Modifikasi Perilaku - Universitas Mercu Buana

Modul ke:
Modifikasi Perilaku
Pengantar kontrak belajar, dasar-dasar modifikasi
perilaku
Fakultas
PSIKOLOGI
Program Studi
PSIKOLOGI
www.mercubuana.ac.id
Rizka Putri Utami, M.Psi
Kontrak Belajar
• Toleransi keterlambatan 15 menit
– Dapat masuk kelas,tidak diabsen
– Minimal presensi 61%
•
•
•
•
Tidak mengangkat HP di dalam kelas.
Tidak makan di dalam kelas.
Siap saat presentasi dan tugas.
Berpakaian dengan baik dan sopan.
- Kemeja, kaos berkerah, celana kain/jeans
• Memakai sepatu.
Bobot Penilaian Mata Kuliah
•
•
•
•
Kehadiran
UTS
UAS
Tugas
: 10%
: 30%
: 25%
: 35%
• Pertemuan tatap muka 1,2,7 dan 14
• Kehadiran mahasiswa
– Online+ tatap muka 4x
– Dianggap hadir jika terlibat aktif dalam forum dan
kuis yang dibuat
Perilaku
???
• Do & say
• perilaku adalah apapun yang dilakukan atau
dikatakan oleh individu
Ciri-ciri perilaku
• apa yang dilakukan dan dikatakan,
menggambarkan kata kerja
• Dapat diukur (dimensi pengukuran: frekuensi,
intensitas, durasi, latensi)
• Dapat digambarkan, diamati dan direkam
• Berpengaruh terhadap lingkungan ,
merupakan aksi dan reaksi
Modifikasi Perilaku
?????
• Fokus analisa dan memodifikasi perilaku
manusia.
• Analisa: Mencari tau mengapa berperilaku.
• Modifikasi: implementasi untuk membantu
mengubah perilaku
Karakteristik
• Fokus pada perilaku yang ingin diubah, bukan
pada kepribadian atau karakter seseorang.
• Prosedur modifikasi perilaku berdasarkan
prinsip-prinsip tingkah laku.
• Meliputi menganalisa dan mengidentifikasi
pencetus suatu perilaku.
• Memiliki gambaran prosedur yang jelas.
• Perubahan perilaku dapat diukur
Sejarah
• Ivan P. Pavlov (1849–1936)
– Eksperimen air liur pada anjing
• Edward L. Thorndike (1874–1949)
– The law of effect
• John B. Watson (1878–1958)
– s-r
• B. F. Skinner (1904–1990)
– Prinsip perilaku operan
• Penelitian awal
• Publikasi hasil penelitian
Aplikasi
• Hambatan/masalah perkembangan
– mengajarkan berbagai ketrampilan fungsional
untuk menutupi kekurangannya
– modifikasi perilaku juga dikembangkan dalam
pelatihan karyawan, dan manajemen karyawan
yang memiliki hambatan perkembangan.
• Penyakit mental
• Pendidikan
– pengembangan metode mengajar
– Meningkatkan motivasi belajar
– pengembangan metode mengajar, mengontrol
masalah perilaku di kelas, peningkatan perilaku
sosial dan ketrampilan fungsional, kemampuan
manajemen diri dan pelatihan guru-guru.
• Rehabilitasi
– After damage or accident
• Psikologi massa
– Intervensi kelompok
• Psikologi klinis
• Bisnis industri
• Self management
– mengendalikan kebiasaan personal, terkait dengan
kesehatan diri, perilaku profesional dan
permasalahan individu
• Manajemen perilaku anak
– ngompol, menggigit kuku, tantrum, pemarah, tidak
patuh, perilaku agresif, gagap
• Preventif
– mencegah pelecehan seksual anak, penculikan
anak,kecelakaan di rumah, penyalahgunaan dan
penelantaran anak, keracunan, infeksi, dan seksual
penyakit menular
• Olahraga
• Perilaku hidup sehat
• Gerontologi
– diterapkan di panti jompo dan fasilitas pelayanan
Terima Kasih
Rizka Putri Utami, M.Psi
[email protected]
08563531486