dan Budaya Sleman, Yogyakarta.
E. Aturan Tata Tulis
1. Sampul Proposal Berwarna Merah Untuk KKG dan Biru Untuk MGMP
2. Jenis Huruf Tahoma
3. Ukuran Huruf
a. Bab = Tahoma 11, Bold, Kapital
b. Sub Bab = Tahoma 11, Bold, Sentences Case
c. Isi = Tahoma 11
5. Margin
a. Kanan
: 2,5 cm
b. Atas
: 3 cm
c. Bawah
: 2,5 cm
d. Kiri
: 3 cm
6. Page Number (Nomor Halaman) = Posisi dibawah tengah, ukuran huruf 10
F. Sistematika Proposal
Proposal pengajuan block grant disusun menurut sistematika berikut:
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
HALAMAN PENGESAHAN
DAFTAR ISI
BAB I
PENDAHULUAN
A.
B.
C.
Latar Belakang
Pada latar belakang ini ditulis antara lain
1. Gambaran umum pentingnya pembelajaran seni budaya di lokasi
masing-masing.
2. Gambaran umum pembelajaran seni budaya di lokasi masingmasing.
3. Alasan pentingnya KKG/MGMP Seni dan Budaya di lokasi masingmasing.
4. Alasan umum kenapa memilih kegiatan yang diajukan.
Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan berisi tujuan akhir yang diinginkan setelah kegiatan
tersebut selesai dilaksanakan.
Sasaran
Sasaran dibagi dua yaitu sasaran program dan sasaran peserta.
8
1.
Sasaran Program.
Sasaran program meliputi materi/acara apa saja yang direncanakan
disajikan dalam kegiatan yang dirancang.
2. Sasaran Peserta
Sasaran peserta berisi jumlah peserta yang dilibatkan dalam
kegiatan tersebut.
D. Hasil
Hasil dibedakan dua yaitu hasil untuk kegiatan yang berwujud workshop
dan hasil untuk kegiatan yang berwujud Diklat
1. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Workshop bisa ditulis antara lain
sebagai berikut (tidak harus semua):
a. Dokumen RPP.
b. Dokumen Perangkat Pembelajaran.
c. Dokumen Kurikulum, dll.
2. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Diklat bisa ditulis antara lain sebagai
berikut:
a. Peningkatan kompetensi peserta (dibuktikan dalam bentuk nilai,
dan ini harus ada untuk kegiatan yang berbentuk diklat).
b. Contoh hasil pelaksanaan diklat (missal karya seni tari atau karya
seni lainnya, ini tidak harus).
BAB II
GAMBARAN UMUM KEGIATAN
A.
B.
C.
Kondisi KKG/MGMP Secara Umum
Dalam subbab ini ditulis tentang kondisi KKG/MGMP yang meliputi
alamat sekretariat, jumlah anggota, latar belakang pendidikan seni dan
budaya, kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan, dan permasalahan
yang dihadapi.
Prioritas Kegiatan
Prioritas kegiatan diisi kegiatan apa saja yang pada saat ini sangat
dibutuhkan oleh KKG/MGMP atau program apa saja yang sudah
dirancang oleh KKG dan MGMP (Salah satunya kegiatan yang diajukan
untuk dibiayai dari dana block grant ini).
Dukungan yang Diharapkan
Dukungan diisi siapa saja yang diharapkan dapat mendukung dan jenis
dukungan yang diharapkan.
BAB III RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN
A.
B.
Waktu dan Tempat
Diisi hari, tanggal dan tempat dari rencana pelaksanaan kegiatan yang
diusulkan dalam kegiatan ini.
Jenis Kegiatan
Diisi jenis kegiatan yang diajukan dalam kegiatan ini (merupakan salah.
satu dari prioritas kegiatan)
9
C.
Peserta
Peserta diisi dengan rencana jumlah peserta yang akan dilibatkan.
D. Jadwal Kegiatan
Diisi dengan jadwal harian dari pelaksanaan kegiatan.
E. Rencana Anggaran
Di isi dengan rincian anggaran yang dibutuhkan untuk pelaksanaan
kegiatan.
