Materi Diklat Implementasi Kurikulum 2013

Laporan Mendikbud kepada Bapak Wakil Presiden RI
KESIAPAN PELAKSANAAN
KURIKULUM 2013
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Jakarta, 5 Mei 2013
DAFTAR ISI
A
CAKUPAN SASARAN
B
PENGADAAN BUKU
C
PELATIHAN GURU
D
ANGGARAN KURIKULUM 2013
2
A
CAKUPAN SASARAN
3
Perbandingan Cakupan Sasaran Sekolah, Siswa, dan Guru Kurikulum 2013
No Jenjang
Jumlah Sekolah
(30 April)
(5 Mei)
Jumlah Guru
(30 April)
(5 Mei)
Jumlah Siswa
(30 April)
(5 Mei)
1
SD
7.458
2.598
37.415
15.629
744.336
341.630
2
SMP
2.580
1.521
34.511
27.403
497.062
342.712
3
SMA
11.572
1.270
40.601
5.979
1.495.470
335.940
4
SMK
10.685
1.021
38.080
7.102
1.473.078
514.783
Jumlah
32.295
6.410 150.607
56.113 4.209.946 1.535.065
Kriteria:
1. Kesiapan Sekolah (diprioritaskan eks RSBI dan Akreditasi A)
2. Kesiapan Distribusi (keterjangkauan distribusi buku)
3. Berbasis Provinsi
4
Sasaran Sekolah Kurikulum 2013 Per Provinsi
No
Provinsi
SD
SMP
SMA
SMK
JUMLAH
1 Aceh
41
51
30
10
132
2 Bali
74
53
29
47
203
3 Bangka Belitung
36
23
13
9
81
4 Banten
82
44
46
53
225
5 Bengkulu
33
37
16
6
92
6 D.I. Yogyakarta
64
30
29
23
146
7 DKI Jakarta
72
33
90
55
250
8 Gorontalo
35
25
8
6
74
9 Jambi
36
34
22
5
97
10 Jawa Barat
257
150
228
252
887
11 Jawa Tengah
347
209
148
177
881
12 Jawa Timur
469
222
212
150
1.053
13 Kalimantan Barat
37
26
17
7
87
14 Kalimantan Selatan
47
33
16
18
114
15 Kalimantan Tengah
24
15
8
2
49
16 Kalimantan Timur
50
39
23
27
139
5
Sasaran Sekolah Kurikulum 2013 Per Provinsi
No
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Provinsi
Kep. Riau
Lampung
Maluku
Maluku Utara
Nusa Tenggara Barat
Nusa Tenggara Timur
Papua
Papua Barat
Riau
Sulawesi Barat
Sulawesi Selatan
Sulawesi Tengah
Sulawesi Tenggara
Sulawesi Utara
Sumatera Barat
Sumatera Selatan
Sumatera Utara
JUMLAH
SD
24
82
18
9
43
26
36
16
37
24
132
25
27
62
163
64
106
2.598
SMP
15
60
12
8
27
16
19
9
36
16
64
13
16
35
66
33
52
1.521
SMA
6
41
5
4
19
7
11
4
28
4
30
7
7
15
34
41
72
1.270
SMK
10
19
1
2
12
2
6
4
13
2
29
2
2
10
14
13
33
1.021
JUMLAH
55
202
36
23
101
51
72
33
114
46
255
47
52
122
277
151
263
6.410
6
SEBARAN SEKOLAH SASARAN
SD
SMP
SMA/K
7
http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false
SEBARAN SEKOLAH SASARAN : PROVINSI ACEH
Kab. Aceh Besar
8
http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false
SEBARAN SEKOLAH SASARAN : KAB. ACEH BESAR
PROVINSI ACEH
Besar
9
http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false
CONTOH SEBARAN SEKOLAH SASARAN
KAB. ACEH BESAR, PROVINSI ACEH
SDN 1 Peukan Bada
21 KM
10,1 KM
Bandara Sultan
Iskandar Muda
SMPN 1 Darul Imarah
SMAN 1 Ingin Jaya
10
http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false
CONTOH PROFIL SDN 1 Peukan Bada,
KAB. ACEH BESAR, PROVINSI ACEH
NPSN
Tingkat Sekolah
Status
Tahun Berdiri
: 10107324
: SD
: Negeri
: 1981
5°32'55.66"N
95°14'5.87"E
11
http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false
CONTOH PROFIL SMPN 1 DARUL IMARAH,
KAB. ACEH BESAR, PROVINSI ACEH
NPSN
Tingkat Sekolah
Status
Tahun Berdiri
: 10100210
: SMP
: Negeri
: 1981
5°30'55.11"N
95°19'38.75"E
12
http://kml.pdsp.kemdiknas.go.id/fkml.dll?id=pemetaan-kurikulum&isall=false
B
PENGADAAN BUKU
13
Penyiapan Dokumen Kurikulum
Nomor
Produk Dokumen
a.
Naskah Akademik
b.
Rasional Pengembangan Kurikulum
c.
Pedoman Implementasi Kurikulum
d.
Standar Kompetensi Lulusan
e.
Standar Isi
f.
Standar Proses
g.
Standar Penilaian
h.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SD/MI
i.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMP/MTs
j.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMA/MA
k.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMK/MAK
Final
Status
Pembahasan BSNP
14
Penyiapan Buku (1)
Kelas
I
IV
VII
Judul Buku
1.1. Diriku
1.2. Kegemaranku
1.3. Kegiatanku
1.4. Keluargaku
4.1. Indahnya Kebersamaan
4.2. Selalu Berhemat Energi
4.3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
4.4. Berbagai Pekerjaan
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. Ilmu Pengetahuan Alam
5. Ilmu Pengetahuan Sosial
6. Bahasa Inggris
7. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
8. Seni Budaya
9. Prakarya
Status
Buku Guru
Penyelesaian Tahap Akhir
oleh Penulis, Menanti
Finalisasi Buku Siswa
2. Matematika
Revisi setelah Penelaahan bersama
dengan BSNP
Menunggu Keputusan BSNP untuk
Dicetak
Penyelesaian Tahap Akhir
oleh Penulis, Menanti
Finalisasi Buku Siswa
Revisi setelah Penelaahan bersama
dengan BSNP
Menunggu Keputusan BSNP untuk
Dicetak
1. Bahasa Indonesia
X
Buku Siswa
Penyelesaian Tahap Akhir
oleh Penulis, Menanti
Finalisasi Buku Siswa
Sejarah
Catatan :3. 1.
