RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Kompetensi Dasar Alokasi Waktu : SMA Negeri 2 Rengat : Kimia : XII / 1 : Sifat Koligatif Larutan : 3.1 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis) 4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari : Pertemuan ke-1 (45 Menit) I. Tujuan Pembelajaran Dengan pendekatan saintifik menggunakan metode daring, siswa mampu menjelaskan macam-macam sifat koligatif larutan dan menghitung harga ΔP (penurunan tekanan uap jenuh), ΔTb (kenaikan titik didih), ΔTf (penurunan titik beku) dan 𝛑 (tekanan osmosis) larutan non elektrolit dan larutan elektrolit serta menyajikan hasil penelusuran informasi tentang kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari. II. Alat dan Bahan yang digunakan 1. Smartphone dan laptop yang terhubung dengan internet melalui aplikasi whatsapp dan aplikasi zoom 2. Media video pembelajaran melalui link youtube III. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran A. Pendahuluan ( 10 Menit) - Guru memberi salam, menyapa siswa, mengkondisikan grup kelas dan membagikan link kehadiran siswa - Menjelaskan secara ringkas tentang prosedur pembelajaran atau hal-hal yang harus dilakukan siswa dalam pembelajaran yang akan dilaksanakan - Memberikan pertanyaan prasyarat untuk memulai pembelajaran : 1) Apa itu larutan? 2) Bagaimana konsentrasi larutan mempengaruhi sifat suatu larutan? B. Kegiatan Inti (30 Menit) - Guru memastikan siswa yang hadir sudah siap dengan android yang terhubung dengan internet dan moda yang digunakan - Guru memberikan link youtube yang berisi video pembelajaran melalui grup wa kelas - Siswa diminta menyimak video yang dibagikan hingga selesai - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang video yang baru selesai ditonton - Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab dan berdiskusi tentang materi, sebelum guru memberikan penguatan dan jawaban yang benar - Guru memberikan tugas berupa soal kepada siswa yang akan dikumpulkan dalam waktu 1x24 jam setelah berakhir pembelajaran - Guru memberikan kesempatan jika masih ad siswa yang kurang memahami tentang materi pada pertemuan ini melalui grup wa kelas C. Penutup (5 Menit) - Guru meminta beberapa siswa menyimpulkan pembelajaran pada pertemuan kali ini - Guru mengingatkan siswa mengenai tugas yang telah dibagikan dan agar dikumpulkan tepat waktu - Guru memberikan gambaran materi untuk pertemuan berikutnya agar dapat dibaca siswa di rumah. IV. Penilaian - Penilaian sikap diambil dari pengamatan selama siswa melakukan pembelajaran daring - Penilaian kognitif berupa tugas secara tertulis yang dikerjakan siswa - Penilaian psikomotor diambil dari keaktifan siswa selama mengikuti pembelajaran dan atau tugas yang meminta produk seperti makalah, video atau dapat juga berupa eksperimen/ percobaan dirumah. Rengat, 1 Juli 2020 Mengetahui Kepala SMA Negeri 2 Rengat Hj. Miftahul Jannah, S.Pd., M.Pd NIP. 19731005 199903 2 004 Guru Mata Pelajaran Dista Mildasari, S.Pd Lampiran Tugas 1 Untuk soal no.1 dan 2 : 1. 2. 3. 4. Garis manakah yang menunjukkan garis beku pelarut? Titik manakah yang menunjukkan perubahan titik didih larutan? Jelaskan yang dimaksud dengan sifat koligatif larutan. Bagaimana zat terlarut mempengaruhi tekanan uap suatu larutan?
