program kreativitas mahasiswa

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
”PEMBERIAN PELATIHAN PEMBUATAN FILM KEPADA PENGAJAR UNTUK
MENGOPTIMALKAN PENDIDIKAN EFEKTIF”
PKM Pengabdian Masyarakat
Diusulkan Oleh:
Nining Rihanah
(1102413071/2013)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
: Pemberian Pelatihan Pembuatan Film Kepada Calon
Pengajar Untuk Mengoptimalkan Pendidikan Efektif.
2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
Nama
NIM
Jurusan
Perguruan Tinggi
Alamat Rumah
: PKM-M
Alamat Email
4. Anggota Pelaksana
5. Dosen Pendamping
a) Nama Lengkap
b) NIDN
c) Alamat Rumah
6. Biaya Kegiatan Total
a) Dikti
b) Sumber Lain
7. Jangka Waktu Pelaksanaan
: Nining Rihanah
: 1102413071
: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
: Universitas Negeri Semarang
: Jl. Arjuna, Jeruk Wangi,
Bangsri, Jepara
: [email protected]
:
:
:
:
: Rp.
: Rp.
: 3 Bulan
Semarang, 11 Januari 2015
Menyetujui
Ketua Program Studi
Ketua Pelaksana Kegiatan
Dra. Nurussa’adah M.si
NIP. 195611091985032003
Nining Rihanah
NIM. 1102413071
Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan
Dosen Pendamping
Prof. Dr. Masrukhi, M.Pd
NIP. 196205081988031002
Dra. Istyarini, M.Pd
NIP. 195911221985032001
DAFTAR ISI
Halaman Pengesahan..............................................................................................................
Daftar Isi.................................................................................................................................
Bab 1. Pendahuluan
1.
2.
3.
4.
5.
Latar Belakang Masalah.............................................................................................
Rumusan Masalah.......................................................................................................
Tujuan.........................................................................................................................
Luaran yang di Harapkan............................................................................................
Kegunaan Program............................................................................................
Bab 2. Gambaran Umum Masyarakat Sasaran........................................................................
Bab 3. Metode Pelaksanaan.....................................................................................................
Bab 4. Biaya dan Jadwal Kegiatan...........................................................................................
Lampiran-Lampiran
1. Biodata Ketua Pelaksana.............................................................................................
2. Justifikasi Anggaran Kegiatan....................................................................................
3. Surat Pernyataan Kerjasama…………………………………………………………
RINGKASAN
Peranan guru dalam pendidikan sangatlah penting. Namun seperti yang kita ketahui,
kemampuan guru kita masih rendah, terutama dalam bidang media pembelajaran teknologi.
Hal ini juga berpengaruh terhadap perkembangan pendidikan yang dihasilkan. Melihat dari
permasalahan ini, sebagai mahasiswa ingin membantu permasalahan yang tersebut diatas
yaitu dengan peningkatan kemampuan guru dalam bidang teknologi khususnya yang
berhubungan dengan pendidikan yaitu media pembelajaran. Dalam hal ini kami ingin guru
dapat merancang dan membuat sendiri media pembelajaran yang akan digunakan dalam
proses pembelajaran. Kami akan mengadakan pelatihan kepada pengajar tentang pentingnya
media dalam pembelajaran, yaitu dengan pelatihan pembuatan film/video pendidikan secara
langsung kepada pengajar dalam rangka mengoptimalkan pendidikan efektif.
Seperti yang kita ketahui bahwa media pembelajaran dengan menggunakan film
berbeda dengan pembelajaran satu arah seperti yang masih diterapkan di sekolah setiap
harinya. Karena metode ini menggunakan media audio visual yang bersifat repetable, serta
lebih menarik perhatian pelajar. Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang ada,
media film dapat disebar melalui youtube atau social media lainnya. Jadi, jika sewaktu waktu
guru tidak dapat masuk ke kelas karena kesibukan yang ada maka masih ada solusi lain yaitu
dengan mengunggah film/video ke social media dan siswa mendapat materi secara utuh.
Pemanfaatan film/video dalam pembelajaran diharapkan dapat memotivasi peningkatan
kualitas pembelajaran dan materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa,meningkatkan
kreativitas siswa, serta komunikasi antara guru dengan siswa maupun antar siswa. Tujuan
jangka pendek dengan diadakannya pelatihan ini adalah guru dapat mengetahui dan
mengoperasikan media pembelajaran broadcast, dan tujuan jangka panjangnya adalah guru
dapat menerapkan metode pembelajaran broadcast untuk menambah wawasan siswa dan
mengasah pemikiran kritis siswa terhadap materi yang ada.
