Proses Pembelajaran dalam Mata Kuliah Copywriting
advertisement
Proses Pembelajaran dalam Mata Kuliah Copywriting dan Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan o TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan pertama mata kuliah copywriting adalah memberikan pengetahuan dan melatih peserta mata kuliah untuk menganalisa struktur makna secara naratif dalam iklan yang secara khusus melihat fungsi pesan bahasa di dalamnya. Tujuan kedua yang merupakan tujuan utama dalam mata kuliah ini adalah memberikan sekaligus melatih kemampuan produksi pesan bahasa, dalam Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Perancis, yang efektif dalam suatu kesatuan desain narasi bahasa dan visual iklan. o OUTCOME PEMBELAJARAN Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat membaca dan memahami struktur makna dalam iklan, terutama dalam penyusunan teks-teks bahasa dan kesatuannya dengan teks-teks visual dalam image-image iklan. Namun demikian, hal utama yang dilakukan oleh mahasiswa dalam perkuliahan ini adalah proses berlatih memproduksi pesan bahasa, baik dalam bahasa Indonesia, Perancis dan Inggris, yang efektif dan koheren dengan unsur lainnya dalam suatu desain struktur narasi bahasa dan visual iklan. Dengan demikian, Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan ini dapat mengaplikasikan pendekatan-pendekatan yang dibahas dalam perkuliahan ini untuk memproduksi sebuah desain iklan suatu produk dengan susunan pesan pesan bahasa yang efektif dan koheren dengan teks-teks visualnya. o PEMBAGIAN TUGAS DOSEN FASILITATOR DAN REKAN DISKUSI o Memberikan materi, menjelaskan, dan memberikan bahan untuk diskusi dalam setiap pertemuan. MAHASISWA BELAJAR SENDIRI DI RUMAH o Membaca dan mempelajari bahan ajar sebelum materi dibahas dalam perkuliahan. BERDISKUSI DGN DOSEN DAN SESAMANYA o Proses diskusi dalam kelas dan luar kelas. BERLATIH o Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. o DISTRIBUSI MATERI KULIAH DALAM PROSES PEMBELAJARAN. 11 KALI MATERI 4 KALI TUGAS INDIVIDU 4 KALI TUGAS KELOMPOK 1 KALI UJIAN MIDSEMESTER 3 KALI DISKUSI DAN PRESENTASI KONSEP KARYA UNTUK TUGAS AKHIR SEMESTER. 1 KALI UJIAN AKHIR o PENGATURAN WAKTU SETIAP PERTEMUAN 40 MENIT TANYA JAWAB 30 MENIT DISKUSI 20 MENIT LATIHAN o EVALUASI PEMBELAJARAN Aspek penilaian yang digunakan pada proses pembelajaran ini adalah: Aspek Penilaian Unsur Penilaian Pemahaman dan Keterampilan Penelusuran gagasan dan referensi pendukung. 200 16.67 Latihan menguraikan, menganalisa, dan menerapkan tipe-tipe dan strategi dalam pembuatan konsep iklan. 200 25 Tugas akhir 200 16.67 Pengembangan gagasan 100 8.33 Perwujudan gagasan dalam bentuk tugas-tugas pembuatan konsep iklan. 100 8.33 Kerjasama dalam kelompok 100 8.33 Perilaku 100 8.33 Kreativitas Teamwork Skor Maks. Persentase Teknis 100 8.33 Jumlah 1200 100 Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan : Pertemuan 1 Pokok Bahasan Introduksi Copywriting , copywriter ? Sub Pokok Bahasan Penjelasan Tata tertib dan metode perkuliahan Metode Pembelajaran Ceramah dan dialog Definisi copywriting, copywriter, dan Ceramah Media Ajar Buku Bahan ajar Power Point: Penjelasan definisi Copywriting, copywriter. Tujuan Pembelajaran Memberikan pengenalan, pemahaman, dan kepekaan terhadap “copy” sebagai produk dari copywriter beserta