SILABUS - SMA Negeri 1 Seputih Raman

advertisement
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1.Menjelaskan
Konsep
Geografi
: SMA NEGERI 1 SEPUTIH RAMAN
: Geografi
: X (sepuluh)
: 1 (satu)
: 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi
Penilaian
Materi Pokok
 Konsep
Geografi
Indikator
1.1.1.Mengidentifika
si Konsep geografi
 Menyebutkan konsep
geografi
1.1.2. Menguraikan
Perkembangan
Ilmu geografi
 Menjelaskan mengenai
sejarah perkembangan
ilmu geografi
1.1.3. Menjelaskan
ruang Lingkup
kajian Geografi
 Ruang Lingkup
Geografi
 Objek Studi
Geografi
Kegiatan Pembelajaran
1.1.4.Menjelaskan
Objek studi
Geografi
Jenis
Tagihan
 Unjuk kerja
 Tugas
individu
 Portofolio
 Menjelaskan konsep
esensial geografi dan
contoh penerapannya
 Mengidentifikasikan
ruang lingkup geografi
 Membedakan objek
formal dan objek material
dalam studi geografi
Bentuk
Tagihan
 Tertulis
 Tes
lisan
 Ringkas
an
 Unjuk kerja
 Hasil
kesimpul
an
diskusi
Contoh
Instrumen
 Carilah pengertian geografi
dab pandangan tokoh
mengenai geografi dari
sumber buku yang relevan.
 Jelaskanlah perbedaan antara
Aliran Fisik Determinisme
dan Aliran Possibilisme!
 Buatlah ringkasan materi
mengenai Hakikat Geografi!
 Diskusikanlah konsep
geografi dalam kajian
geosfer!
Alokasi
Waktu
Sumber /Bahan/
Alat Belajar
1x45 menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku penunjang lain
1x45 menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku penunjang lain
1.2.Menjelaskan
Pendekatan
Geografi
1.3. Menjelaskan Prinsip
Geografi
 Metode/pendek
atan Geografi
1. Metode/pend
ekatan
keruangan
2. Metode/pend
ekatan
kompleks
kewilayahan
3. Metode/pend
ekatan
ekologi
 Prinsip-Prinsip
Geografi
1. Prinsip
persebaran
2. Prinsip
timbal balik
3. Prinsip
korologi
4. Prinsip
penggambara
n
1.2.1.Mengidentifika
si metode/pendekatan geografi
1.2.2.Menjelaskan
metode/pendekatan
geografi dalam
Mengkaji
fenomena geosfer
1.3.1.Mengidentifika
Si prinsipPrinsip georafi
1.3.2.Menjelaskan
prinsip
Geografi dalam
Kajian gejala
Geosfer
 Menyebutkan informasi
tentang
metode/pendekatan
geografi dari berbagai
referensi
 Menjelaskan gambar
fenomena geosfer melalui
pendekatan geografi

Tugas
individu

Unjuk kerja
 Mengungkapkan prinsipprinsip geografi dari
berbagai referensi
 Membedakan gambar
fenomena geosfer
 Tugas
individu
 Menjabarkan fenomena
geosfer yang dikaji
berdasarkan keempat
prinsip geografi
 Unjuk kerja
 Tugas
kelompok
 Tes
lisan
 Demons
trasi
 Tes
uraian
 Pengam
at-an
gambar
 Makalah
 Jelaskan perbedaan antara
metode/pendekatan geografi
secara keruangan, kompleks
wilayah, dan ekologi!
1x45 menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
 Buku penunjang lain
 Gambar fenomena
geosfer
1x45 menit
Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku penunjang lain
 Mengamati pola pemukiman
Penduduk di sekitar
lingkungan sekolah
 Jelaskanlah prinsip-prinsip
geografi yang digunakan
untuk menganalisis gejala
geosfer!
 Jelaskanlah fenomena
geosfer yang terdapat dalam
gambar yang kamu amati!
 Buatlah makalah secara
berkelompok mengenai
hubungan geografi dengan
ilmu-ilmu lain dalam
mengkaji fenomena
geografis dalam kehidupan
sehari-hari!
1.4.Mendeskrip
sikan Aspek
Geografi
 Aspek Geografi
1. Aspek fisik
(alamiah):
gejala-gejala
alam yang
timbul
2. Aspek sosial
(kehidupan):
dengan
segala
interaksi,
penyebaran,
maupun
relasinya
1.4.1.MengidentifiKasi aspekAspek
Geografi
1.4.2.Menyebutkan
Aspek-aspek
Geografi
dalam
Kehidupan
sehariHari
 Mengungkapkan kembali
aspek geografi dari kajian
berbagai referensi
 Menjelaskan perbedaan
mengenai aspek fisik dan
aspek sosial