BAB I
PENDAHULUAN
A. JUDUL PROGRAM
”Pemberian Pelatihan Pembuatan Film kepada Pengajar untuk Mengoptimalkan
Pendidikan Efektif”
B. LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah hal terpenting untuk meningkatkan kualitas anak didik
bangsa. Pendidikan di Indonesia sekarang ini dinilai kurang efektif karena masih
menerapkan system satu arah. Guru masih menjadi penopang utama materi dalam
pembelajaran. Dengan pembelajaran yang masih menekankan pada materi, peserta
didik cenderung bosan dan tidak bisa menerima materi dengan baik.Maka perlu
adanya media pembelajaran yang dirancang secara efketif untuk menyampaikan
materi.
Film merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang berbasis audio
visual. Film sebagai sarana hiburan yang terdiri dari film fiksi dan non-fiksi yang
banyak diminati pelajar masa kini. Dengan film, pesan dapat lebih mudah
tersampaikan dengan alur cerita yang jelas dan gambar yang baik. Film juga
merupakan media yang tepat untuk menyampaikan pendidikan. Film dinilai efektif
untuk menyampaikan pesan moral yang baik kepada pelajar.
Produk Film di Indonesia saat ini sangat berkembang pesat. Baik itu fiksi
maupun non-fiksi. Bahkan pembuat film di Indonesia mampu bekerjasama dengan
pembuat film terkenal dari luar negeri. Sebagai contoh adalah The Raid,
Tenggelamnya kapal Vandenburg. Kualitas gambar, efek, dan pesan dapat
tersampaikan dengan baik.
Seharusnya film di Indonesia harus dirancang untuk mendidik anak bangsa
secara efektif. Film sangat efektif untuk menyampaikan pesan pendidikan, terutama
untuk pembelajaran. Pembelajaran melalui media film dapat meningkatkan penalaran
pelajar, kreatifitas, dan pemahaman belajar. Dengan film, pembelajaran efektif dapat
tercapai dengan baik.
Dapat diketahui bahwa film erat kaitannya dengan dunia broadcasting, maka
dari itu untuk meningkatkan kualitas media film perlu adanya pelatihan khusus
tentang broadcast. Dengan pelatihan ini dapat meningkatkan kualitas produk film
yang dihasilkan dan di imbangi dengan potensi pengajar yang stabil maka akan
terbentuk produk film yang baik ditonton dan bermanfaat bagi pendidikan.
Banyaknya sarjana lulusan broadcasting dapat dimanfaatkan untuk membuka
lapangan praktek bagi mereka dengan cara melatih pengajar dan pelajar untuk
membuat film dengan unsur pendidikan. Dengan kemampuan teknologi yang sudah
berkembang sekarang ini, jadi tidak harus bingung bagaimana cara menyampaikan
film pendidikan ini kepada penonton. Media internet dapat dimanfaatkan untuk
menyebar film, salah satu aplikasi internet yaitu youtube. Youtube dapat menyalurkan
video dengan gratis dan dapat diakses dengan mudah. Jadi,film pendidikan dapat
tersampaikan dan membantu pendidikan di Indonesia secara efektif lebih maju.
C. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan uraian diatas timbul suatu permasalahan dan mengacu pada rumusan
masalah sebagai berikut :
1. Mengapa pelatihan dalam pembuatan film tentang pendidikan ini diperlukan?
2. Bagaimana menarik minat pelajar untuk memanfaatkan film sebagai media
pembelajaran?
3. Bagaimana proses pelatihan yang dilakukan dengan bekerja sama dengan guru di
sekolah tersebut?
4. Bagaimana agar tujuan pembuatan film pendidikan tepat sasaran?
5. Bagaimana agar meningkatkan kesadaran guru tentang pendidikan efektif?
D. TUJUAN PROGRAM
Tujuan dari program ini adalah :
1. Agar pembelajaran efektif dapat tercapai melalui media film
2. Agar dapat menambah wawasan belajar siswa melalui film pendidikan
3. Meningkatkan hasil produk film di Indonesia yang nentinya diharapkan akan
memberikan dampak positif bagi Negara agar mampu mengembangkan
pendidikan bangsa.
4. Member kesadaran kepada pengajar bahwa film juga dapat menjadi media untuk
belajar.
