SMP YPI Tunas Bangsa Palembang Sekolah : SMP YPI Tunas

SMP YPI Tunas Bangsa Palembang
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi: 3.
: SMP YPI Tunas Bangsa
: Fisika
: IX (Sembilan)
: 1 (Satu)
Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsi-kan
muatan listrik untuk
memahami gejalagejala listrik statis
serta kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari
Materi
Pokok/Pembel Kegiatan Pembelajaran
ajaran
Listrik statis
o
o
o
o
Kelas IX
Mencari informasi
melalui studi pustaka
untuk menemukan teori
tentang munculnya
muatan listrik pada
suatu benda, dan
benda-benda yang dapat
bermuatan listrik
Mengkaji variabel
independen dan
variabel dependen serta
prosedur yang berkait
dengan percobaan
sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik
Merancang,
melaksanakan, dan
menyusun laporan hasil
percobaan sederhana
untuk menunjukkan
sifat muatan listrik
Mencari informasi
melalui studi pustaka
Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Menjelaskan benda
dapat bermuatan
listrik bila dengan
dilakukan dengan
cara tertentu
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
 Tes tertulis  Uraian
 Jelaskan proses benda tertentu
dapat bermuatan bila digosok!
 Tes tertulis
 Berilah contoh peristiwa yang
dapat menhasilkan benda
sehingga dapat bermuatan
listrik!
 Memberi contoh
peristiwa yang
menghasilkan benda  Tes unjuk
yang bermuatan
kerja
listrik
 Melakukan
percobaan sederhana
untuk menunjukkan
sifat muatan listrik
 Isian
 Lakukan percobaan untuk
menunjukkan sifat muatan
listrik dengan menggunakan
 Uji petik kerja
alat-alat seperti plastik, kaca,
prosedur
kain wool, kain sutra, benang,
statif.
 Tes tertulis
 Menjelaskan secara
kualitatif hubungan
antara besar gaya
listrik dan besar
muatan listrik serta
jarak antara benda
bermuatan listrik
Contoh Instrumen
 Uraian
 Tentukan besar gaya tolak atau
gaya tarik, bila muatan listrik
benda A dan B serta jarak antara
keduanya diketahui!
Alokasi
Waktu
6x40’
Sumber
Belajar
Buku siswa,
LKS, Alat-alat
praktek
SMP YPI Tunas Bangsa Palembang
untuk menemukan teori
tentang hubungan
antara besar gaya listrik
dan besar muatan
listrik serta jarak antara
benda bermuatan listrik
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.2 Menganalisis percobaan Listrik dinamis o Mencari informasi
 Menjelaskan konsep
listrik dinamis dalam
melalui studi pustaka
arus listrik dan beda
suatu rangkaian serta
untuk menemukan teori
potensial listrik
penerapannya dalam
tentang arus listrik dan  Membuat rangkaian
kehidupan sehari-hari
beda potensial listrik.
komponen listrik
o Mencari informasi
dengan berbagai
melalui studi pustaka
variasi baik seri
untuk menemukan cara
maupun paralel
membuat rangkaian
 Menggambarkan arus
listrik baik secara seri
listrik dan beda
maupun paralel.
potensial dalam
o Mengamati berbagai
bentuk tabel dan
gambar rangkaian
grafik.
listrik baik secara seri
maupun paralel untuk
 Menyelidiki
menemukan prinsip
hubungan antara
Kelas IX
 Tes tertulis  Uraian
 Tes unjuk
kerja
 Penugasan
 Penugasan
 Jelaskan perbedaan antara arus
listrik dan beda potensial listrik!
 Uji petik kerja  Buatlah bagan rangkaian seri
dan paralel dengan
produk
menggunakan alat-alat yang
telah disediakan!
 Tugas rumah
 Tugas proyek
 Buatlah data simulasi dan
buatlah tabel dan grafik
sehingga dapat menunjukkan
hubungan antara besarnya arus
listrik dan beda potensial!
 Lakukan percobaan untuk
6x40’
Buku siswa, alat
peraga, LKS
SMP YPI Tunas Bangsa Palembang
o
o
o
perangkaiannya
Melakukan percobaan
sederhana untuk
menyelidiki hubungan
antara arus listrik dan
beda potensial dalam
suatu rangkaian
Mencari informasi
melalui studi pustaka
untuk menemukan teori
tentang hambatan dari
beberapa jenis bahan
baik yang tergolong
konduktor,
semikonduktor, dan
isolator, serta prosedur
penerapan Hukum
Kirchoff.
