1 SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. Menganalisis
dinamika dan
kecenderung
an perubahan
litosfer dan
pedosfer
serta
dampaknya
terhadap
kehidupan di
muka bumi
:
: Geografi
: X (sepuluh)
: 2 (dua)
: 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Perubahan

Litosfer dan

Dampaknya

terhadap
Kehidupan
 Struktur dan
Pemanfaatan
Litosfer
 Berbagai
Bentuk Muka
Bumi
 Tenaga
EndogenTekt
onisme
Vulkanisme
Seisme
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1x45  Buku sumber
 Mengidentifikasi  Mengamati
 Tugas
 Tes lisan  Jelaskanlah
menit  Buku
struktur dan
gambar/model
individu
komposisi
pemanfaatan
tentang jenis batuan
penyusun bumi!
penunjang
 Tanya
litosfer
pembentuk lapisan
 Jelaskan
lain
 Unjuk
jawab
kulit bumi
 Menjelaskan
pengertian tenaga
kerja
 OHP/Slide
berbagai bentuk
 Mengidentifikasi
endogen dan
Proyektor
 Ringkasa
muka bumi akibat
dan mengamati
macam
Gambar/mode
 Tugas
n
tenaga endogen
gambar bentuk
macamnya!
l jenis batuan
individu
muka bumi
 Buatlah ringkasan
 Gambar/foto
materi mengenai
bentuk muka
Perubahan Litosfer
bumi
dan Dampaknya
 Internet
terhadap
Kehidupan!
 Media cetak
 Mendeskripsikan  Membaca buku dan
mengamati gambar  Unjuk
tentang bentuk
kerja
struktur intrusi
muka bumi akibat
magma
proses vulkanisme
 Mengidentifikasika  Menjelaskan
tentang erupsi, tipe
n tipe letusan dan
letusan, dan bahan
bahan yang
yang dikeluarkan
dikeluarkan
gunung api
gunung api
 Mendeskripsikan
 Memaparkan
proses terjadinya
proses terjadinya
gempa bumi secara
gempa bumi
 Kesimpul
 Diskusikanlah
an diskusi
proses
pembentukan
relief muka bumi
akibat tenaga
endogen,
kemudian buatlah
kesimpulannya!
 Buku sumber
1x45
menit  Buku
penunjang
lain
 OHP/Slide
Proyektor
 Gambar/mode
l patahan dan
lipatan
 Internet
1
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Merumuskan ruang
lingkup kajian
geografi

 Tenaga
Eksogen

Pelapukan 
Pengikisan
Pengendapan
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
 Menonton film
tentang proses
pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
 Media cetak
kronologis
 Menemutunjukkan  Mendeskripsikan 
bentuk muka bumi
pengaruh tenaga
akibat tenaga
eksogen terhadap
eksogen
bentuk muka bumi
 Membedakan
jenis-jenis
pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
 Degradasi
Lahan dan
Dampaknya
terhadap
Kehidupan
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran

 Mengidentifikasi  Mendeskripsikan 
faktor-faktor
faktor-faktor
penyebab
penyebab
terjadinya
terjadinya
degradasi lahan
degradasi lahan

 Menganalisis
 Secara
dampak degradasi
berkelompok,
lahan bagi
diskusi tentang
kehidupan
dampak degradasi
lahan bagi
kehidupan
Diskusikan proses, 1x45  Buku sumber
tenaga pembentuk, menit  Buku
dan hasil bentukan
penunjang
relief muka bumi
lain
akibat tenaga
 Peta konsep
eksogen,
 OHP/Slide
kemudian
Proyektor
presentasikan!
Portofolio  Laporan
 CD
 Setelah menonton
pembelajaran
film mengenai
proses pelapukan,
 Internet
pengikisan, dan
pengendapan,
buatlah laporan
mengenai cerita
yang disajikan
pada film tersebut!
Unjuk
kerja
 Presentasi 
 Laporan
hasil
diskusi
 Jelaskan faktorfaktor yang
menyebabkan
terjadinya
degradasi lahan!
 Makalah  Buatlah makalah
Tugas
mengenai
kelompok
perubahan bentuk
lahan akibat
degradasi,
kemudian
presentasikan
makalah kalian di
 Tes
Tugas
tertulis
individu
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Proyektor
 CD
pembelajaran
 Internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
depan kelas!
Pedosfer


 Proses
Pembentukan 
Tanah
 Jenis dan Ciri
Tanah di
Indonesia
 Erosi Tanah
dan Dampak
Kerusakan
Tanah
terhadap
Kehidupan
 Usaha-usaha
untuk
Mencegah
Kerusakan
Tanah
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
 Menjelaskan

proses
pembentukan tanah
di Indonesia
 Menunjukkan jenis
dan persebaran
tanah pada peta

