Uploaded by dheeta192luv_imoetz

RTL TOT 2

advertisement
MATERI PENUNJANG 2
RENCANA TINDAK LANJUT
Pelatihan Pelayanan Kesehatan Usia Sekolah dan Remaja
TEORI = 1 JPL
Pokok bahasan dari modul ini sebagai berikut:
1. Konsep Rencana Tindak Lanjut (RTL)
– Pengertian, Tujuan, Ciri-ciri RTL
– Ruang Lingkup
2. Langkah-langkah Penyusunan RTL Format RTL
– RTL FASILITATOR -- TOT
– RTL AKSELERASI PEMBINAAN DAN
PELAKSANAAN UKS
– RTL STANDAR NASIONAL PKPR
Pokok Bahasan I.
Konsep Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Pengertian
Tujuan
Ciri-ciri RTL
• rencana tindak lanjut/
rencana aksi : suatu
rencana mantan peserta
latih ditempat tugas
tentang kegiatan apa saja
yang akan dilakukan
dalam hubungannya
dengan penerapan
kompetensi yang
diperoleh dari pelatihan.
• Teridentifikasinya
rencana kegiatan
tentang penerapan
kompetensi diklat yag
diperoleh dari pelatihan
di instansi asal peserta
latih
• Diketahuinya diklat yang
diperoleh dari pelatihan
di instansi asal peserta
latih.
• Sederhana
spesifik
• Measurable
• Achievable
• Relevan
• Timely
Ruang Lingkup
Menetapkan :
• Kegiatan apa saja yang akan dilakukan
• Tujuan
• Sasaran
• Metode yang akan digunakan pada setiap kegiatan
• Waktu dan tempat penyelenggaraan kegiatan
• Pelaksana atau penanggung jawab
• Besar biaya dan sumbernya.
UUD 1945
Pasal 28B ayat 2: Setiap anak berhak atas
kelangsungan hidup, tumbuh & berkembang
serta berhak atas perlindungan dari kekerasan &
diskriminasi
Pasal 28 H ayat 1:Setiap orang berhak hidup
sejahtera lahir & batin, bertempat tinggal &
mendapatkan lingkungan hidup yang baik, sehat
serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan
UU Kesehatan No.36 /2009
Pasal 79
UPAYA KESEHATAN
SEKOLAH
Kesehatan sekolah
diselenggarakan untuk
meningkatkan
kemampuan hidup sehat
peserta didik
Pasal 111 (ayat 1)
Makanan dan minuman
yang dipergunakan untuk
masyarakat harus
didasarkan pada standar
dan/atau persyaratan
kesehatan
Pasal
136-137
Upaya
Pemeliharaan
Kesehatan
Remaja
Pasal 163 (ayat 1)
Pemerintah, pemerintah
daerah dan masyarakat
menjamin ketersediaan
lingkungan yang sehat dan
tidak mempunyai risiko buruk
bagi kesehatan.
PERATURAN MENTERI KESEHATAN
Keputusan Menteri Kesehatan RI
Keputusan Menteri Kesehatan RI
Nomor 1429 tahun 2006 tentang
Nomor 942 tahun 2003 tentang
Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Penyelenggaraan Higiene Sanitasi
Makanan Jajanan
Sekolah
Usaha kesehatan sekolah
Kantin sekolah
Makanan jajanan anak sekolah
Pedoman Pengelolaan Higiene Sanitasi Pangan Di Sekolah
Peraturan Menteri Kesehatan RI
Nomor 25 tahun 2014 tentang
Upaya Kesehatan Anak
•
•
•
•
RPJMN dan RENSTRA KEMENKES
TARGET
DOKUMEN
INDIKATOR
Perpres no 2/ 2015
RPJMN 2015-2019
Persentase Puskesmas yang melaksanakan
penjaringan kesehatan untuk peserta didik
kelas I, VII, dan X
30%
40%
50%
55%
60%
Kepmenkes No.
HK.02.02/Menkes/
52/2015 Renstra
Kemenkes 20152019
Persentase Puskesmas yang melaksanakan
penjaringan kesehatan untuk peserta didik
kelas I
50%
55%
60%
65%
70%
Persentase Puskesmas yang melaksanakan
penjaringan kesehatan untuk peserta didik
kelas VII, dan X
30%
40%
50%
55%
60%
Persentase
Puskesmas
yang 25%
menyelenggarakan
kegiatan
kesehatan
remaja
Persentase remaja puteri yang mendapat
10%
Tablet Tambah Darah (TTD)
30%
35%
40%
45%
15%
20%
25%
30%
Menurunnya prevalensi merokok pada pada
usia ≤ 18 tahun
2015 2016 2017 2018 2019
5,4%
6
PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR 25 TAHUN 2014
TENTANG UPAYA KESEHATAN ANAK
Pasal 28
(1) Setiap Anak Usia Sekolah dan Remaja harus
diberikan pelayanan kesehatan.
(2) Pelayanan Kesehatan Anak Usia Sekolah dan
Remaja ditujukan agar setiap Anak memiliki
kemampuan berperilaku hidup bersih dan sehat,
memiliki keterampilan hidup sehat, dan
keterampilan sosial yang baik sehingga dapat
