148 DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohammad, dkk. 2009

DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad, dkk. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial
Bhakti Utama.
Aqib, Zainal, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK.
Bandung: CV Krama Widya.
Arfiani, Afrida Yunia, dkk. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Problem
Solving Dilengkapi Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kreativitas dan
Prestasi Belajar pada Materi Hidrokarbon Siswa Kelas X-5 SMA Negeri 3
Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kimia Program
Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret. Vol 3, 111-116. Tersedia
di http://uns.ac.id. Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014.
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Asdak, Chay. 2002. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai.
Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Asrori, Mohammad. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima.
Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daryanto. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif
Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.
________.2010. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hardiyatmo, Hary Christady. 2006. Penanganan Tanah Longsor dan Erosi.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Hidayatun, S dan AT Widodo. 2013. Penerapan Metode Problem Solving untuk
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Siswa. Journal Unnes, Vol
148
149
2 (2), 165-171. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined.
Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Jasin, Maskoeri. 2000. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi
Pressindo.
Kariadinata, Rahayu, dkk. 2012. Dasar-dasar Statistik Pendidikan. Bandung:
Pustaka Setia.
Kartasapoetra, Gunarsih Ance. 2004. Klimatologi: Pengaruh Iklim Terhadap
Tanah dan Tanaman. Jakarta: Bumi Aksara.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Indeks.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Marfuah, Siti, dkk. 2014. Pengembangan LKS IPA Terpadu Berbentuk Jingsaw
Puzzle pada Tema Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan di SMP Megeri 2
Margoyoso Kabupaten Pati. Unnes Science Education Journal, Vol 3 (2),
528-534. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej. Diunduh
pada tanggal 25 Oktober 2014.
Miaz, Yalvema. 2012. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS
dengan Menggunakan Metode Problem Solving di Sekolah Dasar. Padang.
Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Vol 2 (8), 87-89. Tersedia di
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi. Diunduh pada tanggal 17
Oktober 2014.
Mulyasa. 2012. Manajemen Paud. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muzdalifah. 2008. Psikologi Pendidikan. Kudus: Stain Kudus.
Nuraeni, dkk. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament (TGT) Dilengkapi Chem Puzzle untuk Meningkatkan
Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon Kelas X
Semester 2 SMA Negeri Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal
Pendidikan
Kimia,
Vol.
4
(1),
44-52.
Tersedia
di
http://jurnal.fkip.uns.ac/index.php/kimia. Diunduh pada tanggal 22 Maret
2015.
150
Prawira, Nindy Noermala. 2009. Evaluasi dan Literatur. [online],
(lontar.ui.ac.id/file?=digital/126431-S-5629-Evaluasi%20dan…pdf, diakses
pada tanggal 24 Februari 2015)
Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahim, Supli Effendi. 2006. Pengendalian Erosi Tanah dalam Rangka
Pelestarian Lingkungan Hidup. Jakarta: Bumi Aksara..
Riadi, Moch Eko. 2014. Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Tema Lingkungan Kelas II SDN Jajartunggal III Surabaya. JPGSD.
Vol 2 (2), 1-11. Tersedia di http://unesa.ac.id. Diunduh pada tanggal 22 Maret
2015.
Ristiasari, Tia, dkk. 2012. Model Pembelajaran Problem Solving dengan Mind
Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Unnes.J.Biol.Educ.
Vol 1 (3), 34-41. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php.
Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014.
Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.
Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
_______. 2013. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Kencana.
151
Suyadi. 2014. Teori Pembelajaran Anak Usia Dini dalam Kajian Neurosains.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno dan Hamzah. 2012. Belajar dengan Pendekatan Pailkem. Jakarta: Bumi
Aksara.
Wena, Made. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wisudawati, Asih Widi, dkk. 2014. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi
Aksara.
Yus, Anita. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.