Kompetensi Dasar Agama Hindu SMP

Penyusunan Kompetensi Dasar SMP
Pendidikan Agama Hindu
Kelas VII
Mata Pelajaran
KD Lama
Kompetensi Inti
1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama
Semester I
yang dianutnya serta menghargai penganut
1.
Menguraikan ajaran Asta Iswarya
agama lain
2.
Menguraikan arti dan makna bagian-bagian Asta
Iswarya
3.
Menunjukkan contoh-contoh kemahakuasaan
Sanghyang Widhi sebagai Asta Iswarya
4.
5.
1.1 Menerima Sad Atatayi sebagai perbuatan kejam yang harus
dijauhi
1.2 Menerima ajaran Sapta Timira penyebab kemabukan yang
harus dihindari
1.3 Menerima konsepsi Brahman, Deva, dan Avatara dalam
kehidupan sehari-hari
Menguraikan pengertian pemimpin dan
1.4 Menerima ajaran Karmaphala Tattva
kepemimpinan
1.5 Menerima Mantram dan Sloka dalam Veda
Menjelaskan ajaran kepemimpinan dalam Asta
Bratha
6.
KD Inti
Menunjukkan contoh-contoh kepemimpinan dalam
Asta Bratha
7.
Menguraikan pengertian Dharmagita
8.
Menyebutkan jenis-jenis Dharmagita
9.
Mengenal teknik-tehnik meyanyikan Dharmagita
10.
Menyanyikan contoh lagu kerohanian
Semester II
1.
Menyebutkan rangkaian pelaksanaan hari suci
keagamaan Hindu
2.
Menguraikan makna hari suci keagamaan Hindu
3.
Membuat laporan pelaksanaan hari-hari suci
keagamaan
4.
Mendiskripsikan ajaran Sad Ripu
5.
Menunjukkan contoh-contoh perilaku Sad Ripu
yang harus dihindari
6.
Menjelaskan dampak negatif adanya Sad Ripu
7.
Menguraikan jenis-jenis dan ciri-ciri khusus tempat
suci
8.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,
cinta tanah air, semangat kebangsaan,
mandiri, kerja sama dan kreatif dalam
Menggambar salah satu tempat suci
2.1 Memiliki disiplin dalam menghindari diri dari perilaku Sad
Atatayi
2.2 Memiliki disiplin dalam menghindari dari sifat-sifat Sapta
Timira
berinteraksi dengan kelompok sebaya dan
masyarakat lingkungan sekitar
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual
dan prosedural dengan cara mengamati,
mengaitkan, mempertanyakan, menalar
induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
3.1 Menjelaskan konsep Dewa Yajňa dan Bhuta Yajňa
3.2 Mengenal konsep ketuhanan dalam agama Hindu
3.3 Memahami yadnya yang bersifat Satvika, Rajasika, dan
Tamasika
tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan
3.4 Mengelompokkan Veda dan batang tubuh Veda
sosial yang terkait fenomena dan kejadian
3.5 Menyebutkan nama Rsi pengelompok Veda Sruti
yang tampak mata
4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
4.1 Mengaplikasikan konsep Dewa Yajňa dan Bhuta Yajňa
pengetahuan faktual, konseptual, dan
4.2 Mendemontrasikan dampak Karma Baik
prosedural secara logis, sistematis, dan kritis;
4.3 Mempraktikkan Mantram dan Sloka Veda dalam kehidupan
seni yang menggambarkan keindahan; karya
yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang
mencerminkan perilaku hidup sehat.
sehari-hari
Kelas VIII
Mata Pelajaran
KD Lama
Kompetensi Inti
1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama
Semester I
yang dianutnya serta menghargai penganut
1. Menguraikan pengertian Nawa Dewata
agama lain
2. Mengidentifikasi bagian-bagian dan ciri-ciri Nawa
Dewata
3.
11. Menerima ajaran Tri Guna
12. Menerima unsur panca maha Bhuta sebagai unsur
pembentuk jasad manusia.
13. Menerima ajaran Nawa Vidha Bhakti
Menggambarkan atribut Nawa Dewata
4. Menguraikan hubungan antara Bhuana Agung dan
Bhuana Alit
5. Menjelaskan dampak ketidakselarasan hubungan
antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit
6. Melakukan upaya- upaya penyeimbangan antara
Bhuana Agung dan Bhuana Alit
7. Mengungkapkan teori-teori masuknya agama Hindu
ke Indonesia
8. Menyebutkan kerajaan-kerajaan Hindu terkenal dan
peninggalannya
9.
