prinsip-prinsip belajar orang dewasa

PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
ORANG DEWASA
Prinsip-prinsip belajar orang dewasa dapat
ditinjau dari tiga segi yaitu:
a. Ciri-ciri fisiologi
b. Konsep tentang diri dan harga diri (selfconcept and self esteem)
c. Emosi
A. Prinsip belajar orang dewasa ditinjau dari
segi fisiologis, yaitu:
1. Dalam keadaan sehat, dan tidak tegang
2. Penglihatan dan pendengaranya dalam
keadaan baik
3. Memiliki kekuatan fisik, perlu diketahui
bahwa pada usia 40 tahun terjadi
penurunan karena usia
4. Ketepatan waktu belajar karena tidak
produktif belajarnya apabila waktunya
kurang tepat
B. Tentang Konsep diri dan harga diri
(Self-concept and self esteem)
• Cukup pengetahuan dan pengalaman
untuk belajar
• Tujuan pembelajaran sesuai dengan
kebutuhanya
• Dilibatkan dalam menentukan tujuan
• Ada keyakinan diri untuk menerima
perubahan
• Materi dan teknik belajarnya fleksibel dan
memperhatikan perbedaan-perbedaan
individual
• Sesuai dengan tingkat kecakapanya
• Terorganisir secara sistematik
• Sesuai dengan daya tangkapnya
• Berhubungan erat dan bermanfaat
dengan kehidupan
• Memungkinkan orang dewasa untuk
mengamati dan berinteraksi
• Lingkungan interaksi belajarnya
menimbulkan kesan saling percaya dan
harga menghargai
C. Emosi, antara lain
• Diberikan dorongan rangsangan
• Tidak dipaksa (over stimulated)
sebab akan kurang berkomunikasi
• Tidak menimbulkan reaksi
emosional
• Tidak merasa ada tekanantekanan dari instruktur sebab yang
diperlukan adalah pertolongan dan
dukungan memenuhi motivasinya.
• Pelayanan baik
• Sikap instruktur tidak kekanak-kanakan
atau mempermalukan mereka sebagai anak
yang tidak tau apa-apa
• Pelayanan menggunakan multi chanel
• Pengalaman belajar diberikan dengan
pengulangan secukupnya (tidak mengulangulang)
• Komunikasi dua arah
Prinsip belajar orang dewasa juga
dapat dilihat dari beberapa hal yaitu:
Hukum Belajar
Hukum belajar terdiri dari beberapa unsur yaitu:
1. Keinginan belajar
2. Pengertian terhadap tugas
3. Hukum asosiasi
4. Minat, Keuletan dan Intensitas
5. Ketetapan hati
6. Pengetahuan pada keberhasilan dan
kegagalan
Penetapan Tujuan
Dalam belajar orang dewasa mencakup
beberapa tujuan yaitu:
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
3. Maksud Pendidikan
4. Memilih Materi Pelajaran
Pengembangan
Belajar orang dewasa mencakup
pengembangan diri antara lain:
1. Sikap
2. Idealisme
3. Minat
4. Mengembangkan Pengetahuan
5. Mengembangkan Kemampuan
6. Mendiskusikan Isu Kontroversial
7. Membentuk Kebiasaan
Tata Cara Mengajar Orang Dewasa
 Perlakukan orang dewasa dengan penuh hormat
 Berikan salam hormat kepada orang dewasa
 Kembangkan kebiasaan-kebiasaan baik melalui
persuasi.
 Usahakan tidak menertawakan mereka jika
melakukan kesalahan
 Berikan perhatian sedapat mungkin pada setiap
orang yang mengikuti program
 Jangan membicarakan kecakapan dan
kesulitan warga belajar yang sifatnya
perseorangan di dalam kelas
 Yakinkan pada warga belajar bahwa
mereka mampu belajar
 Adakan hubungan baik dengan
memperhatikan masalah-masalah individu
 Sopan dan tenggangrasa
 Bersahabat sehingga warga belajar senang.