1 KISI-KISI USBN IPA TAHUN 2019 1. Disajikan rumus massa jenis, peserta didik dapat menyimpulkan massa jenis diturunkan dari besaran pokok apa saja 2. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyatakan pernyataan mana saja yang berhubungan dengan perubahan kimia zat 3. Disajikan gambar hasil percobaan dengan kertas lakmus, peserta didik dapat menunjukkan larutan mana yang bersifat basa 4. Disajikan narasi tentang pembuatan garam dapur, peserta didik dapat menyebutkan jenis molekul garam dapur beserta atom-atom penyusunnya 5. Disajikan beberapa rumus kimia molekul, peserta didik dapat menunjukkan molekul mana yang merupakan molekul senyawa 6. Disajikan pilihan berbagai jenis zat, peserta didik dapat menujukkan kelompok mana yang semuanya merupakan campuran 7. Disajikan gambar bimetal pada thermostat mesin pendingin otomatis, peserta didik menjelaskan prinsip kerja bimetal pada sebuah thermostat 8. Disajikan sebuah grafik pemanasan es, peserta didik dapat menghitung banyaknya kalor yang diperlukan untuk mengubah es menjadi air 9. Disajikan gambar lintasan gerak benda, peserta didik dapat menunjukkan grafik v – t yang sesuai dengan gerak benda 10. Disajikan beberapa gaya yang bekerja pada suatu benda dengan massa tertentu, peserta didik dapat menghitung besar percepatan yang dialami benda 11. Dari konsep yang telah di pahami tentang hukum III Newton, peserta didik dapat menyebutkan 3 peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan aplikasi dari hukum III Newton 12. Disajikan gambar posisi bulan terhadap bumi, peserta didik dapat menunjukkan wajah bulan dari bumi pada posisi tertentu 13. Disajikan narasi bahwa pada tanggal 22 Juni, kutub utara lebih dekat dengan matahari, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang paling tepat sesuai dengan narasi yang diberikan 14. Disajikan gambar benda yang berpindah dengan usaha tertentu, peserta didik dapat menghitung besar salah satu gaya yang menyebabkan perpindahan benda 15. Disajikan gambar sebuah jungkat jungkit, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar tentang apa yang harus dilakukan agar jungkat jungkit tetap seimbang setelah diberi perlakuan tertentu 16. Disajikan gambar seorang anak yang menjatuhkan benda dari sebuah bukit, peserta didik dapat menghitung besar energi kinetik benda pada ketinggian tertentu 17. Disajikan data tentang sebuah balok yang terapung di permukaan air, peserta didik dapat menghitung massa balok 18. Disajikan gambar gelombang transversal, peseta didik dapat menghitung cepat rambat dan periode gelombang 19. Disajikan gambar transformator, peserta didik dapat menghitung besar kuat arus dan daya pada kumparan sekunder 20. Disajikan rangkaian listrik yang terdiri dari 3 lampu yang disusun seri, peserta didik dapat menghitung daya listrik pada tiap lampu 21. Disajikan data tentang spesifikasi sebuah lampu pijar listrik, peserta didik dapat menghitung besar daya listrik pada lampu pijar tersebut ketika dihubungkan dengan beda potensial tertentu 2 22. Disajikan narasi tentang seorang anak yang hanya dapat melihat dengan jelas ke papan tulis pada jarak 1 meter, peserta didik dapat menjelaskn jenis cacat mata dan solusi yang harus dilakukan serta menghitung besar daya lensa kacamata yang harus digunakan agar anak tersebut dapat melihat papan tulis pada jarak normal 23. Disajikan beberapa pernyataan tentang gejala alam, peserta didik dapat menentukan gejala alam biotik. 24. Disajikan beberapa gambar makhluk hidup dengan ciri-cirinya, peserta didik dapat menunjukkan makluk hidup yang memiliki ciri tumbuh dan berkembang. 25. Disajikan gambar beberapa hewan avertebrata, peserta didik dapat mengidentifikasi hewan yang termasuk kelompok hewan Arachnoidea 26. Disajikan skema jaring-jaring makanan pada ekosistem darat, peserta didik dapat memprediksi/memperkirakan yang akan terjadi pada komponen ekosistem tersebut jika salah satu komponen menurun. 27. Disajikan narasi tentang berkurangnya spesies orangutan disebabkan berkurangnya habitat dan perdangan hewan, peserta didik dapat menganalisa hubungan antara keberadaan orangutan dengan keanekaragaman hayati hutan 28. Disajikan grafik jumlah pupuk kimia dan enceng gondok, peserta didik dapat menganalisa usaha yang tepat untuk mengatasi pencemaran pupuk di sungai 29. Peserta didik dapat menentukan bagian sel yang berfungsi mengendalikan seluruh kegiatan sel dan bertanggungjawab terhadap penurunan sifat 30. Peserta didik dapat menjelaskan Enzim dan perannya dalam mencerna tempe 31. Disajikan gambar bunga Mirabilis jalava(bunga pukul empat) pada siang dan sore hari, peserta didik dapat menentukan nama gerak yang terjadi pada tanaman tersebut 32. Disajikan narasi gejala-gejala penyakit yang menyerang system reproduksi manusia, peserta didik dapat menentukan jenis penyakit yang dimaksud 33. Disajikan gambar potongan melintang dari dua jenis batang tumbuhan yang berbeda kelompok, peserta didik dapat menentukan tanaman yang diameternya dapat membesar disertai dengan alasannya 34. Disajikan hasil pengamatan sayatan melintang daun di bawah mikroskop, peserta didik dapat menentukan bagian daun yang paling memungkinkan tempat terjadinya fotosintesis 35. Disajikan gambar mekanisme pernapasan, peserta didik dapat menentukan jenis mekanisme pernapasan 36. Peserta didik dapat membuat bagan persilangan dan menentukan rasio genotipe dan fenotipe pada F2 dari persilangan dihibrid 37. Disajikan gambar tentang peristiwa gerak refleks, peserta didik dapat menentukan arah rangsang dari respon yang ditunjuk pada gambar 38. Peserta didik dapat menganalisis kelebihan keju dibanding susu 39. Peserta didik dapat menjelaskan penerapan dua teknologi ramah lingkungan bidang energi alternatif yang menggunakan sumber daya alam yang terbarukan 40. Disajikan gambar percobaan fotosintesis, peserta didik dapat menentukan nama percobaan dan menganalisis hasilnya
