Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
1
• Penggunaan EMI berguna bagi Program Studi
kependidikan dalam upaya menyiapkan guru professional
2
• EMI LPTK disusun untuk mengukur kinerja Program Studi
Kependidikan. EMI berfungsi sebagai alat evaluasi diri
kelembagaan Program Studi Kependidikan
3
• Sejumlah Item Instrument EMI dirancang khusus
mengungkapkan kondisi yang berkaitan dengan
pendidikan guru professional
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
4
• LPTK yang dimaksudkan adalah PT yang
menyelenggarakan Pendidikan Profesi Guru (PPG) sesuai
dengan Surat keputusan Mendiknas no. .. tahun ..
5
• Uji Kompetensi Guru (UKG) dimaksudkan untuk dua kepentingan,
yaitu (1) mendiagnosis kondisi kompetensi professional dan
pedagogik, dan (2) melakukan Pemetaan kompetensi professional
guru. Hasil UKG diperlukan untuk perbaikan penyelenggaraan
PPG
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Pekerjaan Fasilitator
• Mengambil data dari koordinator, yaitu
berupa Instrumen EMI yang telah diisi oleh
Program Studi Kependidikan.
• Mengolah data yang sudah dikumpulkan
dengan sesuai dengan pedoman pengolahan
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan
Mutu Pendidikan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
2012
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
10
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
11
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun
2008 tentang Guru:
Pasal 2
Guru wajib memiliki Kualifikasi Akademik,
kompetensi, Sertifikat Pendidik, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
12
Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 1 (3)
Sertifikasi adalah proses pemberian
sertifikat pendidik untuk Guru.
Pasal 1 (4)
Sertifikat Pendidik adalah bukti formal sebagai
pengakuan yang diberikan kepada Guru sebagai
tenaga profesional.
Pasal 4 (1)
Sertifikat Pendidik bagi Guru diperoleh melalui program
pendidikan profesi yang diselenggarakan oleh perguruan
tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga
kependidikan
yang
terakreditasi,
baik
yang
diselenggarakan oleh Pemerintah maupun Masyarakat,
dan ditetapkan oleh
Pemerintah.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
13
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun
2008 tentang Guru:
Pasal 10 (1)
Sertifikat Pendidik bagi calon Guru
dipenuhi sebelum yang bersangkutan
diangkat menjadi Guru.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
14
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun
2008 tentang Guru:
Pasal 12 (1)
Guru Dalam Jabatan yang telah memiliki
Kualifikasi Akademik S-1 atau D-IV dapat
langsung mengikuti uji kompetensi untuk
memperoleh Sertifikat Pendidik.
Pasal 12 (3)
Uji kompetensi pendidik sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) dilakukan dalam
bentuk penilaian portofolio.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
15
Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 12 (4)
Penilaian portofolio sebagaimana dimaksud pada ayat (3)
merupakan pengakuan atas pengalaman profesional Guru
dalam bentuk penilaian terhadap kumpulan dokumen
yang mendeskripsikan:
a. Kualifikasi Akademik;
b. pendidikan dan pelatihan;
c. pengalaman mengajar;
d. perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran;
e. penilaian dari atasan dan pengawas;
f. prestasi akademik;
g. karya pengembangan profesi;
h. keikutsertaan dalam forum ilmiah;
i. pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan
sosial; dan
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
j. penghargaan yang relevan
dengan bidang kependidikan. 16
Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 12 (5)
Dalam penilaian portofolio sebagaimana
dimaksud pada ayat (4), Guru Dalam Jabatan
yang belum mencapai persyaratan uji
kompetensi untuk memperoleh Sertifikat
Pendidik diberi kesempatan untuk:
a. melengkapi persyaratan portofolio; atau
b. mengikuti pendidikan dan pelatihan di
perguruan tinggi yang memiliki program
pengadaan tenaga kependidikan yang
terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
17
Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 65 (b)
Guru dalam jabatan diberi Sertifikat Pendidik secara
langsung apabila:
1) sudah memiliki kualifikasi akademik magister (S-2) atau
doktor (S-3) dari perguruan tinggi terakreditasi dalam
bidang kependidikan atau bidang studi yang relevan
dengan mata pelajaran atau rumpun mata pelajaran
yang diampunya, atau guru kelas dan guru bimbingan
dan konseling atau konselor, dengan golongan
sekurang-kurangnya IV/b atau yang memenuhi angka
kredit kumulatif setara dengan golongan IV/b; atau
2) sudah mempunyai golongan serendah-rendahnya IV/c,
atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara
dengan golongan BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
IV/c.