definisinya. Outcome Pembelajaran Mahasiswa memahami, mengenali “copy” dalam iklan-iklan. Contoh copy dalam Poster, brosur, booklet, leaflet, feature, dialog dan voice-over dalam iklan radio dan film iklan dll. 2 3 Sosok seorang copywriter Copywriter sebagai komunikato Modal dasar seorang copywriter. Menulis Copy, Menulis dengan tujuan Ceramah Menonton Cuplikan Film Menonton cuplikan film “Art and Copy” pada bagian profil agen-agen periklanan dan pasar industri iklan di Amerika. Ceramah. diskusi kelas Buku Bahan ajar Power Point: Penjelasan tentang modal dasar (pengetahuan , ketrampilan dan attitude) seorang copywriter. Cuplikan Film dokumenter “Art and Copy” pada bagian profil agen-agen periklanan dan pasar industri iklan di Amerika.. Buku Bahan Ajar Memberikan gambaran pada peserta mata kuliah tentang “copywriter” sebagai figur profesional , karya-karya mereka, modal dasar (pengetahuan, ketrampilan dan attitude) yang harus dimiliki. Mahasiswa mendapatkan gambaran tentang sosok “copywriter”, sebagai figur profesional, karya-karya mereka, modal dasar (pengetahuan dan attitude) yang harus dimiliki. Memberikan pengetahuan pada Mahasiswa mengerti dan memahami fungsi r. menyampaika n pesan melalui teks linguistik dan gambar. tentang fungsi teks-teks linguistik dalam image-image iklan. Power point: Hubungan antara teks linguistik dengan gambar dalam iklan. Contohcontoh iklan Ceramah Buku Bahan Ajar Hubungan antara Image dan teks linguistik dalam iklan. 4. 5 6 7 Iklan menjual konsep produk, Bukan semata produk. Menjual konsep. Menciptaka n respon emosional dalam image iklan dengan cerita sebagai konsep iklan (story telling) Image dan teks linguistik mampu menciptakan ilusi mengenai keterlibatan emosional pengguna produk dengan menyusun cerita (storytelling). Ceramah pengantar. Diskusi. Power point: Contohcontoh Iklan dengan pendekatan emosional pada audiens. Kerja kreatif berdasar riset : segmentasi konsumen produk sebagai audiens iklan. Penyusunan konsep iklan berdasar segmentasi audiens iklan. Ceramah pembuka. Buku Bahan Ajar Diskusi kelas Power point: Konsep iklan berdasar segmentasi audiens. Kerja kreatif berdasar riset : Diskusi Selling the sizzle not the steak! Pengetahuan tentang produk Ceramah Diskusi kelas Power point: Contohcontoh iklan yang memberikan cerita tentang produk sebagai barang yang dijual oleh produk. Buku Bahan Ajar Contohcontoh Iklan dengan pendekatan segmentasi audiens. Buku Bahan Ajar mahasiswa mengerti dan memahami fungsi dasar dan hubungan antara teks linguistik dengan gambar dalam iklan dalam kepentingan untuk menyampaikan pesan secara efektif melalui iklan. Memberikan pemahaman bahwa iklan tidak semata menjual produk atau jasa, melainkan menjual konsep tentang produk atau jasa. dasar dan hubungan antara teks linguistik dengan gambar dalam iklan dalam kepentingan untuk menyampaikan pesan secara efektif melalui iklan. Memberikan pengetahuan dan pemahaman pada mahasiswa mengenai kedudukan cerita sebagai konsep iklan untuk menciptakan respon emosional dalam iklan. Memberikan contoh proses kreatif penciptaan iklan berdasar riset tentang segmentasi audiens iklan (konsumen produk atau jasa) Mahasiswa mengerti, memahami dan mampu mengaplikasikan cerita sebagai konsep dalam iklan. Memberikan contoh proses kreatif Mahasiswa memahami dan