Status Mata Kuliah

RPKPS1
(RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)
1. Nama Matakuliah
: Membaca
2. Kode/SKS
: DBM 3505/2 SKS
3. Prasyarat
: Rajin membaca
4. Status Matakuliah
: Wajib
5. Deskripsi singkat matakuliah
A. Latar Belakang
Mata kuliah Membaca ini diadakan oleh Program Studi Diploma Tiga Bahasa Mandarin, Sekolah Vokasi
Universitas Gadjah Mada. Dalam menguasai bahasa Mandarin, salah satu hal penting bagi lulusan Program Studi
Bahasa Mandarin adalah dapat membaca karangan-karangan umum di media percetakan. Dengan disajikannya
mata kuliah ini diharapkan lulusan dari Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin dapat membaca karangan di
media percetakan dengan baik dan cepat, dapat memahami isi pokok karangan tersebut.
.
B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama Mata Kuliah
: Membaca Mandarin
2. Kode / SKS
: DBM. 2305 / 2 SKS
3. Prasyarat
: Harus Rajin Membaca
4. Status Mata Kuliah
: Wajib
5. Deskripsi Singkat Mata Kuliah
:
a) Mata kuliah Membaca Mandarin adalah mata kuliah yang paling awal untuk mengenalkan Bahasa Mandarin
kepada mahasiswa.
b) Melalui mata kuliah Membaca, lebih lanjut mengenal huruf Mandarin, kemudian berlanjut ke Menulis, Mengarang
dan sebagainya.
c) Maka dari itu Membaca Mandarin merupakan pembuka jalan untuk penguasaan Bahasa Mandarin.
d) Merupakan peran yang penting sekali untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi menggunakan Bahasa
Mandarin dengan baik.
6. Tujuan Pembelajaran :
Mata kuliah ini ditujukan untuk membina kemampuan membaca dan memahami bacaan bagi mahasiswa. Oleh karena
itu setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu:
1. Memahami tulisan-tulisan dan artinya dari Bahasa Mandarin dan dapat menerjemahkannya, mempresentasikannya
dengan Bahasa Mandarin
2. Membaca karangan yang temanya bersifat umum di media percetakan di China, dan dapat mengerti isi pokok
karangan tersebut, dengan kecepatan membaca yang mencapai 50-80 kata per menit.
7. Hasil Pembelajaran
:
a) Mampu memahami tulisan-tulisan berbahasa Mandarin dan mempresentasikan dengan baik dalam Bahasa
Mandarin.
b) Mampu membaca karangan-karangan umum bahasa Mandarin dengan lancar.
c) Mampu menggunakan kamus.
1.
Mahasiswa dapat
mengerti rencana
pembelajaran dan
aturan
perkuliahan
Penjelasan RPKPS
dan aturan
perkuliahan mata
kuliah Membaca
Mandarin
2
&3
Mahasiswa dapat
membaca bacaan
Pelajaran 28
我想学太极拳
Web4
Soal-tugas
Audio/Video
Topik
(pokok, subpokok
bahasan, alokasi
waktu)
Gambar
Tujuan Ajar/
Keluaran/
Indikator
Presentasi
Media Ajar1
Teks
Pertemuan ke
Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM)
Metode
Evaluasi dan
Penilaian2
Kuis:
membaca kosa
Metode Ajar
(STAR)3
Aktivitas
Mahasiswa
Aktivitas
Dosen/ Nama
Pengajar
Penjelasan dan
diskusi
Mahasiswa
mendengarka
n penjelasan
dosen dan
mengajukan
pertanyaan
Membaca &
mengerjakan
Mahasiswa
membaca
Dosen
memberikan
penjelasan dan
berdiskusi dengan
mahasiswa.
Nama Pengajar:
Rahmat Mulioto
Dosen
memberikan
Sumber
Ajar
-
杨奇洲，邱
军，2004，
bahasa Mandarin
yang
menggunakan
huruf karakter
Han(Hanzi)
dengan lancar &
pelafalan yang
tepat serta dapat
menggunakan
kosa kata di
dalam
mengembangkan
kalimat
4&
5
Mahasiswa dapat
membaca bacaan
bahasa Mandarin
yang
menggunakan
huruf karakter
Han(Hanzi)
dengan lancar &
pelafalan yang
tepat
1
Pelajaran 29
她学得很好
kata dengan
karakter
China(Hanzi),
Mengerjakan
latihan-latihan
latihan-latihan
Kuis:
membaca kosa
kata dengan
karakter
China(Hanzi),
Mengerjakan
latihan-latihan
Membaca &
mengerjakan
latihan-latihan
kosa kata dan
mendengarka
n penjelasan
dosen.
Kemudian
berdiskusi
tentang isi
bacaan dan
mengerjakan
latihan di
buku.
penjelasan
mengenai kosa
kata, membaca
bacaan bersama
mahasiswa,
membetulkan
pelafalan yang
salah kemudian
berdiskusi dengan
mahasiswa
tantang isi
bacaan.
Nama Pengajar:
Rahmat Mulioto
Mahasiswa
Dosen
membaca
memberikan
kosa kata dan penjelasan
mendengarka mengenai kosa
n penjelasan kata, membaca
dosen.
bacaan kemudian
Kemudian
berdiskusi dengan
berdiskusi
mahasiswa
tentang isi
tantang isi
bacaan dan
bacaan.
mengerjakan Nama Pengajar:
latihan di
Rahmat Mulioto
buku.