18
Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru:
Pasal 66
Dalam jangka waktu 5 (lima) tahun sejak
berlakunya Peraturan Pemerintah ini, Guru
Dalam Jabatan yang belum memenuhi
Kualifikasi Akademik S-1 atau D-IV, dapat
mengikuti uji kompetensi untuk memperoleh
Sertifikat Pendidik apabila sudah:
a. mencapai usia 50 (lima puluh) tahun dan
mempunyai pengalaman kerja 20 (dua puluh)
tahun sebagai Guru; atau
b.
mempunyai golongan IV/a, atau yang
memenuhi angka kredit kumulatif setara
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
19
dengan golongan
IV/a.
Undang-undang 14 Thn 2005 tentang
Guru dan Dosen:
Pasal 82 (1)
Pemerintah mulai melaksanakan program
sertifikasi pendidik paling lama dalam
waktu 12 (dua belas) bulan terhitung
sejak berlakunya Undang-Undang ini.
Pasal 82 (2)
Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik
dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud
pada Undang-Undang ini wajib memenuhi
kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik paling
lama 10 (sepuluh) tahun sejak berlakunya
Undang-Undang
ini
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
20
KATEGORI GURU dan CARA MEMPEROLEH
SERTIFIKAT PENDIDIK
Uu 14 Th 2005 (30 Desember 2005)
Menjadi Guru Sebelum
30 Des 2005
(Guru Dalam Jabatan)
PF
PLPG
PSPL
PPG
Menjadi Guru
Setelah
30 Des 2005
Guru Pra Jab
(Mhs LPTK)
PPG
(18-40) SKS
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
21
Alur Sertifikasi Guru
(Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 5 tahun 2012
tentang Sertifikasi bagi Guru Dalam Jabatan)
 GURU S-2/S-3
dan GOL.IV/b
POLA PSPL
VERIFIKASI
DOKUMEN
 GURU GOL.IV/c
POLA
PORTOFOLIO
 GURU S-1/D-IV
 GURU BELUM
S-1/D-IV
- USIA ≥ 50 DAN
MASA KERJA ≥ 20
- GOL.IV/a
PENILAIAN
PORTOFOLIO
SKOR ≥ PG
MP
TMP
VERIFIKASI
PORTOFOLIO
SKOR < PG
L
SERTIFIKAT
PENDIDIK
TL
POLA PLPG
PLPG
UJI
KOMPETENSI
AWAL
GURU DALAM
JABATAN
TL
L
UJI
KOMEPETNSI
PLPG
L
TL
PEMBINAAN
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
22
KEBIJAKAN SERTIFIKASI GURU 2013
1. Mulai tahun 2012
o berbasis program studi
o Strategi Tailor Made
2. Pendataan calon peserta sertifikasi bagi seluruh guru yang
belum bersertifikat pendidik untuk pelaksanaan tahun 20132015
3. Uji kompetensi online kepada semua guru yang belum
bersertifikat
4. Distribusi sasaran/kuota provinsi ditetapkan setelah selesai
verifikasi data
5. Penetapan peserta sertifikasi guru setelah uji kompetensi
6. Modul/bahan ajar diberikan kepada peserta minimal 2 bulan
sebelum pelaksanaan PLPG
7. LPTK berhak memeriksa ulang kesehatan peserta dan menunda
keikutsertaan PLPG jika kesehatannya tidak memungkinkan.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
23
Tailor Made PLPG
Peserta
X1 < Xrata
X1 ≥ Xrata
X1
= nilai UKA
Xrata = Nilai rerata
kelulusan UKA (=42)
Pembelajaran
• Kegiatan berbeda antara kelompok
peserta (substansi materi dan
metodologi ).
• Berorietasi pada pencapaian
kompetensi yang terukur, bukan
pada isi materi.
• Penguatan kompetensi dilengkapi
tugas individu dalam berbagai
bentuk
• Melaksanakan bimbingan khusus
bagi kelompok peserta di bawah
rata-rata UKA
• Fleksibilitas materi B1 dengan B2
• Bila diperlukan, materi model
pembelajaran dilakukan secara
terintegrasi dengan workshop
(nested atau connect).