Unjuk kerja

Unjuk kerja
 Mengamati gambar
fenomena geosfer sebagai
contoh aspek-aspek
geografi dalam kehidupan
sehari-hari
 Portofolio
 Tanya
jawab
 Tanya
jawab
 Soal
evaluasi
 Jelaskanlah mengenai
aspek-aspek geografi dalam
mengkaji fenomena
geografis!
 Jelaskan perbedaan antara
aspek fisik dan aspek sosial
dalam kajian geografi yang
terdapat pada gambar yang
diamati!
 Kerjakanlah soal-soal
evaluasi pada buku sumber!
1x45 menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku penunjang lain
Standar Kompetensi
: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi
Kompeten
Materi Pokok
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
si Dasar
Penilaian
Jenis
Tagihan
2.1.
Mendeskrip
-sikan jagat
raya dan
tata surya
Jagat Raya
 Pengertian Jagat
Raya
 Pandangan
Manusia tentang
Jagat Raya
 Satuan Jarak di
Jagat Raya
 Anggota Jagat
Raya
2.1.1.MengidentifiKasi
Pengertian
jagad raya
2.1.2.Menyebutkan
Pandangan
Manusia
mengenai
Jagad raya
2.1.3.Menjelaskan
Satuan jarak
di jagad raya
2.1.4.Menguraikan
Proses
terjadinya,
Bentuk,dan
sifat
Anggota
Jagad raya
2.1.5.Menggambar
Kan proses
Terjadinya
Tata surya
2.1.6.Menggambar
Kan teori
tentang terJadinya tata
surya
2.1.7.Menganalisis
Matahari
Sebagai
Pusat
Tata surya
2.1.8.Menyimpulkan
planet
Sebagai
anggota
Tata surya
 Menjelaskan pengertian
Jagat Raya dari beberapa
referensi
 Secara kelompok,
mendiskusikan tentang
pandangan manusia
mengenai Jagat Raya
 Membaca buku dan
menghitung jarak bendabenda langit di Jagat Raya
dengan menggunakan
satuan ukuran jarak di
Jagat Raya
 Menonton VCD mengenai
proses terjadinya Jagat
Raya
 Unjuk kerja
 Unjuk kerja
 Tugas
individu
Bentuk
Tagihan
 Tertulis
 Diskusi
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
 Carilah pengertian dan
proses terjadinya Jagat Raya
dari sumber b uku yang
relevan.
 Diskusikanlah tentang
perkembangan pandangan
manusia mengenai Jagat
Raya dari sumber buku yang
relevan.
1x45
menit
 Tes uraian
 Hitung berapa jarak bintang
yang memiliki paralaks 0,35
detik busur dalam tahun
cahaya dan astronomical
unit!
 Unjuk kerja
Sumber /Bahan/
Alat Belajar
1x45
menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
 Buku penunjang lain
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
 Buku penunjang lain
 Karangan
 Portofolio
 Soal
evaluasi
 Tontonlah VCD Jagat Raya
tersebut dengan cermat!
Buatlah
kesimpulan/ringkasannya!
 Kerjakanlah soal-soal
evaluasi pada buku sumber!
1x45
menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
 Buku penunjang lain
 VCD Jagat Raya
(Galaksi)
Tata Surya
 Proses Terjadinya
Tata Surya
 Matahari Pusat
Tata Surya
 Planet-planet
2.1.7.Menganalisis
Matahari
sebagai
Pusa tata
surya
2.1.8.MenyimpulKan planet
Sebagai
Anggota tata
surya
 Membaca dan
menyusun secara
kronologis tentang
proses terjadinya Tata
Surya
 Menguraikan teoriteori tentang terjadinya
Tata Surya
 Unjuk
kerja
 Tertulis
 Carilah pengertian dan
proses terjadinya Jagat
Raya dari situs internet!

