PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN EFIKASI DIRI

PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN EFIKASI DIRI
(SELF EFFICACY) TERHADAP KREATIVITAS SISWA
DI SMA KRISTEN 1 SALATIGA
Tesis
Untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
Mencapai derajat Magister Sains Psikologi
Oleh :
Yullitae
NIM: 832011005
PRODI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
ii
3
4
MOTTO
Bagi Dialah, yang dapat melakukan jauh lebih banyak dari pada yang kita
doakan atau pikirkan,
seperti yang ternyata dari kuasa yang bekerja di dalam kita
(Efesus 3:20)
5
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa,
di dalam Tuhan Yesus Kristus atas pertolongan, kekuatan, hikmat serta
kasih karunia yang diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan kuliah dan tesis ini boleh terselesaikan dengan baik.
Selama penyusunan tesis ini, banyak pihak yang telah
memberikan dorongan, solusi, nasihat yang sangat berarti. Untuk itu,
penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA., selaku dosen pembimbing I yang
2.
3.
4.
5.
6.
7.
telah memberikan motivasi, masukan, serta bimbingan yang berarti
bagi penulis.
Dr.rer.nat.A.Ign.Kristijanto, M.S. selaku dosen pembimbing II yang
telah memberikan motivasi, masukan, serta bimbingan yang berarti
bagi penulis.
Dra. Susana Prapunoto, MA., PSy., selaku Kaprogdi Magister Sains
Psikologi yang telah membantu penulis memberikan ide, motivasi
dan bimbingan yang berarti bagi penulis.
Seluruh dosen di Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi,
yang telah membimbing penulis selama studi di Universitas Kristen
Satya Wacana.
Kepala sekolah dan para guru di SMA Kristen 1 Salatiga, yang
telah memberi kesempatan untuk penulis melakukan penelitian.
Staff pegawai, mas Agus terimakasih karena telah membantu
penulis dalam segala urusan administrasi selama studi, dan
terimakasih juga untuk setiap nasihat-nasihatnya.
Terimakasih untuk Ayahanda Bungai Assan dan Ibunda Lamiang
Assan yang selalu menginspirasi, memberikan semangat, kasih
sayang kepada penulis. Aku bangga dengan kalian orang tuaku.
Terimakasih unutk dukungan doa, kesabaran, serta nasihat yang
berarti kepada penulis.
6
8. Terimakasih untuk suamiku Ari Pujianto dan anakku Anindya
Juanita Oliveria yang selalu mendampingi, memberikan dukungan
doa dan semangat kepada penulis.
9. Terimakasih untuk kakak ku Jimmi Assan dan Riana Titing, serta
keluarga yang memberi semangat, mendukung dan mendoakan
penulis.
10. Serta semua pihak, yang belum penulis sebutkan di atas, yang telah
membantu dalam penulisan tesis ini. Terimakasih banyak.
Salatiga, 31 Agustus 2016
Penulis
7
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan Thesis………………………..…
i
Pernyataan Keaslian Karya Tulis……………………
ii
Halaman Motto………………………………………….
iii
Kata Pengantar………………………………………….
iv
Daftar Isi ……………………………………….…………
vi
Abstrak …………………………………….……………..
xi
I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah……………………..
1
1.2. Rumusan Masalah………………………….…
14
1.3. Tujuan Penenelitian …………………….……
14
1.4. Manfaat Penelitian ………………………..….
14
II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Kreativitas ……………………………………..
16
2.1.1. Pengertian Kreativitas Siswa ………
16
2.1.2. Teori Dasar Kreativitas ……………..
18
2.1.3. Aspek-Aspek Kreativitas Siswa ……
20
2.1.4. Faktor-Faktor yang Memengaruhi
Kreativitas Siswa …………………….
22
2.2. Motivasi Intrinsik Siswa ……………………
23
2.2.1. Pengertian Motivasi …………………
23
2.2.2. Pengertian Motivasi Intrinsik
Siswa …………………………………..
25
2.2.3. Teori Motivasi Intrinsik ……………
26
2.2.4. Aspek-Aspek Motivasi Intrinsik ….
28
2.2.5. Peran Motivasi Intrinsik …………..
30
8
Daftar Isi (Lanjutan)
Halaman
2.3. Efikasi Diri (Self Efficacy)….……………….
31
2.3.1. Pengertian Efikasi Diri ..…………..
31
2.3.2. Teori Efikasi Diri ……………….…..
33
2.3.3. Aspek-Aspek Efikasi Diri ….………
35
2.3.4. Efek Efikasi Diri …………………….
37
2.4. Hasil-Hasil Penelitian Sebelumnya ………
38
2.4.1. Hubungan Antara Motivasi
Intrinsik Siswa dengan Kreativitas
Siswa ………………………………….
38
2.4.2. Hubungan Antara Efikasi
Diri dengan Kreativitas Siswa ……
2.5. Landasan Teori ………………………………
39
39
2.5.1. Pengaruh Motivasi Intrinsik dan
Efikasi Diri Terhadap Kreativitas
Siswa ………………………………….
