Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tematik
Tema
: Peristiwa
Sub Tema
: Gunung Meletus
Kelas/ Semester
: I/ 2
Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran 1 kali pertemuan
Pertemuan V
Mata Pelajaran
: Matematika
Standar Kompetensi
5. Menggunakan pengukuran berat.
Kompetensi Dasar
5.1. Membandingkan benda (ringan, berat).
Indikator
1. Mengukur berat beberapa benda.
2. Mencatat hasil pengukuran berat beberapa benda.
3. Membandingkan berat 2 macam benda (lebih berat, lebih ringan).
Mata Pelajaran
: SBK
Standar Kompetensi
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Kompetensi Dasar
10.1.Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana.
Indikator
1. Memperkenalkan nada.
2. Membaca nada tunggal (do, re, mi, fa, sol, la, si)
3. Membedakan tinggi rendahnya nada tunggal (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dengan 1, 2, 3 dst).
4. Memainkan alat musik (melodian) tentang nada tunggal dengan irama yang benar.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui percobaan, siswa dapat mengukur berat beberapa benda.
2. Melalui penugasan, siswa dapat mencatat hasil pengukuran berat beberapa benda.
3. Melalui percobaan, siswa dapat membandingkan berat 2 macam benda.
4. Melalui demonstrasi dan penjelasan singkat, siswa dapat mengenal nada dasar.
5. Melalui contoh dari guru dan menirukan, siswa dapat membaca nada tunggal (do,
re, mi, fa, sol, la, si, do).
6. Melalui model, siswa dapat membedakan tinggi rendahnya nada tunggal (1, 2, 3,
4, 5, 6, 7).
7. Melalui model, siswa dapat memainkan alat musik tentang nada tunggal dengan
irama yang benar.
B. Materi Ajar (Materi Pokok)
1. Matematika
Mengukur, mencatat dan membandingkan berat 2 macam benda.
2. SBK
Nada tunggal (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, do, re, mi, sol, la, si, do).
C. Metode Pembelajaran
1. Percobaan
2. Penugasan
3. Demonstrasi
4. Ceramah
5. Model
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru menggali informasi siswa tentang gunung merapi.

Pernah tidak menyaksikan gunung meletus?

Bagaimana perasaanmu?

Apa yang kamu lakukan?

Apa saja yang dikeluarkan dari gunung?dst.
2. Kegiatan Inti
-
Melalui peragaan dan penjelasan singkat siswa mengukur berat beberapa
benda.
-
Siswa melakukan percobaan secara berkelompok mengukur berat benda dan
mencatat hasil pengukuran berat beberapa benda.
-
Dilanjutkan dengan membandingkan berat 2 macam benda.
-
Guru memperkenalkan kepada siswa tentang nada dan cara membacanya (do,
re, mi, fa, sol, la, si, do dan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).
-
Siswa mencoba membaca nada tunggal atas bimbingan guru.
-
Guru memberi contoh cara membaca yang diulang-ulang dan cara
membedakan tinggi rendahnya nada tunggal, juga diulang-ulang.
-
Siswa menirukan.
-
Guru memberi contoh cara memainkan alat musik tentang nada tunggal, siswa
menirukan.
3. Kegiatan Penutup
Membuat kesimpulan pertemuan hari ini

Mengukur dan mencatat berat benda.

Membandingkan berat 2 benda.

Membaca nada tunggal do, re, mi, fa, sol, la, si, do.

Memainkan alat musik tentang nada tunggal.
E. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Kinerja.
Dilakukan guru untuk mengamati siswa dalam proses mengukur, mencatat berat
benda.
Format penilaian
No
Mengukur
Nama Siswa
Sangat aktif
1
2
3
dst
Aktif
Mencatat
Pasif
Sangat aktif
Aktif
Pasif
Format penilaian untuk SBK
No
Membaca nada
Nama Siswa
Tepat
Kurang tepat
Memainkan alat musik
Tidak tepat
Tepat
Kurang tepat
1
2
3
dst
2. Tes Tertulis
Isilah dengan kata lebih berat, lebih ringan, sama berat atau sama ringan!
a. Gula Pasir …………… Beras
b. Gula jawa…………….. Roti
c. Mie instant.…………... Beras
d. Kapas ……………….. Tissue
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat/Media
-
Barang-barang bantuan korban gunung meletus
-
Contoh nada tunggal
-
Gambar penunjang
2. Sumber Belajar
-
Buku Matematika kelas I
-
Buku Musik kelas I
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Achmad Solikin, M.A
NBM. 739170
Sleman,
Guru Kelas I D
Estri Rukmiyanti, S.Pd.
NBM: 820763
Tidak tepat