Uploaded by amir.riyanto17

04 MEKANISME SUPERVISI MUTU

advertisement
Pontianak, Mei 2019
MEKANISME
SUPERVISI MUTU PENDIDIKAN
DITJEN DIKDASMEN
Materi diadoppsi dari Materi Peningkatan Mutu Sekolah
Kerjasama Kemdikbud dengan Tanoto Foundation
KEMENDIKBUD
1
Garis Besar Kegiatan
Introduction - 5’
Connection - 15’
Application – 340’
Fasilitator
menjelaskan:
• Latar Belakang
• Tujuan
• Garis Besar
Kegiatan sesi ini.
Urun gagasan/pengalaman
Kegiatan 1 (75’):
Pembahasan Instrumen
Pengamatan dan Wawancara.
1.Apa saja yang Bapak/Ibu
lakukan, sebagai Pengawas
atau Kepala sekolah, dalam
memantau perkembangan
sekolah?
2.Apa saja yang Bapak/Ibu
pantau?
Kegiatan 2 (150’)
Melakukan Pengamatan dan/
atau Wawancara di sekolah.
Kegiatan 3 (60’):
Membahas Hasil
Pengamatan/Wawancara dan
menyusun laporan.
Kegiatan 4 (15’):
Berbagi hasil kunjungan sekolah
Extention - 5’
Reflection - 5’
Fasilitator memberi
saran tindak lanjut
Peserta menjawab
pertanyaan ttg hal penting
yang dipelajari
Kegiatan 5 (25’):
Merumuskan kegiatan tindak
lanjut.
Penguatan
Kegiatan 6 (15’):
Berbagi hasil
2
I Introduction – 5’
Latar Belakang
• Sekolah seyogyanya melakukan perbaikan terusmenerus terkait pembelajaran, budaya baca, dan
manajemen;
• Untuk melakukan perbaikan terus-menerus, kepala
sekolah dan pengawas perlu memahami dan
mengetahui kemajuan sekolah: apa yang sudah
berjalan baik dan apa yang belum berjalan baik.
TUJUAN
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu:
1. Mengidentifikasi hal-hal yang sudah dan belum
berjalan baik terkait pembelajaran, budaya baca,
dan manajemen sekolah;
2. Merumuskan kegiatan perbaikan untuk hal yang
belum baik dan pengembangan serta
penyebarluasan untuk hal-hal yang sudah baik.
3. Mendampingi sekolah dalam melakukan upaya
peningkatan mutu
SUPERVISI MUTU
Evaluasi
Permasalahan
Capaian Mutu
Pendampingan
Penyusunan Rencana
Peningkatan Mutu
Pendampingan
Peningkatan Mutu
Monitoring dan
evaluasi
C Connection – 15’
Urun Gagasan/Pengalaman (Pleno):
Tuliskan di kertas Post it terkait dengan
pemantauan sekolah:
1. Apa saja yang Bapak/Ibu pantau?
2. Bagaimana cara memantaunya?
5
INTEGRASI DALAM PROSES SUPERVISI MUTU
SKL
ISI
PROSES
PENILAIAN
PTK
SARPRAS
MANAJEMEN
BIAYA
PPK
K 13
LITERASI
SPMI
1. Sikap
2. Pengetahua
n
3. Ketrampilan
Kompetensi
Siswa
1. perencanaan
2. pelaksanaan Pembelajaran
Your Footer
3. dll
Proses Belajar
1.
2.
3.
4.
Rencana Kerja Sekolah
Tata Tertib/peraturan akademik
Supervisi Akademik & Sekolah
6
DLL
6
Kepimpinan Sekolah
Supervisi Mutu adalah proses mengawal upaya peningkatan mutu pada satuan
pendidikan oleh LPMP bersama dengan Pengawas Sekolah
SUPERVISI MUTU
Evaluasi
Permasalahan
Capaian Mutu
Pendampingan
Penyusunan Rencana
Peningkatan Mutu
Pendampingan
Peningkatan Mutu
Monitoring dan
evaluasi
TUJUAN
1. Bimtek Fasda; 2. Bimtek PS di Kab/kota & KKS/MKKS; 3 Bimtek KKS/MKKS; 4. Bimtek SP oleh PS
Sekolah menganalisis
Permasalahan
Mutu sekolah
Sekolah menyusun
rencana peningkatan
mutu
Sekolah melakukan
upaya peningkatan
mutu
Sekolah
mengevaluasi hasil
peningkatan mutu
RAPOR MUTU T 0
RAPOR MUTU T-1
∆ peningkatan mutu
Sekolah meningkat
mutu pendidikannya
melaui penerapan
SPMI, pelaksanaa
PPK, literasi, dan
pelaksanaan
Kurikulum 2013
menuju
terwujudnya
sekolah berbudaya
mutu
7
Supervisi Mutu berdasarkan SPMI sudah terintegrasi
EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS)
• Evaluasi diri berdasarkan 8 standar, apakah SKL sudah
mencakup PPK, Literasi dan K13
• Apakah isi, dan penilaian memuat PPK dan Literasi
• Apakah RPP telah memasukkan muatan GLS dan PPK
