DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohammad, dkk. 2009. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama. Aqib, Zainal, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: CV Krama Widya. Arfiani, Afrida Yunia, dkk. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Dilengkapi Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar pada Materi Hidrokarbon Siswa Kelas X-5 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Kimia Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret. Vol 3, 111-116. Tersedia di http://uns.ac.id. Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014. Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. , dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara. Asdak, Chay. 2002. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Asrori, Mohammad. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima. Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Daryanto. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakaraya. Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta. ________.2010. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia. Hardiyatmo, Hary Christady. 2006. Penanganan Tanah Longsor dan Erosi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Hidayatun, S dan AT Widodo. 2013. Penerapan Metode Problem Solving untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Siswa. Journal Unnes, Vol 148 149 2 (2), 165-171. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined. Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014. Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Jasin, Maskoeri. 2000. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Kariadinata, Rahayu, dkk. 2012. Dasar-dasar Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Kartasapoetra, Gunarsih Ance. 2004. Klimatologi: Pengaruh Iklim Terhadap Tanah dan Tanaman. Jakarta: Bumi Aksara. Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks. Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung. Remaja Rosdakarya. Marfuah, Siti, dkk. 2014. Pengembangan LKS IPA Terpadu Berbentuk Jingsaw Puzzle pada Tema Ekosistem dan Pencemaran Lingkungan di SMP Megeri 2 Margoyoso Kabupaten Pati. Unnes Science Education Journal, Vol 3 (2), 528-534. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej. Diunduh pada tanggal 25 Oktober 2014. Miaz, Yalvema. 2012. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Metode Problem Solving di Sekolah Dasar. Padang. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Vol 2 (8), 87-89. Tersedia di http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi. Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014. Mulyasa. 2012. Manajemen Paud. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muzdalifah. 2008. Psikologi Pendidikan. Kudus: Stain Kudus. Nuraeni, dkk. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dilengkapi Chem Puzzle untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon Kelas X Semester 2 SMA Negeri Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kimia, Vol. 4 (1), 44-52. Tersedia di http://jurnal.fkip.uns.ac/index.php/kimia. Diunduh pada tanggal 22 Maret 2015. 150 Prawira, Nindy Noermala. 2009. Evaluasi dan Literatur. [online], (lontar.ui.ac.id/file?=digital/126431-S-5629-Evaluasi%20dan…pdf, diakses pada tanggal 24 Februari 2015) Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rahim, Supli Effendi. 2006. Pengendalian Erosi Tanah dalam Rangka Pelestarian Lingkungan Hidup. Jakarta: Bumi Aksara.. Riadi, Moch Eko. 2014. Penggunaan Media Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema Lingkungan Kelas II SDN Jajartunggal III Surabaya. JPGSD. Vol 2 (2), 1-11. Tersedia di http://unesa.ac.id. Diunduh pada tanggal 22 Maret 2015. Ristiasari, Tia, dkk. 2012. Model Pembelajaran Problem Solving dengan Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Unnes.J.Biol.Educ. Vol 1 (3), 34-41. Tersedia di http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php. Diunduh pada tanggal 17 Oktober 2014. Riyanto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC. Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. _______. 2013. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Sudjana, Nana. 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana. 151 Suyadi. 2014. Teori Pembelajaran Anak Usia Dini dalam Kajian Neurosains. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Uno dan Hamzah. 2012. Belajar dengan Pendekatan Pailkem. Jakarta: Bumi Aksara. Wena, Made. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara. Wisudawati, Asih Widi, dkk. 2014. Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi Aksara. Yus, Anita. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.