Nama NPM Kelas/Semester Dosen Pengampu Materi : Dwiani Ratna Sari : A1F018017 : A/5 : Nadia Amida, M.Pd : Konsep Mol (massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul) Kompetensi Inti KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kompetensi Dasar 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Indikator 2.1.1 Menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi dengan cara mencari informasi terkait materi massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul dan mengajukan pertanyaan ketika ada hal yang kurang dipahami atau kurang jelas. 2.1.2 Menunjukkan perilaku yang disiplin dalam menyelesaikan tugas tepat waktu. 2.1.3 Menunjukkan perilaku yang santun dengan menghormati sesame. 2.1.4 Menunjukkan perilaku jujur dengan berusaha mengerjakan tugas sesuai dengan hasil kemampuan sendiri. 2.1.5 Menunjukkan perilaku teliti dalam mengerjakan tugas dengan tidak tergesa-gesa dan berhati-hati dalam mengerjakan tugas. 2.1.6 Menunjukkan perilaku toleransi dengan menghargai teman walaupun beda pendapatdan menghormati teman yang berbeda baik suku, agama, ras, budaya dan gender. 2.1.7Menunjukkan perilaku kerjasama yang baik antar teman kelompok dalam menyelesaikan masalah yang diberikan guru secara bersama-sama. 2.1.8 Menunjukkan perilaku proaktif dengen aktif dalam proses tanya jawab dan dapat memberikan pendapat dengan baik. Teknik dan Instrumen Penilaian Teknik penilaian : Observasi Instrumen penilaian : Skala penilaian yang disertai pedoman penilaian Kisi-kisi No Indikator sikap yang diamati 1. Rasa ingin tahu 2. Disiplin 3. Santun 4. Jujur 5. 6. 7. 8. Teliti Toleransi Kerja sama Proaktif Indikator Mencari informasi terkait materi massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul Mengajukan pertanyaan ketika ada hal yang kurang dipahami atau kurang jelas Menghubungkan fenomena alam yang ada dikehidupan dengan materi massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul Disiplin dalam menyelesaikan tugas tepat waktu yang telah diberikan oleh guru. Menghormati orang lain terutama kepada orang yang lebih tu Berbicara atau bertutur kata helus dan baik Berusaha mengerjakan tugas sesuai dengan hasil kemampuan sendiri Tidak tergesa-gesa dan berhati-hati dalam mengerjakan tugas Berhati-hatii dalam mengerjakan soal perilaku toleransi dengan menghargai teman walaupun beda pendapat Kerjasama yang baik antar teman kelompok dalam menyelesaikan masalah yang diberikan guru Membagi tugas dalam kelompok Melakukan koordinasi dengan anggota kelompok dan kelompok lain Aktif dalam tanya jawab Dapat memberikan pendapat atau ide dengan baik Lembar Observasi Sikap Siswa Nama : ............................................. Kelas : ............................................. Tanggal : ............................................ Pedoman Pengisian : Pengisian dilakukan dengan memberikan tanda cheklis (√ ) pada kolom sesuai dengan skor sikap yang ditunjukkan oleh siswa. KadangTidak No Kriteria Penilaian Selalu Sering kadang pernah 1. Mencari informasi terkait materi massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul encari informasi terkait materi bentuk molekul 2. Mengajukan pertanyaan ketika ada hal yang kurang dipahami atau kurang jelas 3. Menghubungkan fenomena alam yang ada dikehidupan dengan materi massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul 4. Disiplin dalam menyelesaikan tugas tepat waktu yang telah diberikan oleh guru. Menghormati orang lain terutama 5. kepada orang yang lebih tu Berbicara atau bertutur kata helus 6. dan baik 7. Berusaha mengerjakan tugas sesuai dengan hasil kemampuan sendiri 8. Tidak tergesa-gesa dan berhatihati dalam mengerjakan tugas 9. Berhati-hatii dalam mengerjakan soal 10. perilaku toleransi dengan menghargai teman walaupun beda pendapat 11. Kerjasama yang baik antar teman kelompok dalam menyelesaikan masalah yang diberikan guru 12. Membagi tugas dalam kelompok 13. 14. 15. Melakukan koordinasi dengan anggota kelompok dan kelompok lain Aktif dalam tanya jawab Dapat memberikan pendapat atau ide dengan baik Pedoman dalam Penskoran Hasil penilaian Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah Skor 4 3 2 1 Perhitungan skor akhir yang akan didapatkan oleh siswa Skor maksimum = skor maksimum setiap butir penilaian x jumlah butir penilaian = 4 x 15 = 60 Konversi nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡𝑘𝑎𝑛 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 x4 Kriteria predikat yang didapatkan siswa Predikat Kode Sangat baik SB Baik B Cukup C Kurang K Skor 3,33 < skor ≤ 4,00 2,33 < skor ≤ 3,33 1,33 < skor ≤ 2,33 Skor ≤ 1,33