belajar, tumbuh dan berkembang secara
harmonis dan optimal menjadi sumber daya
manusia yang berkualitas.
(3) Pelayanan Kesehatan Anak Usia Sekolah dan
Remaja dilakukan paling sedikit melalui:
a. usaha kesehatan sekolah; dan
b. pelayanan kesehatan peduli remaja.
(4) Pelayanan kesehatan dilakukan oleh tenaga
kesehatan dengan melibatkan guru pembina
usaha kesehatan sekolah, guru bimbingan dan
konseling, Kader kesehatan sekolah dan konselor
sebaya.
Pasal 29
(1)
Usaha Kesehatan Sekolah sebagaimana
dimaksud dalam pasal 28 (3) dilakukan
meliputi kegiatan:
a. Pendidikan kesehatan
b. Pelayanan kesehatan
c. Pembinaan lingkungan sekolah sehat
Pasal 30
(1)
Pelayanan kesehatan peduli remaja
sebagaimana dimaksud dalam pasal 28 (3)
dilakukan melalui:
a. Pendidikan konseling
b. Pelayanan klinis medis
c. Pelayanan rujukan
d. Pemberian KIE kes remaja
e. Partisipasi remaja
f. Keterampilan sosial
Pokok Bahasan II.
Langkah-langkah Penyusunan RTL Format RTL
1. RTL FASILITATOR
2. RTL PETUGAS
– RTL AKSELERASI PEMBINAAN DAN
PELAKSANAAN UKS
– RTL STANDAR NASIONAL PKPR
RTL FASILITATOR
N
o
Nama
Kegiatan
Tujuan
Sasaran
Waktu
Tempat
Metode
Pelaksana Mitra Kerja Indikator
1
Sosialisasi hasil
mengikuti TOT
Usekrem
Materi
pelatihan
dan RTL
tersosialisasi
Kepala
puskesmas dan
staf terkait
Minggu I
Agustus
Puskesmas
Ceramah dan
diskusi
Petugas
PJ
puskes terlatih minilokakarya
Terbentukny
a tim PKPR
Puskes
2
Melaksanakan
pelatihan
petugas
Menghasilka
n tenaga
puskesmas
mampu
melaksanak
an
pelayanan
sesuai
standar
Petugas UKS
dan PKPR
tingkat
puskesmas
Agustus
Bapelkes
pelatihan
Dinkes
provinsi,
Bapelkes
… puskes
memiliki
tenaga
terlatih
terlatih
IDI, IDAI,
POGI,
PDSKJI
RTL PKPR
INSTRUMEN PEMANTAUAN TERBATAS
TINGKAT PEMENUHAN SN PKPR
INSTRUMEN
SUMBER DATA
KUESIONER PIMPINAN
PUSKESMAS
PIMPINAN PUSKESMAS
KUESIONER PETUGAS
PKPR
PETUGAS/TIM PKPR
KUESIONER PETUGAS
PENDUKUNG
PETUGAS PENDUKUNG :
loket, lab, obat,
KUESIONER REMAJA
REMAJA : umum dan
koselor sebaya, min. 3
org
KUESIONER
PENGAMATAN
SARANA PRASARANA,
DOKUMEN
Skor 1 : ya atau ada
Skor 0 : tidak/tidak tahu atau
tidak ada
Jumlahkan skor setiap butir
pertanyaan dari seluruh sumber
data di kolom skor
Jumlahkan skor setiap
komponen hitung % tingkat
pemenuhannya
Jumlahkan skor dari seluruh
komponen dari setiap aspek
Standar  hitung % tingkat
pemenuhannya
INTERPRETASI :
Paripurna : ≥ 80%
Optimal : 60% – 79,99%
minimal : < 60%
Contoh RTL PKPR
RTL PELAKSANAAN UKS
DAFTAR TILIK AKSELERASI UKS
1. Daftar Tilik untuk Timlak di
sekolah/Madrasah
2. Daftar Tilik untuk TP UKS Kec
3. Daftar Tilik untuk TP UKS Kab/Kota
4. Daftar Tilik untuk TP UKS Prov
Pertanyaan sederhana dan mudah dijawab
Jawaban cukup dengan contengan dikolom ya/tidak
Jumlah jawaban “ya” disetiap bagian = Nilai Aktual
Nilai harapan = Nilai tertinggi yang bisa dicapai
Tingkat capaian = Nilai Aktual : Nilai Harapan x 100%
Hasil Akhir = Gabungan
tingkat
capaian ke 8 bagian
Akselerasi UKS_Subdit
Usekrem
14
Contoh RTL UKS
PERMASALA
HAN
KEGIATAN
WORKPLAN
PELAKSA
DANA
NA
Puskesm
as,
Kecamat
an
1.
Belum Koordinasi
adanya SK TP LP/LS
UKS
Penyusunan
Kecamatan
SK TP UKS
2. Kurangnya Orientasi UKS Puskesm
keterlibatan untuk Kepsek as
sekolah
dalam
pelaksaan
UKS
3. Kurangnya
jumlah
tenaga
kesehatan
terlatih UKS
Sosialisasi
UKS
Orientasi UKS
pada
minilokakarya
Puskesmas
Puskesm
as
WAKT
U
20162017
Sept
2016
Agustu
s 2016
16
17
18
19
20
21
22
23
24
PENUGASAN (2 JPL)
Peserta latih diminta untuk mengisi
instrumen daftar tilik UKS dan instrumen
pemantauan terbatas SN-PKPR, selanjutnya
membuat matriks rencana kegiatan:
- Rencana kegiatan pelatihan
- Rencana kegiatan pelaksanaan UKS dan
PKPR
Terima kasih
Download
Random flashcards
hardi

0 Cards oauth2_google_0810629b-edb6-401f-b28c-674c45d34d87

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Card

2 Cards

Create flashcards