dandirencanakan menggunakan pendekatan K 13
• Apakah proses pembelajaran sesuai RPP yang telah
dibuat
• Apakah sarpras mendukung proses pembelajaran
• Apakah sekolah memiliki peraturan khusus yang
memuat GLS dan PPK (dengan pendekatan K13)
• Apakah guru memahami dan trampil melaksanakan isi,
prosses dan penilian spt diatas
• Apakah KS memampu menyediakan fasilitas dan
mengelola seperti diatas
• Apakah ada organisasi khusus yang mengawal Integrasi
PMP dengan berbagai program lainnya
PERENCANAAN
Memberikan rekomendasi upaya peningkatan mutu
• Pelathan peningkatan pengetahuan dan keterampilan
guru untuk memperbaiaki isi, dan penilaian memuat
PPK dan Literasi
• Pelatihan/workshop pembuatan RPP telah
memasukkan muatan GLS dan PPK dandirencanakan
menggunakan pendekatan K 13
• Pelatihan peningkatan kemampuan guru untuk
memperbaiki proses pembelajaran sesuai RPP yang
telah dibuat, kemampuan melaksanakan penilian
sesuai K13 yang memuat substansi GLS dan PPK
• Penyediaan sarpras mendukung proses pembelajaran
• Pembuatan peraturan sekolah khusus yang memuat
GLS dan PPK (dengan pendekatan K13)
• Pelatihan KS agar mampu mengelola sekolahdan
menyediakan fasilitas seperti yang dibutuhkan
Supervisi Mutu berdasarkan SPMI sudah Terintegrasi
IMPLEMENTASI PENINGKATAN MUTU
• Melakukan pendampingan pada saat penyusunan
kurikulum satuan pendidikan (silabus, RPP)
• Mendampingi proses pembelajaran di kelas
• Menunjukan di kelas praktik pembelajaran yang baik
dan benar
• Menjadi narasumber Teknik-Teknik pembelajaran
dalam workshop yang diselenggarakan oleh sekolah
• Mendampingan penyusunan rencana kerja sekolah
yang sesuai dengan kebutuhan sekolah (hasil EDS)
• Mendampingi sekolah dalam proses penyusunan
pedoman kerja, tata tertib dan peraturan akademik
• Melatih kepala sekolah, guru dalam melakukan
supervise akademik dan supervisi sekolah
MONEV
Paska implementasi peningkatan mutu oleh sekolah:
• Mengevaluasi kualitas kurikulum yang disusun oleh
sekolah
• Mengevaluasi kualitas pelaksanaan pembelajaran yang
dilakukan
• Menganalis dampak inovasi yang dilakukan sekolah
• Menganalisis aktifitas pembiasaan yang dilakukan
terkait PPK dan Literasi
INDIKATOR KEBERHASILAN SUPERVISI MUTU
Sekolah mampu dan
berkomitmen untuk
menerapkan sistem
penjaminan mutu
pendidikan
Sekolah memiliki
budaya mutu
Sekolah meningkatkan
mutu secara
berkelanjutan dan
terukur sesuai SNP
Sekolah memiliki
tim penjaminan
mutu pendidikan
Sekolah SPMI
1
2
3
4
e-Supervisi
Supervisi Mutu berbasis TIK
melalui e-Supervisi & Rapor Mutu
SUPERVISI MUTU
Evaluasi
Permasalahan
Capaian Mutu
Pendampingan
Penyusunan Rencana
Peningkatan Mutu
Pendampingan
Peningkatan Mutu
Monitoring dan
evaluasi
RAPOR MUTU T 0
RAPOR MUTU T-1
∆ Peningkatan mutu
DAPODIK
Sistem Informasi
Rapor/Peta Mutu
11
ALUR APLIKASI
1.
2.
Aplikasi PMP
3.
4.
1
5
Aplikasi Supervisi
2
4
5.
PENGAWAS
Sekolah mengisi instrumen PMP dan mengirim
ke Aplikasi PMP  Rapor Mutu Sekolah
Aplikasi Supervisi menampilkan Rapor Mutu
Sekolah dan Instrumen Supervisi Mutu
Pengawas melakukan Supervisi Mutu
Pengawas memberi catatan permasalahan dan
rekomendasi pada Aplikasi Supervisi
Aplikasi PMP menampilkan catatan Pengawas
pada Supervisi Mutu
4
3
2
INTERNET
5
5
1
Aplikasi PMP
DB PMP
DB Supervisi
LPMP, DINAS, K/L
Download
Random flashcards
sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Secuplik Kuliner Sepanjang Danau Babakan

2 Cards oauth2_google_2e219703-8a29-4353-9cf2-b8dae956302e

English Training Melbourne

2 Cards Einstein College of Australia

Dokumen

2 Cards oauth2_google_646e7a51-ae0a-49c7-9ed7-2515744db732

Create flashcards