RPP KO II
advertisement
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 1 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannya : 1. Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam dikarboksilat 2. Membedakan peruraian asam malonat dengan asam oksalat 3. Mendiskripsikan reaksi pembentukan anhidrida siklis dari asam suksinat 4. Menjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam dikarboksilat 5. Menjelaskan pengertian dan struktur asam hidroksi 6. Mendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam 4-hdroksibutanoat 7. Menuliskan reaksi pembentukan asam tak jenuh dari asam β-hidroksi 8. Menjelaskan pengertian asam fenolat 9. Menggambarkan proses deloklisasi elaktron atau resonansi pada ion fenolat 10. Menuliskan reaksi pembentuakan asam salisilat Kompetensi Dasar Indikator No 1 2 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat: macam-macam gugus fungsi Ceramah Menghubungkan Asam karboksilat – Asam dikarboksilat Tanya jawab Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang macam-macam gugus fungsi Ceramah Menjelaskan struktur dan sifat dan reaksi yang terjadi Diskusi pada senyawa bergugus fungsi jamak Tanya jawab Media Sumber Belajar Alokasi waktu OHP Silabus Power point 15 menit (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik 120 II (Matsjeh, S., menit et.al., 1996) 3 Contoh Asam dikarboksilat, asam malonat , asam oksalat, asam hidroksi, senyawa lakton, asam β-hidroksi, dan asam salisilat Latihan Menjelaskan struktur dan keasaman dari asam dikarboksilat Menjelaskan reaksi pembentukan ester dari asam dikarboksilat Mendiskripsikan pembentukan senyawa lakton dari asam 4-hdroksibutanoat Menuliskan reaksi pembentukan asam tak jenuh dari asam β-hidroksi Menggambarkan proses deloklisasi elaktron atau resonansi pada ion fenolat Menuliskan reaksi pembentuakan asam salisilat Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi senyawa bergugus fungsi jamak Mengevaluasi penguasaan materi Tugas R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 2 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendiskripsikan senyawa bergugus fungsi jamak ditinjau dari struktur, sifat dan reaksi pengenalannya : 1. Menjelaskan pengertian asam keto 2. Membedakan asam-α-keto dengan asam- β-keto 3. Mendiskripsikan reaksi kondensasi Claisen 4. Menuliskan reaksi sintesis ester- β-keto 5. Menggambarkan mekanisme reaksi sintesis etil asetoasetat 6. Menjelaskan pengertian senyawa diena 7. Menggambarkan struktur senyawa 1,2-Diena 8. Menuliskan reaksi Diels-Alder Kompetensi Dasar Indikator No 1 2 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat: macam-macam gugus fungsi Ceramah Menghubungkan Asam karboksilat – Asam keto Tanya jawab Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang macam-macam gugus fungsi Ceramah Menjelaskan struktur dan sifat dan reaksi yang terjadi Diskusi pada senyawa bergugus fungsi jamak Tanya jawab Media Sumber Belajar Alokasi waktu OHP Silabus Power point 15 menit (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik 120 II (Matsjeh, S., menit et.al., 1996) R.J. Fessenden 3 Contoh asam-α-keto, asam- β-keto, sintesis ester- β-keto, senyawa 1,2-Diena, dan reaksi Diels-Alder Latihan Membedakan asam-α-keto dengan asam- β-keto Mendiskripsikan reaksi kondensasi Claisen Menuliskan reaksi sintesis ester- β-keto Menggambarkan mekanisme reaksi sintesis asetoasetat Menggambarkan struktur senyawa 1,2-Diena Menuliskan reaksi Diels-Alder Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi senyawa bergugus fungsi jamak Mengevaluasi penguasaan materi Tugas & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 etil Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 3 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendeskripsikan struktur, penggolongan dan tata nama, sifat dan reaksi serta kegunaan dari karbohidrat : 1. Menjelaskan pengertian karbohidrat dan penggolonganya 2. Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida 3. Menuliskan reaksi siklisasi monosakarida 4. Menuliskan dan menjelaskan reaksi mutarotasi Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang kegunaan karbohidrat Ceramah Menghubungkan tata nama senyawa kimia secara umum Tanya jawab dengan tata nama karbohidrat Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang fungsi dan penggolongan Ceramah dari karbohidrat Diskusi Menjelaskan struktur, sifat dan reaksi yang terjadi pada Tanya jawab karbohidrat Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Alokasi waktu 15 menit 120 menit 3 Contoh Struktur Fischer dari gliseraldehida Latihan Menggambarkan struktur proyeksi Fischer dan rumus Hawworth dari monosakarida Menuliskan reaksi siklisasi monosakarida Menuliskan dan menjelaskan reaksi mutarotasi Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang struktur (monosakarida) Mengevaluasi penguasaan materi Tugas karbohidrat Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 4 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendeskripsikan struktur, penggolongan dan tata nama, sifat dan reaksi serta kegunaan dari karbohidrat : 1. Menuliskan dan menjelaskan reaksi oksidasi monosakarida 2. Menuliskan dan menjelaskan reaksi reduksi monosakarida 3. Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan ester dari monosakarida 4. Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan glikosida dari monosakarida 5. Menjelaskan pengertian disakarida dan pengkalsifikasiannya 6. Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang monosakarida Ceramah Menghubungkan reaksi-reaksi yang terjadi pada aldehid Tanya jawab dan alkohol dengan reaksi yang mungkin terjadi pada monosakarida Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang reaksi yang terjadi pada Ceramah aldehid dan alkohol Diskusi Menjelaskan struktur, sifat dan reaksi yang terjadi pada Tanya jawab monosakarida Menjelaskan pengertian disakarida dan Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Alokasi waktu 15 menit 120 menit pengkalsifikasiannya Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya 3 Contoh Oksidasi α – D – Glukosa dan β – D – Glukosa Latihan Menuliskan reaksi oksidasi Oksidasi α – D – Glukosa Menuliskan dan menjelaskan reaksi reduksi monosakarida Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan ester dari monosakarida Menuliskan dan menjelaskan reaksi pembentukan glikosida dari monosakarida Menjelaskan pengertian polisakarida dan kegunaannya Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang reaksi dari karbohidrat Ceramah (monosakarida) Tanya jawab Mengevaluasi penguasaan materi Memberi Tugas resitasi Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 5 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan protein : 1. Menjelaskan kegunaan asam amino dan protein dalam tubuh sebagai enzim 2. Menggambarkan struktur asam amino pembangun protein 3. Menjelaskan sifat keasaman dan kebasaan asam α-amino 4. Mendiskripsikan sifat titik isoelektrik asam amino dan penentuannya 5. Menuliskan reaksi pembuatan asam amino Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Contoh Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat kegunaan asam amino dan protein Ceramah dalam kehidupan Tanya jawab Menghubungkan asam amino dan protein dengan enzim Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang kegunaan asam amino dan Ceramah protein dalam tubuh sebagai enzim Diskusi Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi pembuatan Tanya jawab asam amino Asam Glutamat (suatu bahan penyedap rasa) Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Alokasi waktu 15 menit 120 menit Latihan 3 Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Menggambarkan struktur asam amino pembangun protein Menjelaskan sifat keasaman dan kebasaan asam α-amino Mendiskripsikan sifat titik isoelektrik asam amino Menuliskan reaksi pembuatan asam amino Meringkas materi tentang struktur, sifat, dan reaksi Ceramah pembuatan asam amino Tanya jawab Mengevaluasi penguasaan materi Memberi Tugas resitasi Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 6 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan protein : 1. Mendiskripsikan dan menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino 2. Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino 3. Menjelaskan dan menuliskan reaksi asam amino dengan asam nitrat 4. Menuliskan reaksi asam amino dengan aldehid 5. Menyebutkan macam-macam cara analisa asam amino 6. Mengidentifikasi asam amino dengan tes warna dengan ninhidrin 7. Menjelaskan analisis asam amino dengan menggunakan kromatografi kertas (TLC) 8. Mendefinisikan senyawa peptide 9. Menuliskan reaksi pembentukan peptide 10. Menjelaskan ikatan peptide Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat reaksi dari asam amino dan protein Ceramah Menghubungkan reaksi esterifikasi asam karboksilat dan Tanya jawab reaksi lainnya dengan reaksi yang mungkin terjadi pada asam amino dan protein Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang esterifikasi asam karboksilat Ceramah Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik Alokasi waktu 15 menit 120 menit dan reaksi lainnya Diskusi Menjelaskan, menuliskan dan menggambarkan reaksi- Tanya jawab reaksi yang dapat terjadi pada asam amino dan protein Menjelaskan macam-macam cara analisa asam amino 3 Contoh Reaksi asilasi alanin Latihan Menuliskan reaksi esterifikasi dari asam amino Menuliskan reaksi pembentukan amida dari asam amino Menjelaskan dan menuliskan reaksi asam amino dengan asam nitrat Menuliskan reaksi asam amino dengan aldehid Menjelaskan analisis asam amino dengan menggunakan kromatografi kertas (TLC) Menuliskan reaksi pembentukan peptide Menjelaskan ikatan peptide Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang reaksi –reaksi yang terjadi pada asam amino, cara analisis dan pembentukkan peptida Mengevaluasi penguasaan materi Tugas Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 7 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendiskripsikan struktur, sifat, dan reaksi dari asam amino dan protein : 1. Mendefinisikan protein 2. Mendiskripsikan struktur protein primer 3. Mendiskripsikan struktur protein sekunder 4. Mendiskripsikan struktur protein tersier 5. Mendiskripsikan struktur protein kuarterner 6. Menyebutkan klasifikasi protein berdasar kelarutan 7. Menyebutkan klasifikasi protein berdasar bentuk struktur tersier 8. Menjelaskan denaturasi protein Kompetensi Dasar Indikator No 1 2 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang protein Ceramah Menghubungkan protein dengan asam amino Tanya jawab Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang protein Ceramah Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, Diskusi menuliskan dan menggambarkan struktur protein, sifat Tanya jawab kelarutannya serta sifat kimia lainnya (denaturasi Media Sumber Belajar Alokasi waktu OHP Silabus Power point 15 menit (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik 120 II (Matsjeh, S., menit et.al., 1996) R.J. Fessenden protein) 3 Contoh Struktru protein sekunder (alfa heliks) Latihan Menggambarkan struktur protein primer Mendiskripsikan struktur protein sekunder Mendiskripsikan struktur protein tersier Mendiskripsikan struktur protein kuarterner Menjelaskan denaturasi protein Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang struktur kelarutannya serta sifat kimia lainnya Mengevaluasi penguasaan materi Tugas protein, & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 sifat Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 8 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik : 1. Menjelaskan peran senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik dalam kehidupan sehari-hari 2. Menuliskan struktur dan tatanama naftalena 3. Menjelaskan sifat aromatisitas naftalena 4. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada naftalena 5. Menuliskan reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidator 6. Menuliskan reaksi reduksi naftalena pada berbagai kondisi 7. Menjelaskan orientasi substitusi elektrofilik (nitrasi dan halogenasi) pada benzena dan naftalena 8. Menggambarkan penyerangan oleh ion nitronium pada kedudukan alfa dan beta dari naftalena Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang senyawa hidrokarbon Ceramah aromatik polisiklik Tanya jawab Menghubungkan senyawa hidrokarbon aromatik monosiklik (benzena) dengan senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik (naftalena dan antrasena) Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menggali informasi tentang senyawa hidrokarbon Ceramah Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik Alokasi waktu 15 menit 120 menit aromatik monosiklik (benzena) Diskusi Menjelaskan kegunaan, struktur, dan tatanama dari Tanya jawab senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa hidrokarbon aromatik polisiklis (naftalena) 3 