Kurikulum Pelatihan Lanjutan Khusus Sosial

KURIKULUM PELATIHAN PROGRAM LANJUTAN
BAGI KORKOT, ASKOT DAN FASILITATOR
Tujuan
1. Membangun pemahaman mengenai substansi dan mekanisme Program Peningkatan
kualitas Permukiman (P2KP)
2. Membangun pemahaman dan keterampilan memfasilitasi kegiatan penyusunan data
baseline survei 100-0-100
Keluaran
Keluaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peserta siap dan mampu memfasilitasi
penyusunan data baseline survei 100-0-100
A. Pokok Bahasan
Pokok bahasan yang akan di sampaikan pada kegiatan pelatihan sebagai berikut :
NO
1
MATERI
Mitra belajar,
orientasi dan
kontrak belajar
TUJUAN
•
•
Peserta memahami tujuan, apa yang akan
diperoleh dan bagaimana pelatihan akan
dilakukan
Membangun kesepakatan untuk belajar
bersama
KONSEP PENANGANAN KUMUH
2
Program
• Peserta memahami kebijakan nasional 100-0Peningkatan
100 RPJMN 2015-2019 bidang cipta karya
Kualitas
• Peserta mampu menjelaskan substansi, tujuan
Permukiman
dan tahapan pelaksanaan Program Peningkatan
kualitas Permukiman.
3
Konsep Penanganan • Membangun pemahaman peserta mengenai
Kumuh
konsep penanganan kumuh
• Membangun pemahaman peserta mengenai
kriteria kumuh
• Membangun pemahaman peserta mengenai
ketentuan – ketentuan infrastruktur dasar
pada penanganan kumuh
PELAKSANAAN KEGIATAN
4
Sosialisasi program
• Peserta mampu memfasilitasi sosialisasi
kepada masyarakat, aparat Desa/Kel, BKM dan
kelompok peduli.
• Peserta mampu merumuskan pesan-pesan
kunci
sosialisasi
kepada
pelaku-pelaku
tersebut.
5
Konsep Penyusunan
• Peserta mempunyai pemahaman terhadap
Baseline 100-0-100
tahapan kegiatan penyusunan Baseline 100-0100
6
Pelaksanaan FGD
• Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
Kelurahan
memfasilitasi FGD di Tingkat Kelurahan
WAKTU
JPL
2
2
2
3
3
6
NO
7
MATERI
Pelaksanaan FGD
Tingkat RT
TUJUAN
•
•
8
Konsolidasi dan
Analisa Data
•
•
9
10
Penyusunan Profil
100-0-100
Penguatan Peran
Fasilitator
•
•
•
•
Peserta memiliki keterampilan memfasilitasi
FGD tingkat RT
Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
memfasilitasi kegiatan transek tingkat RT
Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
memfasilitasi konsolidasi data
Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
melakukan analisa data
Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
memfasilitasi penyusunan profil 100-0-100
Peserta memahami peran dan tugas fasilitator
Peserta memiliki motivasi untuk melakukan
pendampingan yang kuat
Peserta memiliki tangungjawab yang sama
dalam kegiatan P2KP
WAKTU
JPL
4
4
4
4
34
Keterampilan Khusus
A Askot dan Fasilitator Infrastruktur
1
Perencanaan teknis
• Peserta memahami kualitas perencanaan
teknis yang baik
• Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
mengendalikan dan memfasilitasi perencanaan
teknis
2
safeguard
• Peserta memahami ketentuan safeguard
lingkungan dan sosial
• Peserta
memiliki
keterampilan
untuk
memastikan ketentuan safeguard diterapkan
diseluruh wilayah
3
O&P
• Peserta mempunyai keterampilan membangun
kelembagaan
operasional & pemeliharaan
hasil pembangunan
2
2
4
8
B
1.
2.
Askot dan fasilitator
Economic
Enpowerment
Penguatan
pendampingan KSM
dalam PDB
3.
BAHU UPK
4.
Open menu
(optional OSP) *
Ekonomi
Peserta mengenal keterpaduan dan jenjang model
pemberdayaan ekonomi di P2KP
• Peserta memahami tentang pentingnya PANCA
SUTRA, tanggung renteng dalam kelompok.
• Peserta mengenal pengukuran perkembangan
kelompok.
• Peserta mengenal kegiatan OJT pendampingan
KSM
• Peserta mengenal pentingnya Badan Hukum
dalam pengelolaan dana bergulir
• Peserta mengetahui alternatif bentuk badan
hukum UPK
• Peserta
mengetahui
tahapan
fasilitasi
pembentukan BAHU UPK
Peserta mendapatkan alternatif penanganan isu
pendampingan di Provinsi Masing-masing
2
3
3
2
10
NO
C
1
MATERI
Askot dan Fasilitator
Review PS Bidang
Kegiatan Sosial
dalam kerangka
Penghidupan
Berkelanjutan
(Sustainable
Livelihood)
2
Penguatan KSM
Sosial
3
Kegiatan Sosial
Berkelanjutan
4
Pengelolaan Media
Warga
TUJUAN
Sosial
1. Peserta mampu mempertajam data PS dan
baseline data 100-0-100 yang terkait dengan
kegiatan Sosial
2. Peserta memahami cara memperoleh data
yang akurat dalam mengklasifikasi warga PS-2
3. Peserta mampu merekomendasikan
pemenuhan kebutuhan dasar (IPM) bagi warga
PS-2 sesuai target IPM (pendidikan, kesehatan
dan peningkatan daya beli)
4. Peserta memahami keterkaitan kegiatan
Tridaya dalam kerangka pendekatan
penghidupan berkelanjutan (sustainable
livelihood)
WAKTU
JPL
3
memahami tentang pentingnya
penguatan modal sosial di dalam KSM
2. Peserta memahami pentingnya PANCASUTRA,
tanggung renteng dalam kelompok dan OJT
pendampingan KSM.
3. Peserta memahami instrumen pengukuran
kinerja KSM untuk mengetahui perkembangan
kelompok (KSM).
Peserta memahami prasyarat dan ciri Kegiatan
Sosial berkelanjutan
3
1. Peserta memahami Pentingnya Pengelolaan
dan Pengembanagan Media warga
2. Peserta mampu menyusun Fotonovela
2
1. Peserta
2
10
Keterangan * : Materi disiapkan oleh TA MK Provinsi