(RPKPS) Mata Kuliah : TEORI KOMUN

 Mata Kuliah Kode/ Bobot Deskripsi Singkat RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) : TEORI KOMUNIKASI I : ISK 4212/ 3 SKS (3-­‐0)) : Mata kuliah ini akan memberikan gambaran tentang apa itu teori komunikasi, bagaimana sifat sebuah teori, bgaimana cara membangun
sebuah teori, bagaimana kedudukan teori komunikasi dalam ilmu sosial, serta berbagai hal mendasar tentang teori komunikasi. Mata kuliah ini
merupakan pengantar sebelum mahasiswa mengambil teori komunikasi II yang akan membahas teori komunikasi secara lebih kontekstual.
Dalam mata kuliah ini diawali dengan 7 tradisi komunikasi (Robert T Craig) kemudian akan dibahas beberapa teori komunikasi yang sifatnya
masih dasar, seperti teori sistem, teori pemroduksian pesan, teori pemrosesan dan penerimaan pesan, teori tanda dan bahasa, teori discourse,
teori interaksi simbolik, strukturasi dan konvergensi, teori realitas sosial budaya, teori pengalaman dan pemaknaan, dan teori kritis.
Tujuan Pembelajaran: 1. Untuk mengetahui dan memahami perkembangan teori komunikasi
2. Untuk mengenali ragam definisi komunikasi berdasarkan pemetaaan tradisi komunikasi
3. Untuk mengetahui beberapa teori dasar komunikasi seperti teori sistem, teori pemroduksian pesan, teori pemrosesan dan penerimaan
pesan, teori tanda dan bahasa, teori discourse, teori interaksi simbolik, strukturasi dan konvergensi, teori realitas sosial budaya, teori
pengalaman dan pemaknaan, dan teori kritis
Learning Outcome yang diharapkan adalah :
LO 1. Menguasai konsep teoritis untuk menganalisis dan menyelesaikan permasalahan komunikasi sehingga dapat melaksanakan peran-­‐
peran terkait dengan kajiannya di masyarakat • LO 1.1. menguasai konsep-­‐konsep dasar ilmu komunikasi • LO 1.2. menguasai teori-­‐teori komunikasi sebagai landasan berpikir • LO 1.3. mengenali fenomena komunikasi dan mengidentifikasi permasalahan komunikasi • LO 1.4. mengetahui prinsip-­‐prinsip komunikasi efektif LO 5. memiliki tanggungjawab pada pekerjaan, baik secara mandiri maupun dalam team. Mampu berpikir kritis, etis, responsif, partisipatif, memiliki jiwa kepemimpinan, dan estetis. • LO. 5.1. memiliki daya spiritualisme sebagai landasan dalam beraktifitas • LO. 5.2. memiliki tanggung jawab dalam kehidupan sehari-­‐hari • LO. 5.3. memiliki pemikiran kritis dalam keseharian dan professional • LO. 5.4. memiliki etika komunikasi dalam kehidupan sehari-­‐hari • LO. 5.5. memiliki jiwa kepemimpinan • LO. 5.6. memiliki kemampuan bekerja dalam tim Satuan Pembelajaran : (1) (2) Ming
Materi Pembelajaran gu ke 1 2 Teori Komunikasi
1 -
-
Pengantar
Teori
Komunikasi
Mengapa
mempelajari
teori komunikasi
Kajian
akademis
komunikasi
Proses penelitian dalam
komunikasi
Tipe keilmuan – saintifik,
humanistik dan saintifik
sosial
Pendekatan
budaya
dalam Ilmu Komunikasi
(3) Bentuk Pembelajaran 3 Ceramah (4) Kemampuan Akhir yang Diharapkan (Kompetensi) •
Ceramah •
4 Setelah menempuh pertemuan ini, diharapkan mahasiswa mulai dapat memahami posisi komunikasi sebagai salah satu bidang kajian ilmu sosial. (5) Kriteria Penilaian (Indikator) 5 Mahasiswa mampu mendefinisikan dan membedakan posisi ilmu komunikasi dibanding dengan ilmu yang lain. (6) Bobot Nilai (%) 6 2 Gagasan tentang Teori :
-Elemen-elemen
dasar
teori
- Metateori
:
epistelomogi, ontolog
dan aksiologi
-The traditional ideal of
theory
-Bagaimana mengevaluasi
Mahasiswa diharapkan dapat memahami dasar dari pembentukan teori secara filsafat dan mulai memetakan posisi teori komunikasi Mahasiswa mampu mendefinisikan dan menjelaskan secara mendasar apa itu teori komunikasi. teori komunikasi
-
3 7 Tradisi dalam teori komunikasi (sibernetika, semiotika, sosiopsikologi, retorika, sosiokultural, fenomenologi, kritik) 4 Teori Sistem Ceramah – diskusi •
-­‐ Dasar dari teori sistem -­‐ Teori informasi -­‐ Sibernetika -­‐ Dinamika dan teori dampak sosial Teori tanda dan bahasa Ceramah – diskusi •
-­‐ Teori semantik klasik -­‐ Bahasa dan kajian sintaktik -­‐ Teori semantik klasik -­‐ Perilaku nonverbal dari tinjauan semantik dan sintaktik -­‐ Teori wacana Ceramah – diskusi •
-­‐ Speech act theory 5 6 Ceramah •