E. LUARAN YANG DIHARAPKAN
Kontribusi dari kegiatan ini adalah sebagai bentuk pengabdian kepada Sekolah
Menengah Pertama Negeri 12 Semarang,di jalan Ace Nomor 42, Srondol wetan,
Semarang, untuk mengenalkan metode pembelajaran Broadcasting. Luaran yang di
harapkan dari kegiatan pengenalan dan pelatihan metode pembelajaran E-learning ini
adalah:
1. Dapat membantu lulusan broadcasting untuk menularkan ilmunya untuk kemajuan
pendidikan
2. Dapat meningkatkan kualitas film di Indonesia
3. Membantu pemerintah untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik bagi
pelajar demi terciptanya pendidikan efektif.
4. Menumbuhkan kesadaran guru bahawa dalam menciptakan media pembelajaran
yang inovatif mampu menunjang prestasi siswa.
F. KEGUNAAN PROGRAM
Program kreativitas mahasiswa pengabdian masyarakat ini diharapkan memperoleh
beberapa kegunaan sebagai berikut :
1. Sebagai bentuk pengabdian pendidikan oleh mahasiswa, dengan tujuan
mengoptimalkan proses pendidikan melalui media film
2. Dapat mengkondisikan proses pembelajaran secara efektif
3. Meningkatkan produk film dan mampu mencapai tujuan media pembelajaran
4. Membantu pengajar dalam menyampaikan materi dan memabantu pelajar dalam
menyerap pembelajaran melalui media film
5. Pelaku pendidikan menjadi lebih kreatif dan inovatif
6. Membantu para lulusan broadcast untuk menyalurkan bakat dan kemampuannya
dalam membuat film tentang pendidikan
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Objek masyarakat sasaran dari Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian
Masyarakat (PKM-M) adalah Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 12
Semarang yang beralamat di jalan Ace Nomor 42, kecamatan Srondol Wetan, kota
Semarang sejumlah 20 orang.
Di SMP N 12 Semarang telah tersedia fasilitas kelas saintect sejumlah 3 kelas,
serta tunjangan kabel Lan yang dapat digunakan kapan saja, dan fasilitas LCD yang
dapat menunjang pelatihan dengan baik. Disekolah ini juga diajarkan mata pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi yang bertujuan agar siswanya dapat menguasi
ilmu komputer dan internet secara umum.
Tapi sayangnya pelajaran di SMP N 12 Semarang sering kosong karena guru
tidak dapat masuk kelas karena harus rapat ataupun keluar kota untuk tugas sekolah,
imbasnya yaitu kepada siswa karena tidak dapat melakukan pembelajaran karena guru
tidak hadir di kelas. Dilihat dari keadaan guru yang sibuk dan tidak dapat hadir
dikelas dan siswanya memiliki laptop maka program ini cocok diterapkan oleh guru
kepada siswanya sehingga program ini dapat dijalankan di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 12 ini, serta dapat memecah permasalahan jam kosong karena guru
tidak hadir di kelas sekarang ini
BAB III
METODE PELAKSANAAN PROGRAM
1. Survei
Kegiatan ini di lakukan dengan melihat seberapa banyak guru yang harus terlibat
didalamnya,dan melihat secara langsung mengenai kondisi dan sarana yang ada pada
sekolah tersebut dan tempat yang akan digunakan saat pelatihan.Tahap ini akan
dilaksanakan pada bulan pertama program mulai berjalan
2. Perencanaan
Agar pelaksanaan program berjalan lancer maka perlunya perencanaan seperti
diantaranya :
a) Menyusun proposal kegiatan pelatihan metode pembelajaran
pembuatan film
b) Menganalisis apa yang bermanfaat dari adanya pelatihan metode
pembelajaran pembuatan film
c) Menyusun waktu pelaksanaan kegiatan
d) Meminta izin kepada pihak yang berwenang dengan menghubungi
Kepala Sekolah SMP N 12 Semarang yang telah bersedia menyediakan
sarana kegiatan.
e) Mempersiapkan modul dan alat-alat dalam memberikan pelatihan.
f) Mempersiapkan daftar pihak yang hendak dijadikan sebagai penilai
kegiatan.
3. Pelaksanaan
a) Metode pelaksanaan
 Mahasiswa menyediakan alat untuk kegiatan pelatihan pembuatan film
pendidikan.
 Mahasiswa mengundang Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang untuk
membuka kegiatan pelatihan pembuatan film pendidikan kepada guru di
SMPN 12 Semarang serta mengamati jalannya kegiatan pelatihan
berlangsung.
 Mahasiswa membagi modul kepada guru satu orang satu
 Mahasiswa memberikan pengertian dan gambaran tentang pelatihan
pembuatan film pendidikan
 Mahasiswa mengenalkan dan menjelaskan bagaimana menjalankan
pelatihan pembuatan film pendidikan.