《汉语教程
第一册
（下）》北
京：北京语
言大学出版
社。
杨奇洲，邱
军，2004，
《汉语教程
第一册
（下）》北
京：北京语
言大学出版
社。
Masing-masing media ajar disertakan dalam bentuk buku setiap minggu/pertemuan.
Evaluasi mahasiswa dapat berupa: Kuis, Tugas, Self-Test, Tes formatif, Tes Sumatif. Evaluasi mahasiswa ditunjukkan untuk mengukur ketercapaian tujuan
(pada kolom 2).
3
UGM menggunakan sistem pembelajaran STAR (Student Teacher Aestheic Role-Sharing): kombinasi optimal antara SCL (Student Centered learning) dan
TCL (Teacher Centered Learning).
4
Tautan di internet disajikan dalam kolom terakhir (Sumber Ajar). Untuk materi online yang dikembangkan sendiri gunakan LMS eLisa http:/elisa.ugm.ac.id/
6 & Mahasiswa dapat Pelajaran 30 (review
Kuis:
Membaca &
Mahasiswa
Dosen
杨奇洲，邱
2
7
8&
16
9&
10
11
&
12
menggunakan
kata-kata tugas
dan kata-kata
tertentu dalam
membuat kalimat
yang benar
berdasar tata
bahasa
5)
membaca kosa
kata dengan
karakter
China(Hanzi)
yang telah
dipelajari dari
pelajaran 28,
Mengerjakan
latihan-latihan
UTS & UAS
mengerjakan
latihan-latihan
membaca
kosa kata dan
mendengarka
n penjelasan
dosen.
Kemudian
berdiskusi
tentang isi
bacaan dan
mengerjakan
latihan di
buku.
memberikan
penjelasan
mengenai kosa
kata, membaca
bacaan kemudian
berdiskusi dengan
mahasiswa
tantang isi
bacaan.
Nama Pengajar:
Rahmat Mulioto
军，2004，
《汉语教程
第一册
（下）》北
京：北京语
言大学出版
社。
Mahasiswa
membaca
kosa kata dan
mendengarka
n penjelasan
dosen.
Kemudian
berdiskusi
tentang isi
bacaan dan
mengerjakan
latihan di
buku.
Mahasiswa
membaca
kosa kata dan
mendengarka
n penjelasan
dosen.
Kemudian
berdiskusi
Dosen
memberikan
penjelasan
mengenai kosa
kata, membaca
bacaan kemudian
berdiskusi dengan
mahasiswa
tantang isi
bacaan.
Nama Pengajar:
Rahmat Mulioto
杨奇洲，邱
军，2004，
《汉语教程
第一册
（上）》北
京：北京语
言大学出版
社。
Dosen
memberikan
penjelasan
mengenai kosa
kata, membaca
bacaan kemudian
berdiskusi dengan
mahasiswa
杨奇洲，邱
军，2004，
《汉语教程
第一册
（上）》北
京：北京语
言大学出版
Tes Sumatif
Membantu
membaca dan
memahami
Pelajaran 31
田芳去哪儿了？
Kuis:
membaca kosa
kata dengan
karakter
China(Hanzi),
Mengerjakan
latihan-latihan
Membaca &
mengerjakan
latihan-latihan
Penggunaan
kata-kata tertentu
dalam membuat
kalimat yang
benar
berdasarkan tata
bahasa
Pelajaran 32
玛丽哭了
Kuis:
membaca kosa
kata dengan
karakter
China(Hanzi),
Mengerjakan
latihan-latihan
Membahas
latihan
13
&
14
Melatih
ketrampilan
membaca dan
memahami teks
bacaan dengan
baik serta
memahami tata
bahasa yang ada
di pelajaran 33
Pelajaran 33
我下了班就去看房
子了
Kuis:
membaca kosa
kata dengan
karakter
China(Hanzi),
Mengerjakan
latihan-latihan
Membaca Lisan
15
Melatih
ketrampilan
membaca dan
memahami teks
bacaan dan
mengembangkan
dalam kalimat
serta memahami
tata bahasa di
dalam pelajaran
ke 34. Selain itu
melatih siswa
memahami
penggunaan katakata tugas dan
Pelajaran 34
我都做完了
Kuis:
membaca kosa
kata dengan
karakter
China(Hanzi),
Mengerjakan
latihan-latihan
di buku.
Membahas
latihan
tentang isi
bacaan dan
mengerjakan
latihan di
buku.
Mahasiswa
membaca
kosa kata dan
mendengarka
n penjelasan
dosen.
Kemudian
berdiskusi
tentang isi
bacaan dan
mengerjakan
latihan di
buku.
tantang isi
bacaan.
Nama Pengajar:
Rahmat Mulioto
Dosen
memberikan
penjelasan
mengenai kosa
kata dan tata
bahasanya,
membaca
bacaan/teks
kemudian
berdiskusi dengan
mahasiswa
tantang isi
bacaan.
Nama Pengajar:
Rahmat Mulioto
Mahasiswa
Dosen
membaca
memberikan
kosa kata dan penjelasan
mendengarka mengenai kosa
n penjelasan kata, membaca
dosen.
bacaan kemudian
Kemudian
berdiskusi dengan
berdiskusi
mahasiswa
tentang isi
tantang isi
bacaan dan
bacaan.
mengerjakan Nama Pengajar:
latihan di
Rahmat Mulioto
buku.
社。
杨奇洲，邱
军，2004，
《汉语教程
第一册
（上）》北
京：北京语
言大学出版
社。
杨奇洲，邱
军，2004，
《汉语教程
第一册
（上）》北
京：北京语
言大学出版
社。
kata-kata tertentu
dalam membuat
kalimat benar