Buku yang dihasilkan adalah Buku bersama antara tim dan BSNP,
2. Buku akan selesai tanggal 10 Mei 2013
Menunggu Keputusan BSNP untuk
Dicetak
Revisi setelah Penelaahan bersama
dengan BSNP
Menanti Keputusan BSNP untuk Dicetak
15
Penyiapan Buku (2)
Kelas
I
IV
VII
Judul Buku
Status
Buku Guru
Buku Siswa
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Selesai/Siap digandakan
16
Jadwal Lelang
Jadwal Pengadaan
Pelatihan Buku
13 Juli
30 Mei
21 Mei
26 hari
Tanda tangan
Kontrak dan
Penyerahan
Naskah Buku
6 Mei
Pengumuman
Pemenang
24 Juni
Buku Guru/
Siswa (Bahan
Pelatihan)
Sampai di LPMP
Buku
Siswa
Sampai
di Sekolah
Pengumuman
Lelang
17
C
PELATIHAN GURU, KEPALA SEKOLAH, DAN
PENGAWAS SEKOLAH
18
1
NASIONAL
Skema Pelatihan
Wilayah B
INTI
Wilayah A
Prov b
Prov d
Prov c
SASARAN
Prov a
Sekolah
LPMP
P4TK
P2 PAUDNI
4 Wilayah (Jakarta, Surabaya, Medan, dan Makassar)
LPMP
Sekolah
Sekolah
LPMP
Sekolah
LPMP
19
2
Tahapan Pelatihan 2013
Semester I
Juni - Juli 2013
Semester II
Sept.- Nop. 2013
Pelatihan Guru yang Mengajar di
Semester I, KS, PS
Pelatihan Guru untuk Mata Ajar
Semester II
Pelatihan Materi untuk Mata Ajar
Semester I
Monev Implementasi Kurikulum
Semester I
Remidi untuk Peserta yang Masih
Memerlukan Peningkatan
Pemahaman
Catatan:
Alokasi jam pelatihan guru: 52 Jam (semester I) dan 30 jam (semester II)
Alokasi jam pelatihan kepala sekolah: 70 Jam
20
3
Jadwal
Pelatihan
2013
Jadwal
Pelatihan
15 Juli
25 Juni-6 Juli
11-22 Juni
4-8 Juni
Pelatihan
guru/kepsek/
23-27 Mei
Pelatihan
Instruktur
nasional
pengawas inti
Pelatihan
guru/kepsek/
pengawas
sasaran
Implementasi
di sekolah
sasaran
Penyiapan Akhir
Pelatihan
21
4
Materi Pelatihan
Materi Pelatihan
•
•
•
•
•
Standar Nasional Pendidikan
Perubahan esensial pada sikap dan perilaku guru dalam
mengajar kurikulum berbasis kompetensi
Filosofi Kurikulum dan Kurikulum 2013 serta Esensi
perbedaannya terhadap kurikulum sebelumnya
Perubahan mendasar dalam metode pembelajaran dan
penilaian disesuaikan dengan prinsip-prinsip kurikulum
berbasis kompetensi
Pelatihan materi ajar Kurikulum 2013 Semester I dan
pelatihan penyusunan rencana pembelajarannya
22
Kriteria Instruktur Nasional dan Guru Inti
No
1
Pelatihan
Instruktur
Nasional
Kriteria
•
•
•
•
•
•
•
•
Memiliki sertifikat pendidik dan skor UKG yang tinggi
Berpengalaman sebagai fasilitator nasional
Untuk Dosen diutamakan memiliki NIA (Nomor Induk Asesor) sertifikasi guru pada
bidang studi yang relevan
Untuk Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru harus sudah memiliki sertifikat pendidik
pada bidang studi yang relevan
Untuk Widya Iswara harus memiliki pengalaman pelatihan penyusunan kurikulum
Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning atau tematik integratif
Memiliki pengalaman dalam pelatihan guru
Memiliki kapasitas sebagai motivator, fasilitator, dan inovator
Kompeten melakukan perubahan perilaku (agent of change)
•
2
Guru Inti
•
•
•
•
•
•
•
Bersertifikat Pendidik
Guru Berprestasi
Skor UKG tinggi
Pelatih Nasional Binaan USAID, JICA, AUSAID
National Core team Bermutu
Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning atau tematik integratif
Memiliki pengalaman dalam pelatihan guru
3
Guru Sasaran
•
•
•
Guru Kelas I dan IV
Guru Mapel Kelas VII
Guru Mapel Kelas X
5
Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan
No
Dokumen
1 Buku 1: Pedoman Umum Pelatihan
Kurikulum 2013
2 Buku 2: Struktur Program, Silabi, dan
Skenario Pelatihan
A. SD
B. SMP
C. SMA dan SMK
3 Buku 3: Panduan Penilaian Pelatihan
Implementasi Kurikulum 2013
4 Buku 4: Panduan Pendampingan
Pelaksanaan Kurikulum 2013
5 Buku 5 : Pedoman Pembimbingan oleh
Guru BK
Pencapaian 100%
Pencapaian 76 - < 100%
Jumlah
1 Buku
1
1
1
1
Status
Buku
Buku
Buku
Buku
1 Buku
1 Buku
Pencapaian 51 – 75 %
24
Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan (lanjutan)
No
Dokumen
6 Buku 6: Prosedur Operasional Standar
(POS) Pelatihan Kurikulum 2013
A. POS Pelatihan Instruktur Nasional
B. POS Pelatihan Guru Inti
C. POS Pelatihan Guru
7 Panduan Pelatihan Instruktur Nasional
8 Panduan Pelatihan Guru Inti
9 Panduan Pelatihan Guru
10 Bahan Pelatihan Instruktur Nasional dan
Guru Inti
Pencapaian 100%
Pencapaian 76 - < 100%
Jumlah
1
1
1
1
1
1
15
Status
Buku
Buku
Buku
Buku
Buku
Buku
Buku
Pencapaian 51 – 75 %
25
Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan (lanjutan)
No
Dokumen
Status
11 Konsep Kurikulum 2013
1. Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013
2. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
3. Buku Pedoman KTSP
4. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru
5. Buku Pedoman Pengelolaan
6. Buku pedoman Evaluasi Kurikulum
12 Analisis Materi Ajar
1. Standar Kompetensi Kelulusan
2. Standar Isi
3. Buku Guru
4. Lembar Penilaian Buku Guru
5. Buku Siswa
6. Lembar Penilaian Buku Siswa
Pencapaian 100%
Pencapaian 76 - < 100%
Pencapaian 51 – 75 %
26
Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan (lanjutan)
No.