Kuis
 Uraian
singkat
 Jelaskan mengenai
Hipotesis Nebular yang
dikemukakan oleh
Immanuel Kant!
 Membaca buku dan
diskusi kelompok
mengenai keberadaan
Matahari sebagai pusat
tata surya

Tugas
individu
 Uji
penguasaan
materi
 Menonton film pendek
mengenai planet

Unjuk
kerja
 Portofolio
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
Buku penunjang
lain
1x45 menit
 Kerjakanlah uji
penguasaan materi (hal
37)!
 Karangan
 Soal evaluasi
1x45 menit
1x45 menit
 Tontonlah VCD mengenai
planet dengan cermat!
Buatlah kesimpulan/
ringkasannya!
 Kerjakanlah soal-soal
evaluasi pada buku
sumber!
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.Buku
penunjang lain
 Peta konsep
 Gambar susunan
planet
 VCD tentang
Planet
2.2.
Menjelaskan
sejarah
pembentukan
bumi
Pembentukan Muka
Bumi dan
Perkembangannya
 Sejarah
Pembentukan
Muka Bumi
 Karakteristik
Lapisan Bumi
 Teori Tektonik
Lempeng
2.2.1.Mengidentifik
asi
Sejarah
pembenTukan bumi
2.2.2.Menjelaskan
Karakteristik
Lapisan bumi
2.2.3.Menjelaskan
Perkembangan
Bentuk muka
bumi
2.2.4.Menguraikan
Teori
tektonik
Lempeng
1x45 menit
 Membaca dan
menyusun secara
kronologis sejarah
pembentukan muka
bumi
 Mengamati gambar
lapisan bumi dan
mengidentifikasi
karakteristiknya

Portofolio

Tugas
individu
 Membaca dan tanya
jawab mengenai
perkembangan bentuk
muka bumi hingga saat
ini
 Secara berkelompok,
diskusi tentang
lempeng tektonik dan
kaitannya dengan
persebaran gunung api
dan gempa bumi