Indonesia
 Mengklasifikasi
jenis dan ciri tanah
di Indonesia
Membaca buku

dan
mendeskripsikan
proses
pembentukan tanah

di Indonesia
Mengamati peta
dan mendiskusikan
persebaran jenis
tanah di Indonesia
Mengklasifikasi
tanah berdasarkan
sifat dan cirinya
 Menganalisis
 Mendeskripsikan
proses terjadinya
dan menganalisis 
erosi tanah
proses terjadinya
 Menganalisis
erosi tanah di
dampak kerusakan
lingkungan sekitar
tanah terhadap
 Membaca buku
kehidupan
dan diskusi
dampak kerusakan
tanah terhadap
kehidupan


Menyebut dan
 Mengidentifikasika
menjelaskan
n usaha-usaha
usaha-usaha untuk
untuk mencegah
mencegah
kerusakan tanah
terjadinya
Tugas
 Uraian
individu
singkat
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
Tugas
 Laporan
 Cobalah kamu gali
individu
hasil
 Peta
pengamat tanah di sekitar
persebaran
rumahmu! Amati
an
tanah di
dan tentukanlah
Indonesia
sifat fisik dan

OHP/Slide
lapisan-lapisan
Proyektor
tanah!
 CD
pembelajaran
 Internet
 Media cetak
Unjuk
kerja
Unjuk
kerja
 Uraikanlah proses
pembentukan
tanah di
Indonesia!
 Laporan  Amatilah proses
1x45
hasil
erosi tanah yang
menit  Buku sumber
pengamat terjadi karena
 Buku
an
pengaruh air
penunjang
hujan! Buatlah
lain
laporan hasil
 OHP/Slide
pengamatanmu!
Proyektor
 Diskusikanlah

Internet
masalah kegiatan
pembalakan hutan
 Tanya
secara liar yang
jawab
semakin marak!
Apa dampaknya?
Bagaimana cara
penanggulanganny
3
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
kerusakan tanah

3.2. Menganali- Atmosfer
sis atmosfer  Ciri-ciri

lapisan
dan

atmosfer
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
 Unsur-unsur
bumi
cuaca dan
iklim
 Berbagai
klasifikasi
iklim
 Persebaran
curah hujan
di Indonesia
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
a?
 Menjelaskan ciri-  Mengidentifikasi 
ciri lapisan
ciri-ciri lapisan
atmosfer dan
atmosfer dan
pemanfaatannya
pemanfaatannya
melalui gambar
struktur lapisan

atmosfer
 Menganalisis
 Mengamati
dinamika unsurperbedaan
unsur cuaca dan
penyinaran
iklim
matahari pada pagi
dan siang hari di
lingkungan sekolah
 Mengukur suhu
udara, tekanan
udara, kelembaban
udara, dan
kecepatan angin di
lingkungan sekolah
 Menghitung
kelembaban udara
dari data hasil
pengukuran
Tugas
 Tes lisan  Jelaskan manfaat
individu
atmosfer terhadap
kehidupan di
muka bumi!
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Tugas
 Laporan
 Amatilah
Proyektor
kelompok
dinamika unsur Termometer,
unsur cuaca dan
hygrometer,
iklim (penyinaran
barometer,
matahari, suhu,
dan
angin, awan,
anemometer
kelembaban udara,

Internet
dan curah hujan)
di sekitar sekolah!

 Mengklasifikasikan  Mengklasifikasi
tipe-tipe iklim dan
berbagai tipe iklim
dasar pembagian
iklim dari berbagai
pakar

 Menjelaskan
 Menentukan
informasi tentang
klasifikasi iklim
persebaran curah
berdasarkan data
hujan di Indonesia
persebaran curah
Tugas
 Unjuk
individu
kerja
Tugas

individu
Unjuk
kerja
1x45  Buku sumber
 Jelaskan
 Buku
menit
klasifikasi iklim
penunjang
menurut
lain
Junghuhn!
 Peta konsep
 Carilah data curah
hujan dari internet,
 OHP/Slide
tentukan
Proyektor
klasifikasi iklim
 Data curah
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Hidrosfer
 Siklus
Hidrologi
 Perairan
darat
1. Air tanah
2. Danau
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
hujan
 Membuat tabel
atau grafik
persebaran curah
hujan di Indonesia
 Mengamati peta
 Menunjukkan
dan menjelaskan 
persebaran iklim di
persebaran iklim
dunia
dunia menurut
Koppen
 Mengidentifikasi  Membaca buku

dan
faktor-faktor
mengidentifikasi
penyebab
faktor-faktor
terjadinya
penyebab
pemanasan global
terjadinya
pemanasan global
 Jenis
Vegetasi
menurut
Iklim
 Pemanasan
Global (El
Nino dan La
Nino)
3.3. Menganalisis hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi



Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
 Menjelaskan siklus  Menjelaskan

hidrologi
kembali dan
mengamati gambar
mengenai siklus
hidrologi
 Mengidentifikasi