Mahasiswa mampu Mahasiswa diharapkan dapat memahami 7 variasi tradisi teori mendefinisikan dan membedakan komunikasi. perbedaan masing-­‐
masing 7 tradisi teori komunikasi Mahasiswa diharapkan mampu Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami kedudukan teori melakukan analisis sistem dalam ilmu komunikasi dan beberapa variasi teori yang kasus tentang teori sistem ada di dalamnya Mahasiswa diharapkan mampu memahami kedudukan teori tanda dan bahasa dalam ilmu komunikasi beserta beberapa teori yang ada di dalamnya Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teori tanda dan bahasa dan melakukan analisis dengan teori tanda dan bahasa Mahasiswa diharapkan mampu memahami kedudukan teori Mahasiswa mampu menjelaskan teori -­‐
Conversation analysis wacana dalam ilmu komunikasi beserta beberapa teori yang memiliki keterkaitan dengan teori wacana tersebut wacana dan variasi teori yang ada di dalamnya dan menganalisis menggunakan salah satu variasi teori yang ada di dalam payung teori wacana UJIAN TENGAH SEMESTER 8 Teori Produksi Pesan Ceramah – diskusi •
-­‐ Traits and behaviour -­‐ Cognitive theories 9 Teori pemrosesan dan penerimaan pesan Mahasiswa mampu memahami •
teori proses pemroduksian pesan yang dihubungkan dengan teori kognitif sebagai salah satu variasi teori yang ada di dalam payung teori ini Ceramah – diskusi • Mahasiswa mampu memahami teori pemrosesan dan Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis salah satu kasus yang berkaitan dengan teori pemroduksian pesan dan menggunakan salah satu variasi teori yang ada di dalam payung teori tersebut. Mahasiswa mampu menjelaskan dan -­‐
-­‐
-­‐
10 11 12 penerimaan pesan dimulai dari pemaknaan pesan, pengorganisasian organisasi, hingga proses penilaian. Interpretasi pesan Organisasi informasi Proses penilaian Teori interaksi simbolik, Ceramah – diskusi •
strukturasi, dan konvergensi -­‐ Interaksi simbolik -­‐ Teori strukturasi -­‐ Proses simbolik dalam konvergensi (Symbolic process in convergance) Teori realitas sosial dan Ceramah – diskusi •
kultural -­‐ Konstruksi realitas sosial -­‐ Bahasa dan budaya Mahasiswa mampu memahami teori interaksi simbolik, strukturasi dan konvergensi simbolik Teori pengalaman dan interpretasi -­‐ Fenomenologi Mahasiswa mampu memahami teori pengalaman dan pemaknaan serta variasi yang ada di dalam payung teori Ceramah – diskusi •
Mahasiswa mampu memahami teori realitas sosial dan budaya serta variasi teori yang ada di dalamnya salah satunya yaitu teori konstruksi sosial menganalisis kasus yang berkaitan dengan teori pemrosesan dan penerimaan pesan. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis kasus yang ada dalam kehidupan sehari-­‐hari dengan menggunakan teori interaksi simbolik. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis kasus yang dalam kehidupan sehari-­‐hari yang berkaitan dengan teori konstruksi sosial Mahasiswa mampu menjelaskan salah satu teori yang ada dalam payung teori Hermenutika tesktual -­‐ Interpretasi kultural -­‐ Teori kritis Ceramah – diskusi •
-­‐ Pendekatan struktural -­‐ Tradisi post strukturalis -­‐ Studi feminis -­‐
13 pengalaman dan pemaknaan misalkan saja fenomenologi. Mahasiswa mampu memahami teori kritis dan variasi yang ada di dalam payung teori tersebut yaitu kajian feminis, tradisi poststrukturalis, dan pendekatan struktural Mahasiswa mampu menganalisis salah satu kasus kehidupan sehari-­‐hari dengan menggunakan salah satu variasi teori kritis Review 14 16 tersebut yaitu fenomelogi, hermeneutika Sistem Penilaian: 1. In class Quiz 2. UTS 3. Report Presentation 4. UAS (Final Report) Aspek Tujuan Pembelajaran (PLO) LO 1.1 UJIAN AKHIR SEMESTER = 20% = 30% = 20% = 30% KUIS UTS ⊕ Report presentation ⊕ ⊕ Final Report (UAS) ⊕ LO 1.2. ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ LO 1.3. ⊕ ⊕ ⊕ LO 1.4. ⊕ LO 5.1. ⊕ LO 5.2. ⊕ ⊕ LO 5.3. ⊕ ⊕ LO 5.4. ⊕ ⊕ LO 5.5 ⊕ LO 5.6 ⊕ ⊕ Keterangan Tambahan :
1. Tugas • Presentasi bidang2 teori dari buku LittleJohn (tugas kelompok @5 orang) – dimulai pada pertemuan ke 4. Cover terlampir
• Review per pertemuan - masuk nilai kuis
i. 15 menit sebelum perkuliahan berakhir, mahasiswa akan mereview apa yang dipahami dari pertemuan tersebut.