BAB IV
PENUTUP
LAMPIRAN
-
Struktur Organisasi KKG/MGMP
SK Susunan Pengurus KKG/MGMP
Daftar Anggota KKG/MGMP
Rencana Program Kerja
Kegiatan yang pernah dilaksanakan dalam satu tahun terakhir dilengkapi
dokumentasi kegiatan (daftar hadir, photo, dsb)
Fotocopy rekening bank pemerintah a.n. KKG/MGMP
F. Format dan Aspek Proposal Yang Dinilai
Proposal yang dinilai terdiri atas 4 aspek, yaitu:
(1) Pendahuluan
(2) Gambaran Umum Kegiatan,
(3) Rencana Pelaksanaan Kegiatan, dan
(4) Lampiran-lampiran sebagai bukti fisik tentang aktivitas KKG/ MGMP selama 2
tahun terakhir.
Setiap aspek diberi bobot seperti tercantum dalam tabel di bawah. Rentang skor
adalah 0 sampai dengan 4, dan nilai merupakan hasil kali antara bobot dan skor.
Kriteria penentuan skor :
4 = Jika semua unsur dalam aspek terpenuhi, lengkap, didukung data
3 = Jika hanya 75% unsur dalam aspek terpenuhi
2 = Jika hanya 50% unsur dalam aspek terpenuhi
1 = Jika hanya 25% unsur dalam aspek terpenuhi
0 = Jika tidak ada unsur yang terpenuhi dalam aspek
No
1
UNSUR YANG DINILAI
SKOR
PENDAHULUAN
a. Latar belakang
b. Tujuan
c. Sasaran
d. Hasil
e. Dampak
BOBOT
10
10
NILAI
2
3
4
5
GAMBARAN UMUM KEGIATAN
a. Kondisi Secara Umum
b. Prioritas Kegiatan
c. Dukungan
yang
Diharapkan
RENCANA
PELAKSANAAN
KEGIATAN
a. Waktu dan Tempat
b. Cara
Pelaksanaan
Kegiatan
c. Jadwal Kegiatan
d. Rincian Anggaran
LAMPIRAN-LAMPIRAN
a. Struktur Organisasi
b. SK Susunan Pengurus
c. Program Kerja
d. Daftar Anggota
e. Kegiatan yang pernah
dilaksanakan
f. Fotocopy rekening bank
ATURAN dan SISTEMATIKA.
a. Aturan Tata Tulis
b. Sistematika Proposal
JUMLAH
20
45
15
10
100
11
Lampiran 1. CONTOH FORMAT SAMPUL PROPOSAL KKG
JUDUL KEGIATAN
--------------------------------------
NAMA KKG : .............
KECAMATAN: ...................................................
KABUPATEN/KOTA: ...............................................................
PROPINSI: .........................................................
KETUA:......................................
CABANG DINAS PENDIDIKAN/UPTD ..............................
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ...........
TAHUN ...........
12
Lampiran 2. CONTOH FORMAT HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL KKG
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Kegiatan
:............................................................
...........................................................
..................................................
Nama KKG
: ...............................................
Ketua
: .................................................
Anggota
: 1. ..................................................
2. ..................................................
3. ..................................................
4. dst.
Alamat KKG/KKKS
:
......................................................................................
Telepon/faksimil
:
Telepon :
Fax.
:
.........................., .............................., 20
Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Kecamatan/UPTD
Ketua KKG
(...........................................)
(................................)
NIP.
NIP. .....................
13
Lampiran 3. CONTOH HALAMAN SAMPUL PROPOSAL MGMP
JUDUL KEGIATAN
................................................
NAMA MGMP : ..............................................
KABUPATEN/KOTA : ...............................................................
PROPINSI: .........................................................
KETUA:......................................
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ...........
TAHUN ...........
14
Lampiran 4. HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL MGMP
Judul Kegiatan
:............................................................
...........................................................
..................................................
NAMA MGMP
: ...............................................
Ketua
: .................................................
Anggota
: 1. ..................................................
2. ..................................................
3. ..................................................
4. dst.
Alamat MGMP
:
......................................................................................