Kelulusan
• Penilaian Acuan Patokan
Syarat:
• SUTN ≥42;
• SUT ≥ 60;
• SUP ≥ 65
SUT = 0,4SUTN + 0,6SUTL
SAK = 0,25SUT + 0,30SUP
+ 0,25HW + 0,1SP +
0,1SS
Lulus Bila: SAK ≥ 65
SUTN: Skor Ujian Tulis Nasional
SUT : Skor Ujian Tulis
SUP : Skor Ujian Praktik
SAK : Skor Akhir Kelulusan
Penjaminan Mutu
•Peksanaan PLPG sesuai POB
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
•Monev Internal secara terstruktur dan terprogram
24
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
25
Proses Sertifikasi Guru PRAJABATAN
Calon Mhs
LPTK
Pend. Profesi (PPG)
Uji
Kompetensi
Pend. Akademik S1/D4
•Sertifikat Pendidik
•Guru Profesional
•Registrasi
•Fasilitas (UUGD)
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
26
Program dan Sasaran
PPGT
• Lulusan SMA/MA/SMK
dari daerah 3T
500
9-10
Semester
1-2
Semester
SPP/PPG 3T
• Lulusan S-1
2500
KKN 3T dan
PPGT
• Mahasiswa semester VII
atau IX yang sudah tidak
memiliki beban teori
3000
2-3
Semester
PPGT
Kolaboratif
• Lulusan D-IV/D-III untuk
memenuhi guru SMK yang
tidak dihasilkan oleh LPTK
500
3-5
Semester
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
27
Model PPGT KKN 3T dan Lulusan S-1
Lulusan D-III
Kejuruan
Penyetaraan
Mhs Smt
VII/IX
KKN dan Penelitian di 3T
Penyusunan Skripsi
Ujian di LPTK
Lulusan
S1/D-IV
PPG di 3T
Sertifikat Pendidik
PNS di 3T
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
28
Program S1 Berkewenangan Ganda
•Mhs tinggal
skripsi
Program S1
Pendidikan
Berkewenang
an Ganda
•Lulusan S1
Dik
KUOTA
4000
LAMA
STUDI
1 atau 2
Semester
•Guru S1
(mismatched)
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
29
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
30
PPL POLA NON BLOK
......n
.....n
Kampus
WS RPP 4
Sekolah
PPL
RPP 4
PPL
RPP 3
WS RPP 3
PPL
RPP 2
WS RPP 2
PPL
RPP 1
WS RPP 1
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
31
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
32
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
33
UJI KOMPETENSI AWAL
(UKA, SERGUR 2012)
34
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
Uji Kompetensi Awal (1)
Diwajibkan bagi peserta yang akan mengikuti
PLPG
Memilih pola PLPG
Tidak memenuhi persyaratan pada verifikasi
berkas PSPL
Tidak mencapai passing grade penilaian
portofolio
Tidak lulus verifikasi portofolio
Dikoordinasikan oleh KSG (Badan PSDMP-PMP)
dan dilaksanakan oleh LPMP bekerjasama dengan
LPTK
Soal terstandarisasi dan dipersiapkan oleh KSG
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
Konsorsium Sertifikasi Guru
35
UJI KOMPETENSI GURU (UKG)
36
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
Tujuan UKG
Dilakukan bagi Guru Pasca Sertifikasi
Pemetaan
penguasaan
kompetensi
guru
(kompetensi pedagogik dan profesional) sebagai
dasar
pertimbangan
pelaksanaan
program
pembinaan dan pengembangan profesi guru.
Sebagai entry point PK Guru dan sebagai
alat kontrol pelaksanaan PK Guru.
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
37
UJI KOMPETENSI
38
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
Uji Kompetensi (Sergur 2013)
Uji kompetensi online kepada semua
guru yang belum bersertifikat
Materi uji kompetensi adalah untuk kompetensi
pedagogik dan kompetensi profesional
Pelaksanaan uji kompetensi secara online
di Kabupaten/Kota
Pelaksanaan serentak seluruh Indonesia
Waktu uji kompetensi awal selama 120 menit
Penentuan kelulusan oleh KSG
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
39
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
40
PENILAIAN KINERJA
GURU (PKG)
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
41
PENILAIAN
KINERJA
GURU
(PK GURU)
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
42
BIDANG KOMPETENSI GURU
dalam Penilaian Kinerja
Pedagogi
7 kompetensi
Kepribadian
3 kompetensi
14 kompetensi
Sosial
(telah ditetapkan oleh BSNP)
2 kompetensi
Profesional
2 kompetensi
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
43
NO
KOMPETENSI
A. Pedagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan peserta didik
7. Penilaian dan evaluasi
B. Kepribadian
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
8.