 Soal evaluasi
 Tes tertulis
 Tanya jawab

Unjuk
kerja
Unjuk
kerja

Kerjakanlah soal-soal
evaluasi bab tentang
Pembentukan Muka
Bumi!
 Jelaskan lapisan-lapisan
bumi beserta
karakteristiknya!
1x45 menit
 Diskusi
 Bagaimanakah
perkembangan muka bumi
yang dijelaskan oleh Teori
Pengapungan Benua?
 Diskusikanlah mengenai
lempeng tektonik dan
kaitannya dengan
persebaran gunung api
dan gempa bumi!
Mengetahui,
Kepala SMA N 1 SeputihRaman
Seputih Raman , Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
Drs. MAKSUM YUSUF
ELI NURHIDAYATI, S.Pd
Nip. 19720220 200502 2 001
NIP. 19631211 199102 1 003
Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku penunjang lain
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1.
Menganalisis
dinamika dan
kecenderunga
n perubahan
litosfer dan
pedosfer serta
dampaknya
terhadap
kehidupan di
muka bumi
: SMA NEGERI 1 SEPUTIH RAMAN
: Geografi
: X (sepuluh)
: 2 (dua)
: 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer
Alokasi
Waktu
Penilaian
Materi Pokok
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Jenis
Tagihan
Perubahan Litosfer
dan Dampaknya
terhadap Kehidupan
 Struktur dan
Pemanfaatan
Litosfer
 Berbagai Bentuk
Muka Bumi
3.1.1.Mengidentifik
asi Struktur dan
Pemanfaatan
Litosfer
3.1.2.Menunjukan
berbagai bentuk
Muka bumi akibat
Tenaga indogen
3.1.4. Menjelaskan
Tipe letusan dan
Bahan yang
Dikeluarkan
Gunung api
3.1.5.Menguraikan
proses terjadinya
gempa bumi
Eksogterhadap
Bentuk muka
bumi
3.1.7.Membedakan
Jenis
Contoh
Instrumen
1x45 menit
 Mengamati gambar/model
tentang jenis batuan
pembentuk lapisan kulit
bumi
 Mengidentifikasi dan
mengamati gambar bentuk
muka bumi
 Tugas
individu
 Tes lisan
 Jelaskanlah komposisi
penyusun bumi!
 Unjuk
kerja
 Tanya jawab
 Jelaskan pengertian
tenaga endogen dan
macam-macamnya!
 Buatlah ringkasan materi
mengenai Perubahan
Litosfer dan Dampaknya
terhadap Kehidupan!
 Membaca buku dan
mengamati gambar
struktur intrusi magma
 Unjuk
kerja
3.1.3.Menyebutkan
Bentuk muka bumi
akibat proses
Vulkanisme
1. Tenaga Endogen
1.1. Tektonisme
1.2. Vulkanisme
1.3. Seisme
Bentuk
Tagihan
 Menjelaskan tentang
erupsi, tipe letusan, dan
bahan yang dikeluarkan
gunung api
 Mendeskripsikan proses
terjadinya gempa bumi
secara kronologis
 Tugas
individu
 Ringkasan
 Kesimpulan
diskusi
Sumber /Bahan/
Alat Belajar
 Diskusikanlah proses
pembentukan relief muka
bumi akibat tenaga
endogen, kemudian
buatlah kesimpulannya!
1x45 menit
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
 VCD Litosfer
 Buku sumber
 Buku penunjang
lain
 VCD Tenaga
Endogen
1. Tenaga
Eksogen
1.1 Pelapukan
1.2 Pengikisa
n
1.3 Pengenda
pan
 Degradasi
Lahan dan
Dampaknya
terhadap
Kehidupan
3.1.6.Menerangkan  Mendeskripsikan
pengaruh tenaga
pengaruh tenaga
eksogen terhadap
eksogen terhadap
bentuk muka bumi
bentuk muka bumi
3.1.7.Membedakan
jenis pelapuk,
Pengikisan dan
 Menonton film tentang
Pengendapan
proses pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
 Unjuk
kerja
 Presentasi
 Laporan
hasil
diskusi
 Portofolio
 Laporan
3.1.8.Menerangkan  Mendeskripsikan
faktor-faktor
faktor-faktor penyebab
pemyebab terjaditerjadinya degradasi
nya degradasi
lahan
lahan
3.1.9.Menjelaskan
 Secara berkelompok,
dampak degradasi
diskusi tentang
lahan bagi
dampak degradasi
kehidupan
lahan bagi kehidupan
 Tugas
kelompok
 Diskusikan proses,
tenaga pembentuk, dan
hasil bentukan relief
muka bumi akibat
tenaga eksogen,
kemudian
presentasikan!
1x45
menit
 Setelah menonton film
mengenai proses
pelapukan, pengikisan,
dan pengendapan,
buatlah laporan
mengenai cerita yang
disajikan pada film
tersebut!
 Tugas
individu
 Tes tertulis
 Jelaskan faktor-faktor
yang menyebabkan
terjadinya degradasi
lahan!
 Makalah
 Buatlah makalah
mengenai perubahan
bentuk lahan akibat
degradasi, kemudian
presentasikan makalah
kalian di depan kelas!
1x45
menit
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
Buku
penunjang lain
 CD
pembelajaran
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku
penunjang lain
 CD
pembelajaran
Pedosfer
 Proses
Pembentukan
Tanah
 Jenis dan Ciri
Tanah di
Indonesia
 Erosi Tanah
dan Dampak
Kerusakan
Tanah terhadap
Kehidupan
 Usaha-usaha
untuk
Mencegah
Kerusakan
Tanah
3.1.10Menjelaskan
proses pembentukan
Tanah di Indonesia
3.1.11Menggambarkan
Jenis dan persebaran
tanah Pada peta
Indonesia
3.1.12Mengklasifikasikn
jenis dan cir tanah di
Indonesia
3.1.13Menganalisis
Proses terjadinya
Erosi tanah
3.1.14Menganalisis
dampak kerusakan
Tanah terhadap
kehidupan
3.1.15Menyimpulkan
Usaha-usaha untuk
Mencegah
kerusakan
tanah
 Membaca buku dan
mendeskripsikan
proses pembentukan
tanah di Indonesia
 Mengamati peta dan
mendiskusikan
persebaran jenis tanah
di Indonesia
Mengklasifikasi tanah
berdasarkan sifat dan
cirinya

Tugas
individu
 Uraian
singkat
 Uraikanlah proses
pembentukan tanah di
Indonesia!

