RPP Kerjasama Internasional Baru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
:
:
:
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
XI/3
1 s.d. 5
10 X 45 menit
Menganalisis hubungan internasional dan organisasi
internasional
: 1. Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan saranasarana hubungan internasional bagi suatu negara
2. Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional
3. Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik
4. Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA,
PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional
5. Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang
bermanfaat bagi Indonesia
: 1. Mendeskripsikan pengertian hubungan internasional
2. Mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan
diri pergaulan antarbangsa
3. Menguraikan pentingnya hubungan internasional
4. Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional
5. Mendeskripsikan makna perjanjian internasional
6. Menjelaskan macam- macam istilah perjanjian nasional
7. Menguraikan tahapan perjanjian internasional
8. Menjelaskan hal-hal penting dalam ratifikasi perjanjian
internasional yang memerlukan persetuan DPR di
Indonesia
9. Mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatic
10. Menguraikan tingkatan perwakilan diplomatic
11. Mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik
dengan perwakilan konsuler
12. Mendeskripsikan pengertian Organisasi internasional
13. Mengidentifikasikan macam-macam organisasi
internasional
14. Menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional
PBB
15. Mendeskripsikan peranan Indonesia terhadap ASEAN
16. Mengidentifikasikan peranan ASEAN bagi bangsa
Indonesia
17. Menjelaskan tujuan ASEAN
18. Mengidentifikasi bentuk kerjasama indonesia dengan
negara lain
19. Menjelaskan manfaat kerjasama antar bangsa
20. Memberikan contoh perjanjian internasional yang
bermanfaat bagi bangsa Indonesia
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi siswa dapat :
1. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian hubungan internasional
2. Siswa dapat mendeskripsikan dampak suatu negara yang mengucilkan diri
pergaulan antarbangsa
3. Siswa dapat menguraikan pentingnya hubungan internasional
4. Siswa dapat mengidentifikasi sarana- sarana hubungan internasional
5. Siswa dapat mendeskripsikan makna perjanjian internasional
6. Siswa dapat menjelaskan macam- macam istilah perjanjian nasional
7. Siswa dapat menguraikan tahapan perjanjian internasional
8. Siswa dapat menjelaskan hal-hal penting dalam ratifikasi perjanjian
internasional yang memerlukan persetuan DPR di Indonesia
9. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian perwakilan diplomatik
10. Siswa dapat menguraikan tingkatan perwakilan diplomatik
11. Siswa dapat mengidentifikasikan perbedaan perwakilan diplomatik dengan
perwakilan konsuler
12. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian Organisasi internasional
13. Siswa dapat mengidentifikasikan macam-macam organisasi internasional
14. Siswa dapat menguraikan peranan dan tujuan organisasi internasional PBB
15. Siswa dapat mendeskripsikan peranan Indonesia terhadap ASEAN
16. Siswa dapat mengidentifikasikan peranan ASEAN bagi bangsa Indonesia
17. Siswa dapat menjelaskan tujuan ASEAN
18. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk kerjasama indonesia dengan negara lain
19. Siswa dapat menjelaskan manfaat kerjasama antar bangsa
20. Siswa dapat memberikan contoh perjanjian internasional yang bermanfaat bagi
bangsa Indonesia
II. Materi Ajar
:
Pertemuan 1 :
a. Pengertian hubungan internasional
b. Pentingnya hubungan internasional bagi suatu negara
c. sarana-sarana hubungan internasional
Pertemuan 2 :
1. Makna perjanjian internsional
2. Istilah – istilah perjanjian internasional
3. Tahap-tahap perjanjian internasional
Pertemuan 3 :
1. Pengertian perwakilan diplomatik
2. Tingkatan perwakilan diplomatik
3. Perwakilan konsuler
Pertemuan 4 :
1. Pengertian organisasi internasional
2. Macam-macam organisasi internasional
3. Peranan dan tujuan PBB
4. Peranan dan tujuan ASEAN
Pertemuan 5 :
1. Bentuk-bentuk kerjasama dan perjanjian Indonesia dengan negara lain
2. Hasil-hasil kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi
Indonesia
III. . 1. Model Pembelajaran
2. Strategi/metode pembelajaran
IV. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan awal
b. Kegiatan inti
: Kooperatif Informal
: a. Diskusi
b. Presentasi
c. Penugasan
:
: 1. Apersepsi
2. Menyampaikan tujuan kompetensi dan cakupan
materi yang akan dipelajari
3. Menyampaikan aturan penilaian ketuntasan
belajar
: Explorasi
o Siswa membaca pengertian, pentingnya dan
sarana hubungan internasional bagi suatu negara
o Siswa membentuk kelompok sesuai dengan
instruksi guru
Elaborasi
o Siswa berdiskusi tentang pengertian, dan
pentingnya dan sarana hubungan internasional
bagi suatu negara.