 Mahasiswa memberikan sesi pertanyaan setelah menjelaskan semua
tentang pelatihan pembuatan film pendidikan

Memberikan kesempatan kepada perwakilan UPTD Dinas Pendidikan
Semarang untuk bertanya ataupun menjawab pertanyaan dari guru.
 Mengevaluasi jalannya program
 Penyusunan laporan kegiatan
b) Peralatan yang di Gunakan
 Laptop
 LCD Proyektor
 Kamera DSLR,kamera digital
 Tripot
 Papan Proyektor
c) Proses Pelatihan
a. Perkenalan
Pada hari pertama pertemuan dengan para peserta latihan yaitu dengan
perkenalan diri dan penjelasan tentang tujuan mengadakan PKM-M,
penjelasan tentang hal-hal yang akan diajarkan dan pemberian modul
tentang materi yang akan diajarkan.
b. Pelatihan penggunaan kamera
Tahap kedua pertemuan pada pelatihan ini adalah pengenalan kamera
video dengan tipe kamera tertentu yang dapat digunakan untuk merekam
gambar. Di tahap ini berisi materi tentang komponen kamera dan masing
masing kegunaannya. Kemudian dilakukan praktek langsung untuk
menghafal kegunaan masing-masing komponen pada kamera. Kamera
yang akan digunakan dalam pelatihan ini yaitu DSLR canon, kamera
digital,
c. Pelatihan pengambilan gambar
Pada hari ke tiga pelatihan adalah tahap pengambilan gambar,dan akan
diawali dengan teori fotografi terlebih dahulu karena hal ini adalah teori
dasar dalam cinematografi. Kemudian akan dilakukan praktek
pengambilan gambar bergerak secara serentak, terlebih dahulu guru
diminta untuk membuat synopsis yang bertopik pendidikan sendiri agar
lebih terarah apa yang akan di ambil gambarnya.
d. Pelatihan mengedit video
Pada hari ke empat pelatihan atau pelatihan final adalah tahap ini guru
diminta untuk membawa laptop sendiri-sendiri yang sudah diinstal adobe
premiere CS3 agar proses pelatihan berjalan serentak secara bersama..
Tahap ini adalah tahap akhir sampai pe-renderan video sampai dapat
dinikmati hasilnya.
BAB IV
JADWAL dan ANGGARAN PELAKSANAAN PROGRAM
No
Perencanaan
1
Survey S
2
Perijinan dan
sosialisasi
Persiapan
perlengkapan dan
perangkat program
Pelaksanaan kegiatan
pelatihan
Pemberitahunan dan
publikasi kepada
sekolah-sekolah yang
berpotensi
Evaluasi kegiatan
Pembuatan laporan
kegiatan
Revisi laporan
kegiatan
3
4
Pelaksanaan
Evaluasi
dan
pelaporan
Kegiatan
5
6
7
8
Bulan I
Bulan II
Bulan III
Minggu Ke Minggu ke Minggu ke
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√
√ √
√ √
√ √ √ √
√ √
√
√
√
Mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian
Masyarakat (PKM-M) akan melaksanakan pemantauan kegiatan pasca pelaksanaan,
sebagai bentuk pertanggung jawaban dari kegiatan PKM-M ini. Perkembangan
pelaksanaan program ini dipantau dengan adanya kunjungan minimal 1 kali per bulan.