Dokumen
13 Perancangan Model Pembelajaran
1. Analisis Model Belajar
2. Dokumen SKL, KI, dan KD
3. Silabus
4. Dokumen Standar Proses
5. Dokumen Standar Penilaian
6. Buku Pedoman Penilaian dan Rapor
7. Bahan Ajar
8. Instrumen penilaian RPP
9. Buku Pedoman Bimbingan dan Konseling
14 Praktik Pembelajaran Terbimbing
1. Buku Pedoman Pembelajaran
2. RPP
3. APKG
4. Video Pembelajaran
Pencapaian 100%
Pencapaian 76 - < 100%
Status
Pencapaian 51 – 75 %
27
Kesiapan Penulisan Bahan Pelatihan (lanjutan)
No
Dokumen
15 Instrumen Test (Pre dan Post Test)
Pedoman Pelaksanaan Tes
Soal Pre Test
Soal Post Test
Status
Kesiapan Penulisan Dokumen Kurikulum...3
Pencapaian 100%
Pencapaian 76 - < 100%
Pencapaian 51 – 75 %
28
6
Peserta Pelatihan
No
Pelatih
1 Nara Sumber
Jumlah
2
Instruktur Nasional
No
Jenjang
Sekolah
Sasaran
SD
80
Instruktur
Nasional
Pengawas
Inti
SMP
196
Pengawas
Sasaran
SMA
48
KS
Sasaran
Total
60
SMK
48
Guru Inti
372
Guru
Sasaran
Jumlah
1
SD
2.598
80
217
2.671
2.598
747
15.629
21.942
2
SMP
1.521
196
138
1.521
1.521
1.482
27.403
32.261
3
SMA
1.270
48
116
1.271
1.270
405
5.979
9.089
4
SMK
1.021
48
94
1.031
1.021
402
7.102
9.698
6.410
372
565
6.494
6.410
3.036
56.113
72.990
TOTAL
Jumlah peserta pelatihan kurikulum 74.328 orang pada 295 Kab/Kota
29
Sistem Monitoring Dan Evaluasi
Nara Sumber
Evaluasi
Instruktur
Nasional
Evaluasi
KS/ PS / Guru
Inti
Hasil
Evaluasi
SEPIK
(Sistem Elektronik:
Pemantauan
Implementasi Kurikulum)
Hasil Monitoring dan
Evaluasi:
•
•
•
•
•
•
Jadwal
Material
Pelatih
Peserta
Mutu
Hasil
Evaluasi
KS/ PS/ Guru
Sasaran
30
D
ANGGARAN
31
Anggaran Implementasi Kurikulum 2013
ribu rupiah
No
Jenjang
1
SD
2
SMP
3
SMA dan SMK
4
BADAN PSDMPK (Diklat Guru)
5
BALITBANG
JUMLAH
Total Anggaran
55.216.815
97.063.304
164.843.924
296.569.201*
61.284.814
674.978.058
*) terdapat anggaran Rp 225M (dari anggaran semula Rp 521 M) yang akan digunakan untuk
menambah sasaran pelatihan guru  persiapan implementasi 2014
32
Mohon Arahan Bapak Wakil Presiden
Terima Kasih
33
LAMPIRAN
34
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
1
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
KONSEP KURIKULUM 2013
• Rasional
Memahami yang utuh
tentang konsep
Kurikulum 2013
• Elemen perubahan
Kurikulum 2013
• SKL, KI dan KD
• Strategi Implementasi
Kurikulum 2013
Indikator
Kemampuan menjelaskan rasional
Kurikulum 2013 dalam kaitannya
dengan perkembangan masa depan
Kemampuan menjelaskan elemen
perubahan Kurikulum serta
hubungan antara elemen-elemen
tersebut dengan kompetensi yang
dibutuhkan di masa depan
Kegiatan Diklat
• Paparan
• Diskusi dan tanya
jawab
• Kerja Kelompok
dan individu
• Menilai hasil kerja
peserta lain
Kemampuan menganalisis
keterkaitan antara KD, KI, dan SKL
serta tahapan dan aktifitas yang
harus dilakui untuk memperoleh
ketiga kompetensi tersebut
Kemampuan menjelaskan elemenelemen penting dari implementasi
Kurikulum 2013 ditinjau dari standar
nasional pendidikan
35
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
2
Materi/Sub Materi
Diklat
ANALISIS MATERI AJAR
• Analisis Buku Guru
1.
(Kesesuaian,
Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
2.
Kompetensi Peserta Diklat
Memahami strategi menggunakan
buku guru untuk kegiatan belajar
mengajar.
Menganalisis keterkaitan SKL, KI,
dan KD dengan isi buku guru.
3. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan
materi pelajaran.
4. Menguasai penerapan materi
pelajaran pada bidang/ ilmu lain
serta kehidupan sehari-hari .
• Analisis Buku Siswa
(Kesesuaian,
Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
1. Menganalisis kesesuaian buku
siswa dengan kurikulum
2. Menguasai secara utuh materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan
materi pelajaran
3. Menguasai filosofi materi ajar
serta penerapannya dalam ilmu
lain dan kehidupan sehari-hari
4. Menganalisis kesesuaian tema
dengan kompetensi yang
diharapkan dimiliki oleh siswa
Indikator
Kegiatan Diklat
1. Kemampuan membuat rancangan
menggunakan buku sebagai sumber
belajar
2. Kemampuan menganalisis kesesuaian
buku guru dan buku siswa dengan
kurikulum.
