Variabel Pemeringkatan PT

KLASIFIKASI DAN PEMERINGKATAN
PERGURUAN TINGGI - 2015
Direktorat Jenderal Kelembagaan IPTEK - DIKTI
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
• Landasan dan Prinsip
• Metode
o Data dan Analisis
• Hasil dan Interpretasi
• Rencana Selanjutnya
Agenda
•
•
Menteri bertanggung jawab atas
penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
Tanggung jawab Menteri atas penyelenggaraan
Pendidikan Tinggi mencakup pengaturan,
perencanaan, pengawasan, pemantauan, dan
evaluasi serta pembinaan dan koordinasi.
BERDASARKAN DATA
1. Tanggung Jawab Menteri;
Pasal 7 UU 12/2012 tentang Dikti
•
•
Kumpulan data penyelenggaraan seluruh PT
yang terintegrasi secara nasional.
Sumber informasi untuk
o
o
o
BAN : akreditasi PS dan PT
Pemerintah : pengaturan, perencanaan,
pengawasan, pemantauan, evaluasi, pembinaan
dan koordinasi
Masyarakat : kinerja PS dan PT.
2. Landasan : Pasal 56
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
•
Dikembangkan dan dikelola oleh Kementerian
PT wajib menyampaikan data dan informasi,
memastikan kebenaran dan ketepatannya
Jadi, …..
•
DATA HARUS SEGERA DIUBAH MENJADI INFORMASI
•
•
2. Landasan : Pasal 56
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
•
•
•
•
PD Dikti selalu berkembang ke arah lebih baik
Selalu tersedia informasi berguna
Tidak ada permintaan data langsung ke PT,
tetapi melalui mekanisme PD Dikti
Dukungan beberapa data eksternal
Prinsip :
Menggunakan Pangkalan Data Dikti
Membangun landasan klasifikasi dan
pemeringkatan PT untuk perbaikan terus menerus
dan kesehatan organisasi
o Merumuskan penciri kualitas perguruan tinggi yang
telah terdokumentasi di PDPT
o Melakukan telaah klasifikasi dan pemeringkatan
berdasarkan penciri untuk kepentingan pembinaan
Tujuan
• Menyediakan landasan keputusan eksekutif
dalam mempromosikan kesehatan organisasi
dan peningkatan kualitas terus menerus PT
• Menyediakan informasi bagi Masyarakat
Manfaat
•
Dimasukkan oleh PT ke PD
Dikti dan telah dilakukan
rekap untuk tiap PT.
o jumlah mahasiswa,
o jumlah dosen
o Jumlah dosen berdasarkan
pendidikan terakhir
o Jumlah dosen berdasarkan
jenjang kepangkatan terakhir.
Metode;
Ketersediaan Data;
140000
126749
120000
100000
80000
56387
60000
40000
23827
20000
822
4208
D3
D4
2090
467
Sp 1
Sp 2 Profesi
1715
0
S1
S2
S3
1800000
1600000
1400000
1200000
1000000
800000
600000
400000
200000
0
PTN
Ganjil 09
Genap 09
Ganjil 10
Genap 10
Ganjil 11
Genap 11
Ganjil 12
Genap 12
Ganjil 13
Genap 13
1. Langsung dapat digunakan
• Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan belum
dilakukan rekap untuk tiap PT.
• Contoh : IPK dan Lama Studi
•
•
•
tanggal registrasi awal tersedia
tanggal dinyatakan lulus tersedia,
Belum dilakukan penghitungan lama studi.
Metode;
Ketersediaan Data;
2. Belum dapat langsung digunakan
Telah dilakukan penilaian oleh lembaga, tetapi
belum dicakup dalam PD Dikti
Contoh :
• Penilaian kinerja penelitian PT oleh DP2M
• Prestasi kegiatan kemahasiswaan
Metode;
Ketersediaan Data;
3. Tersedia, belum dicakup PD Dikti
• Data relatif telah tersedia pada tingkat
perguruan tinggi,
• Belum disediakan wadah di PD Dikti
• Contoh data-data yang berkaitan dengan
pendanaan proses pelaksanaan tri-dharma
perguruan tinggi
Metode;
Ketersediaan Data;
4. Tersedia di PT, belum diwadahi PD Dikti
Data dari luar PD Dikti yang relative telah mapan
dan siap digunakan.
Contoh
• Hasil akreditasi oleh BAN
• Publikasi di pangkalan data eksternal
(Contoh : Scopus)
Metode;
Ketersediaan Data;
5. Luar PD Dikti, langsung dapat digunakan
• Dari luar PD Dikti yang
o menggambarkan mutu PT
o belum memiliki struktur pengelolaan.
