1 SILABUS PEMBELAJARAN

advertisement
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1. Menjelaskan
Konsep Geografi
:
: Geografi
: X (sepuluh)
: 1 (satu)
: 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.
Materi
Pembelajaran
 Konsep
Geografi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa



Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

 Ruang
Lingkup
Geografi
 Objek Studi
Geografi
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menguraikan
konsep geografi
 Menguraikan
perkembangan
ilmu geografi
Penilaian
Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
 Menjelaskan
 Unjuk  Tertulis  Carilah pengertian 1x45  Buku sumber
menit  Buku
mengenai
kerja
geografi dab
pengertian geografi
pandangan tokoh
penunjang
dari berbagai
mengenai geografi
lain
referensi
dari situs internet!
 OHP/Slide
 Menjelaskan
 Jelaskanlah
Proyektor
mengenai sejarah  Tugas  Tes
perbedaan antara

Internet
individu
lisan
perkembangan ilmu
Aliran Fisik
geografi
Determinisme dan
Aliran
 Menjelaskan
Possibilisme!
konsep esensial
 Portofol  Ringkas
geografi dan contoh

Buatlah ringkasan
io
an
penerapannya
materi mengenai
Hakikat Geografi!
Kegiatan
pembelajaran
Teknik

 Merumuskan ruang  Mengidentifikasika  Unjuk  Hasil
n
ruang
lingkup
lingkup kajian
kerja
kesimpul
geografi
geografi
an diskusi
 Mengidentifikasi
 Membedakan objek
objek studi
formal dan objek
geografi
material dalam
studi geografi
Diskusikanlah
konsep geografi
dalam kajian
geosfer!
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 OHP/Slide
Proyektor
 Internet
1
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
 Metode/pend 
ekatan

Geografi

1. Metode/pe
ndekatan
keruangan
2. Metode/pe
ndekatan
kompleks
kewilayah
an
3. Metode/pe
ndekatan
ekologi
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai
1.3. Menjelaskan

 PrinsipPrinsip Geografi
Prinsip

Geografi

1. Prinsip
persebaran
2. Prinsip
timbal
balik
3. Prinsip
korologi
4. Prinsip
penggamb
aran
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai
1.2. Menjelaskan
Pendekatan
Geografi


Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
 Menjelaskan
 Menggali

metode/pendekatan
informasi tentang
geografi
metode/pendekatan
geografi dari
berbagai referensi
 Mengaplikasikan

Mengamati gambar
metode/pendekatan
dan menganalisis
geografi dalam
fenomena geosfer 
mengkaji
melalui pendekatan
fenomena geosfer
geografi
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
 Mengidentifikasi
prinsip-prinsip
geografi
 Menjelaskan
prinsip-prinsip
geografi
 Menerapkan
prinsip geografi
dalam kajian gejala
Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
1x45  Buku sumber
Tugas  Tes
 Jelaskan
menit  Buku
individ
lisan
perbedaan antara
u
metode/pendekata
penunjang
n geografi secara
lain
keruangan,
 Gambar
kompleks wilayah,
fenomena
dan ekologi!
geosfer
Unjuk  Analisis  Analisislah

OHP/Slide
kerja
kasus
mengenai
Proyektor
pembangunan
 Internet
rumah susun di
daerah perkotaan!
Teknik
 Mengungkapkan
 Tugas  Tes
 Jelaskanlah
kembali prinsipindividu uraian
prinsip-prinsip
prinsip geografi
geografi yang
dari berbagai
digunakan untuk
referensi
menganalisis
gejala geosfer!
 Membaca buku dan
mengamati gambar  Unjuk  Analisis  Jelaskanlah
kerja
gambar
fenomena geosfer
fenomena geosfer
yang terdapat
dalam gambar
yang kamu amati!
 Menganalisis
fenomena geosfer
yang dikaji
berdasarkan
keempat prinsip
geografi
 Tugas  Makalah  Buatlah makalah
secara
kelomp
berkelompok
ok
mengenai
hubungan geografi
dengan ilmu-ilmu
lain dalam
mengkaji
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 OHP/Slide
Proyektor
 Gambar/foto
fenomena
geosfer
 Internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
pembelajaran
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
geosfer
1.4. Mendeskripsikan  Aspek