3. Kemampuan menganalisis kesesuaian
proses, pendekatan belajar (tematik
terintegrasi untuk SD) serta strategi
evaluasi yang diintegrasikan dalam buku.
4. Menguasai secara utuh materi, struktur,
dan pola pikir keilmuan materi pelajaran.
5. Menguasai filosofi materi ajar serta
penerapannya dalam ilmu lain dan
kehidupan sehari-hari
6. Kemampuan menganalisis kesesuaian
tema dengan kompetensi yang diharapkan
dimiliki oleh siswa
• Diskusi dan tanya
jawab
• Kerja mandiri dan
kelompok
• Telaah hasil kerja
mandiri dan
kelompok
• Presentasi kelompok
terbaik
36
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
3
Materi/Sub Materi
Diklat
Kompetensi Peserta
Diklat
PERANCANGAN MODEL BELAJAR
• Perancangan RPP
Menyusun rancangan
(aktivitas belajar dengan pembelajaran yang berbasis
pendekatan scientific)
pendekatan scientific, tematik
dan terintegrasi sesuai model
belajar yang relevan dengan
mempertimbangkan
karakteristik peserta didik baik
dari aspek fisik, moral,sosial,
kultural, emosional, maupun
intelektual
• Perancangan Penilaian
(Tes, Non Tes, dan
Portofolio serta
rancangan penerapan
Authentic Asessment)
Indikator
Kegiatan Diklat
1. Kesesuaian RPP dengan SKL,
KI, dan KD
2. Kesesuaian hasil RPP dengan
kriteria RPP yang baik
3. Kesesuaian hasil RPP dengan
pendekatan belajar scientific
4. Kesesuaian kompetensi
dengan evaluasi yang
digunakan
1. Diskusi rambu-rambu penyusunan
RPP mengacu pada pendekatan
scientific
2. Identifikasi dan diskusi SKL, KI,
dan KD yang dibuat dalam silabus
dan RPP
3. Aktifitas menyusun RPP sesuai
pendekatan scientific sesuai KD
yang dipilih secara berkelompok.
4. Mendiskusikan instrumen
penilaian RPP.
5. Menilai RPP buatan guru secara
berkelompok.
1. Diskusi tentang kaidah
penyusunan tes, non tes, dan
portofolio pada domain proses
dan hasil belajar
2. Pengembangan tes, non tes, dan
portofolio secara berkelompok
3. Menganalisis hasil penilaian
secara berkelompok
Mengevaluasi dengan
1. Kualitas Tes, non tes, dan
pendekatan authentic
Portofolio
assessment dalam bentuk tes, 2. Kualitas rancangan
non tes, dan portofolio pada
penerapan Authentic
domain proses dan hasil
Asessment
37
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
No
4
5
Materi/Sub Materi
Kompetensi Peserta
Diklat
Diklat
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
• Simulasi (aktivitas
Melaksanakan
siswa belajar dan
pembelajaran berbasis
guru)
pendekatan scientific
• Peer Teaching
(mengamati, menanya,
mencoba, mengolah,
menyaji, menalar,
mencipta), tematik dan
terintegrasi dengan tetap
memperhatikan
karakteristik peserta didik
baik dari aspek fisik,
moral,sosial, kultural,
emosional, maupun
intelektual
EVALUASI
• Pre-test
• Post-test
Indikator
1. Kualitas simulasi yang
ditunjukkan oleh guru
2. Kualitas pelaksanaan peer
teaching oleh guru
(menggunakan Alat Penilaian
Kegiatan Guru/APKG )
Kegiatan Diklat
1. Menganalisis tayangan
video tentang
pelaksanaan
pembelajaran yang
berorientasi pada
pendekatan scientific.
2. Membuat perencanaan
pembelajaran secara
bersama
3. Pelaksanaan simulasi
dan peer teaching
4. Observasi
menggunakan APKG
5. Melakukan refleksi
secara berkelompok
Kemampuan guru dalam Hasil tes tertulis di empat bidang
empat bidang
Hasil tes tertulis di empat bidang
dengan melihat deltanya
(kelayakan guru akan ditentukan
kemudian)
38
DATA CALON NARASUMBER PELATIHAN
39
Calon Narasumber Pelatihan Instruktur Nasional
Jenjang
Bidang
Nama Calon Narasumber
Ana Lisdiana, M.Pd
Dr Indrawati
Suharto
Erly Tjahya
Supinah
Sri Wulandari D.
Dyah Sri Wilujeng, M.Pd
Tematik
Dr. Ari
Supraptiningsih, MEd
SD
Dra. Evi Dihanti, M.Pd
Slamet Supriyadi, M.Ed
Drs. Agus Mulyadi, M.Pd
Ni Wayan Suwithi
Dra. Endang Prabandari, M.Pd
Dr. Sri Handayani , M.Pd
Dewi Setiyawati
Penjasorkes
Dwi Cahyo Widodo
Imam Zulkarnain
Calon Narasumber Pelatihan Instruktur Nasional
Jenjang
Bidang
Nama Calon Narasumber
Dr. Ai Sofiyanti, M.Pd
Bahasa Indonesia
Ririk Ratnasari, M.Pd
Endang Kurniawan, M.Pd
Dr. Rahmat, M.Pd
Sri Wardhani
Matematika
SMP
Rachmadi W.
