Uploaded by riechie.chan

LATIHAN SOAL KEANEKARAGAMAN HAYATI

advertisement
LATIHAN SOAL RUANG LINGKUP BIOLOGI &
KEANEKARAGAMAN HAYATI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cabang biologi yang mempelajari tingkat
organisasi sel, jaringan, organ dan
sistem organ secara berurutan adalah ...
a. Biologi molekuler, histologi, dan
fisiologi
b. Sitologi,
histologi,
dan
biologi
molekuler
c. Sitologi, histologi, anatomi, dan
fisiologi
d. Anatomi, fisiologi, histologi dan
sitologi
e. Anatomi,
fisiologi,
sitologi
dan
histologi
Seorang pasien mengalami kerusakan
hati akibat terserang penyakit hepatitis.
Hati termasuk organisasi kehidupan
pada tingkat ...
a. Molekul
d.Sel
b. Organ
e.Jaringan
c. Individu
Seorang
petani
jamur
ingin
meningkatkan hasil panennya dengan
meningkatkan kualitas dan kuantitas
panen. Agar petani tersebut dapat
mencapai keinginannya, bekal ilmu
penunjang dapat diperoleh dari cabang
biologi :
a. Parasitologi
d. Agronomi
b. Mikologi
e. Anatomi
c. Taksonomi
Hubungan yang tepat antara cabang
biologi dan objek kajiannya adalah ….
a. Anatomi – ekosistem
b. Ekologi – sel
c. Sitologi – jaringan
d. Andrologi – sistem organ
e. Iktiologi – sistem organ
Seorang peneliti sedang membuat
pertanyaan penelitian sebagai acuan
dalam pengumpulan data. Tahapan
metode ilmiah yang dilakukan oleh
peneliti tersebut adalah ….
a. Menarik kesimpulan
b. Observasi
c. Identifikasi masalah
d. Eksperimen
e. Merumuskan masalah
Suatu
daerah
terserang
wabah
muntaber.
Penyebab
penyakit
ini
dipelajari dalam cabang biologi yang
disebut:
a. virologi
d. parasitologi
b. sanitasi
e. bakteriologi
c. patologi
Cabang biologi yang erat hubungannya
dengan cara penggolongan makhluk
hidup adalah:
a. sitologi
d. histologi
b. teratology
e. taksonomi
c. patologi
8. Cabang biologi yang bidang kajiannya
pada susunan organ tubuh makhluk
hidup adalah.....
a. Morfologi
d. Fisiologi.
b. Anatomi
e. Sitologi.
c. Organologi
9. Cabang biologi yang memegang peranan
penting
dalam
penelitian-penelitian
mengenai kebersihan dan kesehatan
lingkungan adalah….
a. embriologi
d. sanitasi
b. sitologi
e. patologi
c. histology
10. Untuk
memahami
perikehidupan
organisme yang tidak kasatmata maka
kita
harus
memperdalam
cabang
biologi..
a. Virologi
d. Patologi
b. Palaeontologi
e. Parasitologi
c. Mikrobiologi
11. Manusia dalam hidupnya sangat
bergantung pada alam. Hubungan
timbal balik antara makhluk hidup dan
lingkungannya dikaji dalam cabang
ilmu ilmu …..
a. Ekologi
b. Ekosistem
c. Genetika
d. Taksonomi
e. Morfologi
12. Diantara cabang ilmu berikut yang
memiliki bidang kajian paling luas
adalah …..
a. Zoology
b. Mikrobiologi
c. Mikologi
d. Bakteriologi
e. Virology
13. Kunci untuk belajar biologi adalah
mempelajari …..
a. Materi dan energi
b. Bahan-bahan kimia
c. Kehidupan di sekitar kita
d. Batu-batuan
e. Fosil-fosil makhluk hidup
14. Salah satu manfaat mempelajari biologi
di bidang pertanian adalah …..
a. Meningkatnya hama serangga
b. Penemuan bibit unggul
c. Punahnya tanaman berkualitas
rendah
d. Berkurangnya plasma nutfah
e. Matinya tanaman-tanaman langka
Diantara nama-nama berikut, yang
tidak termasuk ilmuan yang berjasa
dalam perkembangan ilmu biologi yaitu
…..