Telepon/faksimil
:
Telepon :
Fax.
:
.........................., .............................., 20
Mengetahui
Kasubdin Menengah
Ketua MGMP
Kabupaten/Kota
(............................................)
(........................................)
NIP.
NIP. .......................
15
Lampiran 5. TABEL PENILAIAN PROPOSAL BLOCK GRANT KKG/MGMP
NAMA KKG/MGMP
KECAMATAN
KABUPATEN/KOTA
PROPINSI
: ..................................
: ..................................
:...................................
: .................................
No
UNSUR YANG DINILAI
1
PENDAHULUAN
a. Latar belakang
b. Tujuan
c. Sasaran
d. Hasil
e. Dampak
GAMBARAN UMUM KEGIATAN
a. Kondisi Secara Umum
b. Prioritas Kegiatan
c. Dukungan yang
Diharapkan
RENCANA PELAKSANAAN
KEGIATAN
a. Waktu dan Tempat
b. Cara Pelaksanaan
Kegiatan
c. Jadwal Kegiatan
d. Rincian Anggaran
LAMPIRAN-LAMPIRAN
a. Struktur Organisasi
b. SK Susunan Pengurus
c. Program Kerja
d. Daftar Anggota
e. Jadwal Pelaksanaan
f. Kegiatan yang pernah
dilaksanakan
g. Fotocopy rekening bank
ATURAN dan SISTEMATIKA.
a. Aturan Tata Tulis
b. Sistematika Proposal
JUMLAH
2
3
4
5
SKOR
BOBOT
10
20
45
15
10
100
TANDA TANGAN
PENILAI 1
: .............................
PENILAI 2
: .............................
PENILAI 3
: .............................
TANGGAL
: .............................
16
NILAI
Lampiran 6. CONTOH HALAMAN SAMPUL LAPORAN KEGIATAN
JUDUL KEGIATAN
................................................
NAMA KKG/MGMP : ..............................................
KABUPATEN/KOTA : ...............................................................
PROPINSI: .........................................................
KETUA:......................................
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ...........
TAHUN ...........
17
Lampiran 7 Daftar Pengurus dan Anggota KKG.MGMP
Nama KKG/MGMP
Alamat KKG/MGMP
NO
NAMA
: .....................................................
:........................................................
JABATAN DI KKG/MGMP
NAMA DAN ALAMAT
SEKOLAH
18
NOMOR
HP
PENDIDIKAN
TERAKHIR
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN TERAKHIR
Lampiran 8. CONTOH HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KEGIATAN
Wilayah KKG/MGMP : ......................................
Alamat
: ................................................................................................
................................................................................................
Telpon
: (.......) -............
Fax
E-mail
: ...................................................
No. rekening
: …………………………….
Tempat kegiatan
: .....................
Jumlah pengurus
: ............orang
Jumlah peserta
: ............orang
Tahun berdiri
: ....................
: (.......) - ................
Waktu kegiatan
: ................
Hasil kegiatan yang dilaksanakan :
a. ……….
b………
c ………..
d……………..
Mengetahui
Kasubdin Menengah
Ketua MGMP
Kabupaten/Kota
(............................................)
(........................................)
NIP.
NIP. .......................
19
Lampiran 9. SISTEMATIKA LAPORAN
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Pada latar belakang ini ditulis antara lain
1. Gambaran umum pentingnya pembelajaran seni budaya di lokasi
masing-masing.
2. Gambarabn umum pembelajaran seni budaya dilokasi masingmasing.
3. Alasan pentingnya KKG/MGMP Seni dan Budaya dilokasi masingmasing.
4. Alasan umum kenapa memilih kegiatan yang diajukan.
B. Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan berisi tujuan akhir yang diinginkan setelah kegiatan
tersebut selesai dilaksanakan.
C. Sasaran
Sasaran dibagi dua yaitu sasaran program dan sasaran peserta.
1. Sasaran Program.
Sasaran program meliputi materi/acara apa saja yang disajikan
dalam kegiatan.
2. Sasaran Peserta
Sasaran peserta berisi jumlah peserta yang terlibat dalam kegiatan
tersebut.