Adi Wijaya
Dr. Poppy Kamalia Devi
Dra. Sri Laksmi
IPA
Anny Suahaeni, S.Si, M.Si
Dra. Shrie Laksmi Saraswati, M.Pd
Drs.Agus Sukoco, M.Pd
Drs. Manhuri, M.Si
Calon Narasumber Pelatihan Instruktur Nasional
Jenjang
Bidang
Nama Calon Narasumber
Slamet Supriyadi, M.Ed
IPS
Hari
Detty
Seni Budaya
Suratmi Eka Kapti
Dr. Widiatmoko
SMP
Bahasa Inggris
Indriyati, MTrain Dev
Taufik Nugroho, M.Hum
Darwis,S,Pd,M.Pd
Adrian
Penjasorkes
Suhardi
Hamdillah
Prakarya
Taufik Eko Yanto
Calon Narasumber Pelatihan Instruktur Nasional
Jenjang
Bidang
Nama Calon Narasumber
Dr. Agus Supriatna, M.Pd
Bahasa Indonesia
Farida Ariani, M.Pd
Elina Syarif, M.Pd
Hari Wibowo, M.Pd
Drs. Mudini
Sigit Triguntoro
SMA
Sumardyono
Matematika
Untung Trisna
Fadjar Shadiq
Markaban
Suminarsih
Dr. Tita Lestari, M.Pd
Sejarah
Sutanto
Kriteria Calon Instruktur Nasional dan Guru Inti
No
Pelatihan
Kriteria
1
Instruktur
Nasional
• Latar Belakang Pendidikan minimal S1 program studi yang relevan
• Untuk Dosen diutamakan memiliki NIA (Nomor Induk Asesor)
sertifikasi guru pada bidang studi yang relevan
• Untuk Pengawas, Kepala Sekolah, dan Guru harus sudah memiliki
sertifikat pendidik pada bidang studi yang relevan
• Untuk Widya Iswara harus memiliki pengalaman pelatihan
penyusunan kurikulum
• Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning
atau tematik integratif
2
Guru Inti
•
•
•
•
•
•
3
Guru Sasaran
• Guru Kelas I dan IV (sebagian)
• Guru Mapel Kelas VII (semua)
• Guru Mapel Kelas X (semua)
Bersertifikat Pendidik
Guru Berprestasi
Skor UKG tinggi
Pelatih Nasional Binaan USAID, JICA, AUSAID
National Core team Bermutu
Diambil dari sekolah yang telah menerapkan Discovery Learning
atau tematik integratif
SPIKE
Sistem Pemantauan Implementasi Kurikulum 2013 Berbasis Elektronik
Unit Implementasi Kurikulum 2013
Fitur Utama
• EARLY WARNING SYSTEM
– MF01 : Melihat Status Distribusi Paket Buku Pegangan
Guru, Kepala Sekolah dan Siswa ke seluruh sekolah
sasaran pilotting Kurikulum 2013.
– MF02 : Melihat Status Keterlaksanaan Pelatihan Guru
di Lembaga Pelatihan yang ditetapkan oleh Badan
PSDM Pendidikan dan PMP, mulai dari tingkat Provinsi
hingga ke Guru Sasaran sekolah sasaran pilotting
Kurikulum 2013.
Kondisi di
Lapangan Tidak
Normal?
Display
Problem
Indicator
Problem Indicator Display
• Geographical Problem
– MF01 : Red-dot untuk Distribusi Paket Buku
– MF02 : Yellow-dot untuk Pelaksanaan Pelatihan

















Click on Indicator
To Show Intelligent Window
Normal Track
• Distribusi Paket Buku dan Pelaksanaan Pelatihan
5 Juni
10 – 15 Juni
15– 20 Juni
20 – 30 Juni
1– 5 Juli
SYSTEM
LAUNCH
Distribusi Buku
dari Perusahaan
Ke LPMP
Penerimaa
Paket Buku
Pegangan
Guru oleh
LPMP
Pelatihan Guru
Inti
oleh Instruktur
Nasional
di LPMP
Pelatihan
Guru Sasaran
di Sekolah
Penerimaa
Paket Buku
Pegangan
Kepala Sekolah
oleh LPMP
Kategori Problem
• MF01 : Red-dot untuk Distribusi Buku
–
–
–
–
Buku Belum Dikirim oleh Perusahaan ke LPMP 10 Hari Menjelang Tanggal Pelaksanaan Pelatihan
Buku Belum Diterima oleh LPMP 5 Hari Setelah Tanggal Pengiriman dari Perusahaan
Buku Belum Dikirim oleh Perusahaan ke Sekolah 10 Hari Setelah Tanggal Pelaksanaan Pelatihan
Buku Belum Diterima oleh Sekolah 5 Hari Setelah Tanggal Pengiriman dari Perusahaan
• MF02 : Yellow-dot untuk Pelaksanaan Pelatihan
–
–
–
–
–
Pelatihan Sudah Mendekati Jadwal (H-5) Tetapi Belum Menerima Buku
Pelatihan Terlaksana Tetapi Belum Menerima Buku
Pelatihan Terlaksana Tetapi Tidak Menginput Nilai Guru Inti
Pelatihan Mengalami Perubahan Jadwal
Pelatihan Dibatalkan karena Force Majeur
Intelligent Window
back
• Contoh Distribusi Buku
• Buku Diterima oleh LPMP 5 Hari Sebelum Tanggal Pelaksanaan
Pelatihan
Lokasi
Tujuan Distribusi
Auto-Reported : 10 Juni 2013
: Kalimantan Selatan - Kota Banjarmasin
: | LPMP | SD | SMP | SMA | SMK |
Pengirim
Tanggal
Pengiriman
Tujuan
Status Penerimaan
PT. Citra Printing
5 Juni 2013
SMPN 23
Diterima
PT. Indah Press
5 Juni 2013
SMPN 5
Diterima
PT. Rilis Abadi
5 Juni 2013
SMPN 66
Diterima
PT. Gema Cendikia
6 Juni 2013
SMPN 67
Diterima
PT. RoofImage
6 Juni 2013
SMPN 7
Diterima
PT. Strong Media
5 Juni 2013
SMPN 79
Diterima
Intelligent Window
• Contoh Problem Pelaksanaan Pelatihan
• Pelatihan Sudah Mendekati Jadwal (H-5) Tetapi Belum
Menerima Buku
Auto-Reported : 10 Juni 2013
Lokasi
Sasaran
: Kalimantan Selatan
: | LPMP |
Pelaksana
Jadwal
Pelatihan
H
Status Penerimaan
Buku
LPMP Kalimantan Selatan
15 Juni 2013
H-3
Belum Diterima
• Tabular Preview
Click on Indicator
Indicator Display To Show
Detail (Kab/Kota)
– Fitur Utama MF01 : (Distribusi Buku)
 = Indikator Sukses
 = Indikator Problem
Propinsi per Jenjang
SD
SMP
SMA
SMK
DKI Jakarta




Jawa Barat




Jawa Tengah




DI Yogyakarta




Jawa Timur




Banten




... (Seluruh Propinsi)
Jalur Distribusi Buku
UIK Pusat
Direktorat
SD/SMP/SMA/K
Perusahaan
LPMP Provinsi
Sekolah
SD/SMP/SMA/K
Jalur Pelaksanaan Pelatihan
BPMSDMPMP
Institusi
LPMP Provinsi
Sekolah
SD/SMP/SMA/K
UIK Pusat
Guru Sasaran
Guru Inti
Instruktur
Nasional
Guru
Jalur Bantu Laporan
Guru Nasional
BPMSDMPMP
Guru Inti
UIK Pusat
LPMP Provinsi
Direktorat
SD/SMP/SMA/K
Sekolah
SD/SMP/SMA/K
Trek Bantu Laporan
Trek Tindak Lanjut
Rencana Trek Tindak Lanjut
Use Case Distribusi Buku
UIK Pusat
1.