a. Carolus Linnaeus
b. Louis Pasteur
c. Gregor Mendel
d. Galileo Galilei
e. Watson dan Crick
15. Berikut ini yang merupakan contoh
permasalahan biologi pada tingkat
organ adalah …..
a. Tercemarinya air sungai
b. Perbedaan struktur sel hewan dan
tumbuhan
c. Infeksi usus halus
d. Perkembang biakan virus dalam
tubuh makhluk hidup
e. Gangguan system pencernaan
16. Sebuah ilmu harus dinyatakan secara
jujur atau apa adanya sehingga sebuah
ilmu harus bersifat ……
a. Verifikasi
b. Universal
c. Objektif
d. Sistematis
e. Analitis
17. Dalam biologi, berbagai keterangan
mengenai sel akan mendukung
pengetahuan tentang jaringan. Hal ini
menunjukan bahwa ilmu biologi bersifat
…..
a. Objektif
b. Universal
c. Verifikasi
d. Sistematis
e. Analisis
18. Penebangan liar di hutan dan
tercemarnya air sungai mengakibatkan
berbagai tumbuhan dan hewan yang
hidup didalamnya mati. Selain itu,
habitat dan struktur tanah dapat rusak
serta terjadinya perubahan suhu.
Peristiwa tersebut merupakan
permasalahan biologi yang terjadi di
tingkat …..
a. Komunitas
b. Jaringan
c. Individu
d. Populasi
e. Ekosistem
19. Setiap ilmu pengetahuan memiliki objek
kajian. Berikut ini yang bukan objek
kajian ilmu biolohi adalah…..
a. Iguana
b. Putrid duyung
c. Dinosaurus
d. Paus
e. Lumba-lumba
20. Seseorang mengalami infeksi usus
halus adalah salah satu contoh masalah
biologi yang terjadi pada tingkat …..
a. Individu
b. Sel
c. Organ
d. Jaringan
e. System organ
21. Berikut ini bukan merupakan sikap
yang harus dilakukan selama di
laboratorium adalah …..
a. Meggunakan semua bahan kimia
yang ada di laboratorium
b. Menjaga kebersihan
c. Mengerjakan dengan serius
d. Menjaga ketertiban
e. Fokus pada praktikum
22. Ilmu pengetahuan yaitu kumpulan,
hukum, prinsip, serta teori yang
terbentuk melalui serangkaian aktivitas
ilmiah. Suatu pengetahuan dapat
disebut sebagai ilmu jika mempunyai
ciri-ciri berikut, kecuali ……
a. sistematis
b. memiliki objek kajian
c. objektif
d. subjektif
e. universal
23. Hubungan timbal balik antara makhluk
hidup dengan lingkungannya dipelajari
dalam ilmu khusus yaitu …..
a. bioteknologi
b. zoology
c. botani
d. ekologi
e. embriologi
24. Dalam suatu ekosistem darat
ditemukan tumbuhan yang dominan
adalah jenis sukulen. Ekosistem
tersebut adalah bioma …..
a. sapana
b. tundra
c. padang rumput
d. taiga
e. gurun atau padang pasir
25. Kajian suatu ilmu bisa dibagi menjadi
bagian yang lebih rinci untuk
memahami berbagai sifat, hubungan,
dan peranan dari bagian-bagian
tersebut adalah ciri-ciri ilmu yang
bersifat ….
a. Sistematis
b. Objektif
c. Verifikatif
d. Universal
e. Analitis
26. Di bawah ini yang tidak termasuk objek
kajian biologi yaitu …..
a. benda mati
b. manusia
c. tumbuhan
d. hewan
e. mikroorganisme
27. Usaha yang dilakukan untuk
mendapatkan tanaman kelengkeng yang
mempunyai buah manis, tahan hama,
dan cepat berbuah bisa dipelajari dalam
cabang biologi …..