Aspek Geografi
Geografi

1. Aspek

fisik
(alamiah):
gejalagejala
alam yang
timbul
2. Aspek
sosial
(kehidupa
n): dengan
segala
interaksi,
penyebara
n, maupun
relasinya
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
 Mendeskripsikan
aspek-aspek
geografi
 Mengungkapkan 
kembali aspek
geografi dari kajian
berbagai referensi
 Menjelaskan
perbedaan

mengenai aspek
fisik dan aspek
sosial
 Memberikan
 Mengamati gambar
contoh aspek-aspek fenomena geosfer
geografi dalam
sebagai contoh
kehidupan sehariaspek-aspek
hari
geografi dalam
kehidupan sehari- 
hari
Alokasi
Contoh
Waktu
Instrumen
fenomena
geografis dalam
kehidupan seharihari!
Sumber
Belajar
Unjuk  Tanya
kerja
jawab
1x45  Buku sumber
 Jelaskanlah
mengenai aspek- menit  Buku
aspek geografi
penunjang
dalam mengkaji
lain
fenomena
 OHP/Slide
geografis!
Proyektor
Unjuk  Tanya  Jelaskan

Internet
kerja
jawab
perbedaan antara
aspek fisik dan
aspek sosial dalam
kajian geografi
yang terdapat pada
gambar yang
diamati!
Portofol  Soal
 Kerjakanlah soalio
evaluasi
soal evaluasi pada
buku sumber!
3
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1. Mendeskripsikan jagat
raya dan tata
surya
: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi
Materi
Pembelajaran
Jagat Raya
 Pengertian
Jagat Raya
 Pandangan
Manusia
tentang Jagat
Raya
 Satuan Jarak
di Jagat
Raya
 Anggota
Jagat Raya
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa



Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
 Mendeskripsikan  Menjelaskan
 Unjuk  Tertulis  Carilah pengertian
pengertian Jagat
pengertian Jagat
kerja
dan proses
Raya
Raya dari beberapa
terjadinya Jagat
referensi
Raya dari situs
 Menjelaskan
 Unjuk  Diskusi
internet!
pandangan
 Secara kelompok,
kerja
manusia mengenai
mendiskusikan
 Diskusikanlah
Jagat Raya
tentang pandangan
tentang
manusia mengenai
perkembangan
Jagat Raya
pandangan
manusia mengenai
Jagat Raya dari
situs internet!
 Menjelaskan
satuan jarak di
Jagat Raya
 Membaca buku dan  Tugas
individu
menghitung jarak
benda-benda langit
di Jagat Raya
dengan
menggunakan
satuan ukuran jarak
di Jagat Raya
 Mengidentifikasi  Menonton VCD
mengenai proses
proses terjadinya ,
terjadinya Jagat
bentuk, dan sifat
anggota Jagat Raya Raya
 Tes
uraian
 Hitung berapa
jarak bintang yang
memiliki paralaks
0,35 detik busur
dalam tahun
cahaya dan
astronomical unit!
 Unjuk  Karanga  Tontonlah VCD
Jagat Raya
kerja
n
tersebut dengan
cermat! Buatlah
kesimpulan/ringka
sannya!
 Kerjakanlah soal Portofol
 Soal
soal evaluasi pada
io
evaluasi
buku sumber!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 OHP/Slide
Proyektor
 Gambar
proses
pembentukan
Jagat Raya
 Internet
 Buku sumber
1x45
menit  Buku
penunjang
lain
 OHP/Slide
Proyektor
 Internet
1x45  Buku sumber
menit
 Buku
penunjang
lain
 OHP/Slide
Proyektor
 VCD Jagat
Raya
(Galaksi)
 Internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Tata Surya
 Proses
Terjadinya
Tata Surya
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa



Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

 Matahari
Pusat Tata
Surya
 Planet-planet
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
 Menjelaskan
proses terjadinya
Tata Surya
 Membaca dan
 Unjuk  Tertulis  Carilah pengertian
menyusun secara
kerja
dan proses
kronologis tentang
terjadinya Jagat
proses terjadinya
Raya dari situs
Tata Surya
internet!
 Menguraikan teori Mendeskripsikan
teori tentang
teori-teori tentang
terjadinya Tata
terjadinya Tata
Surya
Surya
 Menjelaskan
Matahari sebagai
Pusat Tata Surya
 Membaca buku
dan diskusi
kelompok
mengenai
keberadaan
Matahari sebagai
pusat tata surya

 Menjelaskan planet  Menonton film

pendek mengenai
sebagai anggota
planet
Tata Surya
Kuis
Sumber
Belajar
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Proyektor
 Internet
1x45  Buku sumber
 Jelaskan mengenai menit
 Buku
 Uraian
Hipotesis Nebular
penunjang
singkat
yang dikemukakan
lain
oleh Immanuel

Peta konsep
Kant!
 OHP/Slide
Proyektor
 Internet

Tugas  Uji
individ
penguas
u
aan
materi

Karanga 
Unjuk
n
kerja
Kerjakanlah uji
penguasaan materi
(hal 37)!
Tontonlah VCD
mengenai planet
dengan cermat!
Buatlah
kesimpulan/
ringkasannya!
 Kerjakanlah soalsoal evaluasi pada
 Portofol  Soal
evaluasi
buku sumber!
io

Alokasi
Waktu
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 Gambar
susunan
planet
 OHP/Slide
Proyektor
 VCD tentang
Planet
 Internet
5
Kompetensi
Dasar
2.2. Menjelaskan
sejarah
pembentukan
bumi
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Pembentukan 
Muka Bumi dan 
Perkembangann 
ya
 Sejarah
Pembentuka
n Muka
Bumi
 Karakteristik
Lapisan
Bumi
 Teori
Tektonik
Lempeng
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras 
Jujur

saling

menghargai

Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
pembelajaran
 Mendeskripsikan 
sejarah
pembentukan muka
bumi
 Mengidentifikasi
karakteristik
lapisan bumi
Membaca dan

menyusun secara
kronologis sejarah
pembentukan
muka bumi
 Mengamati gambar
lapisan bumi dan 
mengidentifikasi
karakteristiknya

 Membaca dan
tanya jawab
mengenai
perkembangan
bentuk muka bumi
hingga saat ini
 Menganalisis teori  Secara
tektonik lempeng
berkelompok,

diskusi tentang
lempeng tektonik
dan kaitannya
dengan persebaran
gunung api dan
gempa bumi
 Menjelaskan
perkembangan
bentuk muka bumi
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Portofo  Soal

lio
evaluasi
Kerjakanlah soalsoal evaluasi bab
tentang
Pembentukan
Muka Bumi!
 Jelaskan lapisanTugas  Tes
lapisan bumi
individ
tertulis
beserta
u
karakteristiknya!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1x45  Buku sumber
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Proyektor
 Gambar
struktur
perlapisan
bumi
 Internet
 Buku sumber
1x45
menit  Buku
penunjang
lain
 Peta konsep
 OHP/Slide
Proyektor
 Gambar
Unjuk  Diskusi
struktur
 Diskusikanlah
kerja
perlapisan
mengenai lempeng
bumi
tektonik dan
kaitannya dengan
 Model-model
persebaran gunung
patahan dan
api dan gempa
lipatan
bumi!
 Peta lempeng
tektonik
 Internet
Unjuk  Tanya
kerja
jawab
 Bagaimanakah
perkembangan
muka bumi yang
dijelaskan oleh
Teori
Pengapungan
Benua?
Download