ii. Menggunakan form khusus yang sdh disediakan (mahasiswa akan mengcopy form sebanyak jumlah pertemuan) yang
nantinya akan dikumpulkan pada map plastik bening warna putih)
2. UTS dan UAS - ujian tulis
Note :
1. not allowed to wear T-shirts, slippers, and signed more than 15 minutes late
2. mahasiswa yang merokok di dalam gedung perkuliahan maka nilai maksimal yang didapat adalah C
3. mahasiswa bertanggungjawab penuh terhadap permasalahan absensi (minimal utk bisa mengikuti UAS adalah 80% dari total jumlah
pertemuan)
4. kecurangan dalam bentuk apapun akan berimbas pada nilai E
Book :
Griffin, EM. 2003. A First Look at Communication Theory. Fifth Edition. Boston: McGraw-Hill.
Infante, Dominic A, Andrew S Rancer, Deanna F Womack. 1993. Building Communication Theory. Illinois: Waveland.
Littlejohn, Stephen W. 2002. Theories of Human Communication. Seventh Edition. Belmont, CA: Wadsworth.
Miller, Katherine. 2002. Communication Theories: Perspective, Process, and Context. Boston: McGraw Hill.
West, Richard dan Lynn H. Turner. 2008. Pengantar Teori Komunikasi: Analisis dan Aplikasi. Buku 1. Terjemahan dari Introduction
Communication Theory: Analysis and Application. Jakarta: Salemba Humanika.
Severin dan Tankard: Teori Komunikasi: Sejarah, Metode, dan Terapan dalam Komunikasi Massa.
Wood, Julia T. 2012, Communication Mosaics: An Introduction to The Field of Communication. Belmont: Thomson
Sampul Judul Tugas Komunikasi Seksi 1 Diisi oleh individu atau ketua kelompok NIM: Kode Mata Kuliah/ Kelas: Nama Mahasiswa: Nama Mata Kuliah: Jumlah kata (word count): Dosen: Batas pengumpulan tugas: Judul Tugas: Perpanjangan diterima: Ya/Tidak Persetujuan terlampir: Ya/Tidak Dengan ini saya/ kami menyatakan: • bahwa ini adalah karya asli saya / kami, dan tidak ada bagian dari tugas ini yang dikopi dari sumber atau orang lain kecuali jika telah tercantum dalam referensi. • tidak ada bagian dari karya ini yang sudah pernah dikumpulkan kepada institusi ini atau institusi lainnya. • jika terbukti bahwa saya/ kami melakukan kecurangan dan pernyataan palsu, maka saya/kami siap menerima konsekuensi yang berlaku. Tanda tangan: _______________________________ Tanggal: _________________ Tugas akan diperiksa keasliannya melalui software khusus. Nama Mahasiswa NIM Tanda tangan (baca pernyataan diatas) •
•
Tolong pastikan bahwa Semua halaman sudah aman dijepret menjadi satu Tugas ini dikumpulkan tanpa sampul plastik/ folder • Anda telah menyimpan kopi dari tugas ini Kriteria Penilaian Presentasi Teori Komunikasi Dosen : Dyan Rahmiati Diisi Mahasiswa (WAJIB DIISI LENGKAP dan DIKUMPULKAN SEBELUM PRESENTASI) Judul Presentasi : ____________________________Pertemuan ke ______________ Nama Kelompok No absen NIM (WAJIB) Nama Diisi Dosen No 1. 2. 3. Kriteria Penilaian Alur, logika, dan argumentasi Kreativitas dan Originalitas karya Teknik dan presentasi (melibatkan audiens, jelas, profesional, tepat waktu) Total Feedback dari Dosen : ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Nilai maksimal 10 3 2 15 Nilai Mahasiswa