2.
3.
4.
5.
LPMP Provinsi
Manage Data Pemakai
Manage Data LPMP
Manage Data Sekolah
Manage Data Stock
Manage Data Pengiriman buku
ke LPMP
1.
2.
3.
Manage Data Penerimaan
Paket Buku dari Perusahaan
Manage Data Pengiriman Paket
buku ke Sekolah
Manage Paket Buku yang
Diserahkan ke Guru Inti
Guru Inti
SPINK
Direktorat
SD/SMP/SMA/K
1.
2.
3.
4.
Manage Data Pemakai
Manage Data Sekolah
Manage Data Stock
Manage Data Pengiriman buku
ke LPMP
1.
Manage Data Penerimaan
Paket Buku dari LPMP
Sekolah
SD/SMP/SMA/K
1.
Manage Data Penerimaan
Paket Buku dari LPMP
Use Case Pelatihan Guru
UIK Pusat
1.
2.
Sekolah
SD/SMP/SMA/K
Manage Data Pemakai
Manage Data LPMP
1.
BPMSDMPMP
1.
2.
3.
4.
5.
Manage Data Sekolah
Manage Data Jadwal Pelatihan
Manage Data Instruktur Nasional
Manage Data Guru Inti
Manage Data Guru Sasaran
SPINK
1.
2.
3.
LPMP Provinsi
1.
2.
Manage Pelaksanaan Pelatihan
Upload Scan Daftar Hadir Pelatihan
Validasi Pelaksanaan Pelatihan
Instruktur
Nasional
Validasi Pelaksanaan Pelatihan
Validasi Kehadiran Guru Inti
Input Nilai Guru Inti
Guru Inti
1.
2.
3.
4.
Validasi Pelaksanaan Pelatihan
Validasi Jumlah Kehadiran Guru
Sasaran
Validasi Rincian Kehadiran Guru
Sasaran
Input Nilai Guru Sasaran
Use Case Bantu Laporan
UIK Pusat
1.
2.
3.
4.
Melihat Laporan
Melacak Penanganan Laporan
Meneruskan Komplain ke Unit
Terkait
Membuat Pemberitahuan ke Unit
Terkait Penanganan Laporan
BPMSDMPMP
1.
2.
Melihat Laporan
Menginput Penanganan Laporan
Guru Nasional
SPINK
1.
LPMP Provinsi
1.
2.
Melihat Komplain
Menginput Penanganan Laporan
Sekolah
SD/SMP/SMA/K
1.
2.
Melihat Laporan
Menginput Penanganan Laporan
Menginput Laporan
Guru Inti
1.
Menginput Laporan
Anonymous
1.
Menginput Laporan
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(SEMESTER I)
No
1
2
3
4
5
Materi Pelatihan
KONSEP KURIKULUM 2013
• Rasional
• Elemen perubahan Kurikulum 2013
• SKL, KI dan KD
• Strategi Implementasi Kurikulum 2013
ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER I
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER I
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi,
dan Refleksi: Menggunakan APKG)
EVALUASI PESERTA
• Pre-test
• Post-test
JUMLAH JAM
Alokasi Waktu (JP)
Instruktur
Guru Inti
Guru
Nasional
Keterangan
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
0,5
0,5
2
1
Tetap
Tetap
Tetap
Tetap
3
3
3
Semula 4 JP
5
5
5
Semula 8 JP
5
5
5
Tetap
3
3
3
Tetap
8
8
*8
Tetap
16
16
*16
Tetap
2
2
48
2
2
48
2
2
48
Tetap
Tetap
Semula 52
59
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
(SEMESTER II)
No
Materi Pelatihan
1
ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER II
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi)
EVALUASI MATERI AJAR KURIKULUM 2013 SEMESTER I
2
3
4
5
• Buku Guru
• Buku Siswa
EVALUASI PERUBAHAN METODE PEMBELAJARAN DAN
PENILAIAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
SEMESTER I
• Metode Pembelajaran (Pendekatan scientific)
• Penilaian (Tes, Portofolio, penerapan Authentic
Asessment)
EVALUASI PERUBAHAN SIKAP DAN PERILAKU GURU
PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER II
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan
pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta
rancangan penerapan Authentic Asessment)
JUMLAH JAM
Alokasi Waktu (JP)
Instruktur
Guru Inti
Guru
Nasional
Keterangan
3
3
3
Materi Semester II
5
5
5
Materi Semester II
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
2
2
2
5
5
5
3
3
3
30
30
30
60
Pendekatan Pelatihan
• Rekruitment (kriteria
dan aspek
keterwakilan)
• Distribusi Peserta
(provinsi, kab/kota,
kecamatan dan
sekolah sasaran)
• Kurikulum Berbasis
Kompetensi
• Pendekatan pembelajaran
yang relevan
• Sistem Penilaian
(authentic assesment)
• Monev
• Ukuran Keberhasilan
IN-PUT
•
•
•
•
•
•
•
Instruktur Nasional
Guru Inti
Guru Kelas
Guru Mapel
Guru BK
Kepala Sekolah
Pengawas
PROCESS
•
•
•
•
Perancangan RPP
Analisis buku guru
Analisis buku siswa
Simulasi discovery
learning, project based
learning, dll
• Efisiensi dan efektifitas
paparan, diskusi, peer
teaching, tugas mandiri,
dan tugas kelompok
• Standar Kelulusan
• Sistem Penjaminan Mutu :
₋ Monev
₋ Penilaian Peserta oleh
fasilitator
₋ Penilaian fasilitator
oleh Peserta
₋ Ukuran Keberhasilan
OUT-PUT
• Mampu menerapkan pembelajaran
tematik terintegrasi dan kontekstual
• Memahami pendekatan saintifik
• Mampu menerapkan kemampuan
berfikir tingkat tinggi
• Membangun kultur pembelajaran
yang aktif, menantang, dan
menyenangkan
• Mampu menunjukkan keteladanan
khususnya tentang kejujuran,
disiplin, kebersihan, dan tanggung
jawab
• Pendampingan saat
Implementasi : Pola dan
Mekanisme
Pendampingan
• Ukuran Keberhasilan
Implementasi
• Sistem Informasi
Manajemen Hasil
Implementasi
OUT-COMES
• Pembelajaran yang
menghasilkan siswa yang
memiliki kompetensi sesuai
tuntutan abad 21 dan
kebutuhan masa depan (ASK
secara berimbang)
• Hasil TIMSS dan PISA
meningkat
• Lulusan yang memiliki
Comparative and
competitive advantage atau
bahkan dynamic advantage
• Lulusan Memiliki kreativitas
yang terus berkembang.