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
C. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta
12.
didik, dan masyarakat
D. Profesional
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
13.
mendukung mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
NILAI *)
3
2
2
4
3
2
3
3
2
1
4
3
4
2
3844
pertemuan
Setelah
pengamatan
selama
Pengamatan
di atau luar
kelas
Monitoring
(studi dokumen,
wawancara kolega,
Siswa, orang tua
pertemuan
sebelum
pengamatan
Pedoman PK Guru
Instrumen PK Guru
Indikator kompetensi
Daftar pertanyaan
Penilai
Menuju hitung
angka kredit
Laporan/usulan
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
Catatan hasil
Pengamatan
dan/atau/
monitoring
Pemberian
Skor 0, 1, 2
indikator
kinerja
pemberian nilai 1,2,3, 4
per sub-kompetensi melalui
konversi skor 0, 1, 2
Nilai PK Guru
(14 sub-kompetensi)
guru dan penilai
setuju
45
UNSUR UTAMA
(Minimum 90%)
PENGEMBANGAN
DIRI
KARYA ILMIAH
dan/atau INOVATIF
UNSUR PENUNJANG
(Maximum 10%)
PENILAIAN
KINERJA
Ijazah tidak sesuai,
tanda jasa, dsb
CPD
ANGKA KREDIT
YANG DIPERLUKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIR
GURU PERTAMA
GOL. IIIA - IIIB
GURU MUDA
GOL. IIIC - IIID
GURU MADYA
GOL. IVA - IVC,
KHUSUS:
IIIA ke IIIB dipersyaratkan Pengembangan Diri dan tidak
perlu Karya Ilmiah/Karya Innovatif. Karya Ilmiah dimulai
dari IIIB Sedangkan untuk kenaikan Pangkat/Jabatan dari
IVC ke IVD diharuskan Presentasi
Ilmiah
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
GURU UTAMA
GOL. IVD - IVE
46
Tahapan Pelaksanaan PKB
PKB
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
47
KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)
PKB
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
48
MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
Macam PKB
1
Pengembangan
Diri
2
Publikasi Ilmiah
3
Karya Inovatif
Jenis Kegiatan
a)
b)
a)
b)
Diklat fungsional
Kegiatan kolektif guru
Presentasi pada forum ilmiah
Publikasi ilmiah atas hasil penelitian
atau gagasan ilmu di bidang pendidikan
formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru
a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan
standar . pedoman., soal dan
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
49
sejenisnya
 Pembinaan
UJI
UK
KOMPETENSI
N ˂ SM
N ≥ SM
PKB
DIKLAT DASAR
INTERNALLY &
EKSTERNALLY
DRIVEN
PKB
N ˂ SM
DIKLAT LANJUTAN
PKPK
N ≥ SM
DIKLAT
PENGEMBANGAN
GURU
PROFESIONAL
1.
KENAIKAN PANGKAT/
JABATAN
2.
PROMOSI
3.
TUNJANGAN PROFESI
karier dan
kepangkatan
 Memastikan guru melaksanakan
tugas profesional
 Menjamin bahwa guru
memberi layanan pendidikan
yang berkualitas
(KEPASTIAN, KEMANFAATAN dan
KEADILAN)
INDIKATOR UTAMA
No.
1.
SM : Standar Minimal
PKB : Pembinaan Keprofesian
Berkelanjutan
PK : Penilaian Kinerja
INDIKATOR
1.
Hasil Belajar Siswa (Nilai Rapor, UN dan Hasil Tes
Standar Lainnya)
2.
Karya Prestatif Siswa dalam berbagai kompetisi
Lokal, Nasional dan Internasional
3.
Kesinambungan Prestasi Siswa di PT atau bekerja
melalui Penelusuran Alumni.
4.
Rekognisi Pihak Eksternal terhadap kualitas Siswa
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
Disiplin Guru (waktu, nilai,
kehadiran, ethos kerja)
DAMPAK
No
INDIKATOR
2.
Efisiensi dan Efektivitas
pembelajaran (Kapasitas
transformasi ilmu ke
siswa)
3.
Keteladanan Guru
(berbicara, bersikap dan berperilaku)
4.
Motivasi Belajar Siswa
50
MELAKUKAN TES HASIL
BELAJAR BAGI SISWA
NO
ANALISIS BUTIR
1.
DAYA SERAP
2.
ANALISIS KESULITAN
3.