D. Hasil
Hasil dibedakan dua yaitu hasil untuk kegiatan yang berwujud workshop
dan hasil untuk kegiatan yang berwujud Diklat
1. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Workshop bisa ditulis antara lain
sebagai berikut (tidak harus semua):
a. Dokumen RPP.
b. Dokumen Perangkat Pembelajaran.
c. Dokumen Kurikulum, dll.
2. Hasil Kegiatan Yang Berwujud Diklat bisa ditulis antara lain sebagai
berikut:
a. Peningkatan kompetensi peserta (dibuktikan dalam bentuk nilai,
dan ini harus ada untuk kegiatan yang berbentuk diklat).
b. Contoh hasil pelaksanaan diklat (missal karya seni tari atau karya
seni lainnya, ini tidak harus).
BAB II
GAMBARAN UMUM KEGIATAN
A.
Kondisi KKG/MGMP Secara
Dalam subbab ini ditulis
alamat sekretariat, jumlah
budaya, kegiatan-kegiatan
yang dihafapi.
Umum
tentang kondisi KKG/MGMP yang meliputi
anggota, latar belakang pendidikan seni dan
yang sudah dilaksanakan, dan permasalahan
20
B.
C.
Jenis Kegiatan
Diisi dengan nama jenis kegiatan sesuai dengan usulan yang ada dalam
proposal
Rencana Pelaksanaan dan Hasil
1. Rencana
Diisi dengan Rencana target pelaksanaan yang ada dalam proposal
meliputi waktu, tanggal, tempat dan target peserta
2. Hasil
Diisi dengan hasil yang direncanakan sesuai dengan tertulis dalam
proposal
BAB III IMPLEMENTASI KEGIATAN
A.
Waktu dan Tempat
Diisi hari, tanggal dan tempat dari realisasi pelaksanaan kegiatan.
B. Hasil Kegiatan
Diisi hasil-hasil yang riil dihasilkan dalam pelaksanaan kegiatan
C. Peserta
Peserta diisi dengan jumlah peserta yang teribat
D. Jadwal Kegiatan
Diisi dengan riil jadwal harian dari pelaksanaan kegiatan
E. Rincian Anggaran Pelaksanaan
Diisi dengan riil palaksanaan anggara
BAB IV
PENUTUP
A.
B.
Kesimpulan
Diisi rangkuman pelaksanaan yang berisi pelaksanaan kegiatan, jumlah
peserta yang hadir, kondisi umum pelaksanaan, tanggapan peserta dan
harapan peserta.
Rekomendasi
1. Diisi saran untuk perbaikan kualitas program block grant
2. Diisi saran peserta KKG/MGMP terkait dengan perbaikan program
pengembangan dan peningkatan kompetensi guru seni budaya yang
dilakukan oleh PPPPTK SB
LAMPIRAN
- Struktur Organisasi KKG/MGMP
- SK Susunan Pengurus KKG/MGMP dan Daftar Anggota
- Dokumen MoU
- Dokumen Pelaksanaan Kegiatan :
1). Daftar Hadir Peserta dan atau Narasumber,
2). Makalah, Bahan Ajar, Hand Out dll,
3). Foto/dokumentasi Kegiatan,
4). Daftar Nilai
5). Sertifikat dan atau STTPL yang dikeluarkan
21
TAHAPAN KEGIATAN BLOCK GR AN T
NO
AGENDA
1.
Seleksi Proposal Jenjang SD/SMP
2.
Seleksi Proposal Jenjang SMA/SMK
3.
PengumumanHasilSeleksi
4.
PemanggilanCalonPenerima Block Grant
5.
Penyaluran Dana
6.
KegiatanPelaksanaan
7.
Laporan
8.
Penilaian Proposal
9.
LaporanAkhir
TANGGAL
2 s.d. 6 Juli 2012
9 s.d. 13 Juli 2012
18 s.d. 19 Juli 2012
3 s.d. 8 September 2012
17 s.d. 21 September 2012
1 s.d. 14 Oktober 2012
17 s.d. 28 Oktober 2012
8 s.d. 12 Nopember 2012
15 s.d. 19 Nopember 2012