Contoh:
o Mahasiswa asing
o kerjasama internasional dll
• Membutuhkan pembahasan mendalam
Metode;
Ketersediaan Data;
6. Luar PD Dikti, belum memiliki tata kelola
No. Jenis Data
1.
Jumlah Mahasiswa
2.
Jumlah Dosen
3.
Lama Studi
4.
5.
IPK
Kegiatan
Kemahasiswaan
6,
Akreditasi
7.
Penelitian
8.
Pendanaan
9.
Publikasi
Internasional
10. Kerjasama
Internasional
Langkah Pengembangan
Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2
semester terakhir.
Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2
semester terakhir, dapat dirinci berdasarkan pendidikan terakhir
dan jenjang kepangkatan
Data tanggal masuk dan lulus tersedia, tetapi belum diolah dalam
bentuk lama studi
Data belum tersedia di PDPT, masih harus disiapkan
Data capaian PIMNAS, MAWAPRES, ON dan Minat Bakat telah
tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT.
Akreditasi institusi dan program studi disediakan oleh BAN-PT,
perlu dibuat tautan ke PDPT
Cara penilaian telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di
PDPT.
Data telah tercatat di perguruan tinggi tetapi belum terkait dengan
PDPT
Menggunakan pangkalan data www.scopus.com, dapat dirinci
berdasarkan jenis dokumen dan tahun publikasi
Membutuhkan pembahasan mendalam dalam hal level dan
kesetaraannya.
Data yg dapat digunakan
Aspek
Kualitas Dosen (12%)
Cara Perhitungan
Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total
Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru
Besar / Jumlah Dosen Total
Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa
Kualitas Manajemen
(30%)
Kualitas Kegiatan
Kemahasiswaan (10%)
Kualitas kegiatan
Penelitian (30%)
Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total
Akreditasi Institusi
Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total
Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana
Masyarakat Total
Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi
menurut kurikulum pada satu periode pelaporan
Kode
A1
A2
B1
B2
C1
C2
C3
C4
Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada
satu periode pelaporan
C5
Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS
Prestasi pada lomba internasional
Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M
Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap
Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap
D1
D2
E1
E2
E3
Indikator yang digunakan
Kode
A1
A2
Cara Pemberian Angka
>40 : 4; turun proporsional
>40 : 4; turun proporsional
Bobot dan Pemberian Skor (1)
Bobot (%)
6
6
350.00
300.00
Artikel Ilmiah /Dosen
250.00
200.00
150.00
100.00
50.00
0.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
% Dosen Berpendidikan S3
% Dosen S3 (Forlap 2013) vs #Artikel
Ilmiah (Scopus 2014)
70.00
Kode
Cara Pemberian Angka
B1
17-33 : 4; > 33 dan < 17 : turun proporsional
B2
> 90 : 4; <50 : 0; diantaranya proporsional
Bobot dan Pemberian Skor (2)
Bobot (%)
9
9
Kode
Cara Pemberian Angka
Bobot (%)
C1
A: 4; B: 3; C:1; Tidak ada : 0
12
C2
Persentase Maksimal : 4; turun proporsional
18
C3
Minimal : 4; turun proporsional
--
C4
<=1 : 4; <= 1,25 : 3; ,= 1.5 : 2; <=1.75 : 1; yang lain 0
--
C5
>= 0.8 : 4; >= 0.7 : 3; >= 0.6 : 2; >= 0.5 : 1; yang lain 0
--
Bobot dan Pemberian Skor (3)
120
% PS terakreditasi A dan B
100
80
60
40
20
0
0
50
100
150
200
Jumlah Program Studi
250
Jumlah PS dgn PS Akreditasi A,B
300
350
Kode
Cara Pemberian Angka
Bobot (%)
D1
Skor tersusun dari PIMNAS+MAWAPRES (60%), ON (20%)
dan Minat Bakat (20%); Nilai maksimal : 4; turun
proporsional
Prestasi pada lomba internasional (perlu standarisasi)
10
D2
Bobot dan Pemberian Skor (4)
--
Kode
Cara Pemberian Angka
E1 Angka capaian sesuai panduan DP2M
E2 Maksimal : 4; turun proporsional
E3 Maksimal : 4; turun proporsional
Bobot dan Pemberian Skor (5)
Bobot (%)
21
3,6
5,4
4
Y   wi X i
i 1
•
•
•
•
•
•
•
Y = Skor total
Xi = Skor indikator ke-i  skor: 0-100
wi = Bobot indikator ke-i
X1= Kualitas & kecukupan dosen
X2= Kualitas manajemen
X3= Kualitas kegiatan kemahasiswaan
X4= Kualitas penelitian & PPM
Analisis Data
1. Pemberian Skor terhadap Indikator
• Sesuai Bobot yang ditetapkan
• Bobot dapat berubah sesuai visi program
Analisis Data
2. Penggabungan skor Indiikator
•
•
•
Cluster : kumpulan yang mirip secara statistika
Memiliki penciri yang dapat dijadikan dasar
klasifikasi
Dapat digunakan sebagai dasar kebijakan
pengembangan
Analisis Data
3. Clustering berdasarkan skor total
No.
