Agus Muhammad Nafis/MP-C Tema : Total Quality Management School Review Jurnal Internasional Judul Jurnal Penerbit Volume/Halaman Tahun Penulis Ringkasan Pembahasan Jurnal Judul Jurnal Penerbit Volume/Halaman Tahun Penulis Ringkasan Pembahasan Jurnal TEAM COOPERATION AND ITS IMPLICATIONS ONIMPROVING QUALITY OF EDUCATION IN SCHOOL Indonesian Journal Of Educational Review Volume 4/23-30 2017 Siti Rochanah Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh gambaran umum peningkatan kualitas pendidikan melalui tim SMKN 48 Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni hingga September 2016. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data berasal dari informasi kepala sekolah dan guru yang didukung. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa kerja tim memiliki peran yang sangat dominan dalam meningkatkan kualitas sekolah. Kerja tim yang dibentuk oleh kepala sekolah terdiri dari guru, komite, dan orang tua. Keberhasilan tim dapat dilihat dari banyaknya prestasi yang telah diraih oleh siswa dan sekolah. Koordinasi yang terjadi dalam tim selalu melakukan komunikasi yang baik dan saling membantu satu sama lain. Sebagai aktor utama di sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan, kepala sekolah perlu meningkatkan kemampuannya untuk menginstruksikan tugas, partisipasi dan pengendalian situasi. Orientasi kepala sekolah dalam melibatkan berbagai pihak dalam kegiatan yang memajukan kualitas sekolah dalam mengembangkan budaya diskusi adalah tindakan yang sangat tepat. Melalui kerja tim, kualitas pendidikan di sekolah-sekolah ini ditingkatkan Total Quality Management in Islamic Education in Globalization Journal for integratif islamic studies Volume 57, Pages 538-548 2014 Slamet Untung conclucion Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis konsep Total Quality Management (TQM) dalam pendidikan Islam di era globalisasi. Ini mempelajari implementasi TQM dalam pendidikan Islam di era globalisasi. Ini adalah studi perpustakaan yang berfokus pada konsep TQM dalam pendidikan Islam di era globalisasi. Data primer penelitian ini meliputi karya tulis ilmiah yang berkaitan dengan konsep TQM dalam pendidikan Islam di era globalisasi, sedangkan data sekunder meliputi karya ilmiah yang terkait dengan konsep manajemen, pendidikan Islam, dan era globalisasi. Studi pustaka ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menemukan bahwa implementasi TQM dalam pendidikan Islam dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Dewasa ini, kualitas pendidikan Islam masih diremehkan oleh banyak pihak dalam hal kompetensi lulusannya. Oleh karena itu, lembaga pendidikan Islam harus menerapkan konsep TQM dalam manajemen pendidikannya untuk menghadapi tantangan globalisasi. TQM dapat diterapkan untuk semua jenis lembaga pendidikan dan tingkat pendidikan. Masalah kualitas harus menjadi perhatian utama semua lembaga pendidikan, termasuk lembaga pendidikan Islam. Lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah, pondok pesantren dan lainnya, dituntut untuk menghasilkan lulusan yang unggul. Oleh karena itu, penerapan TQM menjadi prioritas utama yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Judul Jurnal Penerbit Volume/Halaman Tahun Penulis Ringkasan Pembahasan Jurnal THE EFFECTOFPERSONALITY AND CLIMATE ORGANIZATION ON JOB SATISFACTIONPRIVATE TEACHERS OF TECHNICAL HIGH SCHOOL Indonesian Journal Of Education Review Volume 57, Pages 538-548 2014 Achmad Fahrurrozziq, Bedjo Sujanto, Suryadi Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh kepribadian, iklim organisasi, terhadap kepuasan kerja. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan jenis penelitian eksplanatori. Metode yang digunakan adalah penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Data survei mengumpulkan 231 guru. Analisis data menggunakan analisis jalur. Hasilnya, iklim organisasi yang kondusif secara langsung memengaruhi kepuasan kerja yang tinggi, kepribadian yang baik secara langsung akan memengaruhi iklim organisasi guru secara positif. Berdasarkan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, dapat digambarkan sebagai temuan penelitian berikut: (1) terdapat pengaruh langsung positif kepribadian terhadap kepuasan kerja, (2) ada pengaruh langsung positif organisasi iklim terhadap kepuasan kerja , (3) ada pengaruh langsung positif antara kepribadian pada organisasi iklim Daftar Pustaka Untung, S. (2014). Total Quality Management In Islamic Education In Globalization. Journal For Integratif Islamic Studies, 57, 538-548. Rochanah, S. (2017). Team Cooperation And Its Implications Onimproving Quality Of Education In School, Indonesian Journal Of Educational Review, 4, 23-30 Achmad Fahrurrozziq, Bedjo Sujanto, Suryadi (2014). The Effectofpersonality And Climate Organization On Job Satisfactionprivate Teachers Of Technical High School, Indonesian Journal Of Education Revie, 6, 14-26
