SKL, KI, KD, dan Indikator Pencapaian Kompetensi

advertisement
Lilik Sri Hariani
09123317798
[email protected]
Pengembangan Program
Pembelajaran
 Pengertian program tahunan
 Kalender pendidikan
 Minggu efektif
 Program tahunan
 Pengertian program semester
 Program semester
Pengertian Program Tahunan
 Merupakan program umum setiap matapelajaran
untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh guru
(Mulyasa, 2003)
 Merupakan rencana umum pembelajaran
matapelajaran setelah diketahui kepastian jumlah jam
efektif dalam satu tahun (Muslich, 2007)
 Perlu dipersiapkan dan dikembankan oleh guru
sebelum tahun pelajaran karena merupakan
pedoman bagi pengembangan program-program
selanjutnya, yaitu promes, silabus, dan RPP
Kalender pendidikan
 adalah pengaturan waktu untuk kegiatan mengajar
dan pembelajaran peserta didik selama kurun waktu
satu tahun ajaran
 mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif
pembelajaran, minggu tidak efektif yang dipotong hari
libur atau kegiatan lainnya serta waktu efektif per
minggu per pelajaran yang dihitung berdasar jam
pelajaran
Minggu efektif
Cara menghitung minggu
efektif
 Tahun pelajaran 2015/2016
 Semester gasal:






Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
2
2
4
5
4
3
____
20
Contoh kalender pendidikan
Program tahunan
 Merupakan program umum setiap matapelajaran
untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh guru
(Mulyasa, 2003)
 Merupakan rencana umum pembelajaran
matapelajaran setelah diketahui kepastian jumlah jam
efektif dalam satu tahun (Muslich, 2007)
 Perlu dipersiapkan dan dikembankan oleh guru
sebelum tahun pelajaran karena merupakan
pedoman bagi pengembangan program-program
selanjutnya, yaitu promes, silabus, dan RPP
Komponen-komponen prota
Identitas (matapelajaran, kelas, tahun pelajaran)
2. Format isian (semester, kompetensi inti, kompetensi
dasar, materi pokok, dan alokasi waktu)
1.
Format Penyusunan Prota
Satuan pendidikan
Matapelajaran
Kelas
Tahun pelajaran
Semester
Kompetensi
Inti
Mengetahui,
Kepala Sekolah
___________________
:
:
:
:
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
Malang,
Guru matapelajaran,
___________________
Pengertian program semester
 Adalah program yang berisikan garis-garis besar
mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan
dicapai dalam semester tersebut
 Merupakan penjabaran dari program tahunan
Program Semester
 Merupakan satuan waktu yang digunakan untuk
penyelenggaraan program pendidikan
 Kegiatan yang dilaksanakan untuk penyelenggaraan
program pendidikan
 Kegiatan yang dilaksanakan dalam semester itu ialah
kegiatan tatap muka, pratikum, keraja lapangan, mid
semester, ujian semester dan berbagai kegiatan lainya
yang diberi penilaian keberhasilan
 Satu semester terdiri dari 19-21 minggu kerja termasuk
penyelenggaraan tatap muka, mid semester dan ujian
semester.
Komponen-komponen Prosem
Identitas (satuan pendidikan, matapelajaran,
kelas/semester, tahun pelajaran
2. Isian format (kompetensi inti, kompetensi dasar,
indikator, jumlah jam pertemuan/JJP, dan bulan)
1.
Format Penyusunan Prosem
Satuan pendidikan
Matapelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
Mengetahui,
Kepala Sekolah
__________________
:
:
:
:
Malang,
Guru matapelajaran,
___________________
Program Modul atau Pokok Bahasan
 Adalah program yang dikembangkan dari setiap
kompetensi atau pokok bahasan yang akan
disampaikan yang merupakan penjabaran dari
program semester
 Berisi lembar kegiatan peserta didik, lembar kerja,
kunci lembar kerja, lembar soal, lembar jawaban, dan
kunci jawaban
 Diharapkan peserta didik dapat belajar secara mandiri
Program Mingguan atau Harian
 Merupakan penjabaran dari program semester dan
program modul yang dimaksudkan untuk:
 mengetahui tujuan-tujuan yang telah dicapai dan
yang perlu diulang bagi setiap peserta didik
 mengidentifikasi kemajuan belajar setiap peserta
didik
Program Remidial
 Pengajaran remidial merupakan suatu bentuk
pengajaran yang bersifat mengobati, menyembuhkan,
atau membetulkan pengajaran dan membuatnya
menjadi lebih baik dalam rangka mencapai tujuan
pembelajaran yang maksimal
Tujuan Pengajaran Remidial
1.
2.
3.
4.
5.
memahami dirinya,
memperbaiki atau mengubah cara belajar,
memilih materi dan fasilitas belajar secara tepat,
mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar, dan
melaksanakan tugas-tugas belajar yang diberikan
kepadanya.
Fungsi Pengajaran Remidial
1.
2.
3.
4.
5.
Korektif
Pemahaman
Pengayaan
Penyesuaian
Akselerasi
Kelompok siswa yang mana?
Prinsip
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Penyiapan pembelajaran
Merancang berbagai kegiatan pembelajaran remidial
untuk siswa dengan bervareasi
Merancang belajar bermakna
Pemilihan pendekatan pembelajaran
Mendorong siswa berpartisipasi aktif
Dan lain-lain
Program Pengayaan
 Adalah program pembelajaran yang diberikan kepada
peserta didik yang belajar lebih cepat
 Dilaksanakan berdasarkan suatu keyakinan bahwa
belajar merupakan suatu proses yang terus terjadi dan
belajar sebagai sesuatu yang menyanangkan dan
sekaligu menantang
Model Pembelajaran Pengayaan
Siswa yang berkemampuan belajar lebih cepat diberi
kesempatan memberikan pelajaran tambahan
kepada siswa yang lambat dalam belajar
2. Pembelajaran yang memberkan suatu proyek khusus
yang dapat dilakukan dalam kurikulum
ekstrakurikuler dan dipresentasikan di depan rekanrekannya
1.
Program Bimbingan dan Konseling
 Sekolah berkewajiban memberikan bimbingan dan
konseling kepada peserta didik yang membutuhkan
layanan BK yang menyangkut pribadi, sosial, belajar,
dan karier
Peranan Guru Matapelajaran dalam
Pelayanan BK
Membantu memasyarakatkan pelayanan BK kepada
siswa
2. Membantu guru pembimbing dalam
mengidentifikasi siswa yang memerlukan layanan
BK
3. Memberikan kesempatan dan kemudahan kepada
siswa yang memerlukan layanan BK
4. Dan lain-lain
1.
Download