Tugas
individu
 Laporan
hasil
pengamatan
 Cobalah kamu gali tanah di
sekitar rumahmu! Amati dan
tentukanlah sifat fisik dan
lapisan-lapisan tanah!
 Mendeskripsikan dan
menganalisis proses
terjadinya erosi tanah
di lingkungan sekitar
 Membaca buku dan
diskusi dampak
kerusakan tanah
terhadap kehidupan

Unjuk
kerja
 Menyebut dan
menjelaskan usahausaha untuk mencegah
terjadinya kerusakan
tanah

 Laporan
hasil
pengamatan
 Amatilah proses erosi tanah
yang terjadi karena pengaruh
air hujan! Buatlah laporan
hasil pengamatanmu!
 Tanya jawab
Unjuk
kerja
 Diskusikanlah masalah
kegiatan pembalakan hutan
secara liar yang semakin
marak! Apa dampaknya?
Bagaimana cara
penanggulangannya?
1x45 menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
 Buku penunjang lain
 CD pembelajaran
1x45 menit
 Buku geografi Intan
Pariwara , Esis , Tiga
serangkai, Erlangga.
Buku penunjang lain
3.2.
Menganalisis
atmosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Atmosfer
 Ciri-ciri
lapisan
atmosfer
 Unsur-unsur
cuaca dan
iklim
 Berbagai
klasifikasi
iklim
3.2.1.Mengidentifikasi
Ciri-Ciri lapisan
atmosfer dan
pemanfaatannya
3.2.2.Menyebutkan
Dinamika unsurUnsur cuaca dan
Iklim
3.2.3.Menunjukan
Berbagai tipe
iklim
3.2.4.Menjelaskan
Informasi tentang
Persebaran curah
Hujan diindonesia
 Mengidentifikasi ciri-ciri
lapisan atmosfer dan
pemanfaatannya melalui
gambar struktur lapisan
atmosfer
 Mengamati perbedaan
penyinaran matahari pada
pagi dan siang hari di
lingkungan sekolah
 Mengukur suhu udara,
tekanan udara,
kelembaban udara, dan
kecepatan angin di
lingkungan sekolah
 Menghitung kelembaban
udara dari data hasil
pengukuran

3.2.5.Mengklasifikasi
Persebaran iklim
Didunia
 Persebaran
curah hujan
di Indonesia
 Jenis
Vegetasi
menurut
Iklim
 Pemanasan
Global (El
Nino dan La
Nino)
3.2.6.Menganalisis
Faktor penyebab
Terjadinya pemaNasan global
Tugas
individu
 Tes lisan
 Jelaskan manfaat atmosfer
terhadap kehidupan di muka
bumi!

Tugas
kelompok
 Laporan
 Amatilah dinamika unsurunsur cuaca dan iklim
(penyinaran matahari, suhu,
angin, awan, kelembaban
udara, dan curah hujan) di
sekitar sekolah!
 Mengklasifikasi tipe-tipe
iklim dan dasar
pembagian iklim dari
berbagai pakar
 Menentukan klasifikasi
iklim berdasarkan data
persebaran curah hujan
 Membuat tabel atau
grafik persebaran curah
hujan di Indonesia

Tugas
individu
 Unjuk
kerja
 Jelaskan klasifikasi iklim
menurut Junghuhn!

Tugas
individu

 Mengamati peta dan
menjelaskan persebaran
iklim dunia menurut
Koppen
 Membaca buku dan
mengidentifikasi faktorfaktor penyebab
terjadinya pemanasan
global

Tugas
kelompok
 Isian
singkat
 Analisislah pengaruh iklim
terhadap sebaran vegetasi di
muka bumi!
Unjuk
kerja

 Diskusikanlah mengenai
perubahan iklim global!
1x45 menit
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
1x45 menit

Unjuk
kerja
Diskusi
kelompok
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
 Carilah data curah hujan dari
internet, tentukan klasifikasi
iklim berdasarkan data
tersebut, kemudian buatlah
tabel atau grafiknya!
1x45 menit
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
3.3.
Menganalisis
hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Hidrosfer
 Siklus
Hidrologi
 Perairan
darat
1. Air tanah
2. Danau
3.3.1.Mengidentifikasi
siklus hidrologi
3.3.2.Menunjukan
jenis-jenis perair
an darat
3.3.3.Menyebutkan
jenis-jenis air
tanah
3.3.4.Membedakan
jenis-jenis danau
3.3.5.Menjelaskan
manfaat rawa
3. Rawa
 Menjelaskan kembali dan
mengamati gambar
mengenai siklus hidrologi