Selanjutnya mahasiswa akan mengikuti kemajuan program secara non formal.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Diri
Nama
Tempat dan tanggal lahir
NIM
Fakultas/ Program studi
Perguruan tinggi
Alamat rumah
Hp/ email
: Nining Rihanah
: Sanggau, 10 Mei 1995
:1102413071
: Fakultas Ilmu Pendidikan/ Kurikulum dan
Teknologi Pendidikan
: Universitas Negeri Semarang
: Jl. Arjuna, Jeruk Wangi,
Bangsri, Jepara
: 085640660485 / [email protected]
Karya ilmiah yang pernah dibuat adalah:
Pemberian Pelatihan Pembuatan Film untuk Mengoptimalkan Pendidikan
Efektif
Semarang, 11 Januari 2015
Pelaksana
Nining Rihanah
NIM. 1102413071
 Anggota 1
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap (dengan gelar)
2
Jenis Kelamin L/P
3
Program Studi
4
NIM/NIDN
5
Tempat dan tanggal lahir
6
E-mail
7
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
Nayli Nikhla Saputri
Perempuan
Teknologi Pendidikan
1102413069
Sragen, 18 September 1994
[email protected]
085876181618
SD
SDN Jati Batur 3
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
SMP
SMPN 2 Gemolong
2007-2010
SMA
SMK Slamet
Riyadi
TKJ
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar
1
2
3
-
Judul Artikel
Ilmiah
-
Waktu dan
Tempat
-
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
1
2
3
Jenis Penghargaan
-
Institusi Pemberi
Penghargaan
-
Tahun
-
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah
PKM- Pengabdian Masyarakat
Semarang, 11 Januari 2015
Pengusul,
( Nayli Nikhla. S)
 Anggota 2
A. Identitas Diri
1
2
3
Nama Lengkap (dengan gelar)
Jenis Kelamin L/P
Program Studi
FN. Muktiono Dimi
Laki-laki
Teknologi Pendidikan
4
5
6
7
NIM/NIDN
Tempat dan tanggal lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan
1102413061
Pekalongan, 19 Desember 1995
[email protected]
085641201392
SD
SMP
Nama Institusi
SD Kepatihan 2 SMP 1 Wiradesa
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
SMA
SMA 1 Wiradesa
IPS
2010-2013
No. Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar
1
2
3
Judul Artikel
Waktu dan
Ilmiah
Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini
saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah
PKM- Pengabdian Masyarakat
Semarang, 11 Januari 2015
Pengusul,
( FN Muktiono Dimi)
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Biaya
1. BIAYA
Rekapitulasi
1. Penyusunan Laporan
Rp 400.000,00
2. Dokumentasi
Rp 400.000,00
3. Transportasi
Rp 1.400.000,00
4. Pelaksanaan Program
Rp 9.800.000,00
Total Biaya Kegiatan
Rp 12.000.000,00
2. Rincian Biaya
a. Penyusunan Laporan
1. Kertas 2 rim @ Rp. 30.000,00
Rp. 60.000,00
2. ATK
Rp. 50.000,00
3. Tinta Printer 2 @ Rp.30.000,00
Rp. 60.000,00
4. Penggandaan dan arsip
Rp. 220.000,00
Rp. 400.000,00
b. Dokumentasi
1. Sewa Handycam + Camera Digital
Rp. 100.000,00
2. Cetak Photo
Rp. 50.000,00
3. Kaset Video 2 @ Rp.25.000,00
Rp. 50.000,00
4. Transfer Kaset ke Cd + Copy
Rp. 200.000,00
Rp. 400.000,00
c. Transportasi
1. Observasi
Rp. 200.000,00
2. Pelaksanaan Kegiatan
Rp.1.000.000,00
3. Pasca Kegiatan
Rp. 200.000,00
Rp. 1.400.000,00
e. Pelaksanaan Program
1. Perijinan
Rp 150.000,00
2. Komunikasi
Rp. 350.000,00
3. Penyewaan camera
Rp 7.000.000,00
4. Konsumsi Undangan
200@5000
Rp. 1.000.000,00
5. Transportasi Undangan
4 @ 250.000,00
6. Kenang-kenangan Peserta
Rp. 1.000.000,00
Rp. 300.000,00
Jumlah
Rp 9.800.000,00
Total
Rp 12.000.000,00
Lampiran 3. Surat Pernyataan Kerjasama
SURAT PERNYATAAN KESEDIAN KERJASAMA PELAKSANAAN PROGRAM
PENGABDIAN MASYARAKAT DI SMP N 12 SEMARANG JALAN ACE DESA
SRONDOL WETAN KECAMATAN BANYMANIK KABUPATEN SEMARANG
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
Jabatan di team
Alamat
: Nining Rihanah
: Ketua pelaksana program kegiatan pengabdian masyarakat
: Jalan Arjuna, Jeruk Wangi, Bangsri, Jepara.
Selanjutnya disebut sebagai pihak I
Nama
Jabatan
Alamat
: Arief Basuki, S.Pd, Mm
: Kepala sekolah SMP Negeri 12 Semarang
: Jalan Ace No. 42 Srondol Wetan, Banyumanik, Semarang
Selanjutnya disebut pihak II,
Dengan ini menyatakan akan melakukan kerjasama dengan Pelaksanaan Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat (PKM-M) yang berjudul ”Pemberian Pelatihan
Pembuatan Film kepada Pengajar untuk Mengoptimalkan Pendidikan Efektif”, bersama ini
pula kami menyatakan bahwa diantara guru dan pelaksana Program Kreatvitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat tidak terdapat ikatan kekeluargaan dalam wujud apapun.
Semarang, 11 Januari 2015
Pihak II
Pihak I
Kepala SMP Negeri 12 Semarang
Pelaksana
Arief Basuki, S.Pd, Mm
NIP. 1954119197711002
Nining Rihanah
NIM. 1102413071