39
2.6. Model Penelitian …………………………….
43
III. METODELOGI PENELITIAN
3.1. Peubah Penelitian …………………………
44
3.1.1. Identifikasi Peubah Penelitian …..
44
3.2. Definisi Operasional ………………………..
44
3.2.1. Kreativitas Siswa …………………..
44
3.2.2. Motivasi Intrinsik Siswa ………….
45
3.2.3. Efikasi Diri…………………….……..
46
3.3. Metode Pengumpulan Data……………….
47
3.4. Populasi, Sampel dan Teknik
Sampling……..………………………………
47
3.4.1. Populasi……………………………
47
3.4.2. Sampel……………………………..
48
9
Daftar Isi (Lanjutan)
Halaman
3.5. Alat Ukur Penelitian…………………..…..
48
3.5.1. Skala Kreativitas .……………….
49
3.5.2. Skala Motivasi Intrinsik..………
51
3.5.3. Skala Efikasi Diri………………..
52
3.6. Uji Daya Diskriminasi Aitem &
Reliabilitas Alat Ukur……………………..
54
3.6.1. Uji Daya Diskriminasi Aitem……
54
3.6.2. Uji Reliabilitas……………………..
55
3.7. Teknik Analisis Data………………………
56
3.8. Uji Hipotesis………………………………...
57
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN….
59
4.1. Deskripsi Tempat Penelitian…………..
59
4.2. Deskripsi Responden Penelitian……..
59
4.2.1. karakteristik Responden
Berdasarkan Jenis Kelamin….
59
4.3. Persiapan Penelitian…………………….
60
4.2.1. Observasi dan Wawancara….…
60
4.2.2. Penyusunan Alat Ukur………..
60
4.4. Pelaksanaan Penelitian…………………
63
4.4.1. Uji Coba Alat Ukur…………….
63
4.4.2. Pengambilan Data Penelitian…
65
4.5. Uji Kelayakan Alat Ukur………………..
65
4.5.1. Seleksi Aitem…………………….
65
4.5.2. Uji Reliabilitas…………………..
67
4.5.5.1. Skala Kreativitas
Siswa………………….
67
4.5.5.2. Skala Motivasi
Intrinsik……………….
4.5.5.3. Skala Efikasi Diri…..
10
68
68
Daftar Isi (Lanjutan)
Halaman
4.6. Deskripsi Hasil Pengukuran
Peubah Penelitian………………………..
69
4.6.1. Deskripsi Statistik Peubah
Kreativitas Siswa………………..
69
4.6.2. Deskripsi Statistik Peubah
Motivasi Intrinsik……………….
69
4.6.3. Deskripsi Statistik Peubah
Efikasi Diri……………………….
70
4.7. Hasil Uji Asumsi Klasik………………..
71
4.7.1. Uji Normalitas……………………
71
4.7.2. Uji Multikoliniearitas…………..
73
4.7.3. Uji Heteroskedasitas……………
74
4.7.4. Uji Linieritas……………………..
75
4.8. Uji Hipotesis……………………………..
77
4.8.1. Uji Signifikansi Simultan
(Uji F)…………………………….
77
4.8.2. Koefisien Determinasi (R2)….
78
4.8.3. Uji Signifikansi Parsial
(Uji T)…………………………….
79
1.8.4. Sumbangan Efektif Tiap
Peubah…………………………..
80
1.9. Ringkasan Hasil Pengujian
Hipotesis…………………………………
4.10. Pembahasan……………………………..
82
83
4.10.1. Pengaruh Motivasi Intrinsik
Dan Efikasi Diri Terhadap
Kreativitas Siswa……………..
11
83
Daftar Isi (Lanjutan)
Halaman
V.
PENUTUP………………………………………
86
5.1. Kesimpulan……………………………...
86
5.2. Saran……………………………………..
86
5.2.1. Bagi Sekolah…...……………….
86
5.2.2. Bagi Siswa……………………….
87
5.2.3. Bagi Orang Tua………………...
87
5.3. Bagi Penelitian Selanjutnya…………
87
Daftar Pustaka……………………………………..
88
Lampiran…………………………………………….
99
12
Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Efikasi Diri
Terhadap Kreativitas Siswa di SMA Kristen 1 Salatiga
ABSTRAK
Yullitae
Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi
Universitas Kristen Satya Wacana
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh secara simultan
Motivasi Intrinsik dan Efikasi Diri terhadap Kreativitas Siswa di SMA
Kristen 1 Salatiga. Penelitian dilakukan di SMA Kristen 1 Salatiga terhadap
126 siswa di kelas II. Kuisinoer yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan Skala Motivasi Intrinsik, Skala Efikasi Diri, dan Skala
Kreativitas Self-Reported Creativity Test. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hanya Efikasi Diri berpengaruh pada Kreativitas Siswa di SMA
Kristen 1 Salatiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Regresi
hanya berkontribusi 14,0% terhadap Kreativitas Siswa.
Kata Kunci: Motivasi Intrinsik, Efikasi Diri, Kreativitas Siswa
13
The Effect of Intrinsic Motivation and Self Efficacy toward Students’
Creativity of SMA Kristen 1 Salatiga
ABSTRACT
Yullitae
Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi
Universitas Kristen Satya Wacana
The purpose of this study was to determine the effect of Intrinsic Motivation
and Self Efficacy toward Students’ Creativity of SMA Kristen 1 Salatiga. The
study was done toward 126 participants of second grade students of SMA
Kristen 1 Salatiga. Data were collected using Intrinsic Motivation Inventory
Scale, Self Efficacy Scale, and Self-Reported Creativity Test Scale,
respectively. The result of this study show that only Self Efficacy influences
to Students’ Creativity of SMA Kristen 1 Salatiga. The study shows that the
model Regression only contributed 14,0% in the Students’ Creativity.
Key Word: Intrinsic Motivation, Self Efficacy, Students’ Creativity
14