KD Inti
Mengidentifikasi corak kerajaan Hindu di
Indonesia
10. Menguraikan pengertian Tri Rna sebagai latar
belakang yadnya
11. Menguraikan bagian-bagian Tri Rna serta
14. Menerima ajaran Atma sebagai pemberi hidup
15. Menerima ajaran Ithiasa dan Purana sebagai dasar mengenal
Veda
contohnya masing-masing
12. Memahami Hubungan antara Tri Rna dengan Panca
Yadnya
Semester II
1. Mendiskripsikan ajaran Sad Atatayi
2. Memahami dampak negatif Sad Atatayi
3. Mengidentifikasi upaya-upaya menghindari Sad
Atatayi dalam diri
4. Menyebutkan para Rsi penerima wahyu dan
kodifikasi Veda
5. Menjelaskan Sifat-sifat Veda
6. Menguraikan syarat-syarat dan ciri-ciri orang suci
7. Menguraikan kedudukan dan fungsi orang suci
8. Memahami cara untuk menghormati orang suci
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, percaya
diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan,
mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif
dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya
2.1 Memiliki sikap jujur, santun, disiplin dan peduli melalui
ajaran Nawa Vidha Bhakti
2.2 Memiliki sikap disiplin, satun, dan peduli melaui
pelaksanaan Rsi Yajňa dan Pitra Yajňa
2.3 Menyebutkan sifat-sifat Atma
dan masyarakat lingkungan sekitar
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual
dan prosedural dengan cara mengamati,
3.1 Menjelaskan bagian bagian Tri Guna
3.2 Menjelaskan Tri Doshas dalam diri manusia
mengaitkan, mempertanyakan, menalar
3.3 Membaca cerita lahirnya Bhisma dalam EposMahabharata
induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
3.4 Menyebutkan Ithiasa dan Purana dalam Veda
tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan
sosial yang terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata
4 Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural secara logis, sistematis, dan kritis;
seni yang menggambarkan keindahan; karya
yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang
mencerminkan perilaku hidup sehat
4.1 Menunjukkan pelaksanaan Rsi Yajňa dan Pitra Yajňa dalam
kehidupan
4.2 Menceritakan perkembangan agama Hindu di Asia Selatan
Kelas IX
Mata Pelajaran
KD Lama
Kompetensi Inti
1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya serta menghargai penganut
KD Baru
Semester I
1.1 Menerima ajaran Dasa Mala dan menjauhinya
1.
Menguraikan pengertian Awatara, Dewa dan
1.2 Menerima ajaran Panca Yama dan Panca Nyama Brata
Bhatara
1.3 Menjalankan ajaran Nitya Yajna dan Naimitika Yajna dalam
agama lain
2.
Menguraikan hubungan Awatara, Dewa dan
kehidupan
Bhatara dengan Sang Hyang Widhi
1.4 Menerima ajaran Asta Aiswarya
3.
Menceritakan turunnya Awatara dalam purana
1.5 Menjalankan ajaran Kepemimpinan Hindu dalam agama
4.
Menguraikan pengertian Sapta Timira
5.
Menjelaskan masing-masing bagian Sapta Timira
6.
Menunjukkan contoh-contoh perilaku Sapta Timira
yang harus dihindari
7.
Menguraikan puncak kejayaan dan runtuhnya
kerajaan Hindu di Indonesia
8.
Menjelaskan sebab-sebab keruntuhan kerajaan
Hindu di Indonesia
9.
Mengambil hikmah dari kejayaan dan keruntuhan
kerajaan Hindu di Indonesia
Semester II
1.
Mendemontrasikan sloka dalam Bhagawadgita
2.
Mendemontrasikan sloka dalam Bhagawadgita
Hindu
3.
Menejelaskan sumber dan dasar hukum yadnya
serta tingkatan-tingkatan yadnya
4.
Menjelaskan syarat-syarat pelaksanaan yadnya
5.
Mempratekkan yadnya dalam kehidupan
6.
Menguraikan hakikat hari suci keagamaan
7.
Menguraikan tujuan hari suci keagamaan
8.
Menjelaskan pengaruh hari suci keagamaan
terhadap peningkatan Sradha dan Bhakti kepada
Sang Hyang Widhi
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, percaya
diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan,
mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif
2.1 Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun
dan peduli sehingga menjadi Putra yang Suputra
2.2 Memiliki perilaku disiplin dan tanggungjawab melalui
ajaran kepemimpinan
dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya
dan masyarakat lingkungan sekitar
3
Memahami pengetahuan faktual, konseptual
3.1 Menyebutkan contoh konkrit tentang Dasa Mala
dan prosedural dengan cara mengamati,
3.2 Memahami makna inisiasi (samskara) dalam jenjang
mengaitkan, mempertanyakan, menalar
induktif, dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam
kehidupan manusia
3.3 Menyebutkan contoh-contoh Nitya Yajna dan Naimitika
Yajna
dan sosial yang terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata
3.4 Mengklasifikasikan kitab Itihasa
3.5 Menunjukkan contoh-contoh Asta Aiswarya
4
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural secara logis, sistematis, dan
kritis; seni yang menggambarkan
keindahan; karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakan yang mencerminkan
perilaku hidup sehat
4.1 Menerapkan ajaran Panca Yama dan Panca Nyama Brata
dengan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan bagian kanda-kanda dalam Ramayana dan astha
dasa parwa Mahabharata dalam ulasan cerita