STRUKTUR MATERI
MENGANALISIS :
1. HASIL UN
2. HASIL DIKLAT SEBELUMNYA
3. HASIL PENELITIAN
4. DATA SEKUNDER LAINNYA
MERANCANG DIKLAT DALAM
HAL :
1. MATERI
2. STRATEGI DAN METODE
3. UKURAN KEBERHASILAN
PELAKSANAAN
PARAMETER
DIKLAT DASAR
DIKLAT LANJUTAN
DIKLAT PENGEMBANGAN
ORIENTASI
80 % SUBJECT MATTER, 20 %
ACTIVE LEARNING METHOD
20 % SUBJECT MATTER, 80 % ACTIVE
LEARNING METHOD,
PERANCANGAN PEMBELAJARAN
BERBASIS MULTI MEDIA, IT/ICT
STRATEGI
• PRE – POST TEST
• PENILAIAN ACUAN PATOKAN
• KERJASAMA ANTARA LPTK,
LPMP DAN P4TK
• PRE – POST TEST
• PENILAIAN ACUAN PATOKAN
• KERJASAMA ANTARA LPTK, LPMP
DAN P4TK
• WORKSHOP
• PERAGAAN
• SHORT COURSE (SABATICAL
LIVE) DALAM DAN LUAR NEGERI
TERPUSAT DI BPSDMPK
TERPUSAT DI BPSDMPK
TERPUSAT DI BPSDMPK
SISTEM
INFORMASI
UKURAN
KEBERHASILAN
•
•
•
•
∆ (POST-PRE)
∆ (X2 - X1)
UJIAN NASIONAL
PERINGKAT SEKOLAH
• ∆ (POST-PRE)
• ∆ (X2 - X1)
• UJIAN NASIONAL
• PERINGKAT SEKOLAH
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
• LISENSI
• SERTIFIKAT
• LEGITIMASI
51
UJI KOMPETENSI
UJI
KOMPETENSI
PKB
UJI KOMPETENSI AWAL
SERTIFIKASI(PRA &
PASCA PLPG)
UJI
KOMPETENSI
PRA PKG
1.
SELEKSI
1.
SYARAT KELULUSAN
1.
PRASYARAT PKG
2.
PEMETAAN
2.
PEMETAAN
2.
PEMETAAN
3.
DIAGNOSTIK
3.
DIAGNOSTIK
3.
DIAGNOSTIK
4.
UMPAN BALIK BAGI
LPTK DAN LEMBAGA
DIKLAT
4.
UMPAN BALIK BAGI
LPTK DAN LEMBAGA
DIKLAT
4.
UMPAN BALIK BAGI
LPTK DAN LEMBAGA
DIKLAT
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
52
UJI KOMPETENSI
(2012: 10 %)
SBG GURU
(6 JP)
ALTERNATIF
UJI KOMPETENSI
PENILAIAN
KINERJA
SBG KS (18 JP
TUGAS TEMBAHAN)
SEBAGAI GURU
SEBAGAI KS
KEPUTUSAN
KOMPETEN
KOMPETEN
DINILAI KINERJA SEBAGAI KS
KOMPETEN
TIDAK KOMPETEN
DINILAI KINERJA SEBAGAI GURU
TIDAK KOMPETEN
TIDAK KOMPETEN
WAJIB DIKLAT DASAR GURU
PENILAIAN KINERJA
SBG KS
N ˂ SM
DIKLAT DASAR
PENGUATAN KS
DIKLAT LANJUT
PENGUATAN KS
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
N ≥ SM
KENAIKAN PANGKAT DAN
PENGHARGAAN LAINNYA YANG
RELEVAN
53
N ˂ SM
N ≥ SM
UJI KOMPETENSI
PKB
DIKLAT DASAR
INTERNALLY &
EKSTERNALLY
DRIVEN
DIKLAT LANJUTAN
N ˂ SM
PK
N ≥ SM
DIKLAT
PENGEMBANGAN
1.
GURU PROFESIONAL
SM : Standar Minimal
PKB : Pembinaan Keprofesian
Berkelanjutan
PK
: Penilaian Kinerja
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
2.
3.
KENAIKAN PANGKAT/
JABATAN
PROMOSI
TUNJANGAN PROFESI
54
• Berbasis Pemetaan Kompetensi (Analisis
Kebutuhan)
• Kecukupan dan Kesesuaian Instruktur, Materi,
Proses Pelaksanaan
• Berbasis Kompetensi
INPUT
PROCESS
Pre Tes
(Peta Entry
Level)
Authentic
Assessment
OUTPUT
OUTCOME
Post Test
UK dan
Penilaian
Kinerja
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
55
GURU UTAMA (IV/d, IV/e)
GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c)
GURU MUDA (III/c, III/d)
GURU PERTAMA (III/a, III/b)
Tahap
Pengembangan
Karir Guru
PROGRAM INDUKSI
PKB fokus pada
pengembangan
profesi
PKB fokus pada
pengembangan
sekolah
PKB fokus pada
peningkatan prestasi
peserta didik dan
pengelolaan sekolah
PKB fokus pada
peningkatan
kompetensi guru
GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe
56
57
BpsdmpPmpk-Ppmp-Ibe