Tugas
individu
 Uraian
 Jelaskan mengenai siklus
hidrologi!
 Menjelaskan berbagai
jenis perairan darat
 Membaca buku dan
mengamati gambar
wilayah air tanah
 Menjelaskan jenis-jenis
danau di Indonesia dan
dunia
 Menjelaskan manfaat
rawa bagi kehidupan

Portofolio
 Ringkasan

Tugas
individu
 Uraian

Tugas
individu
 Uraian

Portofolio
 Uraian
 Buatlah ringkasan mengenai
perairan darat dan
manfaatnya bagi kehidupan!
 Jelaskan mengenai wilayah
air tanah!
 Jelaskan proses
pembentukan danau tektonovulkanik!
 Uraikanlah manfaat rawa
bagi kehidupan!
1x45 menit
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
1x45 menit
4. Sungai dan
DAS
3.3.6.Menklasifikasi
ciri sungai dan
jenis pola aliran
sungai
3.3.7.Menggambarkan
faktor penyebab
kerusakan serta
upaya pelestarian
daerah Aliran
sungai
 Menjelaskan dan
mengamati gambar pola
aliran sungai

Tugas
individu
 Uraian
 Jelaskan perbedaan pola
aliran sungai trellis dengan
dendritik!
 Mengidentifikasi dan
diskusi mengenai
penyebab kerusakan dan
upaya pelestarian DAS

Unjuk
kerja
 Diskusi
 Diskusikanlah mengenai
kerusakan DAS dan
hubungannya dengan banjir!
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
3.4.
Menganalisis
hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
 Perairan laut
1. Zona pesisir
dan laut
2. Klasifikasi
laut
3.3.8.Menganalisis
perbedaan pesisir
dan pantai
3.3.9.Menganalisis
jenis-jenis laut
3. Morfologi
laut
3.3.10Menyimpulkan
morfologi laut
4. Gerakan air
laut
3.3.11Menyimpulkan
gerakan air laut
5. Kualitas air
laut
3.3.12Menyimpulkan
kwalitas air laut
di indonesia
 Mengamati peta dunia
dan menunjukkan letak
arus-arus laut dunia
 Membaca buku dan
menjelaskan faktor
penyebab perbedaan
warna air laut
 Mendiskusikan kualitas
air laut di Indonesia
6. Wilayah
Perairan
Laut
Indonesia
3.3.13Menyimpulkan
batas laut
Indonesia
 Menjelaskan batas
perairan laut Indonesia
 Membaca buku dan
menjelaskan perbedaan
pesisir dan pantai
 Menjelaskan dan
menunjukkan pada peta
dunia jenis-jenis laut
 Mengamati gambar dan
menjelaskan morfologi
laut

Tugas
individu
 Tes lisan
 Jelaskanlah perbedaan antara
pesisir dan pantai!

Tugas
individu

Unjuk
kerja
 Tunjukkanlah pada peta
dunia mengenai jenis –jenis
laut di dunia!

Unjuk
kerja

Tanya
jawab
 Tunjukkan pada peta dunia
letak arus Labrador!

Unjuk
kerja

Tanya
jawab
 Tunjukkan pada peta dunia
letak Laut Merah dan
jelaskan mengapa
dinamakan Laut Merah!

Unjuk
kerja

Diskusi
 Diskusikanlah mengenai
masuknya Pulau Sipadan
dan Ligitan ke dalam
wilayah Malaysia! Kaitkan
dengan batas perairan laut
Indonesia!
1x45 menit
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
1x45 menit
Mengetahui,
Kepala SMA N 1 Seputih Raman
Seputih Raman, Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
Drs. MAKSUM YUSUF
ELI NURHIDAYATI, S.Pd
Nip.19720220 200502 2 001
NIP.19631211 199102 1 003
 Buku geografi
Intan Pariwara ,
Esis , Tiga
serangkai,
Erlangga.
 Buku penunjang
lain
Download