Contoh Reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidator Latihan Menuliskan struktur dan tatanama naftalena Menjelaskan sifat aromatisitas naftalena Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada naftalena Menuliskan reaksi oksidasi terhadap naftalena dengan variasi oksidator Menuliskan reaksi reduksi naftalena pada berbagai kondisi Menjelaskan orientasi substitusi elektrofilik (nitrasi dan halogenasi) pada benzena dan naftalena Menggambarkan penyerangan oleh ion nitronium pada kedudukan alfa dan beta dari naftalena Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang kegunaan, struktur, sifat dan reaksi senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik (naftalena) Mengevaluasi penguasaan materi Tugas diskusi kelompok tentang materi yang diberikan dan persiapan untuk presentasi pada pertemuan berikutnya (materi diskusi dibagi sesuai dengan kelompok yang ada) Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 9 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik : 1. Menuliskan reaksi Friedel-Craft Naftalena 2. Menjelaskan dan menggambarkan sulfonasi pada naftalena 3. Menuliskan reaksi terjadinya naftol dari naftalena 4. Mendiskripsikan pada posisi mana akan terikat bila substituen kedua masuk pada turunan naftalena 5. Menjelaskan pengertian gugus pengaktif cincin 6. Menyebutkan contoh gugus pengaktif cincin 7. Menjelaskan pengertian gugus pendeaktif cincin disertai contoh 8. Menggambarkan orientasi penyerangan elektrofilik oleh adanya gugus pengaktif cincin maupun pendeaktif cinicin pada naftalena yang ditunjukkan oleh stabilitas karbokation oleh resonansi Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang reaksi terjadi pada naftalena Ceramah dan menyiapkan peserta didik untuk mempresentasikan Tanya jawab hasil diskusi kelompok Menghubungkan pelajaran sebelumnya dengan reaksi yang dapat terjadi pada naftalena Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Alokasi waktu 15 menit 2 3 Penyajian Uraian Presentasi hasil diskusi kelompok tentang: Ceramah reaksi Fridel-Craft, sulfonasi dari pembentukan naftol Diskusi Tanya jawab dari naftalena Mendiskripsikan pada posisi mana akan terikat bila substituen kedua masuk pada turunan naftalena Menjelaskan pengertian gugus pengaktif cincin dan pendeaktif cincin serta memberikan contohnya Menggambarkan orientasi penyerangan elektrofilik oleh adanya gugus pengaktif cincin maupun pendeaktif cinicin pada naftalena yang ditunjukkan oleh stabilitas karbokation oleh resonansi Presentasi diikuti dengan tanya jawab dan diskusi dengan kelompok lain Contoh Menjelaskan naftalena Latihan Presentasi dan diskusi dengan materi yang mendukung dan sesuai dengan tugas yang diberikan pada masingmasing kelompok Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut dan menggambarkan sulfonasi Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 120 menit pada Menyimpulkan reaksi yang mungkin terjadi pada Ceramah naftalena beserta dengan posisi aktif untuk bereaksi Tanya jawab Mengevaluasi penguasaan materi Memberi Tugas resitasi 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 10 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik : 1. Membedakan struktur antrasena dan fenantrena 2. Menuliskan reaksi oksidasi antrasena 3. Menuliskan reaksi oksidasi fenentrena 4. Menuliskan reaksi reduksi pada antrasena 5. Menuliskan reaksi reduksi pada fenantrena 6. Menggambarkan reaksi adisi halogen pada fenantrena 7. Menuliskan reaksi pembuatan antrakuinon 8. Menggambarkan struktur senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik yang bersifat karsinogen Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang antrasena dan fenantrena Ceramah Menghubungkan senyawa naftalena dengan antrasena Tanya jawab dan fenantrena Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menjelaskan dan membedakan struktur antrasena dengan Ceramah fenantrena Diskusi Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan Tanya jawab menuliskan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden Alokasi waktu 10 menit 125 menit antrasena dan fenantrena 3 Contoh reaksi oksidasi antrasena Latihan Menuliskan struktur antrasena dan fenantrena Menuliskan reaksi oksidasi antrasena Menuliskan reaksi oksidasi fenentrena Menuliskan reaksi reduksi pada