Tugas 2 Sitti Aisyah Arafah Rusada A1I118065 Evaluasi Pendidikan

Tugas 2
EVALUASI PENDIDIKAN MATEMATIKA
“Menentukan Hasil Tes”
Oleh:
Sitti Aisyah Arafah Rusada
A1I1 18 065
Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Halu Oleo
Kendari
2020
Berikut ini adalah data hasil tes ulangan harian dari 10 orang siswa
Nomor soal
Bobot
Skor
maksimum
1
2
3
2
2
3
3
3
4
4
4
4
5
5
4
Skor total = bobot x skor maksimum
= (2x3) + (2x3) + (3x4) + (4x4) + (5x4)
= 60
Berikut hasil pemeriksaan lembar jawaban siswa
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nama
siswa
Budi
Yudi
Rudi
Dedi
Yadi
Yeni
Tuti
Rani
Seli
Meli
1
2
2
3
2
3
3
2
3
3
2
2
2
2
3
2
3
3
2
3
3
2
Nomor soal
3
2
4
4
3
4
4
2
4
2
2
1. Acuan konversi dengan persentase tingkat penguasaan
 Persentase tingkat penguasaan dalam skala 100
PERSENTASE
NILAI
95% - 100%
100
85% - 94%
90
75% - 84%
80
65% - 74%
70
55% - 64%
60
45% - 54%
50
35% - 44%
40
25% - 34%
30
15% - 24%
20
4
3
2
4
2
4
2
1
3
2
1
5
1
2
3
1
4
2
1
3
1
0
5% -14%
10
0% - 4%
0
 Pedoman konversi dalam bentuk interval (skor total 60)
PRESENTASE
95%
85%
75%
65%
55%
45%
35%
25%
15%
5%
PRESENTASE
SKOR TOTAL
INTERVAL
57
51
45
39
33
27
21
15
9
3
 Tabel acuan konversi
SKOR SISWA
57-60
51-56
45-50
39-44
33-38
27-32
21-26
15-20
9-14
3-8
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Nama
Siswa
Budi
Yudi
Rudi
Dedi
Yadi
Yeni
Tuti
Rani
Seli
1
4
4
6
4
6
6
4
6
6
2
4
4
6
4
6
6
4
6
6
NILAI
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Nomor soal
3
6
12
12
9
12
12
6
12
6
Skor
4
12
8
16
8
16
8
4
12
8
5
5
10
15
5
20
10
5
15
5
31
38
55
30
60
42
23
51
31
Nilai
siswa
50
60
90
50
100
70
40
90
50
10
Meli
4
4
6
4
0
18
30
2. Acuan konversi dengan rata-rata ideal dan simpangan baku ideal
 Skor maksimum ideal/ skor total = 60
 Menentukan rata-rata ideal
 Menentukan simpangan baku
Sd =
 Subtitusika
dan Sd ke pembagian kurva normal
Kelas interval
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
30 + 2,25.10
30 + 1,75.10
30 + 1,25.10
30 + 0,75.10
30 + 0,25 10
30 – 0,75.10
30 – 1,25.10
30 – 1,75.10
30 – 2,25.10
30 – 2,75.10
 Tabel pedoman konversi
SKOR SISWA
53-60
48-52
43-47
38-42
33-37
23-32
18-22
13-17
8-12
NILAI
100
90
80
70
60
50
40
30
20
52,5
47,5
42,5
37,5
32,5
22,5
17,5
12,5
7,5
2,5
Batas bawah kelas
interval
53
48
43
38
33
23
18
13
8
3
3-7
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nama
Siswa
Budi
Yudi
Rudi
Dedi
Yadi
Yeni
Tuti
Rani
Seli
Meli
10
1
4
4
6
4
6
6
4
6
6
4
2
4
4
6
4
6
6
4
6
6
4
Nomor soal
3
6
12
12
9
12
12
6
12
6
6
Skor
4
12
8
16
8
16
8
4
12
8
4
5
5
10
15
5
20
10
5
15
5
0
31
38
55
30
60
42
23
51
31
18
3. Acuan konversi cara tradisional
 Skor maksimum/skor total = 60
 Menentukan nilai yang diperoleh siswa
Berikut dalam bentuk tabel:
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nama Siswa
Budi
Yudi
Rudi
Dedi
Yadi
Yeni
Tuti
Rani
Seli
Meli
Skor
31
38
55
30
60
42
23
51
31
18
Nilai siswa
51,667
63,333
91,667
50
100
70
38,333
85
51,667
30
Nilai
siswa
50
70
100
50
100
70
50
90
50
40
4. Acuan konversi dengan pendekatan acuan norma
 Menentukan nilai rata-rata ( )
 Menghitung standar deviasi (Sd)
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nama Siswa
Budi
Yudi
Rudi
Dedi
Yadi
Yeni
Tuti
Rani
Seli
Meli
Skor (x)
31
38
55
30
60
42
23
51
31
18
379
Jumlah
961
1444
3025
900
3600
1764
529
2601
961
324
16109
SD =
= 13, 92
14
 Menentukan batas bawah interval:
Dari melihat perhitungan data diatas mendapatkan selisih batas
interval yaitu 7
 Tabel acual konversi
Skor
> 70
63 – 69
56 – 62
Nilai
100
90
80
49 – 55
42 – 48
35 – 41
28 – 34
70
60
50
40
 Tabel Daftar Nilai Siswa :
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nama Siswa
Budi
Yudi
Rudi
Dedi
Yadi
Yeni
Tuti
Rani
Seli
Meli
Skor
31
38
55
30
60
42
23
51
31
18
Nilai siswa
40
50
70
40
80
60
30
70
40
20
5. Komentar Hasil Perolehan Nilai Siswa dari Ketiga Cara Tersebut
Untuk penilaian acuan norma digunakannya dengan membandingkan nilai
siswa dengan siswa lainnya untuk menentukan peringkat nilai siswa.
Sedangkan penilaian acuan patokan dengan membandingkan nilai siswa
dengan patokan penilaian atau kelulusan seorang siswa yang telah ditentukan
atau ditetapkan.