o Mempresentasikan hasil diskusi
Konfirmasi
o Memberikan umpan balik dan penguatan terhadap
materi yang telah di pelajari siswa
o Meminta siswa untuk merefleksi atas
pembelajaran yang telah dialaminya
c. Kegiatan akhir
Pertemuan 2
a. Kegiatan awal
b. Kegiatan inti
: 1. Bersama siswa membuat rangkuman
2. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
: 1. Apersepsi
2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan
3. Menanyakan materi sebelumnya
: Explorasi
o Mempelajari modul hubungan internasional
o Berkelompok sesuai dengan instruksi guru
Elaborasi
o Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi makna,
istilah dan tahap-tahap perjanjian internasional
o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi
Konfirmasi
o Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan
c. Kegiatan akhir
Pertemuan 3
a. Kegiatan awal
b. Kegiatan inti
: 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2. Tanya jawab
3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
: 1. Apersepsi
2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan
3. Menanyakan materi sebelumnya
: Explorasi
o Mempelajari modul hubungan internasional
o Berkelompok sesuai dengan instruksi guru
Elaborasi
o Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi
pengertian dan tingkatan perwakilan diplomatik
dan perwakilan konsuler.
o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi
Konfirmasi
o Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan
c. Kegiatan akhir
Pertemuan 4
a. Kegiatan awal
b. Kegiatan inti
: 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2. Tanya jawab
3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
: 1. Apersepsi
2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan
3. Menanyakan materi sebelumnya
: Explorasi
o Mempelajari modul hubungan internasional
o Berkelompok sesuai dengan instruksi guru
Elaborasi
o Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi
pengertian dan macam-macam organisasi
internasional, PBB dan ASEAN.
o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi
Konfirmasi
o Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan
c. Kegiatan akhir
Pertemuan 5.
a. Kegiatan awal
b. Kegiatan inti
: 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2. Tanya jawab
3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
: 1. Apersepsi
2. Menyampaikan tujuan dan cakupan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan yang bersangkutan
3. Menanyakan materi sebelumnya
: Explorasi
o Mempelajari modul hubungan internasional.
o Berkelompok sesuai dengan instruksi guru
o Memberi kesempatan kepada siswa untuk
mempersiapkan diri, guna presentasi atas materi
yang telah didiskusikan sebelumnya
Elaborasi
o Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi bentukbentuk dan hasil kerjasama Indonesia dengan
negara lain yang bermanfaat bagi Indonesia
o Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi
o Presentasi kelompok diskusi, dan kelompok lain
memberikan tanggapan/pertanyaan
Konfirmasi
o Guru memberikan umpan umpan balik dan
penguatan dalam bentuk lisan
o Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
terhadap pengalaman belajar yang telah dilakukan
c. Kegiatan akhir
: 1. Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2. Tanya jawab
3. Memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya
4. Bersama peserta didik membuat rangkuman atas
materi yang telah dipelajari.
5. Post test.
6. Memberi tugas untuk mempersiapkan materi
berikutnya.
V. Bahan/alat/Sumber belajar
 Papan tulis, spidol
 Komputer
 Hand out materi pembelajaran
 Modul Hubungan Internasional
 Buku-buku yang relevan
VI. Penilaian
1. Soal (Terlampir)
a. Jenis tes
b. Bentuk
c. Jumlah soal
: Tulis
: Uraian
: 6 item
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Apakah yang dimaksud dengan hubungan internasional dan bagaimanakah arti
penting hubungan internasional bagi suatu bangsa ?
2. Mengapa suatu negara perlu mengadakan hubungan internasional dan tujuan
apakah yang ingin dicapai dalam hubungan tersebut ?
3. Jelaskan tahapan dalam pembuatan perjanjian internasional menurut Konvensi
Wina 1969 !
4. Uraikanlah jenis perjanjian internasional dan berikan contoh jenis perjanjian
tersebut !
5. Dalam hubungan internasional, bagaimanakah kronologis penempatan korps
diplomatik menurut Kongres Auxla Chapella !
6. Sebutkanlah prinsip-prinsip pokok yang menjadi dasar bangsa Indonesia
mengadakan hubungan dengan bangsa lain !
2. Pedoman penilaian
No Soal
1
2
3
4
5
6
Total score
Score
Keterangan
maksimal
1,5
1
1,5
2,5
Masing-masing item benar score 0,5
2
Masing-masing item benar score 0,5
1,5
10
Nilai akhir adalah = Perolehan score dibagi score maximal di kali 10.
Jakarta, Agustus 2009
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Yos Mandala HP.
NIP. 131633770/160958
Drs. Rastiman, MM
NIP. 131998924/152772