 Menjelaskan
jenis-jenis perairan
berbagai jenis
darat
perairan darat
 Menentukan jenis
 Membaca buku
air tanah
dan mengamati

 Mengklasifikasi
gambar wilayah air
jenis-jenis danau
tanah

 Menjelaskan jenis-
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
berdasarkan data
tersebut, kemudian
buatlah tabel atau
grafiknya!
Tugas
 Isian
kelompok
singkat
Unjuk
kerja

Diskusi
kelompok
 Analisislah
pengaruh iklim
terhadap sebaran
vegetasi di muka
bumi!
 Diskusikanlah
mengenai
perubahan iklim
global!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
hujan
 Internet
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Proyektor
 Peta iklim
dunia menurut
Koppen
 Peta sebaran
vegetasi dunia
 Internet
Tugas
 Uraian
individu
 Jelaskan mengenai 1x45  Buku sumber
menit  Buku
siklus hidrologi!
penunjang
lain

Peta konsep
Portofolio  Ringkasa  Buatlah ringkasan
mengenai
perairan

OHP/Slide
n
darat dan
Proyektor
manfaatnya bagi
 Peta dunia
kehidupan!
 Gambar
Tugas
 Uraian  Jelaskan mengenai
wilayah air
individu
wilayah air tanah!
tanah
Tugas
 Uraian  Jelaskan proses

Internet
individu
pembentukan
5
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Mendeskripsikan
manfaat rawa
3. Rawa
4. Sungai dan
DAS
3.4. Menganalisis hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
 Perairan laut 
1. Zona pesisir 
dan laut

2. Klasifikasi
laut
3. Morfologi
laut
4. Gerakan air
laut
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
jenis danau di
Indonesia dan
dunia

 Menjelaskan
manfaat rawa bagi
kehidupan
Bentuk
Instrumen
Portofolio  Uraian
Contoh
Instrumen
 Jelaskan
perbedaan pola
aliran sungai
trellis dengan
dendritik!
 Menjelaskan dan 
mengamati gambar
pola aliran sungai
 Menjelaskan
perbedaan pesisir
dan pantai
 Mengklasifikasi
jenis-jenis laut
 Mengidentifikasi
morfologi laut
 Membaca buku

dan menjelaskan
perbedaan pesisir
dan pantai

 Menjelaskan dan
menunjukkan pada
peta dunia jenisjenis laut
 Mengamati gambar
dan menjelaskan
morfologi laut
Tugas
 Tes lisan  Jelaskanlah
individu
perbedaan antara
pesisir dan pantai!
 Mengamati peta
dunia dan
Unjuk
kerja
 Menjelaskan
 Mengidentifikasi
dan diskusi

mengenai
penyebab
kerusakan dan
upaya pelestarian
DAS

Unjuk
kerja
 Diskusi
Tugas

individu
Unjuk
kerja

Tanya
jawab
Sumber
Belajar
danau tektonovulkanik!
 Uraikanlah
manfaat rawa bagi
kehidupan!
 Mengklasifikasi
ciri sungai dan
jenis pola aliran
sungai
 Menganalisis
faktor penyebab
kerusakan, serta
upaya pelestarian
Daerah Aliran
Sungai
Tugas
 Uraian
individu
Alokasi
Waktu
 Diskusikanlah
mengenai
kerusakan DAS
dan hubungannya
dengan banjir!
 Buku sumber
1x45
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Proyektor
 Peta dunia
 Gambar pola
aliran sungai
 Internet
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Tunjukkanlah
 Peta konsep
pada peta dunia
 OHP/Slide
mengenai jenis –
Proyektor
jenis laut di dunia!
 Gambar
morfologi laut
 Internet
 Tunjukkan pada
 Buku sumber
1x45  Buku
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Bentuk
Instrumen
gerakan air laut
5. Kualitas air
laut
6. Wilayah
Perairan Laut
Indonesia
menunjukkan letak
arus-arus laut

dunia
 Mengidentifikasi
kualitas air laut di  Membaca buku
dan menjelaskan
Indonesia
faktor penyebab
perbedaan warna
air laut
 Mendiskusikan
kualitas air laut di 
Indonesia
 Membedakan batas
laut Indonesia
 Menjelaskan batas
perairan laut
Indonesia
Teknik
Tagihan
Unjuk
kerja


Unjuk
kerja
Tanya
jawab
Diskusi
Contoh
Instrumen
peta dunia letak
arus Labrador!
 Tunjukkan pada
peta dunia letak
Laut Merah dan
jelaskan mengapa
dinamakan Laut
Merah!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
menit
penunjang
lain
Peta konsep
OHP/Slide
Proyektor
Peta dunia
Internet




 Diskusikanlah
mengenai
masuknya Pulau
Sipadan dan
Ligitan ke dalam
wilayah Malaysia!
Kaitkan dengan
batas perairan laut
Indonesia!
7