a. Ginekologi
b. Biokimia
c. Genetika
d. Taratologi
e. Reproduksi
28. Perbedaan yang ditemukan di antara
sesama ayam dalam satu kandang
disebut:
a. Evolusi
b. Adaptasi
c. Variasi
d. Keberagaman
e. adaptasi dan variasi
29. Di antara individu sejenis tidak pernah
ditemukan yang sama persis untuk
semua sifat. Hal ini terjadi karena
adanya perbedaan…………
a. Lingkungan
b. Induknya
c. Jenisnya
d. lingkungan dan gen
e. gen dan plasma nutfah
30. Keanekaragaman
ekosistem
ditunjukkan oleh adanya perbedaan
komponen berikut ini, kecuali:
a. sumber energi primer
b. jenis produsennya
c. produktifitasnya
d. jenis konsumennya
e. komponen biotiknya
31. Dua makhluk hidup menempati daerah
yang sama dapat disebut spesies
apabila …….
a. habitat dan warna rambutnya sama
b. warna dan bentuk rambutnya sama
c. jenis makanan dan cara makannya
sama
d. cara
reproduksi
dan
jumlah
anaknya sama
e. dalam perkawinan menghasilkan
turunan fertile
32. Anjing pudel dapat dikawinkan dengan
anjing boner. Anjing-anjing tersebut
dapat melahirkan anak-anak yang fertil
karena anjing-anjing tersebut ……
a. satu genus
b. satu familia
c. satu species
d. satu ordo
e. satu kingdom
33. Hutan bakau di Kalimantan, hutan
hujan tropis di Jawa Barat, dan
savanna di Papua, merupakan contoh
keanekaragaman hayati tingkat …….
a. Genetic
b. Species
c. Ekosistem
d. Populasi
e. Individu
34. Keanekaragaman warna bulu, misalnya
pada burung parkit, merupakan hasil
segregasi gen secara bebas. Contoh
keanekaragaman bulu pada burung
parkit tersebut merupakan adanya
keanekaragaman tingkat ……
a. Gen
b. Genus
c. Ekosistem
d. Species
e. Individu
35. Berikut ini yang bukan faktor-faktor
penyebab
terjadinya
keaneragaman
hayati adalah:
a. variasi genetic
b. keaneragaman jenis
c. keanekaragaman genetic
d. keanekaragaman daur energi
e. keanekaragaman ekosistem
36. Variasi gen dalam tingkat jenis dapat
menyebabkan terbentuknya ………
a. Individu
b. Varietas
c. Species
d. Populasi
e. Ekosistem
37. Untuk
melestarikan
SDA
hayati
ekosistem dilakukan dengan cara…
a. Penebangan hanya boleh dilakukan
pohon-pohon besar dan rindang
b. Penebangan hutan dilakukan tidak
musim penyerbukan
c. Penebangan hanya pada tanaman
yang
dapat
berkembang
biak
dengan cepat
d. Menerapkan system TPTI (tebang
pilih tanaman Indonesia)
e. Penebangan
dilakukan
jika
dibutuhkan mendirikan perumahan
38. Faktor-faktor berikut ini dapat
meningkatkan keanekaragaman hayati,
kecuali….
a. perkawinan antar spesies
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
b. interaksi gen dengan lingkungan
c. adaptasi
d. domestikasi
e. klasifikasi
Keanekaragaman tingkat gen terdapat
pada kelompok tanaman….
a. padi, pisang dan mahoni
b. pisang raja, pisang kapok dan
pisang tanduk
c. papaya, kelapa dan pinang
d. palem, mangga dan kelapa
e. kelapa, nyiur dan pinang
Faktor yang mendasari adanya
keanekaragaman gen adalah….
a. perbedaan susunan perangkat
dasar gen tiap-tiap individu
b. variasi antarindividu yang berbeda
spesies
c. interaksi factor genetic dengan
factor lingkungan
d. jenis dan jumlah gen yang dimiliki
setiap individu makhluk hidup
e. kesamaan perangkat atau kerangka
dasar penyusunan gen setiap
individu
Faktor-faktor berikut ini berpengaruh
terhadap keanekaragaman ekosistem di
Indonesia, kecuali…
a. variasi iklim
b. letak astronomi
c. kondisi geologis
d. factor kimia tanah
e. factor fisik tanah
Manfaat keanekaragaman hayati bagi
manusia adalah sebagai berikut,
kecuali....
