(us) biologi sma kota cilegon tahun pelajaran 2014/2015

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
No
Kompetensi
Indikator Pencapaian
Materi
Indikator Soal
Bentuk
soal
No
soal
1
Memahami hakikat biologi
sebagai ilmu dan
mendeskripsikan objek
permasalahan biologi
melalui metode ilmiah.
Menjelaskan objek dan
permasalahan Biologi.
Biologi sebagai ilmu
Mampu menjelaskan manfaat cabang
ilmu Biologi.
PG
1
2
Menjelaskan ciri-ciri
makhluk hidup dan
klasifikasinya, peranan
keanekaragaman hayati bagi
kehidupan dan upaya
pelestariannya
Menjelaskan peran Virus,
Archaebacteria dan Eubacteria
bagi kehidupan manusia.
Bakteri
Mampu menyebutkan peranan bakteri
PG
2
Mengidentifikasi ciri-ciri/ peran
kelompok jamur dan protista
(jamur, protista, protozoa, alga).
Protozoa
Menjelaskan ciri protozoa
PG
3
Menentukan dasar
pengelompokan mahluk hidup.
Keanekaragaman
hayati
Mampu menentukan dasar
pengelompokan hewan
PG
4
Menjelaskan upaya pelestarian
sumber daya alam
Tertentu
Keanekaragaman
Hayati
Menjelaskan pelestarian in-situ
PG
5
Mengidentifikasi ciri-ciri
kelompok tumbuhan.
Plantae
Mampu mengidentifikasi ciri-ciri
tumbuhan monokotil
PG
6
Mengidentifikasi cara
perkembangbiakan hewan
invertebrata.
Animalia
Mampu menjelaskan daur hidup
Aurelia aurita
PG
7
No
3
4
5
Kompetensi
Menganalisis hubungan
antara komponen ekosistem,
perubahan materi dan energi
serta peran manusia dalam
keseimbangan ekosistem.
Menjelaskan struktur dan
fungsi sel serta
mengaitkannya dengan
struktur dan fungsi jaringan.
Menjelaskan struktur dan
fungsi sistem organ manusia
serta kelainan/penyakit yang
mungkin terjadi pada organ
tersebut.
Indikator Pencapaian
Materi
Indikator Soal
Bentuk
soal
No
soal
Mengidentifikasi ciri-ciri
kelompok hewan
vertebrata.
Animalia
Mampu menjelaskan ciri-ciri hewan
vertebrata
PG
8
Menganalisis hubungan
antarkomponen dan aliran energi
dalam suatu ekosistem.
Ekosistem
disajikan gambar piramida tertentu,
peserta didik dapat menentukan
hubungan antar komponen dalam
piramida tersebut.
PG
9
Menjelaskan proses yang terjadi
pada daur biogeokimia.
Biogeokimia
Peserta didik dapat menentukan proses
yang terjadi pada siklus nitrogen.
PG
10
Menjelaskan keterkaitan antara
kegiatan manusia dengan
masalah perubahan/pencemaran
lingkungan.
Perubahan lingkungan
Peserta didik dapat menentukan salah
satu efek perubahan lingkungan
berdasarkan kasus yang diberikan.
PG
11
Menjelaskan struktur sel dan
komponen kimiawinya, serta
proses yang terjadi pada sel.
Sel
Disajikan gambar sel tertentu, peserta
didik dapat menentukan proses yang
terjadi pada bagian yang ditunjuk.
PG
12
Menjelaskan fungsi organel sel
pada tumbuhan dan hewan.
Organel sel
Peserta didik dapat menentukan alah
satu fungsi ogranel sel.
PG
13
Menjelaskan sifat, ciri-ciri dan
fungsi jaringan pada tumbuhan
dan hewan.
Jaringan hewan
Disajikan beberapa jenis jaringan dan
fungsinya, peserta didik dapat
menentukan jaringan hewan tertentu
yang sesuai dengan fungsinya.
PG
14
Menjelaskan mekanisme gerak
otot/sendi/penyakit pada sistem
gerak pada manusia.
Sistem gerak pada
manusia
Mengidentifikasi bentuk sendi pada
sistem gerak manusia.
PG
15
No
Kompetensi
Indikator Pencapaian
Materi
Indikator Soal
Bentuk
soal
No
soal
Menjelaskan sistem peredaran
darah pada manusia dan
gangguannya.
Sistem peredaran darah Menentukann jenis gangguan yang
terjadi pada sistem peredaran
darah.manusia
PG
16
Menjelaskan sistem pencernaan
makanan pada manusia dan
gangguannya.
Sistem pencernaan
makanan
Menjelaskan urutan sistem pencernaan
pada manusia.
PG
17
Menjelaskan sistem pernapasan
pada manusia dan gangguannya.
Sistem pernapasan
pada manusia
Menjelaskan mekanisme pernapasan
dada pada manusia saat inspirasi.
PG
18
Menjelaskan sistem ekskresi
pada manusia dan gangguannya.
Sistem ekskresi
Mengidentifikasi salah satu bagian
organ ekskresi pada manusia.
PG
19
Menjelaskan sistem regulasi
(saraf, endokrin dan
pengindraan) pada manusia.
Sistem regulasi (sistem
saraf)
Menentukan urutan jalannya
rangsangan pada gerak reflek.