Memecahkan soal-soal
yang berkait dengan
perhitungan hambatan
pengganti rangkaian
listrik
arus listrik dan beda
potensial dalam
suatu rangkaian
(Hukum Ohm) #
 Tes identifikasi
 Menemukan
perbedaan hambatan
beberapa jenis bahan  Tes tertulis  Uraian
(konduktor, semi
konduktor dan
isolator)
 Menggunakan
Hukum Kirchoff I
untuk menghitung V  Tes tertulis  Uraian
dan I dalam
rangkaian
 Menghitung
hambatan pengganti
rangkaian listrik seri
dan paralel
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kelas IX
 Tes unjuk
kerja
menemukan hubungan antara
arus listrik dan beda potensial
dengan menggunakan alat-alat
yang tersedia, laporkan baik
secara tertulis maupun secara
lesan melalui presentasi kelas
 Disediakan bahanbahan,Kelompokkan bahanbahan yang termasuk
konduktor, isolator dan
semikonduktor!
 Gunakan Hukum Kirchoff untuk
menghitung V dan I pada
rangkaian di bawah ini
Gambar rangkaian!
 Hitunglah besarnya hambatan
pengganti rangkaian listrik seri
seperti yang tampak pada
gambar di bawah ini1
Gambar rangkaian!
SMP YPI Tunas Bangsa Palembang
3.3 Mendeskripsi-kan
prinsip kerja elemen
dan arus listrik yang
ditimbulkannya serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Arus listrik
o
o
Mencari informasi
melalui studi pustaka
untuk menemukan teori
tentang gaja gerak
listrik, susunan elemen
listrik, cara kerja
elemen listrik,
Mempraktikkan cara
tegangan antara kutubkutub sumber tegangan
dan tegangan jepit
(tegangan terpakai)
 Menjelaskan konsep  Tes tertulis  Uraian
 Jelaskan apa yang dimaksud
gaya gerak listrik
pengertian GGL (Gaya Gerak
(GGL) sumber arus
Listrik)!
 Tes tertulis
listrik
 Uraikan bagaimana prinsip kerja
 Uraian
 Menjelaskan susunan
elemen listrik (primer dan

Tes
unjuk
dan cara kerja
sekunder)!
elemen listrik primer kerja
 Ukurlah besar tegangan
dan sekunder
 Uji petik kerja
listrikdengan menggunakan
 Mengukur tegangan
Voltmeter!
antara kutub-kutub
sumber tegangan dan
tegangan jepit
(tegangan terpakai)
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.4 Mendeskripsi-kan
Energi dan Daya o Mencari informasi
 Menjelaskan
hubungan energi dan listrik
melalui studi pustaka
hubungan antara V, I
daya listrik serta
untuk menemukan
dengan energi listrik
pemanfaatannya
ubungan antara V, I dan
yang digunakan.
dalam kehidupan
energi listrik, hubungan  Menjelaskan
sehari-hari
antara daya listrik
hubungan antara
energi listrik, dan
daya listrik energi
satuannya (kWh dan
listrik, dan
Joule)
satuannya (kWh dan
o Menyelesaikan soal-soal
Joule)
yang berkait dengan
 Menerapkan konsep
perhitungan
energi dan daya
penggunaan listrik
listrik dalam
o Melakukan eksperimen
perhitungan
sedehana untuk
penggunaan listrik di
menunjukkan
rumah tangga
perubahan energi listrik
berdasarkan angka
Kelas IX
 Tes tertulis  Uraian
 Tes tertulis
 Uraian
 Penugasan
 Tugas rumah
 Penugasan
 Proyek
 Tes unjuk
 Tentukan energi listrik yang
digunakan bila tegangan dan
kuat arus diketahui!
 Tentukan energi listrik dalam
satuan KWh bila daya listrik
diketahui dalam satuan joule!
 Lihatlah KWh meter yang ada
dirumahmu, kemudian
hitunglah penggunaan energi
listrik yang terpakai selama 1
bulan!
 Lakukan percobaan tentang
energi listrik, kemudian amati
2x40’
Buku siswa,
buku
referensi,Voltme
ter
6x40’
Buku siswa,
LKS, Voltmeter,
Ampermeter,
kabel-kabel
penghubung
SMP YPI Tunas Bangsa Palembang
o
ke bentuk energi lain
Mengkaji cara-cara yang
tepat untuk melakukan
penghematan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan dasar
teori yang mendukung
berdasar kajian pustaka
yang tertera pada
kWh meter
 Menunjukkan
perubahan energi
listrik menjadi
energi bentuk lain
kerja
perubahan energi listrik yang
terjadi!
 Uji petik kerja  Ceritakan bagaimana cara
menghemat energi listrik dalam
prosedur
kehidupan sehari-hari?
 Mempraktikkan
penghematan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengemukakan
alasannya.
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kelas IX
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP YPI Tunas Bangsa
Palembang, Juni 2015
Guru Mapel Fisika
( Sugeng Utomo, S.Pd )
( Shervi Risqi, S.Pd )
SMP YPI Tunas Bangsa Palembang
Kelas IX