a. sumber plasma nutfah
b. sumber perikanan
c. sumber penghasil energy
d. sumber pengairan
e. sumber hasil pertanian
Penurunan keanekaragaman hayati
karena eksploitasi sumber daya alam
secara besar-besaran dengan peralatan
canggih pada prinsipnya disebabkan....
a. faktor aktivitas manusia
b. penyebab secara langsung
c. penyebab tidak langsung
d. faktor alami
e. faktor buatan
Keanekaragaman cendrung tinggi
didalam...
a. hutan hujan tropis
b. Tundra
c. hutan homogen
d. Taiga
e. Savana
Flora yang tumbuh di Indonesia,
Malaysia dan filipina mempunyai
rumpun tumbuhan yang sama
disebut....
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
a. flora indo-malaya
b. Flora oriental
c. flora malesiana
d. Flora malino
e. flora autralian
Garis Wallace dan garis Weber membagi
wilayah Indonesia menjadi 3 yaitu….
a. Indonesia bagian timur, tengah dan
barat
b. Australian, peralihan dan oriental
c. neotropis, peralihan dan oriental
d. tropis, peralihan dan subtropis
e. Australian, peralihan , neotropi
Tumbuhan kaktus merupakan ciri khas
pada bioma....
a. gurun
b. Sabana
c. hutan gugur
d. Taiga
e. hutan hujan tropis
Beruang kutub, srigala kutub, raindeer,
caribow banyak ditemukan dalam bioma
a. taiga
b. gurun
c. tundra
d. Savana
e. Hutan hujan tropis
Fauna yang ada dipulau sulawesi
merupakan fauna peralihan antara
fauna australia dan oriental. Siapakah
yang menyatakan hal tersebut....
a. Charles Darwin
b. Weber
c. Carolus Linnaeus
d. Ronald D Good
e. Alfred Rossel Wallace
Mengapa sistem pertanian dapat
mengancam keanekaragaman hayati...
a. Penggunaan pestisida mematikan
hewan
b. Penggunaan pestisida mematikan
tumbuhan
c. Sawah biasanya bersifat
monokultur
d. Pemupukan berlebihan mematikan
tumbuhan
e. Pemupukan berlebihan mematikan
hewan
Keanekaragaman spesies dipengaruhi
oleh …
a. gen dan lingkungan
b. tingkah laku dan gen
c. gen dan faktor abiotik
d. faktor abiotik dan biotic
e. gen dan makanan
Kegiatan yang dapat menyebabkan
hilangnya
keanekaragaman hayati
adalah ….
a. memburu hewan lindung
b. membuat hutan lindung
c. membuat undang-undang
53.
54.
55.
56.
d. keanekaragaman hayati
e. melakukan reboisasi
Garis khayal yang memisahkan fauna
Indonesia bagian barat dan wilayah
peralihan adalah …
a. garis Weber
b. garis Wallace
c. garis khatulistiwa
d. garis lintang
e. garis bujur
Kegiatan berikut yang bukan
merupakan contoh pemanfaatan
keanekaragaman hayati adalah ….
a. pembuatan kursi rotan
b. memasak sayuran
c. pengeboran minyak
d. pembuatan benang kapas
e. berternak unggas
Pelestarian in situ dilakukan dengan
pembuatan
a. penangkaran hewan
b. kebun raya
c. hutan lindung
d. taman kota
e. taman bermain
Pada tumbuhan berikut, yang
merupakan tumbuhan endemik
Indonesia adalah …
a. Hibiscus rosasinensis
b. Rafflesia arnoldii
c. Oryza sativa
d. Morinda citrifolia
e. Solanum tuberosum
Download
Random flashcards
Secuplik Kuliner Sepanjang Danau Babakan

2 Cards oauth2_google_2e219703-8a29-4353-9cf2-b8dae956302e

Create flashcards