PG
20
Menjelaskan sistem reproduksi
Sistem reproduksi
manusia dan proses pembentukan
sel kelamin.
Menjelaskan fungsi salah satu bagian
dari sel kelamin pria sehubungan
dengan sistem reproduksi pada pria
PG
21
Menjelaskan mekanisme
pertahanan tubuh.
Sistem pertahanan
tubuh manusia
Menentukan salah satu mekanisme
pertahanan tubuh pada manusia.
PG
22
6
Menjelaskan faktor-faktor
Menginterpretasi hasil percobaan
yang mempengaruhi proses
pertumbuhan dan perkembangan
pertumbuhan dan
tumbuhan.
perkembangan yang terjadi
pada tumbuhan melalui hasil
percobaan atau pengamatan.
Pertumbuhan dan
perkecambahan
Diberikan grafik pertumbuhan
kecambah kacang hijau di tempat
dengan intensitas berbeda-beda, siswa
dapat menentukan kesimpulan yang
didapat dari percobaan tersebut.
PG
23
7
Mendeskripsikan proses
metabolisme karbohidrat
dan kemosintesis.
Cara kerja enzim
Diberikan grafik kerja enzim, siswa
dapat menentukan kesimpulan yang
didapat dari grafik tersebut.
PG
24
Menjelaskan ciri-ciri dan cara
kerja dari faktor-faktor yang
dapat mempengaruhi kerja
enzim.
No
8
Kompetensi
Memahami konsep dasar
hereditas, reproduksi sel,
penerapan prinsip- prinsip
hereditas dan peristiwa
mutasi.
Indikator Pencapaian
Materi
Indikator Soal
Bentuk
soal
No
soal
Menjelaskan proses katabolisme
karbohidrat.
Respirasi sel
Diberikan gambar mengenai siklus
krebs, siswa dapat menentukan tiga
senyawa yang berperan dalam siklus
krebs.
PG
25
Menjelaskan zat yang
dikeluarkan/dihasilkan pada
proses respirasi aerob.
Respirasi sel
Siswa dapat menentukan bagian dari
respirasi aerob yang menghasilkan
energi terbanyak.
PG
26
Menjelaskan tahapan proses
anabolisme (fotosintesis) pada
tumbuhan.
Fotosintesis
Diberikan skema siklus Calvin, siswa
dapat menentukan bagian-bagian
dalam siklus tersebut.
PG
27
Menjelaskan proses
kemosintesis/respirasi anaerob.
Respirasi anaerob
Dari bagan fermentasi asam laktat
yang diberikan, siswa dapat
menentukan senyawa kimia dari yang
ditunjuk.
PG
28
Menjelaskan susunan nukleotida
DNA, RNA, atau kromosom.
Struktur DNA
Menunjukkan pasangan basa nitrogen
sitosin dan guanin, adenin dan timin
berdasarkan gambar
PG
29
Menjelaskan proses sintesis
protein.
Sintesis protein
Menjelaskan tahapan sintesis protein
PG
30
Mengidentifikasi tahap-tahap
pembelahan
mitosis/meiosis/gametogenesis.
Pembelahan sel
Mengidentifikasi tahapan pembelahan
sel mitosis
PG
31
Menginterpretasikan persilangan
berdasarkan hukum Mendel.
Genetika (persilangan
berdasarkan hukum
Menginterpretasi persilangan dihibrid
PG
32
No
Kompetensi
Indikator Pencapaian
Materi
Indikator Soal
Bentuk
soal
No
soal
PG
33
Mendel
Menginterpretasi persilangan
Genetika
pada penyimpangan semu hukum (penyimpangan semu
Mendel.
hukum Mendel)
9
10
Menjelaskan teori evolusi
dan implikasi pada
perkembangan sains.
Menjelaskan prinsip-prinsip
dan aplikasi bioteknologi
Menginterpretasikan persilangan
semua hukum Mendel (Epistasis
Hipostasis)
Mengidentifikasi pewarisan
cacat/penyakit menurun pada
manusia.
Genetika (Cacat dan
Mengidentifikasi penyakit hemofilia
penyakit menurun pada berdasarkan pedigree
manusia)
PG
34
Menjelaskan peristiwa mutasi.
Mutasi
Menjelaskan peristiwa duplikasi
berdasarkan diagram
PG
35
Menjelaskan teori asal-usul
kehidupan dan pembuktiannya.
Asal usul kehidupan
Menjelaskan teori asal usul kehidupan
dari Spallanzani
PG
36
Menjelaskan prinsip-prinsip
penting pada evolusi.
Evolusi
Menjelaskan prinsip teori evolusi
Darwin
PG
37
Menjelaskan prinsip dasar
bioteknologi.
Bioteknologi
Menjelaskan teknik plasmid hasil
rekayasa genetika
PG
38
Menjelaskan contoh aplikasi
bioteknologi konvensional/
modern.
Bioteknologi
Menjelaskan teknologi plasmid
PG
39
Menjelaskan dampak aplikasi
bioteknologi bagi masyarakat
dan lingkungan.
Bioteknologi
Menjelaskan Keuntungan penggunaan
bakteri Rhizobium leguminosarum
hasil rekayasa genetik bagi pelestarian
lingkungan
PG
40