mampu Mahasiswa mengerti tentang konsep produk atau jasa yang dijual doleh iklan dan mampu membuat konsep tentang suatu produk yang akan dijual dalam iklan. Mahasiswa memahami perbedaan segmentasi audiens (konsumen produk atau jasa) sebagai dasar proses kreatif penciptaan konsep iklan. Konsep iklan berdasarkan pengetahua n tentang produk. sebagai pijakan eksplorasi kreativitas dalam penciptaan konsep iklan. Power point: Konsep iklan berdasar pengetahuan tentang produk. Contohcontoh Iklan dengan pendekatanpe ngetahuan tentang produk. Menemukan selling point yang unik dari produk atau jasa yang akan dijual sebagai konsep iklan. 8 9 10 Ujian Mid Semester Kerja kreatif berdasar riset : Riset pasar sebagai variabel dalam eksplorasi penciptaan konsep iklan. Penajaman Gaya. Riset pasar sebagai salah satu variabel yang diperhatikan dalam pembuatan iklan. Ceramah Penajaman gaya iklan. Ceramah Buku Bahan Ajar Tugas Power point: Contohcontoh Iklan yang diproduksi berdasar riset pasar. Buku Bahan Ajar Diskusi Stilisasi iklan dengan perangkat kesusastraan. 11 Power point: Contohcontoh Iklan Penajaman Gaya: Lyrisme dan Sexisme Lyrisme Ceramah Sexisme dan Kelas sosial dalam iklan. Diskusi 12 Referensi Menonton cuplikan Film Art and Copy dan menulis review. 13 Review perkuliahan Referensi tentang dokumentasi proses kreatif iklan Ipod, VW Bugs, dan Apple computers dalam film “Art and Copy “. Penjelasan proses pengerjaan Buku Bahan Ajar Power point: Contohcontoh Iklan bergaya lyris, sexis dan identifikasi kelas sosial. Mahasiswa mengajukan pertanyaan Cuplikan film “Art and Copy “ pada bagian :Iklan Ipod, VW Bugs, dan Apple Computers. penciptaan iklan berdasar riset tentang produk atau jasa itu sendiri, pengetahuan tentang produk menjadi dasar proses kreatif. mengaplikasikan pengetahuan tentang produk sebagai landasan proses kreatif penciptaan konsep iklan. Memberikan contoh proses kreatif penciptaan iklan berdasar riset tentang kecenderungan pasar terhadap produk tertentu. Mahasiswa mampu memahami hubungan antara kecenderungan pasar (konsumen) dengan iklan secara sederhana. Memberikan referensi kesusastraan untuk mempertajam konsep iklan. Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan penggunaan perangkat kesusastraan dalam iklan. Mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan penggunaan perangkat kesusastraan berupa lyrisme dan sexismedalam iklan. Mahasiswa mendapatkan pengetahuan dan referensi mengenai proses kreatif dalam pembuatan iklaniklan Memberikan referensi kesusastraan berupa Lyrisme dan sexisme untuk mempertajam konsep iklan. Memberikan referensi mengenai beberapa iklan yang sangat berpengaruh dalam penjualan beberapa produk. Penjelasan Tugas akhir semester. 14 Presentasi objek iklan 15 Presentasi Konsep Iklan setelah revisi, ideide visual dan teks tertulisnya. Ujian Akhir 16 tugas akhir semester sebagai proses penciptaan secara bertahap. Diskusi konsep iklan. Presentasi Karya Iklan mahasiswa berupa Poster Iklan dan konsep iklan tersebut. tentang materi perkuliahan yang telah dijalani. Mahasiswa menulis review perkuliahan. Penjelasan Objek dan Brief objek iklan sebagai tugas akhir Semester peserta mata kuliah. Presentasi konsep iklan mahasiswa (kelompok). Presentasi konsep iklan oleh mahasiswa. Presentasi mahasiswa dan pengumpulan karya.