antrasena Menuliskan reaksi reduksi pada fenantrena Menggambarkan reaksi adisi halogen pada fenantrena Menuliskan reaksi pembuatan antrakuinon Menggambarkan struktur senyawa hidrokarbon aromatik polisiklik yang bersifat karsinogen Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang struktur, dan reaksi senyawa antrasena dan fenantrena Mengevaluasi penguasaan materi Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 Ceramah Tanya jawab Memberi resitasi 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 11 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa heterosiklis : 1. Menjelaskan peran senyawa heterosiklis dalam kehidupan sehari-hari (turunan kuinolin sebagai obat anti malaria) 2. Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklis 3. Menjelaskan sifat aromatisitas piridina 4. Menjelaskan sifat kimia piridina (basa lemah) 5. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada piridina 6. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari piridina 7. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari piridina 8. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi nukleofilik dari piridina 9. Menuliskan mekanisme reaksi subtitusi nukleofilik dari piridina dengan ion amida 10. Menggambarkan struktur kunolina dan isokuinolina 11. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik kuinolina dengan asam nitrat 12. Menuliskan reaksi substitusi nukleofilik kuinolina dengan ion amida Alokasi Kegiatan Pembelajaran Metode Media Sumber Belajar waktu Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Penjelasan singkat tentang peran senyawa heterosiklis Ceramah dalam kehidupan sehari-hari (turunan kuinolin sebagai Tanya jawab obat anti malaria) Menghubungkan senyawa heterosiklis dengan senyawa hidrokarbon aromatik polisiklis Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) 10 menit 2 3 Penyajian Uraian Menjelaskan dan Menuliskan struktur dan tatanama Ceramah senyawa heterosiklis Diskusi Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan Tanya jawab menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada senyawa heterosiklis (piridina dan turunanya yaitu kuinolina dan isokuinolina) Contoh Reaksi substitusi elektrofilik dari piridina Latihan Menuliskan struktur dan tatanama senyawa heterosiklis Menjelaskan sifat aromatisitas piridina Menjelaskan sifat kimia piridina (basa lemah) Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada piridina Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari piridina Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari piridina Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi nukleofilik dari piridina Menuliskan mekanisme reaksi subtitusi nukleofilik dari piridina dengan ion amida Menggambarkan struktur kunolina dan isokuinolina Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik kuinolina dengan asam nitrat Menuliskan reaksi substitusi nukleofilik kuinolina dengan ion amida Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi Ceramah senyawa heterosiklis (piridina) Tanya jawab Mengevaluasi penguasaan materi Memberi Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden resitasi Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 125 menit 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 12 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Menjelaskan kegunaan, struktur, tatanama, sifat dan reaksi dari senyawa heterosiklis : 1. Menjelaskan aromatisitas dari pirola, furan, dan tiofen 2. Menjelaskan sifat kimia pirola (asam lemah) 3. Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada pirola,furan dan tiofen 4. Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari pirola 5. Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari pirola, furan, dan tiofen 6. Menyebutkan contoh turunan pirola di alam 7. Menjelaskan kegunaan porfirin Kompetensi Dasar Indikator No 1 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi 2 Penyajian Uraian Kegiatan Pembelajaran Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Metode Penjelasan singkat tentang pirola, furan, dan tiofen Ceramah Menghubungkan senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan Tanya jawab tiofen) dengan benzena Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menjelaskan sifat aromatisitas dari pirola, furan, dan Ceramah tiofen Diskusi Menjelaskan, mendiskripsikan, mendiskusikan, dan Tanya jawab menuliskan sifat dan reaksi yang mungkin terjadi pada Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden Alokasi waktu 10 menit 125 menit senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen) 3 Contoh Sifat kimia pirola (asam lemah) Latihan Menjelaskan aromatisitas dari pirola, furan, dan tiofen Menjelaskan sifat kimia pirola (asam lemah) Menyebutkan macam-macam reaksi yang mungkin terjadi pada pirola,furan dan tiofen Menggambarkan orientasi terjadinya substitusi elektrofilik dari pirola Menuliskan reaksi substitusi elektrofilik dari pirola, furan, dan tiofen Menyebutkan contoh turunan pirola di alam Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi Ceramah senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen) Tanya jawab Mengevaluasi penguasaan materi Memberi Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden resitasi & J.S. Fessenden, 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP : Suryadi Budi Utomo, S.Si : 132 304 949 Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 13 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendeskripsikan struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari Lemak : 1. Menjelaskan pengertian Lemak disertai dengan strukturnya 2. Membedakan lemak dengan minyak 3. Menuliskan reaksi safonifikasi lemak 4. Mendifinisikan senyawa amfipatik dari sabun 5. Menggambarkan cara kerja sabun dan deterjen 6. Menuliskan reaksi transesterifikasi dari lemak 7. Mendiskripsikan proses pembuatan LAS Kompetensi Dasar Indikator No 1 2 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Penyajian Uraian Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA Fakultas : KIP Kegiatan Pembelajaran Metode Penjelasan singkat tentang lemak Ceramah Menghubungkan lemak dengan asam lemak Tanya jawab Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Menjelaskan strukturnya pengertian Lemak disertai dengan Ceramah Diskusi Tanya jawab Media Sumber Belajar Alokasi waktu OHP Silabus Power point 10 menit (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., 125 et.al., 1996) menit R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 3 Contoh Reaksi transesterifikasi dari lemak Latihan Menuliskan reaksi safonifikasi lemak Mendifinisikan senyawa amfipatik dari sabun Menggambarkan cara kerja sabun dan deterjen Menuliskan reaksi transesterifikasi dari lemak Mendiskripsikan proses pembuatan LAS Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Meringkas materi tentang struktur, sifat dan reaksi Ceramah senyawa heterosiklis (pirola, furan, dan tiofen) Tanya jawab Mengevaluasi penguasaan materi Memberi Tugas mengerjakan soal-soal pada buku fessenden resitasi 1996 Fessenden, R.J., and Fessenden, J.S., 1986 15 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Dosen NIP Mata Kuliah / SKS Semester Pertemuan ke / Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Suryadi Budi Utomo, S.Si Program Studi/Jurusan : Pend. Kimia/PMIPA : 132 304 949 Fakultas : KIP : Kimia Organik II / 3 SKS :4 : 14 / 150 menit : Memahami struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari senyawa bergugus fungsi jamak, karbohidrat, asam amino dan protein, hidrokarbon aromatik polisiklis, senyawa heterosiklis, dan lemak : Mendeskripsikan struktur, sifat dan reaksi pengenalannya dari Lemak : 1. Menjelaskan pengertian senyawa fosfolipid 2. Menggambarkan struktur fosfolipid 3. Menggambarkan kerjas fosfolipid dalam membran sel 4. Mendifinisikan steroid 5. Menggambarkan struktur dan tatanama steroid 6. Menyebutkan contoh steroid di alam disertai dengan struktur dan fungsinya 7. Menjelaskan pengaruh kadar kolesterol dalam darah 8. Menuliskan biosintesis steroid vitamin D di dalam kulit No 1 2 3 Tahap Pendahuluan Materi Apersepsi Kompetensi Penyajian Uraian Contoh Latihan Penutup Ringkasan Penilaian Tindak lanjut Kegiatan Pembelajaran Metode Macam-macam gugus fungsi Gugus fungsi jamak Ceramah Asam karboksilat Asam dikarboksilat Tanya jawab Menjelaskan tujuan dan kompetensi pembelajaran hari ini yang tercermin pada uraian indikator Media Sumber Belajar OHP Silabus Power point (Laptop, LCD) Buku Teks Kimia Organik II (Matsjeh, S., et.al., 1996) R.J. Fessenden & J.S. Fessenden, 1996 Alokasi waktu