61
Skema Kerja Pemilihan Sekolah 2013
Data Pokok Pendidikan
(Guru, Mapel, Sekolah, Siswa)
Sistem Pemantauan Implementasi
1
Tdk
2
Memenuhi
Syarat?
Masukan
Dinas
Ya
Masukan
3
Memenuhi
Syarat?
Ya
Calon Sekolah
Pembina
Sekolah Inti
Tdk
Tdk
SD?
Ya
Memenuhi
Syarat?
Tdk
Ya
Bersedia?
Ya
Sekolah
Pembina
Distribusi Ke
Sekolah Inti
Distribusi Ke
Sekolah Sasaran
Sekolah
Sasaran
62
Skema Kerja Pemilihan Sekolah 2013
Sistem Pemantauan Implementasi
(Guru, Mapel, Sekolah, Siswa)
Data Pokok Pendidikan
T
1
T
Memenuhi Y
Syarat?
Calon
Sekolah
Pembina
Bersedia?
Y
Sekolah
Pembina
Masukan
Dinas
Memberi masukan
Masukan
2
Memenuhi Y
Syarat?
Sekolah Inti
Distribusi Ke
Sekolah Inti
Kesuaian Lokasi
Distribusi Ke
Sekolah Sasaran
T
T
3
SD?
Y
Memenuhi
Syarat?
T
Sekolah
Sasaran
63
Skema Kerja Pelatihan dan Pemilihan Instruktur
T
Memenuhi Y
Syarat?
Calon
Instruktur
Nasional
Lulus
Pelatihan?
Instruktur
Nasional
Y
Masukan
Dinas
Melatih
Masukan
2
Memenuhi Y
Syarat?
T
Calon
Guru,KS,PS
Inti
Distribusi Ke
Provinsi/LPMP
Lulus
Pelatihan?
Y
Guru,KS,PS
Inti
T
Memberi
(Peserta, Pelatih, Lokasi, Nilai)
Sistem Pelatihan Guru
(Guru, Mapel, Sekolah, Siswa)
Data Pokok Pendidikan
1
T
Kesesuaian
Lokasi
3
Guru,
KS, PS
Mengikuti
Pelatihan
Supervisi
64
Skema Pelatihan Guru
Perubahan Mindset
tentang Kurikulum
Paparan
Pembelajaran kreatif
Analisis dan diskusi
Menyusun RPP
Simulasi tematik terpadu
Analisis dan Diskusi
Analisis dan Diskusi
Diskusi
Kerja Kelompok
Kerja Kelompok
Presentasi Hasil
Kerja Kelompok
Peer Teaching;
Presentasi Hasil
Refleksi
Presentasi Hasil
PreTest
Konsep
Kurikulum
Konsep
Kurikulum
(4 Jam Pel.)
Materi Ajar
Rancangan
Pembelajaran
(8 Jam Pel.)
Praktik
Terbimbing
(24 Jam Pel.)
Post
Test
Guru yang
mampu
menerapkan
kurikulum
2013
Skema Peta Jalan Kurikulum 2013
2013-2015
2012-2013
2010-2011
Pengembangan
Persiapan
-Kurikulum
-Buku
-Guru
-KS & PS
Reflektif
Korektif
Reflektif
Korektif
Sumatif
Saat Ini
2015-dst
Implementasi
Terbatas:
Implementasi
Luas:
-Guru, KS, PS
-Siswa
-Sekolah
-Guru, KS, PS
-Siswa
-Sekolah
Reflektif
Pemantauan dan Evaluasi
66
Materi Pelatihan Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 (Semester I)
1
KONSEP KURIKULUM 2013
•
•
•
•
•
2
Rasional
Elemen perubahan Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi Implementasi Kurikulum 2013
Perubahan Sikap
ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER I
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)
3
PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER I
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan
Model Pembelajaran
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment)
4
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING
• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
5
EVALUASI PESERTA
• Pre-test
• Post-test
67
Materi Pelatihan Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 (Semester II)
1
ANALISIS MATERI AJAR SEMESTER II
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)
2
EVALUASI MATERI AJAR KURIKULUM 2013 SEMESTER I
• Buku Guru
• Buku Siswa
3
EVALUASI PERUBAHAN METODE PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN DALAM
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEMESTER I
• Metode Pembelajaran (Pendekatan scientific)
• Penilaian (Tes, Portofolio, penerapan Authentic Asessment)
4
5
EVALUASI PERUBAHAN SIKAP DAN PERILAKU GURU
PERANCANGAN MODEL BELAJAR SEMESTER II
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment)
Catatan: Alokasi jam pelatihan guru: 52 Jam (semester I) dan 30 jam (semester II)
68
Materi Diklat Implementasi Kurikulum 2013: Kepala Sekolah SD dan SMP
1
KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)
•
•
•
•
•
2
Rasional
Elemen perubahan Kurikulum 2013
SKL, KI dan KD
Strategi Implementasi Kurikulum 2013
Perubahan Sikap
ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)
• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)
• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)
3
PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)
• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model
Pembelajaran
• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment)
4
PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP)
• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)
• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)
69
Materi Diklat Implementasi Kurikulum 2013: Kepala Sekolah SD dan SMP (lanjutan)
5
KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN BUDAYA SEKOLAH (8 JP)
• Kepemimpinan Pembelajaran
• Manajemen Perubahan
• Membangun Budaya Sekolah
6
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
• Penjelasan Strategi Pendampingan
• On The Job Learning
7
EVALUASI PESERTA (4 JP)
• Pre-test
• Post-test
Catatan: Alokasi jam pelatihan kepala sekolah: 70 Jam
70
Target Evaluasi
NO
Unsur yang Dievaluasi
1
Distribusi Bahan Pelatihan
2
Jumlah Pelaksanaan dan Peserta
Pelatihan
3.