1.
2.
Jenis Data
Jumlah
Mahasiswa
Jumlah Dosen
3.
Akreditasi
4.
5.
6,
Basis Data
Pemutakhiran 2013 dan 2014
Pemutakhiran 2013.1 dan 2013.2
Akreditasi institusi dan program studi per 15 Maret
2015
Kegiatan
PIMNAS, MAWAPRES, OSN dan Minat Bakat per Maret
Kemahasiswaan 2015.
Penelitian
Hasil penilaian DP2M tahun 2013 (2 tahun sekali)
Publikasi
Internasional
Total Document dan Total article terbitan 2014
berdasarkan afiliasi dari pangkalan data
www.scopus.com, per juli 2015
Data untuk Tahun 2015
• Hasil Keseluruhan
Hasil Analisis Data
Kualitas
Kualitas
Jumlah Kualitas
Kualitas Keg
Cluster
Manajem
Penelitian &
PT
SDM
Mahasiswa
en
Publikasi
1
2
3
4
5
Total
11
55
644
2329
281
3320
3.76
3.23
2.25
1.39
0.00
1.48
3.86
3.19
1.97
0.23
0.00
0.61
1.44
0.09
0.00
0.00
0.00
0.01
Rataan Pusat Cluster
2.80
1.13
0.23
0.04
0.00
0.10
Skor
Total
3.27
2.28
1.33
0.50
0.00
0.66
2
1.5
Kualitas Keg
Mahasiswa
1
(5.4%)
-1
Skor Total
0
Cluster 4
-1.5
Cluster1
0.5
Cluster 5
-2
Kualitas
Penelitian &
Publikasi
-0.5
0
-0.5 Cluster 3
0.5
1
1.5
Kualitas
Manajemen
Cluster 2
Kualitas SDM
-1
-1.5
-2
Biplot Cluster PT
(93.3%)
2
• Jumlah Anggota : 11 PT
• Ciri :
o SDM dan Infrastruktur kuat berhasil didayagunakan untuk
mencapai prestasi nasional yang tinggi
o Siap ditingkatkan peringkat internasional
o Data kegiatan kemahasiswaan belum terekam sepenuhnya
• Program
o Penguatan kapasitas untuk membangun reputasi internasional
o Perekaman data kegiatan kemahasiswaan secara sistematis ke
dalam PD Dikti
Klaster 1;
Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 55 PT
• Ciri :
o SDM dan Manajemen relative kuat
o Belum berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi
nasional yang tinggi
• Program
o Penguatan kapasitas manajemen internal untuk
mendayagunakan sumberdaya perguruan tinggi
Klaster 2;
Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 644 PT
• Ciri :
o SDM dan Manajemen kualitas sedang
o Belum mampu didayagunakan untuk mencapai prestasi
nasional
• Program
o Peningkatan kualitas SDM
o Penguatan kapasitas manajemen internal
Klaster 3;
Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 2329 PT
• Ciri :
o SDM dan Manajemen kualitas rendah
o Belum menujukkan adanya prestasi nasional
• Program
o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal
o Peningkatan pemahaman prestasi tri-dharma
Klaster 4;
Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 281 PT
• Ciri :
o Kualitas SDM dan Manajemen sangat rendah
o Tidak ada indikasi prestasi
• Program
o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal
(studi lanjut untuk staf pengajar)
Klaster 5;
Jumlah, Ciri dan Program
Pengumuman tiap 17 Agustus
Dasar Kebijakan dan Anggaran
•
•
o
o
•
Untuk Kementerian dan PT
Contoh : Program untuk Tiap Cluster
Peningkatan Ketangguhan Pangkalan Data
Pendidikan Tinggi (PD Dikti)
Rencana Selanjutnya (1)
Lama Studi
•
o
IPK
•
o
•
Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi
menurut kurikulum pada satu periode pelaporan
Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum
pada satu periode pelaporan
Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana
Masyarakat Total
Rencana Selanjutnya (2);
Penambahan Indikator
•
Kemahasiswaan Internasional (2017)
o Penggolongan dan Leveling Kegiatan
•
Kerjasama PT (2017)
o Penggolongan, pencirian
o Dasar skoring
Rencana Selanjutnya (3);
Penambahan Indikator
Klasifikasi dan Pemeringkatan
mengandalkan kelengkapan data dari
Perguruan Tinggi
Maka
•
•
•
•
Lengkapi data
Pertangguh Pangkalan Data
Penutup