Kompetensi Peserta
4.
Waktu Pelaksanaan Pelatihan
Target Evaluasi
Tingkat Kesuksesan Pelatihan:
Distribusi Bahan Pelatihan
Waktu Pelaksanaan
Jumlah Peserta
Kompetensi Peserta
Instrumen Evaluasi
NO
Sasaran Evaluasi
Unsur yang Dievaluasi
1
Instruktur Nasional
Pemahaman Kurikulum
2
Guru/PS/KS inti
Analisis Materi Ajar
3.
Guru/PS/KS Sasaran
Kompetensi
Perancangan Metode
Belajar
Praktek Terbimbing
Evaluasi
4.
Jumlah Pelaksanaan
5.
Waktu Pelaksanaan
6.
Jumlah Peserta
7
Bahan Pelatihan
Status Kesiapan
Instrumen
Ketepatan Waktu Distribusi
dan Ketepatan Jumlah
Tahap Review
Akhir
Sistem Monitoring Dan Evaluasi
Nara Sumber
Evaluasi
Instruktur
Nasional
Evaluasi
KS/ PS / Guru
Inti
Hasil
Evaluasi
SPIKE
(Sistem Pemantauan
Implementasi Kurikulum
Elektronik)
Hasil Monitoring dan
Evaluasi:
 Jadwal
 Material
 Pelatih
 Peserta
 Mutu
 Hasil
Evaluasi
KS/ PS/ Guru
Sasaran
73
SKENARIO PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Minggu ke 2 bulan
Juli
Persiapan Kegiatan
Pendampingan
Penetapan Tim ,
Penyusunan
Instrumen, Jadwal dan
Program penyegaran
Agustus s.d Desember
Refleksi
Observasi/Supervisi
Tindak Lanjut
.
Observasi oleh Guru
/KS/PS Inti
Penyusunan
SWOT, dan
umpan balik
dari
pendamping
Perencanaan program
perbaikan
Dukungan layanan on-line untuk konsultasi, berbagi pengalamandan pelaporan
74
Penyelenggara dan Lokasi Pelatihan
No
Jenis Pelatihan
Penyelenggara
Lokasi
1.
Penyamaan Persepsi Narasumber
BPSDMPK-PMP
Jakarta
2.
Pelatihan Instruktur Nasional
BPSDMPK-PMP
Jakarta
3.
Pelatihan Guru, KS, PS Inti
LPMP dan P4TK
Propinsi
4.
Pelatihan Guru, KS, PS Sasaran
LPMP dan P4TK
Propinsi
Jadwal Persiapan Pelaksanaan Kurikulum 2013
Tahapan
Review BSNP
Penyelesaian Buku
Penandatanganan
Kontrak
MEI
JUNI
JULI
10
Mei
13
Mei
30 Mei
Pendistribusian Buku ke
LPMP
24
Juni
Pendistribusian Buku ke
Sekolah
Pelatihan Instruktur
Nasional
Pelatihan Guru Inti
Pelatihan Guru Kelas
12 Juli
4-8
Juni
11-22
Juni
25 Juni – 6
Juli
76
Pemaketan Penggandaan dan Distribusi Buku
SD (9 Paket)
Paket
SMP (10 Paket)
SMA/K (6 Paket)
1
Bengkulu, Jambi, Bangka
Belitung, Lampung Sumsel
Bengkulu, Jambi, Bangka
Belitung, Lampung Sumsel
Jabar, Papua, Sultra, Sulbar
2
Aceh, Kepri, Riau, Sumbar,
Sumut
Aceh, Kepri, Riau, Sumbar,
Sumut
Jateng, Sulut, Kalbar, NTT, Gorontalo
3
Kalbar, Kalsel, Kalteng, Kaltim
Kalbar, Kalsel, Kalteng, Kaltim
Jatim, Kalteng, Sumut, Papua Barat,
Sulteng
4
Jatim, NTB, NTT
Jatim, NTB, NTT
DKI Jakarta, Sumsel, Kalsel,
Lampung, Maluku Utara, Kep. Riau
5
DIY, Jateng, Maluku
DIY, Jateng, Maluku
Banten, Sulsel, Riau, Aceh, Jambi,
NTB
6
Banten, DKI Jakarta, Papua
Banten, DKI Jakarta, Papua
DIY, Sumbar, Bali, Bengkulu, Maluku,
Babel, Kaltim
7
Jabar, Papua Barat, Sulbar,
Sulsel
Jabar, Papua Barat, Sulbar, Sulsel
-
8
Gorontalo, Malut, Sulteng,
Sultra, Sulut
Gorontalo, Malut, Sulteng,
Sultra, Sulut
-
9
Bali
Bali
-
Buku Pelatihan Guru
-
10
77